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文檔簡介

.學生姓名：1111

學生學號：111指導教師：111可編輯.

課題三：電梯樓層顯示控制器的設計

1、設計一個八層樓電梯樓層顯示及其控制電路2、用一位

3、能響應每層樓電梯按鈕的呼喚4、電梯自動行進到所需樓層位置，停留

可編輯.摘要

層）樓電梯按鈕的呼喚,電梯自動行進到所

2S，發(fā)出開門信號。然后擴展功能是用發(fā)光二極管點陣作為顯示關鍵詞：電梯；芯片；LED可編輯.目錄

可編輯.

可編輯.一、設計目的、要求及意義1.設計目的（1）重溫自己已學過的數(shù)電知識；（2）掌握數(shù)字集成電路的設計方法和原理；（3）熟悉

（4）通過完成該設計任務掌握實際問題的邏輯分析，學會對實際問題進行邏輯（5）掌握數(shù)字電路各部分電路與總體電路的設計、調試、模擬仿真方法。2．設計目標

3．設計要求 可編輯.

4.設計意義二、電梯控制系統(tǒng)的實現(xiàn)1

.實現(xiàn)功能

電梯達到請求的樓層，2

2.

實現(xiàn)電路2.1

信號的輸入，鎖存及顯示：利用一個8線-3線優(yōu)先編碼器實現(xiàn)樓層的輸入功能。可編輯.

2.2

時間信號發(fā)生器

、“1

2。

CC

R

C

TR

TR

C4

CV

G

0.7(R

2R

)

W

可編輯

.2.3

樓層顯示電路

和減1，由數(shù)碼管顯示所到樓層。

可編輯.四、總原理圖及元器件清單1．總原理圖

2.

學生情況統(tǒng)計表表

1

學生情況統(tǒng)計表

可編輯.3．材料清單及工具（1）材料清單表

2

材料清單

1個1個1個1個1個1個8個1個4個7個7個2個2個1個1塊（2）工具及檢測儀器1.焊接工具

2.常用檢測儀器

五、結論與心得數(shù)電課程設計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程.回可編輯.在短短的2個星期內可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的的東西，同實用的知識?？傮w來說,這次實習我受益匪淺.在摸索該如何設計程序使之實現(xiàn)所需功能的過程中,特別有趣,培養(yǎng)了我的設計思維,增加了實際操作能力.在讓我體會到了設計的艱辛的同時,更讓我體會到成功的喜悅和快樂.

這次數(shù)電課程設計,1、提高了我們的邏輯思維能力，使我們在邏輯電路的分析與設計上有了很2、查

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