東方和西方的科學(xué)-課件

古希臘是西方歷史的開源，持續(xù)了約650年（公元前800年-公元前146年）古希臘人在哲學(xué)思想、歷史、建筑、科學(xué)、文學(xué)、戲劇、雕塑等諸多方面有很深的造詣。從而成為整個(gè)西方文明的精神源泉。古希臘是西方歷史的開源，持續(xù)了約650年（公元前801古希臘科學(xué)巴比倫文明埃及文明阿拉伯科學(xué)文化中世紀(jì)西方現(xiàn)代科學(xué)的復(fù)興古希臘科學(xué)巴比倫文明埃及文明阿拉伯科學(xué)文化中世紀(jì)西方現(xiàn)代科學(xué)2古希臘科學(xué)發(fā)展巴比倫文明埃及文明巴比倫數(shù)學(xué)發(fā)明天文學(xué)（歷法）占星術(shù)埃及數(shù)學(xué)秘訣天文學(xué)（歷法/天氣）醫(yī)術(shù)精華泰勒斯亞里斯多德古希臘科學(xué)發(fā)展巴比倫文明埃及文明巴比倫數(shù)學(xué)發(fā)明埃及數(shù)學(xué)秘訣精3古羅馬通常指從前9世紀(jì)初在意大利半島中部興起的文明，歷羅馬王政時(shí)代、羅馬共和國，于1世紀(jì)前后擴(kuò)張成為橫跨歐洲、亞洲、非洲稱霸地中海的龐大羅馬帝國。古羅馬通常指從前9世紀(jì)初在意大利半島中部興起的文明4

古羅馬在社會(huì)公共建筑方面的成就把世界古代奴隸制建筑推到最高峰；古羅馬大興道路工程，故諺語云：條條道路通羅馬。古羅馬的建筑學(xué)古羅馬在社會(huì)公共建筑方面的成就把世界古5世界上的第一架測報(bào)地震的儀器——地動(dòng)儀。(東漢：張衡）

古代中國的科學(xué)技術(shù)世界上的第一架測報(bào)地震的儀器——地動(dòng)儀。古代6北宋的羅盤針傳到阿拉伯、波斯和歐洲。為歐洲航海家發(fā)現(xiàn)美洲大陸和進(jìn)行環(huán)球航行，提供了重要條件。

北宋的羅盤針傳到阿拉伯、波斯和歐洲。為歐洲航海家7

火藥是從中國經(jīng)過印度傳給阿拉伯人，又由阿拉伯人和火藥武器一道經(jīng)過西班牙傳入歐洲。是歐洲文藝復(fù)興的重要支柱之一火藥是從中國經(jīng)過印度傳給阿拉伯人，又由阿拉伯人和8中國是世界上最早發(fā)明紙的國家。造紙術(shù)從唐朝開始由阿拉伯傳入歐洲。中國是世界上最早發(fā)明紙的國家。造紙術(shù)從唐朝開始由阿拉伯9

中國的印刷術(shù)是人類近代文明的先導(dǎo)，為知識的廣泛傳播、交流創(chuàng)造了條件。印刷術(shù)先后傳到朝鮮，日本，中亞，西亞和歐洲。中國的印刷術(shù)是人類近代文明的先導(dǎo)，為知識的廣泛傳播、交10天文歷法：公元前7世紀(jì)之前就把一年定為12個(gè)月,360天。

數(shù)學(xué)成就

10進(jìn)制“阿拉伯記數(shù)法”、零的符號,公元6世紀(jì)發(fā)明，至9世紀(jì)以后經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲。燒磚在世界上最早發(fā)明燒制建筑用的磚塊。古代印度的科學(xué)技術(shù)天文歷法：數(shù)學(xué)成就燒磚古代印度的科學(xué)技術(shù)11東方和西方的科學(xué)【美】喬治?薩頓

東方和西方的科學(xué)【美】喬治?薩頓

12喬治?薩頓（1884年8月31日—1956年3月22日）是一位科學(xué)史家他是近代科學(xué)史學(xué)科的重要奠基者之一他創(chuàng)辦了重要的科學(xué)史刊物；他建立了以科學(xué)史學(xué)科為基礎(chǔ)的學(xué)會(huì)；并建立起科學(xué)史的教學(xué)體系。作者介紹喬治?薩頓（1884年8月31日—1956年3月22日）是一13解題本文中的東方是指亞洲和非洲一帶，就是我們今天所講的遠(yuǎn)東、中東地區(qū)和近東地區(qū)。在上古和中古時(shí)期，這里曾建立了光輝燦爛的埃及文明、蘇美爾文明、巴比倫文明、波斯文明、阿拉伯文明、蒙古文明和華夏文明等等。本文是一篇談?wù)摽茖W(xué)史的短文。

解題本文中的東方是指亞洲和非洲一帶，就是我們今天所講的遠(yuǎn)東、14閱讀課文第1-3自然段思考為什么要尊重東方科學(xué)？1.科學(xué)全部形式的種子來自東方。2.今日的西方仍然需要東方。課文第一部分提出在科學(xué)方面要正確認(rèn)識東方和西方的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識東方科學(xué)的價(jià)值的觀點(diǎn)。閱讀課文第1-3自然段思考為什么要尊重東方科學(xué)？1.科學(xué)全部15閱讀課文第4-8自然段思考為什么今日的西方仍然需要東方？1.西方文明有弊端。2.科學(xué)方法被利用也有其局限性。3.科學(xué)本質(zhì)上也是不完美的。4.東方科學(xué)和西方科學(xué)是互補(bǔ)的課文第二部分論述西方不能正確認(rèn)識東西方科學(xué)文明的原因及其危害。閱讀課文第4-8自然段思考為什么今日的西方仍然需要東方？1.16閱讀課文第9-10自然段思考“光明從東方來，法則從西方來”

這句話用了什么修辭方法？這句話包含了哪些真理？1.光明從東方來，法則從西方來，”光明是暗喻，比喻來自東方的真理，這真理像陽光一樣投射過來。2.文明始自東方，科學(xué)的種子，包括實(shí)驗(yàn)方法和數(shù)學(xué)，實(shí)際上科學(xué)全部形式的種子是來自東方的．科學(xué)方法產(chǎn)生于西方并取得了巨大的成績閱讀課文第9-10自然段思考“光明從東方來，法則從西方來”17閱讀課文第9-10自然段思考課文第三部分總結(jié)全文，促使東西方文化融合，完滿地實(shí)現(xiàn)人類使命。應(yīng)當(dāng)以怎樣的態(tài)度對待東方科學(xué)？1.發(fā)展我們的方法，改進(jìn)我們的智力訓(xùn)練繼續(xù)我們的科學(xué)工作，慢慢地、堅(jiān)定地以謙虛的態(tài)度從事這一切．2.我們訓(xùn)練我們的靈魂，忠于客觀真理，并處處留心現(xiàn)實(shí)生活的每一個(gè)側(cè)面閱讀課文第9-10自然段思考課文第三部分總結(jié)全文，促18東方科學(xué)與西方科學(xué)有什么樣的關(guān)系？問題探究1.“從實(shí)驗(yàn)科學(xué)的角度（特別是在其發(fā)展的現(xiàn)階段）來看，東方和西方是極端對立的?！?.“科學(xué)全部形式的種子是來自東方。”3.“實(shí)驗(yàn)科學(xué)不只是西方的子孫，也是東方的后代，東方是母親，西方是父親。”4.“正如東方需要西方一樣，今日的西方仍然需要東方?！睎|方科學(xué)與西方科學(xué)有什么樣的關(guān)系？問題探究1.“從實(shí)驗(yàn)科學(xué)的19東方科學(xué)與西方科學(xué)有什么樣的關(guān)系？問題探究5.“不要忘記東西方之間曾經(jīng)有過協(xié)調(diào)，不要忘記我們的靈感多次來自東方.”6.“東方和西方正像一個(gè)人的不同神態(tài)，代表著人類經(jīng)驗(yàn)的基本和互補(bǔ)的兩個(gè)方面。東方和西方的科學(xué)真理是一樣的。”7.“光明從東方來，法則從西方來?！睎|方科學(xué)與西方科學(xué)有什么樣的關(guān)系？問題探究5.“不要忘記東西20請找出本篇課文的論證方法比喻論證“實(shí)驗(yàn)科學(xué)不只是西方的子孫，……西方是父親”“光明從東方來，法則從西方來”“科學(xué)的應(yīng)用……大馬力汽車。舉例論證舉了古希臘的例子，通過歷史教訓(xùn)說明尊重外來文化的必要性。對比論證東方：……；西方……。請找出本篇課文的論證方法比喻論證舉例論證舉了古希臘的例子，通21由于歷史的原因，中國現(xiàn)代科技水平與西方相比還存在很長的差距，有的人于是就妄自菲薄，對我國科技的發(fā)展失去信心，學(xué)過本課之后，你是怎樣看待中國科學(xué)的，在科學(xué)研究的全球化的今天，你對中國科學(xué)研究以及科技的發(fā)展有哪些想法？延伸探討：由于歷史的原因，中國現(xiàn)代科技水平與西方相比還存在很長的差距，22延伸探討：借助外國技術(shù)中國發(fā)展飛機(jī)制造業(yè)延伸探討：借助外國技術(shù)中國發(fā)展飛機(jī)制造業(yè)23延伸探討：中外汽車標(biāo)準(zhǔn)化合作大眾汽車力拔頭籌延伸探討：中外汽車標(biāo)準(zhǔn)化合作大眾汽車力拔頭籌24延伸探討：中美綠色合作伙伴計(jì)劃延伸探討：中美綠色合作伙伴計(jì)劃25

科學(xué)的發(fā)展離不開縱向的積累與創(chuàng)新,同時(shí)也離不開橫向的溝通與借鑒.只要堅(jiān)持對話,摒棄偏見,增進(jìn)交流,消除隔閡,人類的科學(xué)就一定會(huì)展現(xiàn)出共同繁榮，異彩紛呈的燦爛前景．小結(jié)：科學(xué)的發(fā)展離不開縱向的積累與創(chuàng)新,同時(shí)也離不26謝謝謝謝27古希臘是西方歷史的開源，持續(xù)了約650年（公元前800年-公元前146年）古希臘人在哲學(xué)思想、歷史、建筑、科學(xué)、文學(xué)、戲劇、雕塑等諸多方面有很深的造詣。從而成為整個(gè)西方文明的精神源泉。古希臘是西方歷史的開源，持續(xù)了約650年（公元前8028古希臘科學(xué)巴比倫文明埃及文明阿拉伯科學(xué)文化中世紀(jì)西方現(xiàn)代科學(xué)的復(fù)興古希臘科學(xué)巴比倫文明埃及文明阿拉伯科學(xué)文化中世紀(jì)西方現(xiàn)代科學(xué)29古希臘科學(xué)發(fā)展巴比倫文明埃及文明巴比倫數(shù)學(xué)發(fā)明天文學(xué)（歷法）占星術(shù)埃及數(shù)學(xué)秘訣天文學(xué)（歷法/天氣）醫(yī)術(shù)精華泰勒斯亞里斯多德古希臘科學(xué)發(fā)展巴比倫文明埃及文明巴比倫數(shù)學(xué)發(fā)明埃及數(shù)學(xué)秘訣精30古羅馬通常指從前9世紀(jì)初在意大利半島中部興起的文明，歷羅馬王政時(shí)代、羅馬共和國，于1世紀(jì)前后擴(kuò)張成為橫跨歐洲、亞洲、非洲稱霸地中海的龐大羅馬帝國。古羅馬通常指從前9世紀(jì)初在意大利半島中部興起的文明31

古羅馬在社會(huì)公共建筑方面的成就把世界古代奴隸制建筑推到最高峰；古羅馬大興道路工程，故諺語云：條條道路通羅馬。古羅馬的建筑學(xué)古羅馬在社會(huì)公共建筑方面的成就把世界古32世界上的第一架測報(bào)地震的儀器——地動(dòng)儀。(東漢：張衡）

古代中國的科學(xué)技術(shù)世界上的第一架測報(bào)地震的儀器——地動(dòng)儀。古代33北宋的羅盤針傳到阿拉伯、波斯和歐洲。為歐洲航海家發(fā)現(xiàn)美洲大陸和進(jìn)行環(huán)球航行，提供了重要條件。

北宋的羅盤針傳到阿拉伯、波斯和歐洲。為歐洲航海家34

火藥是從中國經(jīng)過印度傳給阿拉伯人，又由阿拉伯人和火藥武器一道經(jīng)過西班牙傳入歐洲。是歐洲文藝復(fù)興的重要支柱之一火藥是從中國經(jīng)過印度傳給阿拉伯人，又由阿拉伯人和35中國是世界上最早發(fā)明紙的國家。造紙術(shù)從唐朝開始由阿拉伯傳入歐洲。中國是世界上最早發(fā)明紙的國家。造紙術(shù)從唐朝開始由阿拉伯36

中國的印刷術(shù)是人類近代文明的先導(dǎo)，為知識的廣泛傳播、交流創(chuàng)造了條件。印刷術(shù)先后傳到朝鮮，日本，中亞，西亞和歐洲。中國的印刷術(shù)是人類近代文明的先導(dǎo)，為知識的廣泛傳播、交37天文歷法：公元前7世紀(jì)之前就把一年定為12個(gè)月,360天。

數(shù)學(xué)成就

10進(jìn)制“阿拉伯記數(shù)法”、零的符號,公元6世紀(jì)發(fā)明，至9世紀(jì)以后經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲。燒磚在世界上最早發(fā)明燒制建筑用的磚塊。古代印度的科學(xué)技術(shù)天文歷法：數(shù)學(xué)成就燒磚古代印度的科學(xué)技術(shù)38東方和西方的科學(xué)【美】喬治?薩頓

東方和西方的科學(xué)【美】喬治?薩頓

39喬治?薩頓（1884年8月31日—1956年3月22日）是一位科學(xué)史家他是近代科學(xué)史學(xué)科的重要奠基者之一他創(chuàng)辦了重要的科學(xué)史刊物；他建立了以科學(xué)史學(xué)科為基礎(chǔ)的學(xué)會(huì)；并建立起科學(xué)史的教學(xué)體系。作者介紹喬治?薩頓（1884年8月31日—1956年3月22日）是一40解題本文中的東方是指亞洲和非洲一帶，就是我們今天所講的遠(yuǎn)東、中東地區(qū)和近東地區(qū)。在上古和中古時(shí)期，這里曾建立了光輝燦爛的埃及文明、蘇美爾文明、巴比倫文明、波斯文明、阿拉伯文明、蒙古文明和華夏文明等等。本文是一篇談?wù)摽茖W(xué)史的短文。

解題本文中的東方是指亞洲和非洲一帶，就是我們今天所講的遠(yuǎn)東、41閱讀課文第1-3自然段思考為什么要尊重東方科學(xué)？1.科學(xué)全部形式的種子來自東方。2.今日的西方仍然需要東方。課文第一部分提出在科學(xué)方面要正確認(rèn)識東方和西方的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識東方科學(xué)的價(jià)值的觀點(diǎn)。閱讀課文第1-3自然段思考為什么要尊重東方科學(xué)？1.科學(xué)全部42閱讀課文第4-8自然段思考為什么今日的西方仍然需要東方？1.西方文明有弊端。2.科學(xué)方法被利用也有其局限性。3.科學(xué)本質(zhì)上也是不完美的。4.東方科學(xué)和西方科學(xué)是互補(bǔ)的課文第二部分論述西方不能正確認(rèn)識東西方科學(xué)文明的原因及其危害。閱讀課文第4-8自然段思考為什么今日的西方仍然需要東方？1.43閱讀課文第9-10自然段思考“光明從東方來，法則從西方來”

這句話用了什么修辭方法？這句話包含了哪些真理？1.光明從東方來，法則從西方來，”光明是暗喻，比喻來自東方的真理，這真理像陽光一樣投射過來。2.文明始自東方，科學(xué)的種子，包括實(shí)驗(yàn)方法和數(shù)學(xué)，實(shí)際上科學(xué)全部形式的種子是來自東方的．科學(xué)方法產(chǎn)生于西方并取得了巨大的成績閱讀課文第9-10自然段思考“光明從東方來，法則從西方來”44閱讀課文第9-10自然段思考課文第三部分總結(jié)全文，促使東西方文化融合，完滿地實(shí)現(xiàn)人類使命。應(yīng)當(dāng)以怎樣的態(tài)度對待東方科學(xué)？1.發(fā)展我們的方法，改進(jìn)我們的智力訓(xùn)練繼續(xù)我們的科學(xué)工作，慢慢地、堅(jiān)定地以謙虛的態(tài)度從事這一切．2.我們訓(xùn)練我們的靈魂，忠于客觀真理，并處處留心現(xiàn)實(shí)生活的每一個(gè)側(cè)面閱讀課文第9-10自然段思考課文第三部分總結(jié)全文，促45東方科學(xué)與西方科學(xué)有什么樣的關(guān)系？問題探究1.“從實(shí)驗(yàn)科學(xué)的角度（特別是在其發(fā)展的現(xiàn)階段）來看，東方和西方是極端對立的?！?.“科學(xué)全部形式的種子是來自東方。”3.“實(shí)驗(yàn)科學(xué)不只是西方的子孫，也是東方的后代，東方是母親，西方是父親。”4.“正如東方需要西方一樣，今日的西方仍然需要東方。”東方科學(xué)與西方科學(xué)有什么樣的關(guān)系？問題探究1.“從實(shí)驗(yàn)科學(xué)的46東方科學(xué)與西方科學(xué)有什么樣的關(guān)系？問題探究5.“不要忘記東西方之間曾經(jīng)有過協(xié)調(diào)，不要忘記我們的靈感多次來自東方.”6.“東方和西方正像一個(gè)人的不同神態(tài)，代表著人類經(jīng)驗(yàn)的基本和互補(bǔ)的兩個(gè)方面。東方和西方的科學(xué)真理是一樣的?！?.“光明從東方來，法則從西