關(guān)于期中考試作文錦集8篇

第頁關(guān)于期中考試作文錦集8篇期中考試作文篇1

期中考試的前一天我很驚慌因為我膽怯 考不好，到了考試這一天我大膽、仔細細致的答卷，早上考了語文和數(shù)學(xué)，下午考了英語。

放學(xué)后我和媽媽在回家路上我對媽媽說：媽媽我估計英語能考101分，今日英語老師走到講臺上起先讀成果時聽到我考了101分，我很興奮，回家后我把這個好消息告知媽媽和姥姥，她們都很興奮。

我想以后把每門功課好好的學(xué)，多做練習題，這樣才能有更多更好的收獲。加油！

期中考試作文篇2

一連串豆大的珠子從我的眼中滾了下來，這是我懊悔的淚水，我剛止住了淚水的我又潸然淚下，眼淚像斷了線的珠子一樣，止不住的往下落，我食不下咽，寢擔心席，心中很亂，我只有不斷地懊悔和懊惱，這次的事情，是一段不堪回首的往事，也是一次深化骨髓、刻骨銘心、血一樣的教訓(xùn)。那一次的考試，我考砸了，我馬虎的毛病又犯了。

那次是期末考試，我走進了我的考場，那是一個晴朗、萬里無云、碧空萬里的日子，我心懷著沉重，一塊塊巨石壓在了我的心頭，把我悶得喘不過氣來。我雖然表面鎮(zhèn)靜冷靜，可我的心里像一鍋亂粥一樣，思緒像一團團亂麻一樣，我感覺我力不從心。

卷子一發(fā)下來，我快速閱讀了一遍，心想：“什么呀！一點也不難，學(xué)校是不是無題可出了呀！”我的石頭沒了，心兒回去了，頭心不亂，我很興奮（后來我才知道，這是夜郎自大），我拿起了“長槍“，沖進了“戰(zhàn)場”，龍飛鳳舞地舞著“長槍”，不一會兒就把戰(zhàn)場上的“敵人”全部殺光了，我想起我的主公媽媽的勸說，于是我“仔細”地起先“打掃戰(zhàn)場”，可我被成功沖昏了頭腦，已無仔細檢查的思想，隨意糊弄了過去，騙過了老師那雙令我心虛、非常鋒利、只穿人心的眼睛，下課了，我交了卷，我以為我能考好的！

其次天，事與愿違，我考砸了！我捧著一張又一張的卷子，努力找著考得好的卷子：語文94分、數(shù)學(xué)91.5分、英語85分、科學(xué)78分。沒有一個考得好的，一連串豆大的珠子從我的眼中滾了下來，這是我懊悔的淚水，我想起了老師的目光，假如我不大意不蒙混老師的話，我就不會有今日了。忽然，懊悔涌上了我的心頭。回到家里，望見了爸爸媽媽那關(guān)切的目光，剛止住了淚水的我又潸然淚下，眼淚像斷了線的珠子一樣，止不住的往下落，我食不下咽，寢擔心席，心中很亂，我只有不斷地懊悔和懊惱，這次的事情，是一段不堪回首的往事，也是一次深化骨髓、刻骨銘心、血一樣的教訓(xùn)，更是心靈的創(chuàng)傷，它們時刻提示我不要再犯下這種錯誤，這種錯誤確定讓我父母極其地悲觀。

這件事情讓我的內(nèi)心受到了指責，我肯定要改過自新，不再犯這種錯誤，不再辜負父母對我寄予的希望和老師的一片心愿，雖然徹底根除須要很長時間，但我肯定會努力的！

期中考試作文篇3

一片小小的樹葉，它乘著風兒去旅行。

它飄到了一個房檐上，聽見有人在說：“春天來了!”它望見鳥兒嘰嘰喳喳的歌頌，天慢慢地下起了小小的春雨，它又跟著雨妹妹走到了小河里，它順著小河始終流，突然，一個水花把它打到了花叢中，它在花叢里睡了一晚。當它熟睡的時候，一只淘氣的小狗把它叼走了。其次天，它驚異的發(fā)覺自己在小狗的窩里。一個孩子發(fā)覺了它，把它做成了標本，它很興奮。因為它變成了一個有意義的東西。

期中考試作文篇4

我叫李思穎，我今年12歲，讀6年級下冊，期中考試后，自以為考得很好。但事實卻不是我想象的那樣。

記得還沒考試以前上課不仔細聽講，做小動作，說話，發(fā)呆，在家里不仔細完成作業(yè)。而且老師說：“在考試前放假的一天里要認仔細真的復(fù)習一下以前學(xué)過的內(nèi)容一絲不茍的完成老師布置的作業(yè)”。可我不但沒有這樣做而且和我的伙伴們玩瘋了似的，甚至玩到深夜才回家，早把老師的話拋到九霄云外去了。

所以，上述的種種表現(xiàn)使我的成果下滑到了極點，這使我無法信任事實，深深的刺傷了我的自尊，唉我真的自作自受呀!

再過一段時間就要期末考試了，我肯定要吸取上一次的教訓(xùn)，端正一下自己的學(xué)習看法——不但要做到上課認仔細真的聽講，還要每天復(fù)習老師當天講過的內(nèi)容，爭取通過自己的不懈努力，為自己答出一張滿足的試卷。

期中考試作文篇5

期中考試已經(jīng)快到了，同學(xué)們?nèi)家粋€個埋頭苦干，我也不例外。俗話說：細微環(huán)節(jié)確定輸贏。

每一個學(xué)習地細微環(huán)節(jié)都特別重要，只要錯了一個小環(huán)節(jié)，或許我們就要與滿分說再見了。

這幾天，我特別注意自己以前簡單犯地小毛病，只要一遇到它，我地腦子里就會快速找出正確答案。

“功夫不負有心人?！蔽覀冎灰舷驴喙?，沒有什么能難得住我們的，不過光靠下功夫是不行的，還要動腦筋，不要這次犯的錯誤，下次再犯，這樣，你的學(xué)習成果確定是提不高。學(xué)習成果提不高，你對自己的自信也就削去了一半。所以我們既要肯下功夫，也要動動腦筋。這樣，你的成果就確定提升了。期中考試是檢驗我們半個學(xué)期學(xué)到的學(xué)問駕馭扎實沒有，我們現(xiàn)在應(yīng)當抓緊時間復(fù)習，把所學(xué)的學(xué)問在腦子里過一遍。大家應(yīng)當都有自己的目標，有目標就肯定要實現(xiàn)，肯定要付出自己的努力，我的目標是期中考試肯定要向九非常邁進，讓我們在這幾天的時間里，好好復(fù)習吧！

期中考試作文篇6

明天就要期中考試了，我驚慌起來。但想起爸爸媽媽許的愿望，我鼓起了精神，迎接考試！

想起考試，好多同學(xué)驚慌起來，而有些同學(xué)自信念十足。我們都希望考出好成果，得到老師的表揚，爸爸媽媽們的表揚，讓同學(xué)們刮目相看。當然我也一樣，也希望考好。在今日，也是考試前的最終一天，很多學(xué)生都在舍命復(fù)習，可是我非常有信念，爸爸媽媽們給我許下了很多心愿，我一件一件的聽后，激烈萬分，可又拿不定分數(shù)。

不過，只要考試前沒關(guān)系張，仔細學(xué)習，仔細積累，肯定能考出優(yōu)異的成果來！

期中考試作文篇7

這次的期中考試，對我造成了很大的影響。面對女兒不盡人意的雙科成果，我忍不住落淚了。

考試前，數(shù)學(xué)老師就短信提示家長：考試的目的在于檢驗學(xué)習，不要太重視成果。所以，我提前給自己打了預(yù)防針，不管孩子成果如何，都要坦然面對、冷靜對待：考得不好，不要焦急、指責孩子；考得好了，不要得意、掉以輕心?？墒牵舆B拿到語文、數(shù)學(xué)的期中試卷后，我還是沒能限制自己的心情：

語文試卷，我略感缺憾，對女兒嘮叨了兩句“多動腦子”。數(shù)學(xué)試卷，女兒在交卷前就發(fā)覺了自己的一道錯題，我已做好了面對不是滿分的打算，可是，96分？我驚訝了，心里一下子就灰云氤氳了起來，不一會，那些灰云里就集聚了充足的水量，等待著陸。努力回想著老師的提示，自己的約定，但最終還是忍不住詢問某某某考得如何，某某某是不是滿分，向女兒投來了冷漠、責怪的目光。

心中的那些積雨云最終承受不住自己的重量，起先頻頻投下酸澀的雨點。老師讓寫卷面分析，我們讓女兒自己總結(jié)，自己分析。當女兒獨自一人在書房，用稚嫩兒有力的筆寫下“下次要考101分，為班級爭光，為老師爭光”的話語時，我和孩子爸又再次心酸起來……

是不是我們給孩子的壓力太大了？可是，不是有壓力才有動力嗎？是不是我們對孩子的要求太高了？可是，不是應(yīng)當不斷向著鮮花和掌聲前進嗎？是不是我們給孩子報的愛好班太多了，占用了她太多的精力，影響了她的基礎(chǔ)學(xué)習以及自由玩耍的時間？可是她假如喜愛的愛好不應(yīng)當支持嗎，孩子不是須要全面發(fā)展嗎？是不是我平常對孩子的管教太過細致了，以至于她在學(xué)習上形成了依靠性而制約了她的自主學(xué)習性？可是，低年級不是須要家長的引導(dǎo)與輔導(dǎo)嗎？是不是我精神過于敏感，有些小題大做了？可是，小問題不剛好訂正不是會成為大隱患嗎？是不是我的脾氣過于氣躁，面對孩子太沒耐性了？是不是我的虛榮心作祟，被一紙成果所左右了？是的，是的，可是即使知道如此，我的心情一時間還是難以平復(fù)。多數(shù)的問題在我的腦子里橫沖直撞、自相沖突，我一時間不知所措，舉步維艱。

然后，我與女兒的老師好好溝通了一番，讓她當作我的聽眾，聽取了我的種種傾述，她又給了我好多的勸慰和點撥，吹散了我心頭的厚厚云層。然后，又過了兩日，在夫妻的溝通、閱讀的取經(jīng)和自我的思索中，暖洋洋、金燦燦的陽光最終又回到了我的世界。

保持初心

女兒的老師告知我：找找自己最初的心態(tài)。最初？最初，我們只想做好自己。做好自己，不肯定是最優(yōu)秀的，但肯定擁有自己的特點，擁有良好的習慣。做好自己，不肯定是最閃爍的，但肯定擁有自己的目標，擁有足夠的自信。做好自己，不和別人比較。做好自己，不斷取長補短……可是漸漸的，當別人起先觀望我們，拿我們做比較，我們也不由自主地和別人競賽，并且總想跑在最前面。

找回初心，保持初心，正確看待孩子的性格特點和優(yōu)缺長短，用寬容的心態(tài)督促、支持、陪伴孩子成長。以前，我們總會說：每天進步一點點，每個今日的自己比昨天有所進步就是最棒的！

找回初心，保持初心，真心地為別人的進步而興奮，如畢淑敏老師所說：“別人的進步值得我們?yōu)橹畾g欣鼓舞，并讓對方毫無意義的感知我們的贊美和歡愉。”但卻不去盲目的想去超過誰，比過誰，沒有常勝將軍，如拿破侖所說：“人生的光榮不在用不失敗，而在于能夠?qū)移茖移稹?，人最大的敵人是自己，最大的困難是戰(zhàn)勝自己！孩子如此，家長也是如此。拋卻攀比的虛榮心理，面對孩子的分數(shù)，孩子的失誤，算得了什么事情呢？不過是再正常不過的正常表現(xiàn)罷了。分數(shù)之下的問題，是馬虎，是不會，是驚慌，還是如何的緣由，才是家長須要和孩子一起分析探討的根本問題。耐性地和孩子一起看一看、查一查，讓出現(xiàn)過的問題不再出現(xiàn)，中考之后的自己比以前有所進步，這也是一種101分的結(jié)局！

找回初心，保持初心，安靜的心態(tài)、成熟的心智、暖和的心情，主動的心聲……

正面管教

在一本《正面管教》書里，作者告知家長：沒有哪個父母不為了孩子而全力以赴，但最美妙的愿望卻不肯定給孩子帶來最好的結(jié)果。孩子只有在一種和善而堅決的氣氛中，才能培育出自律、責任感、合作以及自己解決問題的實力，才能學(xué)會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學(xué)業(yè)成果。

我們總是有太多美妙的愿望，雖然知道孩子并不是天才，卻還是希望著會培育出一個什么什么家，什么什么家，于是，從小起先幫她打基礎(chǔ)，上什么什么班，什么什么班。還有自己未能實現(xiàn)的愿望，也轉(zhuǎn)嫁到了孩子身上，希望她代替自己實現(xiàn)那些自己成年后仍未完全磨滅的奇麗的美夢，于是，從小就起先幫她做規(guī)劃，學(xué)什么什么有用，學(xué)什么什么有用。然后，自己全力以赴、全力以赴，看似多么多么辛苦，多么多么專心，可是，孩子真正的意愿又是什么呢？

孩子現(xiàn)在小，根大多數(shù)孩子根本無法設(shè)想自己的將來，正猶如我們小的時候一樣。正因為小的時候沒有努力，所以才造成了許多缺憾，現(xiàn)在又出于為孩子的將來考慮而幫助她避開那些缺憾。但是，誰能保證她長大后沒有別的缺憾呢？沒有一個自由在的童年？沒有看過什么什么動畫片？誰的人生能完全避開缺憾呢？

《正面管教》告知我們要理解孩子的感受，表示對孩子的憐憫但絕不寬恕，告知孩子自己的感受，讓孩子關(guān)注解決問題。我認為培育孩子自己解決問題是最重要的。讓孩子自己感受，自己推斷，自己選擇，并且要為自己的選擇而負責。

原本我苦惱著愛好班的取舍：認為女兒目前的愛好班較多，想為她減負，又為放棄哪科而惋惜，終歸已經(jīng)學(xué)出了肯定的'成果。但是，轉(zhuǎn)念想想，恒久有學(xué)不完的愛好班，人生就是一道“取舍”的選擇題，有取就會有舍，有舍也會有得。真正沖突的估計是女兒自己，因為，我們敬重她的選擇，讓她自己選擇學(xué)什么，她在做出確定前肯定也經(jīng)驗了一段沖突的取舍徘徊。然而當她做出選擇后，就要堅決不移地向前看，為自己的選擇而負責，讓自己的選擇實現(xiàn)應(yīng)有的價值。

正面管教，就是客觀而正確的面對孩子的各項事宜。有些事情須要家長幫助輔導(dǎo)，有些須要點撥引導(dǎo)，有些只須要靜靜觀看、細心傾聽，有些則可以完全放手。家長既不行能做脫手掌柜，也不能夠四平八穩(wěn)，總要有親子互動的溫馨時刻，也要有孩子自己獨立思索與規(guī)劃的進步空間。只有如此，她才能漸漸成為她自己！

歡樂成長

在和孩子爸溝通之后，我們感慨到：不能給孩子太大壓力，孩子歡樂是最重要的。是啊，快歡樂樂地學(xué)習，快歡樂樂地成長，這才是家長們所希望看到的孩子的狀態(tài)?？墒?，孩子如何才能歡樂呢？是不是可以盡情地做自己喜愛的事就會歡樂呢？是不是自由玩樂的時間越多，她就會越歡樂呢？是不是和學(xué)習有關(guān)的事情就不會是歡樂的呢？是不是即使成果不志向，孩子也能歡樂呢？

原本以年齡越大歡樂就會越少，成年之后，單純的歡樂就會成為一種奢求，現(xiàn)在卻感悟到：歡樂和年齡無關(guān)，歡樂來自于心態(tài)。101分是歡樂的，80分也可以覺歡樂。自由自在地玩是歡樂的，刻苦地學(xué)習并收獲成果也會感覺歡樂。歡樂的單純的，歡樂也是深邃的。有益地放松是歡樂的，放縱地玩樂卻會造成將來的懊悔；自主地學(xué)習是歡樂的，被動地受教就會成為苦痛的過程。表層的歡樂總是短暫的，內(nèi)心的歡樂才能成為長久的正能量。擺正心態(tài)，明白自己真正歡樂的是什么，英勇地嘗試，盡情的享受，無論過程會有怎樣的付出，結(jié)果又會有怎樣的出其不意，在這個成長的過程中，終是歡樂的，始終擁有一顆主動樂觀的“歡樂之心”，這才是難得珍貴的。

在一本名為《斯賓塞的歡樂教化》的書中說：“教化的目的是讓孩子成為一個歡樂的人，教化的手段和方法也應(yīng)當是歡樂的。就像一根細小的蘆葦，你從這一頭輸進去的是苦澀的汁液，在另一端絕不會流出甘甜的蜜汁?！毕胱尯⒆託g樂，家長必需歡樂。不要把不良心情傳染給孩子，不要讓孩子對父母察言觀色。給她一個暖和的笑容，給她一個關(guān)切的眼神，給她一個大大的擁抱，給她一句中肯的贊美，給她你的歡樂，她也會變得歡樂起來。

不是每個人的努力都會成為101分。不是一個101分都可以確定一個人的一生。單純