中學(xué)體育藝術(shù)節(jié)程序

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)體育藝術(shù)節(jié)程序某中學(xué)科技文化暨體育藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)范文科技文化點(diǎn)亮生活，體育藝術(shù)成就美好。本屆科技文化暨體育藝術(shù)節(jié)以“喜悅成長、創(chuàng)新學(xué)校、和諧進(jìn)展”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，以普及性、自主性、進(jìn)展性、綜合性、天性化為原那么，以各種形式的活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能為目標(biāo)，開展了豐富多彩的實(shí)踐活動，充分表示了我校師生在科技、文化、體育、藝術(shù)等方面的綜合才能，在全體師生的共同努力和參與下，各項(xiàng)活動有條不紊的開展，達(dá)成了預(yù)期的目的，取得了豐碩的成果。在此，就本屆辦節(jié)處境總結(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織嚴(yán)密、措施得力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歷來特別重視，把該活動作為學(xué)校加強(qiáng)精神文明創(chuàng)辦和表示學(xué)校素質(zhì)教導(dǎo)成果的有利契機(jī)，把科技文化體育藝術(shù)活動作為教導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)根基工程和有效載體，把健康向上的思想品德教導(dǎo)貫穿于形式活潑的科技文化體育藝術(shù)活動中，引導(dǎo)學(xué)生們識別真善美和假惡丑，寓教于樂、寓教于美。本屆科技文化體育藝術(shù)節(jié)由始至終得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持，各有關(guān)組織者更是高度重視，采取切實(shí)可行的措施，用心組織，周密安置，確保師生積極參與各項(xiàng)活動，確保各項(xiàng)活動的質(zhì)量和效果。

二、內(nèi)容豐富，精彩紛呈。

本屆校園科技文化體育藝術(shù)節(jié)，活動內(nèi)容豐富多彩。師生們充分發(fā)揮了主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競爭意識，表示了才藝，張揚(yáng)了天性，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了交流，鞏固了情誼，推動了學(xué)校素質(zhì)教導(dǎo)和精神文明的進(jìn)展。本屆校園科技文化節(jié)活動時(shí)間集中安置在本學(xué)期第5周至第7周，體育藝術(shù)節(jié)活動集中安置在第11周至第13周。兩節(jié)共有72個(gè)活動工程，相比上一屆增加了16個(gè)活動工程，活動大致分為四大類，分別是科技類18項(xiàng)、文化類40項(xiàng)、體育類7項(xiàng)、藝術(shù)類7項(xiàng)，文化類涵蓋了各學(xué)科的學(xué)識競賽、手抄報(bào)、小論文等，涉獵較廣，工程相對其他類別偏多。本屆新增的工程主要是學(xué)科講座，尤其是引進(jìn)了三場校外科技文化類的專家講座，從不同側(cè)面拓展了同學(xué)們學(xué)識面和視野。兩節(jié)期間，各項(xiàng)活動涵蓋了高中課程的各個(gè)學(xué)科學(xué)識和學(xué)校各社團(tuán)涉及領(lǐng)域，形式涉及學(xué)科講座、學(xué)識競賽、趣味競答、辯論演講、配音歌詠、劇本匯演、書法繪畫、體育競技、機(jī)器人組裝演示、通用技術(shù)創(chuàng)作、測驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)等等，可謂豐富多彩。充裕的活動時(shí)間和豐富的活動內(nèi)容讓師生們表示了自己的特長，豐富了校園的其次課堂活動。體育比賽磨練了同學(xué)們堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)；

閩南語講廉潔故事比賽、辯論賽、演講比賽、配音大賽提高了同學(xué)們的口頭表達(dá)和應(yīng)變才能；

作品表示愉悅了我們的身心；

小研發(fā)、小制作、手抄報(bào)表達(dá)了我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能；

學(xué)識競賽測驗(yàn)的是我們學(xué)識的原始積累；

文藝演出表示的是我們的藝術(shù)才華。

三、空氣濃重，放飛激情。

本屆校園科技文化體育藝術(shù)節(jié)，充分利用師生門的課余時(shí)間，開展了一系列有意義的活動，豐富了校園文化生活，營造了濃重的校園科技文化體育藝術(shù)空氣。內(nèi)容豐富，形式多樣的校園活動充分表達(dá)了我校學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)、體育競技精神和藝術(shù)修養(yǎng)，表示了我校莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。一張一弛，文武之道。這些活動既為學(xué)生們供給了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為學(xué)生供給了一個(gè)施展才華，塑造形象的舞臺。在活動中，學(xué)生既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，磨練了才能。此外，在一些集體活動中，還培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)精神，鞏固了集體榮譽(yù)感。全體這些，為我校學(xué)生成為合格的中學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的根基。

本屆校園科技文化體育藝術(shù)節(jié)活動加強(qiáng)了師生的交流和溝通，增進(jìn)了師生之間的情感，豐富了“以人為本，教學(xué)相長，師生共同成長”的辦學(xué)理念和學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵。

四、總結(jié)反思，促進(jìn)進(jìn)展。

本屆校園科技文化節(jié)取得了圓滿告成，同時(shí)也引發(fā)了我們的斟酌：

1．本次活動是推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教導(dǎo)的重要舉措。素質(zhì)教導(dǎo)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能，校園科技文化暨體育藝術(shù)節(jié)就是讓學(xué)生通過創(chuàng)新與動手實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的提高。

2．校園活動表達(dá)了全面性。高一高二全體學(xué)生參與活動，讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到告成的喜悅，從而得到全面、全方位、和諧健康地進(jìn)展。調(diào)動更多的教師參與活動，最大限度地發(fā)揮每一個(gè)教師的潛能。

3．活動充分表達(dá)了教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。從校領(lǐng)導(dǎo)到教師，上下形成一盤棋，熟悉上達(dá)成共識，行動上步調(diào)一致。將任務(wù)分解到每一個(gè)年段、教研組，各司其職，各顯其能。充分發(fā)揮各年段長、班主任、教研組長及教師的主觀能動性和組織協(xié)調(diào)才能，鞏固了全體教師的凝結(jié)力以及組與組之間的競爭力。

4．本屆科技文化體育藝術(shù)節(jié)在活動組織過程也存在一些疏漏之處，需要在今后進(jìn)一步的完善。一是各項(xiàng)活動文字材料如《活動通知》、《獲獎(jiǎng)名單》、《活動報(bào)道》等需進(jìn)一步格式模范，以便于最終的材料匯總。二是關(guān)于各工程活動時(shí)間、地點(diǎn)的安置需要更充分地與活動負(fù)責(zé)人溝通協(xié)調(diào)，保持活動過程的聯(lián)系、反應(yīng)，以確保工程按時(shí)開展或另行安置。三是關(guān)于各學(xué)科活動工程的設(shè)置應(yīng)更具學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科目的，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過本學(xué)科的活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和深入研究的熱心，通過學(xué)科活動舉行學(xué)科教導(dǎo)滲透。四是社團(tuán)活動應(yīng)加強(qiáng)指