部編版《吃飯有講究》上課課件1

吃飯有講究

一年級道德與法治吃飯有講究1

活動一：

吃的衛(wèi)生活動一：

2部編版《吃飯有講究》上課課件13部編版《吃飯有講究》上課課件14

兒歌

小手是個寶，做事不能少。

飯前要洗手，千萬別忘掉。

5吃飯時還應(yīng)該注意哪些衛(wèi)生習(xí)慣？

不喝生水不吃隔夜的菜不吃三無食品不吃路邊攤飯后漱口吃飯時還應(yīng)該注意哪些衛(wèi)生習(xí)慣？

不喝生水6活動二：

吃的文明活動二：吃的文明7部編版《吃飯有講究》上課課件18部編版《吃飯有講究》上課課件19部編版《吃飯有講究》上課課件110部編版《吃飯有講究》上課課件111活動三：

吃的營養(yǎng)活動三：吃的營養(yǎng)12部編版《吃飯有講究》上課課件113部編版《吃飯有講究》上課課件114部編版《吃飯有講究》上課課件115活動四：

吃的健康活動四：16部編版《吃飯有講究》上課課件117部編版《吃飯有講究》上課課件118部編版《吃飯有講究》上課課件119部編版《吃飯有講究》上課課件120總結(jié)

通過今天的學(xué)習(xí)你明白什么道理了？

希望同學(xué)們今后能養(yǎng)成一個健康的飲食習(xí)慣。講衛(wèi)生，懂禮儀，不挑食，不暴飲暴食。祝大家都有個好身體，能夠健康快樂的生活。總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)你明白什么道理了？211.銀色修飾了同一個對象，同時五句話也表達了一個共同的主題,肯定了生命的價值，春天必然會來臨，誰也無法阻擋生命的沖動，顯示了生命本生的一種張力。在西方社會中，銀色有其代表的含義，即銀色是純潔、博愛、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我們是為著生的，或者是為著死的，非此即彼，在本質(zhì)上不可兼得；同時，他也肯定了生命的價值，春天必然會來臨，誰也無法阻擋生命的沖動，無法阻擋我們對于新生命、新世界的渴望與追求

3.散文閱讀中，重點要注意引導(dǎo)學(xué)生樹立幾種意識：首先是整體意識，要盡可能地細讀全文，充分感知全文，了解文本的內(nèi)容和情感基調(diào)，把握文章主旨；其次是題干意識，要明確題目問的是什么，是怎么問的，也即命題指向哪里

4.有人把散文閱讀的基本步驟歸納為八句話：先讀原文曉大意，再審題目作標(biāo)記，文題對照定范圍，抓住關(guān)鍵再提取，提取之后需整合，經(jīng)過驗證再確立，語言轉(zhuǎn)換不可少，答案簡潔又明晰。5.每個人都有理想和追求，不斷地追求卻始終實現(xiàn)不了，所以只能不斷地往前走，永遠在路上流浪，永遠處于一種尋覓的過程之中。所以，從這個角度來講人始終都是在路上6.作者將此處坐車的困難抽象為人生旅途的苦難，但從本質(zhì)上講他們同樣是想達到目的地而不能達到，想實現(xiàn)理想而不能實現(xiàn)自己所有的理想，實質(zhì)上還是一場苦旅。所以“實質(zhì)上”不能去掉。課堂活動是為了課堂教學(xué)目標(biāo)而開展的,如果課堂活動與學(xué)生動腦脫節(jié),活動與學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)脫節(jié),沒有學(xué)生真實的體驗與反思,那么這種課堂活動只能說是一種教學(xué)資源的浪費.1.銀色修飾了同一個對象，同時五句話也表達了一個共同的主題,22吃飯有講究

一年級道德與法治吃飯有講究23

活動一：

吃的衛(wèi)生活動一：

24部編版《吃飯有講究》上課課件125部編版《吃飯有講究》上課課件126

兒歌

小手是個寶，做事不能少。

飯前要洗手，千萬別忘掉。

27吃飯時還應(yīng)該注意哪些衛(wèi)生習(xí)慣？

不喝生水不吃隔夜的菜不吃三無食品不吃路邊攤飯后漱口吃飯時還應(yīng)該注意哪些衛(wèi)生習(xí)慣？

不喝生水28活動二：

吃的文明活動二：吃的文明29部編版《吃飯有講究》上課課件130部編版《吃飯有講究》上課課件131部編版《吃飯有講究》上課課件132部編版《吃飯有講究》上課課件133活動三：

吃的營養(yǎng)活動三：吃的營養(yǎng)34部編版《吃飯有講究》上課課件135部編版《吃飯有講究》上課課件136部編版《吃飯有講究》上課課件137活動四：

吃的健康活動四：38部編版《吃飯有講究》上課課件139部編版《吃飯有講究》上課課件140部編版《吃飯有講究》上課課件141部編版《吃飯有講究》上課課件142總結(jié)

通過今天的學(xué)習(xí)你明白什么道理了？

希望同學(xué)們今后能養(yǎng)成一個健康的飲食習(xí)慣。講衛(wèi)生，懂禮儀，不挑食，不暴飲暴食。祝大家都有個好身體，能夠健康快樂的生活?？偨Y(jié)通過今天的學(xué)習(xí)你明白什么道理了？431.銀色修飾了同一個對象，同時五句話也表達了一個共同的主題,肯定了生命的價值，春天必然會來臨，誰也無法阻擋生命的沖動，顯示了生命本生的一種張力。在西方社會中，銀色有其代表的含義，即銀色是純潔、博愛、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我們是為著生的，或者是為著死的，非此即彼，在本質(zhì)上不可兼得；同時，他也肯定了生命的價值，春天必然會來臨，誰也無法阻擋生命的沖動，無法阻擋我們對于新生命、新世界的渴望與追求

3.散文閱讀中，重點要注意引導(dǎo)學(xué)生樹立幾種意識：首先是整體意識，要盡可能地細讀全文，充分感知全文，了解文本的內(nèi)容和情感基調(diào)，把握文章主旨；其次是題干意識，要明確題目問的是什么，是怎么問的，也即命題指向哪里

4.有人把散文閱讀的基本步驟歸納為八句話：先讀原文曉大意，再審題目作標(biāo)記，文題對照定范圍，抓住關(guān)鍵再提取，提取之后需整合，經(jīng)過驗證再確立，語言轉(zhuǎn)換不可少，答案簡潔又明晰。5.每個人都有理想和追求，不斷地追求卻始終實現(xiàn)不了，所以只能不斷地往前走，永遠在路上流浪，永遠處于一種尋覓的過程之中。所以，從這個角度來講人始終都是在路上6.作者將此處坐車的困難抽象為人生旅途的苦難，但從本質(zhì)上講他們同樣是想達到目的地而不能達到，想