中學(xué)生如何正確與異性交往

中學(xué)生如何正確與異性交往人際關(guān)系——異性交往CONTENTS活動(dòng)一

愛情水01活動(dòng)三

分辨“友”“愛”03活動(dòng)二

收到燙手的來(lái)信02活動(dòng)四

神奇對(duì)視04活動(dòng)一

愛情水第壹章（1）現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)的桌上有一杯不同顏色的水,代表我們每個(gè)人心中純潔美好的愛情，如果我們將這份美好的感情隨意地與人分享,大家想一想，會(huì)有什么結(jié)果呢？（2）請(qǐng)大家拿上一杯不同顏色的“愛情水”，和不同的同學(xué)互相交換水的一部分。觀察下,水會(huì)有什么變化？（3）隨著和你交換的人越多，你手中的那杯水會(huì)變得越來(lái)越渾濁，根本分辨不出原來(lái)的顏色。（4）談一談看到水越來(lái)越渾濁之后的感想，以及有何感悟。活動(dòng)一

愛情水小結(jié)

處在青春期的我們，在與異性交往時(shí)，會(huì)變得更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定，感到青春萌動(dòng)，這些都是青春期的正常心理狀態(tài)。

但是一份美好的感情升華到愛情是有條件的，需要我們學(xué)會(huì)等待，互相理解包容，一份永恒的承諾，而不是一時(shí)的激情與沖動(dòng)、不珍惜。第貳章活動(dòng)二收到燙手的來(lái)信

前兩天，有個(gè)男生悄悄地寫了封情書給張晴，張晴很難為情，又不知該怎樣處理這件麻煩事,你能幫幫她嗎？討論發(fā)言：（1）假如你是張晴，遇到此事該怎么辦？（2）在與異性交往中我們應(yīng)注意些什么？活動(dòng)二收到燙手的來(lái)信收到燙手的來(lái)信回復(fù)?如果是我，就把那封信偷偷放回他的課桌上,然后附上一張字條：“還是像原來(lái)一樣相處更好吧！”?我會(huì)好幾個(gè)月不理睬他，不主動(dòng)和他說(shuō)話，讓他自己明白。為了不影響他的自尊心，我不會(huì)讓他在同學(xué)面前下不來(lái)臺(tái)。?你可以裝糊涂，直截了當(dāng)?shù)刈叩剿媲?將信還給他，笑著說(shuō)：“今天是愚人節(jié)嗎？謝謝你的玩笑?！?不妨試一試進(jìn)一步交往,學(xué)業(yè)相互共勉，真情有所保留，順其自然,待日后決定。?有些女生碰到這種事情會(huì)很得意,大肆宣傳，如此一來(lái),那個(gè)并沒(méi)有惡意的男生會(huì)成為大伙兒的笑柄，自尊心嚴(yán)重受挫。異性交往注意要點(diǎn)不該過(guò)分親昵不能違反習(xí)俗不可過(guò)分賣弄不必過(guò)分拘謹(jǐn)不應(yīng)過(guò)分隨便不宜過(guò)分冷淡第叁章活動(dòng)三

分辨“友”“愛”說(shuō)明：分辨下列觀點(diǎn)，如果贊同請(qǐng)站起來(lái)，反對(duì)就坐著，既不贊成也不反對(duì)請(qǐng)舉手。（1）你容許你的朋友有其他的朋友。（2）你容許你的戀人有其他的戀人。（3）你介意你的朋友把你們交往的細(xì)節(jié)告訴他人。（4）你介意你的戀人把你們交往的細(xì)節(jié)告訴他人。（5）在人生的不同階段就有不同的朋友。（6）在人生的不同階段就有不同的戀人?；顒?dòng)三

分辨“友”“愛”愛情友情對(duì)象專一性廣泛性交流內(nèi)容、方式隱秘性公開性未來(lái)發(fā)展持久性階段性異性交往注意要點(diǎn)第四章活動(dòng)四神奇對(duì)視規(guī)則：請(qǐng)6名男生6名女生上前,男女生各排成一隊(duì)，相對(duì)而立。1.請(qǐng)相鄰的兩名同性同學(xué)專心對(duì)視1分鐘。2.請(qǐng)相對(duì)的兩名異性同學(xué)專心對(duì)視1分鐘。3.對(duì)視時(shí)保持安靜，不準(zhǔn)說(shuō)話、做小動(dòng)作，靜靜體會(huì)心里的感覺。4.對(duì)比兩次對(duì)視的異同點(diǎn)，并進(jìn)行分享感受?；顒?dòng)四

神奇對(duì)視CONTENTS1.有利于情感上互相交流。2.有利于個(gè)性上互補(bǔ)。3.有利于智力上取長(zhǎng)補(bǔ)短。4.有助于行為上互相激勵(lì)。異性交往積極作用小結(jié)1.本節(jié)課，你收獲了什么？

每個(gè)人都應(yīng)變得更好，才更容易被欣賞、被喜歡，因此，現(xiàn)在同學(xué)們現(xiàn)在最重要的就是努力的提升修煉自