2022年個人第二次義教總結(jié)_第1頁
2022年個人第二次義教總結(jié)_第2頁
2022年個人第二次義教總結(jié)_第3頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余12頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第15頁共15頁2022年個人第二次義教總結(jié)2022年個人第二次義教總結(jié)撰寫人:___________日期:___________2022年個人第二次義教總結(jié)雖然星期四已經(jīng)將講稿寫好,但是,在跟舍友討論講稿內(nèi)容時,講著講著,我自己覺得講稿內(nèi)容似乎有些超過小學生理解的范圍,他們沒有接觸過___中全會和“以經(jīng)濟建立為中心”,另外,假如我只是一味地展示七十年代、八十年代生活的記憶,有助于學生理解這個世界,進步隔代之間的理解才能,但對學生的考慮與思維才能又有什么鍛煉呢。對他們心理方面有什么影響。于是,晚上差不多十點,愛___辦完講座,我回到宿舍后,又重新反思我的講課內(nèi)容。我覺得講課還是應(yīng)該側(cè)重思想的啟發(fā),而不是沒有思想的展示和知識的灌輸。因此,有了一定的方向后,我又開場修改自己的講稿,結(jié)合自己對生活的理解與感悟搜集相關(guān)的素材。因為第一次義教總結(jié)出來的一些經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)同學們的注意還不能過長地集中到一個內(nèi)容,否那么他們就容易走神或是失去興趣,因此我有意識地將ppt變換的節(jié)奏控制在___—___分鐘內(nèi),并且根本每個ppt上都會有動態(tài)〔范本〕的效果和一定數(shù)量的圖片,在視覺效果上吸引著同學們的注意力,進而讓他們跟著我的講課思路走。在凌晨1點斷網(wǎng)前,我根本上完成了圖片資料的搜集工作,接著開場做ppt。在上次上課時,由于我沒有排版好圖片,一張照片出現(xiàn)后,另一張圖片又出如今上面,最后的效果是兩張不同的圖片疊在一起,沒想到竟然被一些頑皮的學生拿來開玩笑,其實小孩子有時候很敏感,他們注意到一些很細微的事物、動作,并且很直接地就指出來,這讓我明白到需要用更認真的態(tài)度去對待他們,將每個細節(jié)都盡力做好。因此,這次的ppt做得更加地細致,制作起來也更復雜,不知不覺就到了凌晨兩點多。最后,我需要從一部兩個多小時的電影里剪出幾十鐘的片段,因為以前沒有剪過影片,比擬擔憂自己剪不出來,用電腦自備的一個影片編輯工具,一邊探索一邊弄,終于在凌晨3點多將所有的東西準備好了。終于可以安心睡覺了。調(diào)鬧鐘,鬧鐘顯示___小時幾非常鐘后會響起,這時我才意識到,我只能睡三個小時左右。早上六點四非常鬧鐘響起,我一咕嚕地起床,用最快的速度梳洗,裝電腦。背上幾公斤重的電腦,又踏上去義教的路上。在公車上跟寶珊聊天,她說到上星期四,其他隊員到學校義教,她頗有感悟地說:“有時候,我們太低估他們的思想,又太高估他們的學習才能?!蔽矣X得這句話真是說到點上了。由于我上午都沒有課,所以就聽其他隊員講課。三四年級的學生上午分別上了交通平安課、語文課、古詩課,三四年級在上交通平安課和古詩課時表現(xiàn)得比擬不能自制,有一些男生總是在隊員講課時插話,另一邊,有一群女生總在做自己的事情,對課堂內(nèi)容似乎不感興趣。當他們上語文課時,由于課堂采取了分組比賽的形式,有了分數(shù)的比賽,男生就要自制,否那么就會被扣分,而女生也由于這樣的形式而開場注意上課的內(nèi)容。在三四年級上課時,我注意到有四個男生特別喜歡說話,自制力弱,但是在思維和知識積累方面卻比那些安靜的學生要強。因此我想,喜歡插話的學生雖然在一定程度上干擾了課堂的進度與秩序,但是他們卻是溶入到課堂內(nèi)容中的,并積極地與老師互動,并可以學習和吸收到的更多的知識,他們?nèi)谌胝n堂的表現(xiàn)上是非常值得表揚的,不過需要在以后的講課中讓他們學會自制與尊重別人。在古詩課上,我感覺課堂氣氛不太對勁,可能是隊員在上課時,一些語言表達使課堂氣氛有些為難和敵意。五六年級上午上飲食營養(yǎng)課、法律課、亞運知識課,教飲食課和亞運知識課的隊員,都是拿著紙質(zhì)的講稿,進展知識的教授,因此對小學生來說是比擬難長時間集中注意力。另外,手里總是拿著紙質(zhì)講稿,有時候給人感覺像是在讀資料,不能做到收放自如。寶珊在講法律課時,還特意地鍛煉學生的總結(jié)才能,教他們學習的方法,這是值得借鑒的。下午是我上的課,雖然因為準備這課而睡得很少,但中午因為記掛著上課而沒有睡著。從大家課堂上的表現(xiàn)看,有些出乎我意料的是,本來自制才能比擬差的三四年級學生,上課時紀律竟然比五六年級的學生還要好一些。平時經(jīng)常插話的學生也沒有隨意說話,而是在我提問時舉手答復。真的好乖。在講授內(nèi)容時,三四年級的學生的思維才能還是沒有五六年級的學生好,另外,五六年級的認知比擬多,有些男生也不時提出一些情境假設(shè)反問我,雖然是突然插話,但是可以看出他們是跟著我的思路認真考慮問題,反響敏捷。在講課時,我會注意隨著內(nèi)容改變,而調(diào)整自己說話的語調(diào)、抑揚等,讓學生感到課堂的生動與豐富,當然,最重要的是有啟發(fā)性。在觀看電影的時候,可以看出五六年級的學生理解與感受才能好些,反映熱烈些??偨Y(jié)自己這次的講課,還是到達了自己設(shè)想的效果,看到學生投入到課堂中,真的感覺非常有成就感。另外,由于精力有限而不能對三四、五六年級的授課內(nèi)容區(qū)分層次,這是我覺得自己做得最缺乏的地方。第二篇:三下鄉(xiāng)義教個人總結(jié)那些天,我們值得紀念的日子六點十五準時醒來,照常的洗漱穿衣,背上書包,在穿鞋開門的那一剎那才想起來,義教完畢了。坐在桌子前,閉上眼睛,回想起這十二天的點點滴滴。在開場的時候,為了完成好這次的“三下鄉(xiāng)”社會理論活動,我們籌劃、討論、互相參考意見,進展了很多準備工作。一直以來,我們都是習慣以成績作為評價一個學生的標準。成績好的學生受到老師的喜歡,同學的羨慕。這次我們義教秉著一視同仁,有教無類的原那么進展活動,充分做到與每一名學生互動交流。我們不是專業(yè)老師,我們所能給他們的只是我們自己掌握的那些只是。所以,我們這次活動的目的,與其說是盡我們最大的才能把知識交給他們,不如說是盡我們最大的才能去激發(fā)他們對學習的興趣。在正式上課后,我們很快發(fā)現(xiàn),或許是他們之前所受的教育方式的原因,孩子們上課不喜歡舉手答復下列問題,他們可以在下面答復得很大聲,但你叫他們站起來或者上講臺講他們就不習慣。孩子們似乎是不敢,或者說是不擅長表現(xiàn)自己。所以我在上完要教的內(nèi)容后,和他們聊天,讓孩子們說出自己的夢想,聊自己的優(yōu)點。我發(fā)現(xiàn),其實孩子們要的很簡單,只是一句很簡單的鼓勵的話、一個鼓勵和贊賞的眼神、一個英勇的手勢。最后一天,我們舉行了一個小型的歡迎儀式,謹以辭別這十二天。在面對孩子們,想著當我明早起來,發(fā)現(xiàn)既不能再去看孩子們的笑臉,又不能和你們在一起同孩子們交談玩耍時,該怎樣面對一上午的空白。那天上午,跟他們講了很多,我自己對于學習的所謂經(jīng)歷,曾經(jīng)我的老師對我講的很多話,對他們以后的一下希望?!叭魏晤}目,試過了再放棄也不遲”,“一定要擅長表現(xiàn)自己,表達自己”??我還有好多好多沒和他們___,就到了辭別的時候?;丶?,看著孩子們給我寫的卡片“姐姐,你的教學方式很不同,我很喜歡”,“姐姐,祝你永遠開心快樂。真心喊一聲,姐?!薄爸x謝您,永遠愛你?!??不知不覺竟?jié)窳搜劭?。三下鄉(xiāng)雖完畢,可意義仍在不斷延續(xù),如今仍然和一些同學保持著聯(lián)絡(luò),他們可以敞開心扉地跟我們溝通,、手機上仍不斷的聯(lián)絡(luò),我們和孩子們之間的間隔并不遠。我們不是師生,是哥哥姐姐和弟弟妹妹。第三篇:義教總結(jié)義教總結(jié)為了履行“奉獻社會,效勞別人”的宗旨,擴大我院的影響力,我協(xié)積極___義教活動。___同學們組成義教志愿小組,于___年___月___日下午2:00到太平小學,群樂小學,苗圃小學進展主題為“獻愛心”的義教活動。在我協(xié)的___安排、小學老師的支持以及義教小組全體成員的共同努力下,義教活動獲得完美成功。在活動前一周,我們進展了詳細的統(tǒng)籌籌劃。一,前期準備工作:1、實地理解___月___日,負責人到小學進展考察,主要考察學校的周邊環(huán)境,作息時間,以及詢問該校負責人的意見。2、校方聯(lián)絡(luò)___月___日,與校長商議協(xié)助事宜。3、宣傳準備___月___日,我協(xié)開場為本次活動進展前期宣傳,擴大此次活動的影響力并招募義教人員。宣傳部為活動定制宣傳橫幅及海報。4、器材準備___月___日由秘書處聯(lián)絡(luò)到達小學的交通工具。5,志愿者人員挑選地點:n9205面試〔___月___日晚上7:00~9:30〕面試內(nèi)容有心理測試,口試。6,義教人員選拔要求〔1〕有經(jīng)歷義教、具備根本教授才能〔試講〕的志愿者優(yōu)先;〔2〕在校有專業(yè)特長的大學生成為志愿者,可以對小___進展第二課堂的義務(wù)教學,包括從學業(yè)、做人、思想、素質(zhì)等多方面綜合引導;〔3〕擁有積極的人生觀、價值觀、世界觀,并富有團隊精神,能言傳身教喚起小___學習的動力和對生活的追求,從而樹立并努力實現(xiàn)自己心中的理想。7,明確義教活動的目的,意義,主題?!?〕目的與意義:招募一批有愛心與耐性的、有專業(yè)或文娛特長的在校大學生成為義教志愿者,通過簡單的情況介紹與培訓后,定期前往小學對小朋友進展第二課堂的互動教學,包括從學業(yè)、做人、思想、素質(zhì)等多方面綜合引導,言傳身教,喚起小___學習的動力和對生活的追求,從而樹立并努力實現(xiàn)自己心中的理想,〔2〕主題:獻愛心。8,課程安排:每周星期二至星期四下午第一二節(jié)義教9,行程安排1、每天下午1點20于校車站集合。清點人數(shù)完畢后,全體活動人員坐校車前往太平小學,群樂小學,苗圃小學。2、下午1點50到達小學,進展第二次清點人數(shù),然后按照開場分配的班級進展教學。3、下午兩節(jié)課完畢后清點人數(shù),坐車返校。二,義教活動開展在義教部這個大___中,始終有“家”的感覺,給我很強烈的歸屬感。這里的每個人,不需太多言語,便可很好相處。___月___日2:00義教正式開場,我們以“獻愛心”的主題游戲的方式進展教學。教學內(nèi)容包括:歷史,地理,政治,語文,數(shù)學,英語,音樂。接著進展對教授知識的提問,用小禮品獎勵積極發(fā)言的學生,活潑課堂氣氛,穩(wěn)固所學的知識。那段時間,我一直用“幸運”來形容自己的經(jīng)歷。因為事實上,我并不夠自信。就是被任命為義教老師時,我仍然是半信半疑的態(tài)度。而真正面對接踵而來的一系列事情時,我也必須讓自己融入環(huán)境、融入___的生活。原來,真的是“在其位謀其職”。會長的信任與支持、學校老師的幫助,可以說是最大的動力。在同他們相處的這段時間是我不斷進步的過程,在同伙伴、同學生相處的這段時間那么是不斷收獲驚喜與感動的過程,也許,真的只有“幸運“才能形容這段經(jīng)歷。這次義教的時間雖然很短,教授的內(nèi)容不多,但卻有其深入的意義。對于小學生來說,義教讓他們從被動承受知識到主動參與體驗學習,極大地調(diào)動了學習的積極性,拓寬了他們的視野,陶冶了他們的情操。在學習到課外知識的同時,學習如何與生疏人相處,這對他們?nèi)蘸蟮膶W習與成長都有一定的幫助。除此之外,義教活動也給義教志愿者們提供了一個鍛煉的平臺,讓大學生們多了一個理論的時機。一方面讓大學生更多的接觸社會,多方面理解社會,培養(yǎng)社會責任心,更多的讓大學生以志愿者的實際行動帶動更多的大學生參與到志愿效勞活動中來,通過對義教生活的體驗,使大學生更加懂得怎樣去關(guān)心別人,理解別人,幫助別人。另一方面可以增進我協(xié)與班級之間的合作交流,深化同學之間的友誼,進步同學的___合作才能。轉(zhuǎn)眼之間義教已完畢十日之久。不可置否,其給我們帶來的影響非時間所能減弱,一直延續(xù)到如今的生活之中。幾天的義教,有累有辛酸,但更多的是與伙伴合作、與學生相處的快樂跟充實。三,義教達成效果在本次“快樂義教行”活動中,我協(xié)選擇以地區(qū)性效勞為主到太平小學,群樂小學,苗圃小學開展活動,希望通過活動可以探索出一套更好的效勞西部少數(shù)名族地區(qū)的方法。而志愿者們也確實做到了,他們拿出了青春的熱情,拿出了我們對西部少數(shù)名族子女的關(guān)切和深愛,為構(gòu)建和諧社會的目的奉獻著屬于大學生的力量?;顒釉讷@得認可的同時也樹立了學院青年志愿者協(xié)會的良好的社會形象、擴大了學院的影響力,成果顯著?!翱鞓妨x教行”使學生的公益精神在進步的同時,___,一展所長,為今后志愿活動的擴大開展奠定了根底。總的來說,這次義教很成功。在這幾方面我們做的比擬好:前期準備工作充分,人員分工明確,可以各施其職;能正確應(yīng)對___;平安工作做得很充分,與小學領(lǐng)導,老師做好交流。但有些方面做得不夠:教學內(nèi)容準備不充分,小組之間沒有互相學習等。我們將汲取這次的教訓,積累經(jīng)歷,繼續(xù)發(fā)揚好的方面,完善缺乏之處,在今后我們將會:〔1〕繼續(xù)努力做好前期的準備工作,安排好人員,并明確每人的職責?!?〕全考慮可能突發(fā)的事件,做好平安預(yù)防工作。〔3〕與小學領(lǐng)導,老師做好交流,聽取他們的珍貴意見,以爭取給小朋友更好的教學?!?〕在上課之前要求我協(xié)會員做好備課,并互相交流,學習,以讓小朋友在短短一節(jié)課時間學到更多的東西?!?〕在一次義教完畢之后,___我協(xié)會員會議,提出問題,解決問題,互相學習,交流。輕化工程學院青年志愿者協(xié)會___年___月___日第四篇:義教總結(jié)義教總結(jié)光陰如白駒過隙,這學期的義教工作就要接近尾聲了,我不但對義教的熱情從未消減過。通過這次的義教,我受益匪淺和倍受鼓舞,也有很多感悟與想法?;叵胱约毫x教的路程,這次是我第三次參加義教活動,每次我都會有著不同的收獲,也有著不同程度的進步。在這學期的義教活動中,我教的對象還是我上學期教的學生。開場接到通知的時候,我覺得經(jīng)過上學期的磨合,很清楚他在學習方面存在哪些問題,應(yīng)該在教學方面會很輕松,但是結(jié)果和我想的發(fā)生很大的變化。他由于剛踏進初中,對初中的生活很不適應(yīng),而且初中的科目也比擬多,所以在學習方面有點跟不上來,在這方面他父母也很著急,我和伙伴也很著急。在這方面我和伙伴也商量了一下,安排了一下相關(guān)的輔導內(nèi)容。我們首先是從作業(yè)方面發(fā)現(xiàn)他在哪方面薄弱,然后針對相關(guān)的知識點,通過事件例子,圖畫講解等形式由淺入深地向他講解,同時運用了觸類旁通的方法來教他,效果很不錯,我感到非常的欣慰。自己讀書都有十幾年了,所花的時間,精力,金錢可不是少了,我們也學到了很多,而義教就是給我們一個展現(xiàn)自己才華,才能的平臺,看到學生能領(lǐng)悟,本質(zhì)上就是對自己才能的一種肯定,也是知識的傳承。在教學的過程中,我發(fā)現(xiàn)他對學過的知識沒什么印象,所以造成有時對根底的知識都顯得有點吃力。為了能加強他在知識方面的穩(wěn)固,我針對他們學的內(nèi)容給他做了相關(guān)的總結(jié),讓他對所學的知識有個概念,這樣的教學方式也取了很不錯的效果。從這次的義教過程中,我收獲很多。我學會了如何針對學生的特點,進展教學;我學會了怎么與別人交流,教本來就是要通過自己向?qū)W者表達自己的看法,傳達自己的知識,所以交流才能非常重要,同時我也覺得自己的表達才能進步了很多;我還積累了一些教學經(jīng)歷,在這個過程中,不單單是為了教而教,還要探索學生的學習才能,領(lǐng)悟才能,找到合適他的教學方法。而且總是在那不停的蒼白的講理論的話,效果也是很不明顯的,自己會靈敏運用點生動而又有趣的實例,調(diào)動當時的學習氣氛,使效果更加明顯,除此之外,我覺得作為一名老師,有耐心是很重要的,有時會遇到講解題目時,講了很屢次,他不理解的情況,需要不斷的從抽象往形象的方向進展講解,讓他更加容易領(lǐng)悟自己的意思。同時我認為教學最重要的是保持著對學生的始終如一的關(guān)愛包容之心與希望學生進步之心,這有這樣才會更加有耐心的把自己的知識傳授給學生。義教是一種回饋社會,提升自我的理論。在義教過程中我體會到了老師那種沉重的責任感和神圣感。這次的義教很快就完

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論