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文檔簡(jiǎn)介
培植成長(zhǎng)型思維遇見(jiàn)更好的自己興文縣教師培訓(xùn)與教學(xué)研究中心王定偉
一、成長(zhǎng)型思維的特點(diǎn)二、培植自己的成長(zhǎng)型思維1.喚醒潛能肯定自己現(xiàn)實(shí)生活中的自我設(shè)限和自我否定2.走出“舒適區(qū)”，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)溫水煮青蛙效應(yīng)肩上的“十字架”山坡上找網(wǎng)的女孩3.專注目標(biāo)，努力前行歷久彌新的“抗美援朝精神”
成功的人，往往是目標(biāo)不“變“，方法在”變”學(xué)習(xí)之路昨天美好明天又是新的開始但很多人都在今晚放棄了學(xué)一學(xué)圓規(guī)精神
固定型思維
成長(zhǎng)型思維1.干脆我放棄了
我要嘗試一下2.我英語(yǔ)不好我要想辦法，多讀多聽多寫，總會(huì)提高的3.我就是不懂我要放下“面子”，向老師和同學(xué)多請(qǐng)教，笨鳥先飛嘛！4.換個(gè)說(shuō)法，換個(gè)思維“換個(gè)說(shuō)法換個(gè)思維”的遷移訓(xùn)練固定型思維成長(zhǎng)型思維我犯了一個(gè)錯(cuò)誤？這個(gè)太難了？我不擅長(zhǎng)這個(gè)學(xué)科？我已經(jīng)做得非常好了？我不能做得更好了？我不可能像別人一樣聰明？愿同學(xué)們一直都帶上成長(zhǎng)型思維做更好的自己！
謝謝！致謝：感謝麒麟民族初中的大力支持感謝同學(xué)們的積極參與
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