(2013-2022)十年高考生物真題分類匯編 專題03 光合作用和細(xì)胞呼吸學(xué)生版+解析版

專題03光合作用和細(xì)胞呼吸一、單選題（2022?全國(guó)甲卷?高考真題）線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所。研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的人肌細(xì)胞中線粒體數(shù)量通常比缺乏鍛煉的人多。下列與線粒體有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.有氧呼吸時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中都能產(chǎn)生ATPB.線粒體內(nèi)膜上的酶可以參與［H］和氧反應(yīng)形成水的過(guò)程C.線粒體中的丙酮酸分解成CO2和［H］的過(guò)程需要O2的直接參與D.線粒體中的DNA能夠通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成（2022?全國(guó)乙卷?高考真題）某同學(xué)將一株生長(zhǎng)正常的小麥置于密閉容器中，在適宜且恒定的溫度和光照條件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)CCh含量初期逐漸降低，之后保持相對(duì)穩(wěn)定。關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列解釋合理的是（ ）A.初期光合速率逐漸升高，之后光合速率等于呼吸速率B.初期光合速率和呼吸速率均降低，之后呼吸速率保持穩(wěn)定C.初期呼吸速率大于光合速率，之后呼吸速率等于光合速率D.初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率（2022?山東?高考真題）植物細(xì)胞內(nèi)10%~25%的葡萄糖經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)，產(chǎn)生NADPH、CCh和多種中間產(chǎn)物，該過(guò)程稱為磷酸戊糖途徑。該途徑的中間產(chǎn)物可進(jìn)一步生成氨基酸和核甘酸等。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.磷酸戊糖途徑產(chǎn)生的NADPH與有氧呼吸產(chǎn)生的還原型輔酶不同B.與有氧呼吸相比，葡萄糖經(jīng)磷酸戊糖途徑產(chǎn)生的能量少C.正常生理?xiàng)l件下，利用Me標(biāo)記的葡萄糖可追蹤磷酸戊糖途徑中各產(chǎn)物的生成D.受傷組織修復(fù)過(guò)程中所需要的原料可由該途徑的中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)化生成（2022?廣東?高考真題）種子質(zhì)量是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的前提和保障。生產(chǎn)實(shí)踐中常用TTC法檢測(cè)種子活力，TTC（無(wú)色）進(jìn)入活細(xì)胞后可被［H］還原成TTF（紅色）。大豆充分吸脹后，取種胚浸于0.5%TTC溶液中，30℃保溫一段時(shí)間后部分種胚出現(xiàn)紅色。下列敘述正確的是（）A.該反應(yīng)需要在光下進(jìn)行TTF可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成TTF生成量與保溫時(shí)間無(wú)關(guān)D.不能用紅色深淺判斷種子活力高低（2022?浙江?高考真題）下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.人體劇烈運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)致骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生較多的乳酸B.制作酸奶過(guò)程中乳酸菌可產(chǎn)生大量的丙酮酸和CO2C.梨果肉細(xì)胞厭氧呼吸釋放的能量一部分用于合成ATPD.酵母菌的乙醇發(fā)酵過(guò)程中通入02會(huì)影響乙醇的生成量（2022年6月?浙江?高考真題）線粒體結(jié)構(gòu)模式如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A,結(jié)構(gòu)1和2中的蛋白質(zhì)種類不同B.結(jié)構(gòu)3增大了線粒體內(nèi)膜的表面積C.厭氧呼吸生成乳酸的過(guò)程發(fā)生在結(jié)構(gòu)4中D.電子傳遞鏈阻斷劑會(huì)影響結(jié)構(gòu)2中水的形成（2021遼寧高考真題）植物工廠是通過(guò)光調(diào)控和通風(fēng)控溫等措施進(jìn)行精細(xì)管理的高效農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)，常采用無(wú)土栽培技術(shù)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）A.可根據(jù)植物生長(zhǎng)特點(diǎn)調(diào)控光的波長(zhǎng)和光照強(qiáng)度B.應(yīng)保持培養(yǎng)液與植物根部細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相同C.合理控制晝夜溫差有利于提高作物產(chǎn)量D.適時(shí)通風(fēng)可提高生產(chǎn)系統(tǒng)內(nèi)的CCh濃度（2021湖南高考真題）下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A.南方稻區(qū)早稻浸種后催芽過(guò)程中，常用40C左右溫水淋種并時(shí)常翻種，可以為種子的呼吸作用提供水分、適宜的溫度和氧氣B.農(nóng)作物種子入庫(kù)貯藏時(shí)，在無(wú)氧和低溫條件下呼吸速率降低，貯藏壽命顯著延長(zhǎng)C.油料作物種子播種時(shí)宜淺播，原因是萌發(fā)時(shí)呼吸作用需要大量氧氣D.柑橘在塑料袋中密封保存，可以減少水分散失、降低呼吸速率，起到保鮮作用

（2021湖南高考真題）綠色植物的光合作用是在葉綠體內(nèi)進(jìn)行的一系列能量和物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.弱光條件下植物沒(méi)有02的釋放，說(shuō)明未進(jìn)行光合作用B.在暗反應(yīng)階段，CO2不能直接被還原C.在禾谷類作物開(kāi)花期剪掉部分花穗，葉片的光合速率會(huì)暫時(shí)下降D.合理密植和增施有機(jī)肥能提高農(nóng)作物的光合作用強(qiáng)度（2021年湖北高考真題）采摘后的梨常溫下易軟化。果肉中的酚氧化酶與底物接觸發(fā)生氧化反應(yīng)，逐漸褐變。密封條件下4℃冷藏能延長(zhǎng)梨的貯藏期。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.常溫下鮮梨含水量大，環(huán)境溫度較高，呼吸代謝旺盛，不耐貯藏B.密封條件下，梨呼吸作用導(dǎo)致02減少，CO2增多，利于保鮮C.冷藏時(shí)，梨細(xì)胞的自由水增多，導(dǎo)致各種代謝活動(dòng)減緩D.低溫抑制了梨的酚氧化醒活性，果肉褐變減緩11.（2021年福建高考真題）下列關(guān)于“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式“（實(shí)驗(yàn)I）和“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，，（實(shí)驗(yàn)n）的敘述，正確的是（ ）A.實(shí)驗(yàn)I、n都要將實(shí)驗(yàn)結(jié)果轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型進(jìn)行分析B.實(shí)驗(yàn)I、II通氣前都必須用NaOH去除空氣中的CO2C.實(shí)驗(yàn)I中，有氧組和無(wú)氧組都能使澄清石灰水變渾濁D.實(shí)驗(yàn)H中，可用濾紙?jiān)谏w玻片另一側(cè)吸引培養(yǎng)液進(jìn)入計(jì)數(shù)室（2021年北京高考真題）將某種植物置于高溫環(huán)境（HT）下生長(zhǎng)一定時(shí)間后，測(cè)定HT植株和生長(zhǎng)在正常溫度（CT）下的植株在不同溫度下的光合速率，結(jié)果如圖。由圖不能得出的結(jié)論是（ ）gsziud.ouiu!)01020304050gsziud.ouiu!)01020304050一1卜 葉片溫度（。。A.兩組植株的CO2吸收速率最大值接近35℃時(shí)兩組植株的真正（總）光合速率相等50℃時(shí)HT植株能積累有機(jī)物而CT植株不能HT植株表現(xiàn)出對(duì)局溫環(huán)境的適應(yīng)性（2021.6月浙江高考真題）需氧呼吸必須有氧的參加，此過(guò)程中氧的作用是（ ）A.在細(xì)胞溶膠中，參與糖酵解過(guò)程B.與丙酮酸反應(yīng)，生成CO：C.進(jìn)入檸檬酸循環(huán)，形成少量ATPD.電子傳遞鏈中，接受氫和電子生成H?O（2021年全國(guó)甲卷）14.某同學(xué)將酵母菌接種在馬鈴薯培養(yǎng)液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不可能得到的結(jié)果是（ ）A.該菌在有氧條件下能夠繁殖B.該菌在無(wú)氧呼吸的過(guò)程中無(wú)丙酮酸產(chǎn)生C.該菌在無(wú)氧條件下能夠產(chǎn)生乙醇D.該菌在有氧和無(wú)氧條件下都能產(chǎn)生CCh（2021年廣東卷）15.在高等植物光合作用的卡爾文循環(huán)中，唯一催化CO2固定形成C3的酶被稱為Rubisco。下列敘述正確的是（）A.Rubisco存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中B.激活Rubisco需要黑暗條件Rubisco催化CCh固定需要ATPRubisco催化C5和CO2結(jié)合（2021年廣東卷）16.秸稈的纖維素經(jīng)酶水解后可作為生產(chǎn)生物燃料乙醇的原料。生物興趣小組利用自制的纖維素水解液（含5%葡萄糖）培養(yǎng)酵母菌并探究其細(xì)胞呼吸（如圖）。下列敘述正確的是（）甲乙香藍(lán)液席甲乙香藍(lán)液席酚溶浪草水菌液母養(yǎng)耨培A.培養(yǎng)開(kāi)始時(shí)向甲瓶中加入重鋁酸鉀以便檢測(cè)乙醇生成B.乙瓶的溶液由藍(lán)色變成紅色，表明酵母菌已產(chǎn)生了CO?C.用甲基綠溶液染色后可觀察到酵母菌中線粒體的分布D.實(shí)驗(yàn)中增加甲瓶的酵母菌數(shù)量不能提高乙醇最大產(chǎn)量（2021年1月浙江卷）17.蘋(píng)果果實(shí)成熟到一定程度，呼吸作用突然增強(qiáng)，然后又突然減弱，這種現(xiàn)象稱為呼吸躍變，呼吸躍變標(biāo)志著果實(shí)進(jìn)入衰老階段。下列敘述正確的是（ ）A.呼吸作用增強(qiáng)，果實(shí)內(nèi)乳酸含量上升B.呼吸作用減弱，糖酵解產(chǎn)生的CO2減少C.用乙烯合成抑制劑處理，可延緩呼吸躍變現(xiàn)象的出現(xiàn)D.果實(shí)貯藏在低溫條件下，可使呼吸躍變提前發(fā)生（2020年天津高考生物試卷?5）研究人員從菠菜中分離類囊體，將其與16種酶等物質(zhì)一起用單層脂質(zhì)分子包裹成油包水液滴，從而構(gòu)建半人工光合作用反應(yīng)體系。該反應(yīng)體系在光照條件下可實(shí)現(xiàn)連續(xù)的CO2固定與還原，并不斷產(chǎn)生有機(jī)物乙醇酸。下列分析正確的是（ ）A.產(chǎn)生乙醇酸的場(chǎng)所相當(dāng)于葉綠體基質(zhì)B.該反應(yīng)體系不斷消耗的物質(zhì)僅是CO2C.類囊體產(chǎn)生的ATP和02參與CCh固定與還原D.與葉綠體相比，該反應(yīng)體系不含光合作用色素（2020年浙江省高考生物試卷（7月選考）?25）將某植物葉片分離得到的葉綠體，分別置于含不同蔗糖濃度的反應(yīng)介質(zhì)溶液中，測(cè)量其光合速率，結(jié)果如圖所示。圖中光合速率用單位時(shí)間內(nèi)單位葉綠素含量消耗的二氧化碳量表示。下列敘述正確的是（ ）" 反應(yīng)介質(zhì)中的誰(shuí)皓濃度A.測(cè)得的該植物葉片的光合速率小于該葉片分離得到的葉綠體的光合速率B.若分離的葉綠體中存在一定比例的破碎葉綠體，測(cè)得的光合速率與無(wú)破碎葉綠體的相比，光合速率偏大C.若該植物較長(zhǎng)時(shí)間處于遮陰環(huán)境，葉片內(nèi)蔗糖濃度與光合速率的關(guān)系與圖中B-C段對(duì)應(yīng)的關(guān)系相似D.若該植物處于開(kāi)花期，人為摘除花朵，葉片內(nèi)蔗糖濃度與光合速率的關(guān)系與圖中A-B段對(duì)應(yīng)的關(guān)系相似（2020年全國(guó)統(tǒng)一高考生物試卷（新課標(biāo)1）?2）種子貯藏中需要控制呼吸作用以減少有機(jī)物的消耗。若作物種子呼吸作用所利用的物質(zhì)是淀粉分解產(chǎn)生的葡萄糖，下列關(guān)于種子呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.若產(chǎn)生的CO2與乙醇的分子數(shù)相等，則細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸B.若細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，則吸收02的分子數(shù)與釋放CO?的相等C.若細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸且產(chǎn)物是乳酸，則無(wú)。2吸收也無(wú)CO?釋放D.若細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧和無(wú)氧呼吸，則吸收02的分子數(shù)比釋放CCh的多（2020年山東省高考生物試卷（新高考）?2）癌細(xì)胞即使在氧氣供應(yīng)充足的條件下也主要依賴無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP,這種現(xiàn)象稱為“瓦堡效應(yīng)”。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A.“瓦堡效應(yīng)”導(dǎo)致癌細(xì)胞需要大量吸收葡萄糖B.癌細(xì)胞中丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸的過(guò)程會(huì)生成少量ATPC.癌細(xì)胞呼吸作用過(guò)程中丙酮酸主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被利用D.消耗等量的葡萄糖，癌細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的NADH比正常細(xì)胞少（2020年山東省高考生物試卷（新高考）?12）我國(guó)的釀酒技術(shù)歷史悠久，古人在實(shí)際生產(chǎn)中積累了很多經(jīng)驗(yàn)?！洱R民要術(shù)》記載：將蒸熟的米和酒曲混合前需“浸曲發(fā)，如魚(yú)眼湯，凈淘米八斗，炊作飯，舒令極冷意思是將酒曲浸到活化，冒出魚(yú)眼大小的氣泡，把八斗米淘凈，蒸熟，攤開(kāi)冷透。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）“浸曲發(fā)”過(guò)程中酒曲中的微生物代謝加快“魚(yú)眼湯”現(xiàn)象是微生物呼吸作用產(chǎn)生的CO2釋放形成的“凈淘米”"是為消除雜菌對(duì)釀酒過(guò)程的影響而采取的主要措施“舒令極冷”的目的是防止蒸熟的米溫度過(guò)高導(dǎo)致酒曲中的微生物死亡（2020年浙江省高考生物試卷（7月選考）?6）下列關(guān)于細(xì)胞的需氧呼吸與厭氧呼吸的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞的厭氧呼吸產(chǎn)生的ATP比需氧呼吸的多B.細(xì)胞的厭氧呼吸在細(xì)胞溶膠和線粒體喳上進(jìn)行C.細(xì)胞的需氧呼吸與厭氧呼吸過(guò)程中都會(huì)產(chǎn)生丙酮酸D.若適當(dāng)提高蘋(píng)果果實(shí)貯藏環(huán)境中的02濃度會(huì)增加酒精的生成量（2019浙江4月選考-15）將豌豆根部組織浸在溶液中達(dá)到離子平衡后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：高子夕例溶液的君子濃夏(mmolL)儂跑力加荔子濃夏(fnmolL)Mr-0.253NO；28H,PO；121下列敘述正確的是A.溶液通氧狀況與根細(xì)胞吸收Mg2+的量無(wú)關(guān)B.若不斷提高溫度，根細(xì)胞吸收HzPCU-的量會(huì)不斷增加C.若溶液缺氧，根細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸會(huì)抑制NCh的吸收D.細(xì)胞呼吸電子傳遞鏈階段產(chǎn)生的大量ATP可為吸收離子供能25.(2019浙江4月選考.27)生物利用的能源物質(zhì)主要是糖類和油脂，油脂的氧原子含量較糖類中的少而氫的含量多。可用一定時(shí)間內(nèi)生物產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗02的摩爾數(shù)的比值來(lái)大致推測(cè)細(xì)胞呼吸底物的種類。下列敘述錯(cuò)誤的是A.將果蔬儲(chǔ)藏于充滿氮?dú)獾拿荛]容器中，上述比值低于1B.嚴(yán)重的糖尿病患者與其正常時(shí)相比，上述比值會(huì)降低C.富含油脂的種子在萌發(fā)初期，上述比值低于1D.某動(dòng)物以草為食，推測(cè)上述比值接近1(2019江蘇卷-17)如圖為某次光合作用色素紙層析的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，樣品分別為新鮮菠菜葉和一種藍(lán)藻經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是菠菜藍(lán)藻A.研磨時(shí)加入CaCCh過(guò)量會(huì)破壞葉綠素B.層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液C.在敞開(kāi)的燒杯中進(jìn)行層析時(shí)，需通風(fēng)操作D.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了該種藍(lán)藻沒(méi)有葉綠素b（2019全國(guó)卷［-3）將一株質(zhì)量為20g的黃瓜幼苗栽種在光照等適宜的環(huán)境中，一段時(shí)間后植株達(dá)到40g,其增加的質(zhì)量來(lái)自于A.水、礦質(zhì)元素和空氣B.光、礦質(zhì)元素和水C.水、礦質(zhì)元素和土壤D.光、礦質(zhì)元素和空氣（2019全國(guó)卷II2）馬鈴薯塊莖儲(chǔ)藏不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)酸味，這種現(xiàn)象與馬鈴薯塊莖細(xì)胞的無(wú)氧呼吸有關(guān)。下列敘述正確的是A.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和葡萄糖B.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸是由丙酮酸轉(zhuǎn)化而來(lái)C.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過(guò)程不能生成ATPD.馬鈴薯塊莖儲(chǔ)藏庫(kù)中氧氣濃度的升高會(huì)增加酸味的產(chǎn)生（2019全國(guó)卷HL4）若將〃粒玉米種子置于黑暗中使其萌發(fā)，得到〃株黃化苗。那么，與萌發(fā)前的這n粒干種子相比，這些黃化苗的有機(jī)物總量和呼吸強(qiáng)度表現(xiàn)為A.有機(jī)物總量減少，呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)B.有機(jī)物總量增加，呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)C.有機(jī)物總量減少，呼吸強(qiáng)度減弱D.有機(jī)物總量增加，呼吸強(qiáng)度減弱（2018北京卷，3）光反應(yīng)在葉綠體類囊體上進(jìn)行。在適宜條件下，向類囊體懸液中加入氧化還原指示劑DCIP,照光后DCIP由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o(wú)色。該反應(yīng)過(guò)程中（ ）A.需要ATP提供能量B.DCIP被氧化C.不需要光合色素參與D.會(huì)產(chǎn)生氧氣（2018海南卷，4）高等植物細(xì)胞中，下列過(guò)程只發(fā)生在生物膜上的是（ ）A.光合作用中的光反應(yīng)B.光合作用中CO2的固定C.葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸D.以DNA為模板合成RNA（2018江蘇卷，18）如圖為某一植物在不同實(shí)驗(yàn)條件下測(cè)得的凈光合速率，下列假設(shè)條件中能使圖中結(jié)果成立的是（ ）A.橫坐標(biāo)是CO2濃度，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度B.橫坐標(biāo)是溫度，甲表示較高CO2濃度，乙表示較低CCh濃度C.橫坐標(biāo)是光波長(zhǎng)，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度D.橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度，甲表示較高CO2濃度，乙表示較低C02濃度（2018全國(guó)III卷，5）下列關(guān)于生物體中細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A.植物在黑暗中可進(jìn)行有氧呼吸也可進(jìn)行無(wú)氧呼吸B.食物鏈上傳遞的能量有一部分通過(guò)細(xì)胞呼吸散失C.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物分別是葡萄糖和乳酸D.植物光合作用和呼吸作用過(guò)程中都可以合成ATP（2018全國(guó)H卷,4）有些作物的種子入庫(kù)前需要經(jīng)過(guò)風(fēng)干處理，與風(fēng)干前相比，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A.風(fēng)干種子中有機(jī)物的消耗減慢B.風(fēng)干種子上微生物不易生長(zhǎng)繁殖C.風(fēng)干種子中細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)度高D.風(fēng)干種子中結(jié)合水與自由水的比值大（2018天津卷，5）為探究酵母菌的呼吸方式，在連通CCh和02傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中02和CCh相對(duì)含量變化見(jiàn)下圖。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）tlTt2,酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降t3時(shí)，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比tl時(shí)快C.若降低10℃培養(yǎng)，02相對(duì)含量達(dá)到穩(wěn)定所需時(shí)間會(huì)縮短D.實(shí)驗(yàn)后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重倍酸鉀溶液后變成灰綠色【2017年】（2017年海南卷，5）關(guān)于生物體內(nèi)能量代謝的敘述，正確的是（ ）A.淀粉水解成葡萄糖時(shí)伴隨有ATP的生成B.人體大腦活動(dòng)的能量主要來(lái)自脂肪的有氧氧化C.葉肉細(xì)胞中合成葡萄糖的過(guò)程是需要能量的過(guò)程D.硝化細(xì)菌主要從硝酸還原成氨的過(guò)程中獲取能量（2017年海南卷，7）下列有關(guān)植物細(xì)胞呼吸作用的敘述，正確的是（ ）A.分生組織細(xì)胞的呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞的小B.若細(xì)胞既不吸收02也不放出CCh，說(shuō)明細(xì)胞已停止無(wú)氧呼吸C.適當(dāng)降低氧濃度可降低果實(shí)的有氧呼吸進(jìn)而減少有機(jī)物的消耗D.利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，吸收02與釋放CO?的摩爾數(shù)不同（2017年海南卷，8）某染料（氧化型為無(wú)色，還原型為紅色）可用于種子生活力的鑒定。某同學(xué)將吸脹的小麥種子平均分成甲、乙兩組，并進(jìn)行染色實(shí)驗(yàn)來(lái)了解種子的生活力，結(jié)果如表所示。分組甲組乙組處理種子與染料混合保溫種子煮沸后與染料混合保溫結(jié)果種子中的胚呈紅色種子中的胚未呈紅色下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A.甲組的胚發(fā)生了氧化還原反應(yīng)B.呼吸作用產(chǎn)生的NADH使染料變成紅色C.乙組胚細(xì)胞膜上的載體蛋白能將染料運(yùn)出細(xì)胞D.種子中胚細(xì)胞代謝活動(dòng)的強(qiáng)弱會(huì)影響染色效果（2017年海南卷，10）將葉綠體懸浮液置于陽(yáng)光下，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)有氧氣放出。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）A.離體葉綠體在自然光下能將水分解產(chǎn)生氧氣B.若將葉綠體置于紅光下，則不會(huì)有氧氣產(chǎn)生C.若將葉綠體置于藍(lán)紫光下，則不會(huì)有氧氣產(chǎn)生D.水在葉綠體中分解產(chǎn)生氧氣需要ATP提供能量（2017年新課標(biāo)HI卷，3）植物光合作用的作用光譜是通過(guò)測(cè)量光合作用對(duì)不同波長(zhǎng)光的反應(yīng)（如02的釋放）來(lái)繪制的。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A.類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成B.葉綠素的吸收光譜可通過(guò)測(cè)量其對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收值來(lái)繪制C.光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長(zhǎng)的變化來(lái)表示D.葉片在640-660nm波長(zhǎng)光下釋放O?是由葉綠素參與光合作用引起的（2017年北京卷，2）某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖。據(jù)此，對(duì)該植物生理特性理解錯(cuò)誤的是（ ）A.呼吸作用的最適溫度比光合作用的高B.凈光合作用的最適溫度約為25℃C.在0~25℃范圍內(nèi)，溫度變化對(duì)光合速率的影響比對(duì)呼吸速率的大D.適合該植物生長(zhǎng)的溫度范圍是10-50℃（2017年天津卷，6）某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO?酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強(qiáng)度下的CO?吸收速率。敘述錯(cuò)誤的是（0/ ?/ P 光照強(qiáng)度A.光照強(qiáng)度低于P時(shí)，突變型的光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型.光照強(qiáng)度高于P時(shí)，突變型的暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型C.光照強(qiáng)度低于P時(shí)，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度D.光照強(qiáng)度高于P時(shí)，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是C02濃度【2016年】（2016上海卷.22）氨基酸在細(xì)胞內(nèi)氧化分解的部分過(guò)程如圖7,其中過(guò)程X和分解產(chǎn)物Z分別是氨基酸4破鏈〈二碳化合物TZY圖7A.脫氨基；CCh、比0和ATPB.脫氨基；COt>H2O和尿素C.轉(zhuǎn)氨基：CO2、氏0和ATPD.轉(zhuǎn)氨基；COb氏0和尿素（2016上海卷.24）在光合作用的光反應(yīng)中A.電子受體是水B.電子供體是NADPHC.反映場(chǎng)所位于葉綠體膜D.H+濃度差驅(qū)動(dòng)ATP合成（2016海南卷.10）下列敘述錯(cuò)誤的是A.溫度和光照會(huì)影響CCh的同化速率B.光合作用中的產(chǎn)生發(fā)生在光反應(yīng)階段C.光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH不參與暗反應(yīng)D.土壤中的硝化細(xì)菌可利用CCh和H2O合成糖（2016海南卷.11）下列有關(guān)植物細(xì)胞能量代謝的敘述，正確的是A.含有兩個(gè)局能磷酸鍵的ATP是DNA人基本組成單位之一B.加入呼吸抑制劑可使細(xì)胞中ADP生成減少，ATP生成增加C.無(wú)氧條件下，丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^(guò)程中伴隨有ATP的合成D.光下葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體中都有ATP合成（2016天津卷.2）在適宜反應(yīng)條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時(shí)間后，突然改用光照強(qiáng)度與白光相同的紅光或綠光照射。下列是光源與瞬間發(fā)生變化的物質(zhì)，組合正確的是A.紅光，ATP下降 B.紅光，未被還原的C3上升B.綠光，［H］下降 D.綠光，C5上升（2016新課標(biāo)2卷.4）關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯(cuò)誤的是A.葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中B.構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收C.通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用D.黑暗中生長(zhǎng)的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的（2016北京卷.2）葡萄酒釀制期間，酵母細(xì)胞內(nèi)由ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過(guò)程A.在無(wú)氧條件下不能進(jìn)行 B.只能在線粒體中進(jìn)行C.不需要能量的輸入 D.需要酶的催化（2016四川卷.1）葉內(nèi)細(xì)胞內(nèi)的下列生理過(guò)程，一定在生物膜上進(jìn)行的是A.Ch的產(chǎn)生B.比0生成C.［H］的消耗 D.ATP的合成（2016四川卷.5）三倍體西瓜由于含糖量高且無(wú)籽，備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率（以CO2吸收速率表示）與胞間CO2濃度（Ci）的日變化曲線，以下分析正確的是GS?GS?MW.「0限R)要及60叵婆oooooO2O864233222201614121086420-1S二，，。電0)榔幽如次奧A.與11：00時(shí)相比，13:00時(shí)葉綠體中合成C3的速率相對(duì)較高14:00后葉片的Pn下降，導(dǎo)致植株積累有機(jī)物的量開(kāi)始減少

17:00后葉片的Ci快速上升，導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)局于光反應(yīng)速率D.葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是CCh濃度和光照強(qiáng)度（2016北京卷.5）在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時(shí)期的豌豆植株供應(yīng)14co2,48h后測(cè)定植株?duì)I養(yǎng)器官和生殖器官中,4C的量。兩類器官各自所含14C量占植株14c總量的比例如圖所示。生殖器官生殖器官發(fā)苜早生殖器官生殖器官發(fā)苜早期 ?發(fā)育晚期生殖器官（花、果實(shí)、種子）營(yíng)養(yǎng)器官（根、莖、葉）供應(yīng)yoz時(shí)植株所處的發(fā)育時(shí)期與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的錯(cuò)誤敘述是A.14co2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)后被轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物B.生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大部分被分配到營(yíng)養(yǎng)器官C.遮光70%條件下，分配到生殖器官和營(yíng)養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近D.實(shí)驗(yàn)研究了光強(qiáng)對(duì)不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響（2016課標(biāo)1卷.1）下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，正確的是A.核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器B,酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸C.藍(lán)藻細(xì)胞的能量來(lái)源于其線粒體有氧呼吸過(guò)程D.在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP【2015年】（2015年上海卷.11）葡萄糖的無(wú)氧分解過(guò)程中，選項(xiàng)中各產(chǎn)物出現(xiàn)的先后順序正確的是（）①酒精②CO2③H9④ATP⑤乳酸⑥酎⑦丙酮酸A.⑤① B.③②①⑤ C.④⑦②① D.??②⑤（2015年上海卷.14）下列細(xì)胞中，其無(wú)氧呼吸過(guò)程會(huì)以乳酸為主要產(chǎn)物的是（）A.密閉塑料袋中蘋(píng)果的細(xì)胞 B.用于制作酒精的酵母菌C.劇烈奔跑時(shí)的馬骨骼肌細(xì)胞 D.澆水過(guò)多的青菜根部細(xì)胞（2015年上海卷.21）從新鮮的菠菜葉片提取葉綠體色素,發(fā)現(xiàn)提取液明顯偏黃綠色,最可能的原因是（）A.加入的石英砂太多 B.沒(méi)有加入碳酸鈣C.用脫脂棉過(guò)濾不徹底C.用脫脂棉過(guò)濾不徹底D.一次加入過(guò)多無(wú)水乙醇（2015年上海卷.28）以下4支試管置于適合的溫度下，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間后能產(chǎn)生ATP的是（）（2015年安徽卷.2）下圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖，下列敘述正確的是A.CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為Cs中的化學(xué)能B.COz可直接被［H］還原，再經(jīng)過(guò)一系列的變化形成糖類C.被還原的C3在有關(guān)酶的作用下，可再形成心D.光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，短時(shí)間內(nèi)Cs含量會(huì)升高（2015年海南卷.24）將一株生長(zhǎng)正常的某種植物里于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)。從照光開(kāi)始，凈光合速率隨著時(shí)間延長(zhǎng)逐漸下降直至為0。之后保持不變。在上述整時(shí)間段內(nèi)，玻璃容器內(nèi)COz濃度表現(xiàn)出的變化趨勢(shì)是（）A.降低至一定水平時(shí)再升高 B.持續(xù)保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)C.降低至一定水平時(shí)保持不變D.升高至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定（2015年海南卷.9）植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢(shì)如圖所示。錯(cuò)誤的是（）-WO-WOA.植物甲和乙光合作用所需要的能量都來(lái)自于太陽(yáng)能葉溫在36?50C時(shí)，植物甲的凈光合速率比植物乙的高C.葉溫為25℃時(shí)，植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的D.葉溫為35C時(shí)，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為08.（2015年福建卷.3）在光合作用中，RuBP陵化酶能催化CO2+C5（即RuBP）f2c3。為測(cè)定RuBP粉化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該醉，用其催化C5與口CO2的反應(yīng)，并檢測(cè)產(chǎn)物14c3的放射性強(qiáng)度。下列分析錯(cuò)誤的是（）A.菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)BuBP竣化酶催化上述反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)RuBP粉化酶催化的上述反應(yīng)需要在無(wú)光條件下進(jìn)行C.測(cè)定RuBP叛化酶活性的過(guò)程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法D.單位時(shí)間內(nèi)"C3生成量越多說(shuō)明RuBP竣化酶活性越高（2015年四川卷.4）在適宜溫度和大氣CO,濃度條件下，測(cè)得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標(biāo)（見(jiàn)下表）。下列分析正確的是（ ）物種指標(biāo)馬星松苦於石株青岡光,院點(diǎn)（pmolm±d）140663722光飽和點(diǎn)（pmdm%」）14251255976924（殼＞糕點(diǎn)：無(wú)合速率等于吁吸速率時(shí)的光張；無(wú)飽和點(diǎn)：達(dá)到最大無(wú)合速率所需的最小光耳）A.光強(qiáng)大于140umol?m-2?s-1,馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的02全部進(jìn)入線粒體B.光強(qiáng)小于1255umol?m2?s'影響苦儲(chǔ)幼苗光合速率的環(huán)境因素是C0?濃度C.森林中生產(chǎn)者積累有機(jī)物的能量總和，即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量D.在群落演替過(guò)程中，隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會(huì)增加（2015年重慶卷.4）將題4圖所示細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞內(nèi)外的CO?和02濃度在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)變化。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）IBs用的水林t曄A.黑暗條件下，①增大、④減小B.光強(qiáng)低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，①、③增大.光強(qiáng)等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，②、③保持不變D.光強(qiáng)等于光飽和點(diǎn)時(shí)，②減小、④增大【2014年】[2014?四川卷]生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水。下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.在最基本生命系統(tǒng)中，比0有自由水和結(jié)合水兩種存在形式B.由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和粉基C.有氧呼吸時(shí)，生成物H?O中的氫來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解H?0在光下分解，產(chǎn)生的［H］將固定的CO?還原成（CH?。）［2014.新課標(biāo)全國(guó)卷I］正常生長(zhǎng)的綠藻，照光培養(yǎng)一段時(shí)間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是（）Ch的產(chǎn)生停止CO2的固定加快ATP/ADP比值下降NADPH/NADP*比值下降［2014?北京卷］在25℃的實(shí)驗(yàn)條件下可順利完成的是（）A.光合色素的提取與分離B.用斐林（本尼迪特）試劑鑒定還原糖C.大鼠神經(jīng)細(xì)胞的培養(yǎng)D.制備用于植物組織培養(yǎng)的固體培養(yǎng)基［2014?重慶卷］下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，正確的是（）A.人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠染色，其細(xì)胞核呈綠色B.剪取大蒜根尖分生區(qū)，經(jīng)染色在光鏡下可見(jiàn)有絲分裂各時(shí)期C.葉綠體色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙上擴(kuò)散就越慢D.在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片，可見(jiàn)葉綠體的結(jié)構(gòu)［2014?四川卷］生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水。下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.在最基本生命系統(tǒng)中，比0有自由水和結(jié)合水兩種存在形式B.由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和粉基C.有氧呼吸時(shí)，生成物H?。中的氫來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解D.比0在光下分解，產(chǎn)生的［H］將固定的CO2還原成（CHzO）［2014.四川卷］下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或檢測(cè)試劑的敘述，正確的是（ ）A.用改良苯酚品紅染色觀察低溫誘導(dǎo)的植物染色體數(shù)目變化B.用健那綠和毗羅紅染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布C.用紙層析法提取菠菜綠葉中的色素和鑒定胡蘿卜素提取粗品D.用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度及農(nóng)田土壤小動(dòng)物的豐富度[2014?江蘇卷]下列敘述與生物學(xué)史實(shí)相符的是（）A.孟德?tīng)栍蒙搅諡閷?shí)驗(yàn)材料，驗(yàn)證了基因的分離及自由組合定律B.范?海爾蒙特基于柳枝打插實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為植物生長(zhǎng)的養(yǎng)料來(lái)自土壤、水和空氣C.富蘭克林和威爾金斯對(duì)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也做出了巨大的貢獻(xiàn)D.赫爾希和蔡斯用35s和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA的半保留復(fù)制[2014?海南卷]下列關(guān)于生長(zhǎng)在同一植株上綠色葉片和黃綠色葉片的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A.兩種葉片都能吸收藍(lán)紫光B.兩種葉片中均含有類胡蘿卜素C.兩種葉片的葉綠體中都含有葉綠素aD.黃綠色葉片在光反應(yīng)中不會(huì)產(chǎn)生ATP[2014.海南卷]關(guān)于小麥光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.類囊體膜上產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)B.夏季晴天光照最強(qiáng)時(shí)，小麥光合速率最高C.進(jìn)入葉綠體的CO2不能被NADPH直接還原D.凈光合速率長(zhǎng)期為零時(shí)會(huì)導(dǎo)致幼苗停止生長(zhǎng)[2014?新課標(biāo)全國(guó)卷II]關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物B.光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與C.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的能量由乳酸分解提供D.病毒核酸的復(fù)制需要宿主細(xì)胞的呼吸作用提供能量[2014?天津卷]下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是（）（CH2O）+O2*?'CO2+H2O+能量A.過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行，過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行B.過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中C.過(guò)程②產(chǎn)生的（CH?。）中的氧全部來(lái)自H2OD.過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同[2014.四川卷]將桑樹(shù)和大豆分別單獨(dú)種植（單作）或兩種隔行種植（間作），測(cè)得兩種植物的光合速率如下圖所示（注：光飽和點(diǎn)是光合速率達(dá)到最大值時(shí)所需的最低光照強(qiáng)度）。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A.與單作相比，間作時(shí)兩種植物的呼吸強(qiáng)度均沒(méi)有受到影響B(tài).與單作相比，間作時(shí)兩種植物光合作用的光飽和點(diǎn)均增大C.間作雖然提高了桑樹(shù)的光合速率但降低了大豆的光合速率D.大豆植株開(kāi)始積累有機(jī)物時(shí)的最低光照強(qiáng)度單作大于間作【2013年】142013?安徽卷］如圖為每10粒水稻種子在成熟過(guò)程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析不.正確的是（）3000.09300呼吸速率0.06氧是干物質(zhì)3040 50°mL,h-1

干物質(zhì)3040 50°開(kāi)花后天數(shù)/dA.種子干物質(zhì)快速積累時(shí)期，呼吸作用旺盛B.種子成熟后期自由水減少，呼吸速率下降C.種子成熟后期脫落酸含量較高，呼吸速率下降

D.種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成[2013?新課標(biāo)全國(guó)卷H]下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.肺炎雙球菌無(wú)線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸B.與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼C.破傷風(fēng)芽抱桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中D.有氧和無(wú)氧時(shí)，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同[2013?重慶卷]下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測(cè)出蛋白質(zhì)B.光學(xué)顯微鏡可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象C.檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式D.在95%乙醇中加入無(wú)水Na2c后可提高色素的溶解度[2013?廣東卷]下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果，正確的是（）選項(xiàng)細(xì)胞細(xì)胞壁光合作用染色質(zhì)細(xì)胞全能性A藍(lán)藻細(xì)胞有有有無(wú)B洋蔥根尖細(xì)胞有無(wú)有有C兔成熟紅細(xì)胞無(wú)無(wú)有有D蛙受精卵無(wú)無(wú)有有[2013?廣東卷]以下為某興趣小組獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其分析，正確的是（）I橙黃色纖維素培養(yǎng)基（剛果紅染色）w黃綠色濾液細(xì)線I橙黃色纖維素培養(yǎng)基（剛果紅染色）w黃綠色濾液細(xì)線菌m分解纖維素能力最強(qiáng)細(xì)胞處于分裂間期CH2.9細(xì)胞處于分裂間期CH2.9釋放，量室溫FQ*過(guò)氧化靜置水浴氫酶S8具有專一tt[2013?江蘇卷]關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是（）A.使用定性濾紙過(guò)濾研磨液B.將干燥處理過(guò)的定性濾紙條用于層析C.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線2?3次D.研磨葉片時(shí)，用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素[2013?新課標(biāo)全國(guó)卷II]關(guān)于葉綠素的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素被葉綠素吸收的光可用于光合作用C.葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光二、多選題1.（2022?山東?高考真題）在有氧呼吸第三階段，線粒體基質(zhì)中的還原型輔酶脫去氫并釋放電子，電子經(jīng)線粒體內(nèi)膜最終傳遞給02,電子傳遞過(guò)程中釋放的能量驅(qū)動(dòng)H+從線粒體基質(zhì)移至內(nèi)外膜間隙中，隨后H+經(jīng)ATP合酶返回線粒體基質(zhì)并促使ATP合成，然后與接受了電子的02結(jié)合生成水。為研究短時(shí)低溫對(duì)該階段的影響，將長(zhǎng)勢(shì)相同的黃瓜幼苗在不同條件下處理，分組情況及結(jié)果如圖所示。已知DNP可使H+進(jìn)入線粒體基質(zhì)時(shí)不經(jīng)過(guò)ATP合酶。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（）25℃ 4℃ 25℃*DNPA.4℃時(shí)線粒體內(nèi)膜上的電子傳遞受阻B.與25℃時(shí)相比，4℃時(shí)有氧呼吸產(chǎn)熱多C.與25℃時(shí)相比，4℃時(shí)有氧呼吸消耗葡萄糖的量多D.DNP導(dǎo)致線粒體內(nèi)外膜間隙中H+濃度降低，生成的ATP減少2.（2022?湖南?高考真題）在夏季晴朗無(wú)云的白天，10時(shí)左右某植物光合作用強(qiáng)度達(dá)到峰值，12時(shí)左右光合作用強(qiáng)度明顯減弱。光合作用強(qiáng)度減弱的原因可能是（ ）A.葉片蒸騰作用強(qiáng)，失水過(guò)多使氣孔部分關(guān)閉，進(jìn)入體內(nèi)的CO?量減少B.光合酶活性降低，呼吸酶不受影響，呼吸釋放的CCh量大于光合固定的CO2量C.葉綠體內(nèi)膜上的部分光合色素被光破壞，吸收和傳遞光能的效率降低D.光反應(yīng)產(chǎn)物積累，產(chǎn)生反饋抑制，葉片轉(zhuǎn)化光能的能力下降（2021年河北卷）3.《齊民要術(shù)》中記載了利用蔭坑貯存葡萄的方法（如圖）。目前我國(guó)果蔬主產(chǎn)區(qū)普遍使

用大型封閉式氣調(diào)冷藏庫(kù)（充入氮?dú)馓鎿Q部分空氣），延長(zhǎng)了果蔬保鮮時(shí)間、增加了農(nóng)民收益。下列敘述正確的是（）鬣時(shí)，全年取。于屋下作%鬣時(shí)，全年取。于屋下作%，坑內(nèi)近地，鑿壁為孔，鹿于孔中，還筑^學(xué)置土覆之，經(jīng)冬不異也。A.蔭坑和氣調(diào)冷藏庫(kù)環(huán)境減緩了果蔬中營(yíng)養(yǎng)成分和風(fēng)味物質(zhì)的分解B.蔭坑和氣調(diào)冷藏庫(kù)貯存的果蔬，有氧呼吸中不需要氧氣參與的第一、二階段正常進(jìn)行，第三階段受到抑制C.氣調(diào)冷藏庫(kù)中的低溫可以降低細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中酶的活性D.氣調(diào)冷藏庫(kù)配備的氣體過(guò)濾裝置及時(shí)清除乙烯，可延長(zhǎng)果蔬保鮮時(shí)間三、非選擇題（2022.全國(guó)甲卷.高考真題）根據(jù)光合作用中CO2的固定方式不同，可將植物分為C3植物和C4植物等類型。C4植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)比C3植物的低。CO2補(bǔ)償點(diǎn)通常是指環(huán)境CO2濃度降低導(dǎo)致光合速率與呼吸速率相等時(shí)的環(huán)境CO2濃度?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）不同植物（如C3植物和C4植物）光合作用光反應(yīng)階段的產(chǎn)物是相同的,光反應(yīng)階段的產(chǎn)物是（答出3點(diǎn)即可）。（2）正常條件下，植物葉片的光合產(chǎn)物不會(huì)全部運(yùn)輸?shù)狡渌课?，原因是（答出I點(diǎn)即可）。（3）干旱會(huì)導(dǎo)致氣孔開(kāi)度減小，研究發(fā)現(xiàn)在同等程度干旱條件下，C4植物比C3植物生長(zhǎng)得好。從兩種植物CO2補(bǔ)償點(diǎn)的角度分析，可能的原因是O（2022?全國(guó)乙卷?高考真題）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)作物生長(zhǎng)所需的氮素可以NO；的形式由根系從土壤中吸收。一定時(shí)間內(nèi)作物甲和作物乙的根細(xì)胞吸收NO；的速率與02濃度的關(guān)系如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題。(1)由圖可判斷NO；進(jìn)入根細(xì)胞的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，判斷的依據(jù)是(2)02濃度大于a時(shí)作物乙吸收NO；速率不再增加，推測(cè)其原因是o(3)作物甲和作物乙各自在NO；最大吸收速率時(shí)，作物甲根細(xì)胞的呼吸速率大于作物乙，判斷依據(jù)是。(4)據(jù)圖可知，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為促進(jìn)農(nóng)作物對(duì)NO；的吸收利用，可以采取的措施是。(2022?湖南?高考真題)將純凈水洗凈的河沙倒入潔凈的玻璃缸中制成沙床，作為種子萌發(fā)和植株生長(zhǎng)的基質(zhì)。某水稻品種在光照強(qiáng)度為8?lOpmol/(s?m2)時(shí)，固定的CCh量等于呼吸作用釋放的CO?量;日照時(shí)長(zhǎng)短于12小時(shí)才能開(kāi)花。將新采收并解除休眠的該水稻種子表面消毒，浸種1天后，播種于沙床上。將沙床置于人工氣候室中，保濕透氣，晝/夜溫為35℃/25℃,光照強(qiáng)度為2*mol/(sm2),每天光照時(shí)長(zhǎng)為14小時(shí)。回答下列問(wèn)題：(1)在此條件下，該水稻種子—(填"能''或"不能”)萌發(fā)并成苗(以株高N2厘米，至少1片綠葉視為成苗)，理由是?(2)若將該水稻適齡秧苗栽植于上述沙床上，光照強(qiáng)度為10林mol/(s.m2),其他條件與上述實(shí)驗(yàn)相同，該水稻—(填“能”或"不能”)繁育出新的種子，理由是(答出兩點(diǎn)即可)。(3)若該水稻種子用于稻田宜播(即將種子直接撒播于農(nóng)田)，為防鳥(niǎo)害、鼠害減少雜草生長(zhǎng)，須灌水覆蓋,該種子應(yīng)具有特性。(2022?山東?高考真題)強(qiáng)光條件下，植物吸收的光能若超過(guò)光合作用的利用量，過(guò)剩的光能可導(dǎo)致植物光合作用強(qiáng)度下降，出現(xiàn)光抑制現(xiàn)象。為探索油菜素內(nèi)酯(BR)對(duì)光抑制的影響機(jī)制，將長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋(píng)果幼苗進(jìn)行分組和處理，如表所示，其中試劑L可抑制光反應(yīng)關(guān)鍵蛋白的合成。各組幼苗均在溫度適宜、水分充足的條件下用強(qiáng)光照射，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。分組處理甲清水乙BR

丙BR+L八(1)光可以被蘋(píng)果幼苗葉片中的色素吸收，分離蘋(píng)果幼苗葉肉細(xì)胞中的色素時(shí)，隨層析，液在濾紙上擴(kuò)散速度最快的色素主要吸收的光的顏色是.(2)強(qiáng)光照射后短時(shí)間內(nèi)，蘋(píng)果幼苗光合作用暗反應(yīng)達(dá)到一定速率后不再增加，但氧氣的產(chǎn)生速率繼續(xù)增加。蘋(píng)果幼苗光合作用暗反應(yīng)速率不再增加，可能的原因有、(答出2種原因即可)：氧氣的產(chǎn)生速率繼續(xù)增加的原因是.(3)據(jù)圖分析，與甲組相比，乙組加入BR后光抑制(填"增強(qiáng)”或"減弱”)；乙組與丙組相比，說(shuō)明BR可能通過(guò)發(fā)揮作用。(2022?廣東?高考真題)研究者將玉米幼苗置于三種條件下培養(yǎng)10天后(圖a),測(cè)定相關(guān)指標(biāo)(圖b),探究遮陰比例對(duì)植物的影響。|-0% 1|-0% 1-50% 1 100%-I遮陰比例G.U-5mu)0H犯喉酷t(yī)回答下列問(wèn)題:(1)結(jié)果顯示，與A組相比，C組葉片葉綠素含量 ,原因可能是0(2)比較圖b中B1與A組指標(biāo)的差異，并結(jié)合B2相關(guān)數(shù)據(jù)，推測(cè)B組的玉米植株可能會(huì)積累更多的 ,因而生長(zhǎng)更快。(3)某興趣小組基于上述B組條件下玉米生長(zhǎng)更快的研究結(jié)果，作出該條件可能會(huì)提高作物產(chǎn)量的推測(cè)，由

此設(shè)計(jì)了初步實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究：實(shí)驗(yàn)材料：選擇前期一致、生長(zhǎng)狀態(tài)相似的某玉米品種幼苗90株。實(shí)驗(yàn)方法：按圖a所示的條件，分A、B、C三組培養(yǎng)玉米幼苗，每組30株；其中以 為對(duì)照，并保證除外其他環(huán)境條件一致。收獲后分別測(cè)量各組玉米的籽粒重量。結(jié)果統(tǒng)計(jì)：比較各組玉米的平均單株產(chǎn)量。分析討論：如果提高玉米產(chǎn)量的結(jié)論成立，下一步探究實(shí)驗(yàn)的思路是。(2022年1月?浙江?高考真題)不同光質(zhì)及其組合會(huì)影響植物代謝過(guò)程。以某高等綠色植物為實(shí)驗(yàn)材料,研究不同光質(zhì)對(duì)植物光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1,其中氣孔導(dǎo)度大表示氣孔開(kāi)放程度大。該高等植物葉片在持續(xù)紅光照射條件下，用不同單色光處理(30s/次)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2,圖中“藍(lán)光+綠光''表示先藍(lán)光后綠光處理，“藍(lán)光+綠光+藍(lán)光''表示先藍(lán)光再綠光后藍(lán)光處理。210相對(duì)值白光J氣孔導(dǎo)度胃胞間CO］210相對(duì)值白光J氣孔導(dǎo)度胃胞間CO］濃度。光合速率藍(lán)光圖1氣孔開(kāi)放程度302圖O2回答下列問(wèn)題：(1)高等綠色植物葉綠體中含有多種光合色素，常用方法分離。光合色素吸收的光能轉(zhuǎn)化為ATP和NADPH中的化學(xué)能、可用于碳反應(yīng)中的還原。(2)據(jù)分析，相對(duì)于紅光，藍(lán)光照射下胞間CO?濃度低，其原因是。氣孔主要由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成、保衛(wèi)細(xì)胞吸收水分氣孔開(kāi)放、反之關(guān)閉，由圖2可知，綠光對(duì)藍(lán)光刺激引起的氣孔開(kāi)放具有阻止作用，但這種作用可被光逆轉(zhuǎn)。由圖1圖2可知藍(lán)光可刺激氣孔開(kāi)放，其機(jī)理是藍(lán)光可使保衛(wèi)細(xì)胞光合產(chǎn)物增多，也可以促進(jìn)K+、的吸收等，最終導(dǎo)致保衛(wèi)細(xì)胞,細(xì)胞吸水，氣孔開(kāi)放。(3)生產(chǎn)上選用LED燈或?yàn)V光性薄膜獲得不同光質(zhì)環(huán)境，用于某些藥用植物的栽培。紅光和藍(lán)光以合理比例的或 、合理的光照次序照射，利于次生代謝產(chǎn)物的合成。(2022年6月?浙江?高考真題)通過(guò)研究遮陰對(duì)花生光合作用的影響，為花生的合理間種提供依據(jù)。研究人員從開(kāi)花至果實(shí)成熟，每天定時(shí)對(duì)花生植株進(jìn)行遮陰處理。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。處指標(biāo)

理光飽和點(diǎn)(klx)光補(bǔ)償點(diǎn)(1X)低于5klx光合曲線的斜率(mgCOz.dm'2.hr1,klx'1)葉綠素含量(mgdm'2)單株光合產(chǎn)量(g干垂)單株葉光合產(chǎn)量(g干電)單株果實(shí)光合產(chǎn)量(g干重)不遮陰405501.222.0918.923.258.25遮陰2小時(shí)355151.232.6618.843.058.21遮陰4小時(shí)305001.463.0316.643.056.13注：光補(bǔ)償點(diǎn)指當(dāng)光合速率等于呼吸速率時(shí)的光強(qiáng)度。光合曲線指光強(qiáng)度與光合速率關(guān)系的曲線?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，花生可適應(yīng)弱光環(huán)境，原因是在遮陰條件下，植株通過(guò)增加,提高吸收光的能力；結(jié)合光飽和點(diǎn)的變化趨勢(shì)，說(shuō)明植株在較低光強(qiáng)度下也能達(dá)到最大的;結(jié)合光補(bǔ)償點(diǎn)的變化趨勢(shì)，說(shuō)明植株通過(guò)降低，使其在較低的光強(qiáng)度下就開(kāi)始了有機(jī)物的積累。根據(jù)表中的指標(biāo)可以判斷，實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi)，遮陰時(shí)間越長(zhǎng)，植株利用弱光的效率越高。(2)植物的光合產(chǎn)物主要以形式提供給各器官。根據(jù)相關(guān)指標(biāo)的分析，表明較長(zhǎng)遮陰處理下，植株優(yōu)先將光合產(chǎn)物分配至 _中。(3)與不遮陰相比，兩種遮陰處理的光合產(chǎn)量均。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，在花生與其他高稈作物進(jìn)行間種時(shí)，高稈作物一天內(nèi)對(duì)花生的遮陰時(shí)間為(A.<2小時(shí)B.2小時(shí)C.4小時(shí)D.>4小時(shí))，才能獲得較高的花生產(chǎn)量。（2021遼寧高考真題）早期地球大氣中的02濃度很低，到了大約3.5億年前，大氣中02濃度顯著增加，C02濃度明顯下降?，F(xiàn)在大氣中的C02濃度約390pmol-moH,是限制植物光合作用速率的重要因素。核酮糖二磷酸陵化酶/加氧酶（Rubisco）是一種催化CCh固定的酶，在低濃度C02條件下，催化效率低。有些植物在進(jìn)化過(guò)程中形成了CO?濃縮機(jī)制，極大地提高了Rubisco所在局部空間位置的CO2濃度，促進(jìn)了CO2的固定。回答下列問(wèn)題：（1）真核細(xì)胞葉綠體中，在Rubisco的催化下，C02被固定形成,進(jìn)而被還原生成糖類，此過(guò)程發(fā)生在中。（2）海水中的無(wú)機(jī)碳主要以CO?和HC03-兩種形式存在，水體中CO?濃度低、擴(kuò)散速度慢，有些藻類具有圖1所示的無(wú)機(jī)碳濃縮過(guò)程，圖中HCOt濃度最高的場(chǎng)所是（填“細(xì)胞外''或"細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)”或“葉綠體”），可為圖示過(guò)程提供ATP的生理過(guò)程有。（3）某些植物還有另一種C02濃縮機(jī)制，部分過(guò)程見(jiàn)圖2。在葉肉細(xì)胞中，磷酸烯醇式丙酮酸竣化酶（PEPC）可將HCCH?轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，該有機(jī)物經(jīng)過(guò)一系列的變化，最終進(jìn)入相鄰的維管束鞘細(xì)胞釋放CO2,提高了Rubisco附近的CCh濃度。葉肉細(xì)胞葉球體 維管束鞘細(xì)胞葉螺體PEP：磷酸脩重式丙酮酸；0AA：草酰乙酸；Mal：蘋(píng)果酸；Pyr：丙酮圖2①由這種CCh濃縮機(jī)制可以推測(cè),PEPC與無(wú)機(jī)碳的親和力（填“高于”或“低于”或“等于"）Rubisco。②圖2所示的物質(zhì)中，可由光合作用光反應(yīng)提供的是o圖中由Pyr轉(zhuǎn)變?yōu)镻EP的過(guò)程屬于（填“吸能反應(yīng)"或''放能反應(yīng)"）。③若要通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證某植物在上述CCh濃縮機(jī)制中碳的轉(zhuǎn)變過(guò)程及相應(yīng)場(chǎng)所，可以使用技術(shù)。（4）通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)或蛋白質(zhì)工程技術(shù)，可能進(jìn)一步提高植物光合作用的效率，以下研究思路合理的有

A.改造植物的HCCh-轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因，增強(qiáng)HCCh-的運(yùn)輸能力B.改造植物的PEPC基因，抑制OAA的合成C.改造植物的Rubisc?；?，增強(qiáng)CCh固定能力D.將CCh濃縮機(jī)制相關(guān)基因轉(zhuǎn)入不具備此機(jī)制的植物(2021年江蘇高考真題)線粒體對(duì)維持旺盛的光合作用至關(guān)重要。下圖示葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑，虛線框內(nèi)示“草酰乙酸/蘋(píng)果酸穿梭”，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。電子傳遞國(guó)電子傳遞國(guó)(1)葉綠體在—上將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，參與這一過(guò)程的兩類色素是o(2)光合作用時(shí)，CO2與C5結(jié)合產(chǎn)生三碳酸，繼而還原成三碳糖(C3),為維持光合作用持續(xù)進(jìn)行，部分新合成的C3必須用于再生 :運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的C3可合成蔗糖，運(yùn)出細(xì)胞。每運(yùn)出一分子蔗糖相當(dāng)于固定了 個(gè)CO2分子。(3)在光照過(guò)強(qiáng)時(shí)，細(xì)胞必須耗散掉葉綠體吸收的過(guò)多光能，避免細(xì)胞損傷。草酸乙酸/蘋(píng)果酸穿梭可有效地將光照產(chǎn)生的中的還原能輸出葉綠體，并經(jīng)線粒體轉(zhuǎn)化為中的化學(xué)能。(4)為研究線粒體對(duì)光合作用的影響，用寡霉素(電子傳遞鏈抑制劑)處理大麥，實(shí)驗(yàn)方法是:取培養(yǎng)1074d大麥苗，將其莖漫入添加了不同濃度寡霉素的水中，通過(guò)蒸騰作用使藥物進(jìn)入葉片。光照培養(yǎng)后，測(cè)定，計(jì)算光合放氧速率(單位為nmolO2?mg」chl?hLchi為葉綠素)。請(qǐng)完成下表。實(shí)驗(yàn)步驟的目的簡(jiǎn)要操作過(guò)程配制不同濃度的寡霉素丙酮溶液寡霉素難溶于水，需先溶于丙酮，配制高濃度母液，并用丙酮稀釋成不同藥物濃度，用于加入水中設(shè)置寡霉素為單一變量的對(duì)①

照組② 對(duì)照組和各實(shí)驗(yàn)組均測(cè)定多個(gè)大麥葉片光合放氧測(cè)定用氧電極測(cè)定葉片放氧③ 稱重葉片，加乙醇研磨，定容，離心，取上清液測(cè)定（2021湖南高考真題）圖a為葉綠體的結(jié)構(gòu)示意圖，圖b為葉綠體中某種生物膜的部分結(jié)構(gòu)及光反應(yīng)過(guò)程的簡(jiǎn)化示意圖?；卮鹣铝袉?wèn)題：基類囊內(nèi)外粒體膜膜膜ITADP+Pi?ATPITADP+Pi?ATP圖b 注：e-表示電子（1）圖b表示圖a中的結(jié)構(gòu)，膜上發(fā)生的光反應(yīng)過(guò)程將水分解成02、H+和e,光能轉(zhuǎn)化成電能，最終轉(zhuǎn)化為和ATP中活躍的化學(xué)能。若CO?濃度降低.暗反應(yīng)速率減慢，葉綠體中電子受體NADP+減少，則圖b中電子傳遞速率會(huì)（填“加快”或“減慢”）。（2）為研究葉綠體的完整性與光反應(yīng)的關(guān)系，研究人員用物理、化學(xué)方法制備了4種結(jié)構(gòu)完整性不同的葉綠體，在離體條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用Fecy或DCIP替代NADP+為電子受體，以相對(duì)放氧量表示光反應(yīng)速率，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。、^綠體類型實(shí)嬴葉綠體A：雙層膜結(jié)構(gòu)完整葉綠體B：雙層膜局部受損，類囊體略有損傷葉綠體C：雙層膜瓦解，類囊體松散但未斷裂葉綠體D：所有膜結(jié)構(gòu)解體破裂成顆粒或片段實(shí)驗(yàn)一：以Fecy為電子受體時(shí)的放氧量100167.0425.1281.3實(shí)驗(yàn)二：以DCIP為電子受體時(shí)的放氧量100106.7471.1109.6注：Fecy具有親水性，DCIP具有親脂性。據(jù)此分析：①葉綠體A和葉綠體B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠體雙層膜對(duì)以(填“Fecy”或“DCIP”)為電子受體的光反應(yīng)有明顯阻礙作用，得出該結(jié)論的推理過(guò)程是。②該實(shí)驗(yàn)中，光反應(yīng)速率最高的是葉綠體C,表明在無(wú)雙層膜阻礙、類囊體又松散的條件下，更有利于,從而提高光反應(yīng)速率。③以DCIP為電子受體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)葉綠體A、B、C和D的ATP產(chǎn)生效率的相對(duì)值分別為1、0.66,0.58和0.41。結(jié)合圖b對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋.(2021年海南高考真題)植物工廠是全人工光照等環(huán)境條件智能化控制的高效生產(chǎn)體系。生菜是植物工廠常年培植的速生蔬菜?；卮鹣铝袉?wèn)題。(1)植物工廠用營(yíng)養(yǎng)液培植生菜過(guò)程中，需定時(shí)向營(yíng)養(yǎng)液通入空氣，目的是.除通氣外，還需更換營(yíng)養(yǎng)液，其主要原因是o(2)植物工廠選用紅藍(lán)光組合LED燈培植生菜，選用紅藍(lán)光的依據(jù)是。生菜成熟葉片在不同光照強(qiáng)度下光合速率的變化曲線如圖，培植區(qū)的光照強(qiáng)度應(yīng)設(shè)置在_ 點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度：為提高生菜產(chǎn)量，可在培植區(qū)適當(dāng)提高CO2濃度，該條件下B點(diǎn)的移動(dòng)方向是。光照強(qiáng)度

(3)將培植區(qū)的光照/黑暗時(shí)間設(shè)置為14h/10h,研究溫度對(duì)生菜成熟葉片光合速率和呼吸速率的影響，結(jié)果如圖，光合作用最適溫度比呼吸作用最適溫度;若將培植區(qū)的溫度從T5調(diào)至T6,培植24h后,與調(diào)溫前相比，生菜植株的有機(jī)物積累量 。裁里友至港/wdl<類超如未處(2021年福建高考真題)大氣中濃度持續(xù)升高的CO?會(huì)導(dǎo)致海水酸化，影響海洋藻類生長(zhǎng)進(jìn)而影響海洋生態(tài)。龍須菜是我國(guó)重要的一種海洋大型經(jīng)濟(jì)藻類，生長(zhǎng)速度快，一年可多次種植和收獲?？蒲腥藛T設(shè)置不同大氣CCh濃度(大氣CCh濃度LC和高CO2濃度HC)和磷濃度(低磷濃度LP和高磷濃度HP)的實(shí)驗(yàn)組合進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。裁里友至港/wdl<類超如未處LC+LPLC+HPHC+LPHC+HP不同COi和磷濃度組合圖1 圖2回答下列問(wèn)題：(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究在一定光照強(qiáng)度下，.(2)ATP水解酶的主要功能是.ATP水解酶活性可通過(guò)測(cè)定表示。(3)由圖1、2可知，在較強(qiáng)的光照強(qiáng)度下，HC+HP處理比LC+HP處理的龍須菜凈光合速率低，推測(cè)原因是在酸化環(huán)境中，龍須菜維持細(xì)胞酸堿度的穩(wěn)態(tài)需要吸收更多的礦質(zhì)元素，因而細(xì)胞 增強(qiáng)，導(dǎo)致有機(jī)物消耗增加。(4)由圖2可知，大氣CCh條件下，高磷濃度能龍須菜的凈光合速率。磷等礦質(zhì)元素的大量排放導(dǎo)致了某海域海水富營(yíng)養(yǎng)化，有人提出可以在該海域種植龍須菜。結(jié)合以上研究結(jié)果，從經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境保護(hù)的角度分析種植龍須菜的理由是。

（2021.6月浙江高考真題）不同光強(qiáng)度下，無(wú)機(jī)磷濃度對(duì)大豆葉片凈光合速率的影響如圖甲；16h光照,8h黑暗條件下，無(wú)機(jī)磷濃度對(duì)大豆葉片淀粉和蔗糖積累的影響如圖乙?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）葉片細(xì)胞中，無(wú)機(jī)磷主要貯存于,還存在于細(xì)胞溶膠、線粒體和葉綠體等結(jié)構(gòu)，光合作用過(guò)程中，磷酸基團(tuán)是光反應(yīng)產(chǎn)物的組分，也是卡爾文循環(huán)產(chǎn)生并可運(yùn)至葉綠體外的化合物 的組分。（2）圖甲的O?A段表明無(wú)機(jī)磷不是光合作用中過(guò)程的主要限制因素。由圖乙可知，光照下,與高磷相比，低磷條件的蔗糖和淀粉含量分別是:不論高磷、低磷，24h內(nèi)淀粉含量的變化是（3）實(shí)驗(yàn)可用光電比色法測(cè)定淀粉含量，其依據(jù)是。為確定葉片光合產(chǎn)物的去向，可采用 法。（2021年全國(guó)乙卷）14.生活在干旱地區(qū)的一些植物（如植物甲）具有特殊的CO2固定方式。這類植物晚上氣孔打開(kāi)吸收CO2,吸收的CO2通過(guò)生成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中儲(chǔ)存的蘋(píng)果酸脫段釋放的CO2可用于光合作用?；卮鹣铝袉?wèn)題:（1）白天葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有?光合作用所需的CO2來(lái)源于蘋(píng)果酸脫竣和 釋放的CO2o（2）氣孔白天關(guān)閉、晚上打開(kāi)是這類植物適應(yīng)干旱環(huán)境的一種方式，這種方式既能防止又能保證 正常進(jìn)行。（3）若以pH作為檢測(cè)指標(biāo)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證植物甲在干旱環(huán)境中存在這種特殊的CO2固定方式。（筒要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果）（2021年河北卷）15.為探究水和氮對(duì)光合作用的影響，研究者將一批長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米植株隨機(jī)均分成三組，在限制水肥的條件下做如下處理：（1）對(duì)照組：（2）施氮組，補(bǔ)充尿素（12gm-2）（3）水+氮組，補(bǔ)充尿素（12gm-2）同時(shí)補(bǔ)水。檢測(cè)相關(guān)生理指標(biāo)，結(jié)果見(jiàn)下表。生理指標(biāo)對(duì)照組施氮組水+氮組自由水/結(jié)合水6.26.87.8氣孔導(dǎo)度(mmolm-2s-l)8565196葉綠素含量（mg-g-1）9.811.812.6RuBP竣化酶活性(jimolh-lg-1)316640716光合速率(pmolm-2s-l)6.58.511.4注：氣孔導(dǎo)度反映氣孔開(kāi)放的程度回答下列問(wèn)題：（1）植物細(xì)胞中自由水的生理作用包括等（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）。補(bǔ)充水分可以促進(jìn)玉米根系對(duì)氮的，提高植株氮供應(yīng)水平。（2）參與光合作用的很多分子都含有氮。氮與離子參與組成的環(huán)式結(jié)構(gòu)使葉綠素能夠吸收光能,用于驅(qū)動(dòng)兩種物質(zhì)的合成以及的分解；RuBP竣化酶將C02轉(zhuǎn)變?yōu)榭⒒拥椒肿由?，反?yīng)形成的產(chǎn)物被還原為糖類。（3）施氮同時(shí)補(bǔ)充水分增加了光合速率，這需要足量的CCh供應(yīng)。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，葉肉細(xì)胞CO2供應(yīng)量增加的原因是.（2021年山東卷）16.光照條件下，葉肉細(xì)胞中02與CCh競(jìng)爭(zhēng)性結(jié)合C5,02與C5結(jié)合后經(jīng)一系列反應(yīng)釋放CCh的過(guò)程稱為光呼吸。向水稻葉面噴施不同濃度的光呼吸抑制劑SoBS溶液，相應(yīng)的光合作用強(qiáng)度和光呼吸強(qiáng)度見(jiàn)下表。光合作用強(qiáng)度用固定的CO?量表示，SoBS溶液處理對(duì)葉片呼吸作用的影響忽略不計(jì)。HCOj-轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白-HCOj-轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白-細(xì)胞膜光合片層膜SoBS濃度(mg/L)0 100 200 300 400 500 600光合作用強(qiáng)度18.9 20.920.7 18.7 17.6 16.5 15.7(CO.,|jmol-m2-s4)光口舉吸弓期度""6A62S8~55~~52~~48~4^-(1)光呼吸中C5與02結(jié)合的反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的中。正常進(jìn)行光合作用的水稻，突然停止光照，葉片CO2釋放量先增加后降低，CO2釋放量增加的原因是—.(2)與未噴施SoBS溶液相比，噴施100mg/LSoBS溶液的水稻葉片吸收和放出CO2量相等時(shí)所需的光照強(qiáng)度(填："高''或"低")，據(jù)表分析，原因是一。(3)光呼吸會(huì)消耗光合作用過(guò)程中的有機(jī)物，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可通過(guò)適當(dāng)抑制光呼吸以增加作物產(chǎn)量。為探究SoBS溶液利于增產(chǎn)的最適噴施濃度，據(jù)表分析，應(yīng)在—mg/L之間再設(shè)置多個(gè)濃度梯度進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(2021年天津卷)17.Rubisc。是光合作用過(guò)程中催化CO2固定的酶。但其也能催化。2與Cs結(jié)合，形成C3和C2,導(dǎo)致光合效率下降。CO2與02競(jìng)爭(zhēng)性結(jié)合Rubisc。的同一活性位點(diǎn)，因此提高CO2濃度可以提高光合效率。(1)藍(lán)細(xì)菌具有CO2濃縮機(jī)制，如下圖所示。注：竣化體具有蛋白質(zhì)外殼，可限制氣體擴(kuò)散據(jù)圖分析，CO2依次以和 方式通過(guò)細(xì)胞膜和光合片層膜。藍(lán)細(xì)菌的CO2濃縮機(jī)制可提高粉化體中Rubisc。周圍的CO2濃度，從而通過(guò)促進(jìn)和抑制提高光合效率。(2)向煙草內(nèi)轉(zhuǎn)入藍(lán)細(xì)菌Rubisc。的編碼基因和竣化體外殼蛋白的編碼基因。若藍(lán)細(xì)菌竣化體可在煙草中發(fā)揮作用并參與暗反應(yīng)，應(yīng)能利用電子顯微鏡在轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞的中觀察到竣化體。(3)研究發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)基因煙草的光合速率并未提高。若再轉(zhuǎn)入HCCh和CO2轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因并成功表達(dá)和發(fā)揮作用，理論上該轉(zhuǎn)基因植株暗反應(yīng)水平應(yīng),光反應(yīng)水平應(yīng),從而提高光合速率。

(2021年1月浙江卷)18.現(xiàn)以某種多細(xì)胞綠藻為材料，研究環(huán)境因素對(duì)其葉綠素a含量和光合速率的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖，圖中的綠藻質(zhì)量為鮮重。葉綠素a含量(mg.gL)葉綠素a含量(mg.gL)綠藻放氧速率(Eno.g,一h,_)■低光強(qiáng)20 25 3020 25 30溫度(。(3)甲(1)實(shí)驗(yàn)中可用95%乙醇溶液提取光合色素，經(jīng)處理后，用光電比色法測(cè)定色素提取液的,計(jì)算葉綠素a的含量。由甲圖可知，與高光強(qiáng)組相比，低光強(qiáng)組葉綠素a的含量較,以適應(yīng)低光強(qiáng)環(huán)境。由乙圖分析可知，在 條件下溫度對(duì)光合速率的影響更顯著。(2)葉綠素a的含量直接影響光反應(yīng)的速率。從能量角度分析，光反應(yīng)是一種反應(yīng)。光反應(yīng)的產(chǎn)物有和O2(3)圖乙的綠藻放氧速率比光反應(yīng)產(chǎn)生02的速率,理由是。(4)綠藻在20℃、高光強(qiáng)條件下細(xì)胞呼吸的耗氧速率為30NmolgLhL則在該條件下每克綠藻每小時(shí)光合作用消耗CO2生成nmol的3-磷酸甘油酸。（2020年全國(guó)統(tǒng)一高考生物試卷（新課標(biāo)II）?29）大豆蛋白在人體內(nèi)經(jīng)消化道中酶的作用后，可形成小肽（短的肽鏈）?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）在大豆細(xì)胞中，以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)時(shí)，除mRNA外還需要其他種類的核酸分子參與，它們是、O（2）大豆細(xì)胞中大多數(shù)mRNA和RNA聚合酶從合成部位到執(zhí)行功能部位需要經(jīng)過(guò)核孔。就細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)這兩個(gè)部位來(lái)說(shuō)，作為mRNA合成部位的是，作為mRNA執(zhí)行功能部位的是作為RNA聚合酶合成部位的是,作為RNA聚合酶執(zhí)行功能部位的是?（3）部分氨基酸的密碼子如表所示。若來(lái)自大豆的某小肽對(duì)應(yīng)的編碼序列為UACGAACAUUGG,則該小肽的氨基酸序列是。若該小肽對(duì)應(yīng)的DNA序列有3處堿基發(fā)生了替換，但小肽的氨基酸序列不變，則此時(shí)編碼小肽的RNA序列為o氨基酸密碼子色氨酸UGG谷氨酸GAAGAG酪氨酸UACUAU組氨酸CAUCAC（2020年山東省高考生物試卷（新高考）?21）人工光合作用系統(tǒng)可利用太陽(yáng)能合成糖類，相關(guān)裝置及過(guò)程如下圖所示，其中甲、乙表示物質(zhì)，模塊3中的反應(yīng)過(guò)程與葉綠體基質(zhì)內(nèi)糖類的合成過(guò)程相同。（1）該系統(tǒng)中執(zhí)行相當(dāng)于葉綠體中光反應(yīng)功能的模塊是,模塊3中的甲可與CO2結(jié)合,

甲為。（2）若正常運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中氣泵突然停轉(zhuǎn)，則短時(shí)間內(nèi)乙的含量將（填：增加或減少）。若氣泵停轉(zhuǎn)時(shí)間較長(zhǎng)，模塊2中的能量轉(zhuǎn)換效率也會(huì)發(fā)生改變，原因是o（3）在與植物光合作用固定的CO?量相等的情況下，該系統(tǒng)糖類的積累量 （填：高于、低于或等于）植物，原因是。（4）干旱條件下，很多植物光合作用速率降低，主要原因是。人工光合作用系統(tǒng)由于對(duì)環(huán)境中水的依賴程度較低，在沙漠等缺水地區(qū)有廣闊的應(yīng)用前景。（2020年江蘇省高考生物試卷?27）大豆與根瘤菌是互利共生關(guān)系，下圖所示為大豆葉片及根瘤中部分物質(zhì)的代謝、運(yùn)輸途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：維??▲蔗糖維管束維??▲蔗糖維管束（1）在葉綠體中，光合色素分布在 上；在酶催化下直接參與CO2固定的化學(xué)物質(zhì)是H2O和（2）上圖所示的代謝途徑中，催化固定CO2形成3-磷酸甘油酸（PGA）的酶在 中，PGA還原成磷酸丙糖（TP）運(yùn)出葉綠體后合成蔗糖，催化TP合成蔗糖的酶存在于。（3）根瘤菌固氮產(chǎn)生的N%可用于氨基酸的合成，氨基酸合成蛋白質(zhì)時(shí)，通過(guò)脫水縮合形成鍵。（4）C02和N2的固定都需要消耗大量ATP。葉綠體中合成ATP的能量來(lái)自；根瘤中合成ATP的能量主要源于的分解。（5）蔗糖是大多數(shù)植物長(zhǎng)距離運(yùn)輸?shù)闹饕袡C(jī)物，與葡萄糖相比，以蔗糖作為運(yùn)輸物質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)是（2020年全國(guó)統(tǒng)一高考生物試卷（新課標(biāo)1）?30）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一些栽培措施可以影響作物的生理活動(dòng)，促進(jìn)作物的生長(zhǎng)發(fā)育，達(dá)到增加產(chǎn)量等目的?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）中耕是指作物生長(zhǎng)期中，在植株之間去除雜草并進(jìn)行松土的一項(xiàng)栽培措施，該栽培措施對(duì)作物的作用有（答出2點(diǎn)即可）。（2）農(nóng)田施肥的同時(shí)，往往需要適當(dāng)澆水，此時(shí)澆水的原因是（答出I點(diǎn)即可）。（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常采用間作（同一生長(zhǎng)期內(nèi)，在同一塊農(nóng)田上間隔種植兩種作物）的方法提高農(nóng)田的光能利用率。現(xiàn)有4種作物，在正常條件下生長(zhǎng)能達(dá)到的株高和光飽和點(diǎn)（光合速率達(dá)到最大時(shí)所需的光照強(qiáng)度）見(jiàn)下表。從提高光能利用率的角度考慮，最適合進(jìn)行間作的兩種作物是，選擇這兩種作物的理由是。作物ABCD株高/cm1706559165光飽和點(diǎn)/pmolm-2sl12001180560623（2020年全國(guó)統(tǒng)一高考生物試卷（新課標(biāo)IIIL29）照表中內(nèi)容，圍繞真核細(xì)胞中ATP的合成來(lái)完成下表。反應(yīng)部位(1) 葉綠體的類囊體膜線粒體反應(yīng)物葡萄糖丙酮酸等反應(yīng)名稱(2) 光合作用的光反應(yīng)有氧呼吸的部分過(guò)程合成ATP的能量來(lái)源化學(xué)能(3) 化學(xué)能

終產(chǎn)物（除ATP外）乙醇、CO2(4) (5) （2020年江蘇省高考生物試卷?30）研究發(fā)現(xiàn)，線粒體內(nèi)的部分代謝產(chǎn)物可參與調(diào)控核內(nèi)基因的表達(dá),進(jìn)而調(diào)控細(xì)胞的功能。下圖為T(mén)細(xì)胞中發(fā)生上述情況的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）丙酮酸進(jìn)入線粒體后先經(jīng)氧化脫瘦形成乙酰輔酶A,再?gòu)氐追纸獬?和［H］。［H］經(jīng)一系列復(fù)雜反應(yīng)與結(jié)合，產(chǎn)生水和大量的能量，同時(shí)產(chǎn)生自由基。（2）線粒體中產(chǎn)生的乙酰輔酶A可以進(jìn)入細(xì)胞核，使染色質(zhì)中與結(jié)合的蛋白質(zhì)乙?；せ罡蓴_素基因的轉(zhuǎn)錄。（3）線粒體內(nèi)產(chǎn)生的自由基穿過(guò)線粒體膜到中，激活NFAT等調(diào)控轉(zhuǎn)錄的蛋白質(zhì)分子，激活的NFAT可穿過(guò)進(jìn)入細(xì)胞核，促進(jìn)白細(xì)胞介素基因的轉(zhuǎn)錄。轉(zhuǎn)錄后形成的分子與核糖體結(jié)合，經(jīng)過(guò)程合成白細(xì)胞介素。（4）T細(xì)胞內(nèi)乙酰輔酶A和自由基調(diào)控核內(nèi)基因的表達(dá)，其意義是o（2019全國(guó)卷I?29）將生長(zhǎng)在水分正常土壤中的某植物通過(guò)減少澆水進(jìn)行干旱處理，該植物根細(xì)胞中溶質(zhì)濃度增大，葉片中的脫落酸（ABA）含量增高，葉片氣孔開(kāi)度減小，回答下列問(wèn)題。（1）經(jīng)干旱處理后，該植物根細(xì)胞的吸水能力。（2）與干旱處理前相比，干旱處理后該植物的光合速率會(huì),出現(xiàn)這種變化的主要原因是.（3）有研究表明：干旱條件下氣孔開(kāi)度減小不是由缺水直接引起的，而是由ABA引起的。請(qǐng)以該種植物的ABA缺失突變體（不能合成ABA）植株為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這一結(jié)論。要求簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果。（2019北京卷.31）光合作用是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)，發(fā)生在高等植物、藻類和光合細(xì)菌中。（1）地球上生命活動(dòng)所需的能量主要來(lái)源于光反應(yīng)吸收的,在碳（暗）反應(yīng)中，RuBP陵化酶（R酶）催化CO2與RuBP（C5）結(jié)合，生成2分子C3，影響該反應(yīng)的外部因素，除光照條件外還包括（寫(xiě)出兩個(gè)）；內(nèi)部因素包括（寫(xiě)出兩個(gè)）.R酶由8個(gè)大亞基蛋白（L）和8個(gè)小亞基蛋白（S）組成。高等植物細(xì)胞中L由葉綠體基因編碼并在葉綠體中合成，S由細(xì)胞核基因編碼并在 中由核糖體合成后進(jìn)入葉綠體，在葉綠體的中與L組裝成有功能的酶。（3）研究發(fā)現(xiàn)，原核生物藍(lán)藻（藍(lán)細(xì)菌）R醮的活性高于高等植物，有人設(shè)想通過(guò)基因工程技術(shù)將藍(lán)藻R酶的S、L基因轉(zhuǎn)入高等植物，以提高后者的光合作用效率。研究人員將藍(lán)藻S、L基因轉(zhuǎn)入某高等植物（甲）的葉綠體DNA中，同時(shí)去除甲的L基因。轉(zhuǎn)基因植株能夠存活并生長(zhǎng)。檢測(cè)結(jié)果表明，轉(zhuǎn)基因植株中的R酶活性高于未轉(zhuǎn)基因的正常植株。①由上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸觥稗D(zhuǎn)基因植株中有活性的R酶是由藍(lán)藻的S、L組裝而成”的推測(cè)？請(qǐng)說(shuō)明理由。②基于上述實(shí)驗(yàn)，下列敘述中能夠體現(xiàn)生物統(tǒng)一性的選項(xiàng)包括。a.藍(lán)藻與甲都以DNA作為遺傳物質(zhì)b.藍(lán)藻與甲都以R酶催化CO2的固定c.藍(lán)藻R酶大亞基蛋白可在甲的葉綠體中合成d.在藍(lán)藻與甲的葉肉細(xì)胞中R酶組裝的位置不同（2019江蘇卷.28）葉綠體中催化CO2固定的酶R由葉綠體DNA編碼的大亞基和細(xì)胞核DNA編碼的小亞基共同組裝而成，其合成過(guò)程及部分相關(guān)代謝途徑如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:、（1）合成酶R時(shí)，細(xì)胞核DNA編碼小亞基的遺傳信息到RNA上，RNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)后指導(dǎo)多肽鏈合成：在葉綠體中，參與大亞基肽鏈合成的RNA中，種類最多的是。（2）進(jìn)行光合作用時(shí)，組裝完成的酶R需ATP參與激活，光能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能是在_ _上（填場(chǎng)所）完成的?；罨拿窻催化CCh固定產(chǎn)生C3化合物（C3-1）,C3-I還原為三碳糖（C3-1I）,這一步驟需要作為還原劑。在葉綠體中C3-II除了進(jìn)一步合成淀粉外，還必須合成化合物X以維持卡爾文循環(huán)，X為.（3）作為光合作用的重要成分，X在葉綠體中的濃度受多種因素調(diào)控，下列環(huán)境條件和物質(zhì)代謝過(guò)程，與X濃度相關(guān)的有（填序號(hào)）。①外界環(huán)境的CO2濃度②葉綠體接受的光照強(qiáng)度③受磷酸根離子濃度調(diào)節(jié)的C3-11輸出速度④酶R催化X與02結(jié)合產(chǎn)生C2化合物的強(qiáng)度（4）光合作用旺盛時(shí)，很多植物合成的糖類通常會(huì)以淀粉的形式臨時(shí)儲(chǔ)存在葉綠體中，假如以大量可溶性糖的形式存在，則可能導(dǎo)致葉綠體。（5陪反應(yīng)階段中，一些三碳化合物匿過(guò)復(fù)雜的變化，龍成葡18穗：另一技三碳化合物短過(guò)西斷組合，又形成五碳化合物，從而使暗皮應(yīng)不斷地進(jìn)行下去.）（2019浙江4月選考-30）回答與光合作用有關(guān)的問(wèn)題：（1）在“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響”活動(dòng)中，正常光照下，用含有0.1%CC>2的溶液培養(yǎng)小球藻一段時(shí)間。當(dāng)用綠光照射該溶液，短期內(nèi)小球藻細(xì)胞中3-磷酸甘油酸的含量會(huì)o為3-磷酸甘油酸還原成三碳糖提供能量的物質(zhì)是。若停止CO2供應(yīng)，短期內(nèi)小球藻細(xì)胞中RuBP的含量會(huì)o研究發(fā)

現(xiàn)Rubisc。酶是光合作用過(guò)程中的關(guān)鍵酶，它催化CCh被固定的反應(yīng)，可知該酶存在于葉綠體中。（2）在“光合色素的提取與分離''活動(dòng)中，提取新鮮菠菜葉片的色素并進(jìn)行分離后，濾紙條自上而下兩條帶中的色素合稱為=分析葉綠素a的吸收光譜可知，其主要吸收可見(jiàn)光中的 光。環(huán)境條件會(huì)影響葉綠素的生物合成，如秋天葉片變黃的現(xiàn)象主要與抑制葉綠素的合成有關(guān)。29.（2018全國(guó)I卷.8）甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí)，甲、乙兩種植物中，對(duì)光能的利用率較高的植物是o（2）甲、乙兩種植物單獨(dú)種植時(shí)，如果種植密度過(guò)大，那么凈光合速率下降幅度較大的植物是,判斷的依據(jù)是o（3）甲、乙兩種植物中，更適合在林下種植的是。（4）某植物夏日晴天中午12：00時(shí)葉片的光合速率明顯下降，其原因是進(jìn)入葉肉細(xì)胞的（填”O(jiān)2”或“CW不足。（2018全國(guó)H卷?30）為了研究某種樹(shù)木樹(shù)冠上下層葉片光合作用的特性，某同學(xué)選取來(lái)自樹(shù)冠不同層的A、B兩種葉片，分別測(cè)定其凈光合速率，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答問(wèn)題：”或嚇層）*饌<?:織室光照強(qiáng)度（皿環(huán)…”或嚇層）*饌<?:織室光照強(qiáng)度（皿環(huán)…,判斷依據(jù)是（2）光照強(qiáng)度達(dá)到一定數(shù)值時(shí)，A葉片的凈光合速率開(kāi)始下降，但測(cè)得放氧速率不變，則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的,反應(yīng)受到抑制。的主要原因是光合作用的,反應(yīng)受到抑制。上，該物質(zhì)主要捕獲可見(jiàn)光中的一樹(shù)體光合速率群體呼吸速率葉面積系數(shù)群體上，該物質(zhì)主要捕獲可見(jiàn)光中的一樹(shù)體光合速率群體呼吸速率葉面積系數(shù)群體F物質(zhì)積累速率（3）若要比較A、B兩種新鮮葉片中葉綠素的含量，在提取葉綠素的過(guò)程中，常用的有機(jī)溶劑是.（2018全國(guó)III卷?29）回答下列問(wèn)題:（1）高等植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)分布在葉綠體的（2）植物的葉面積與產(chǎn)量關(guān)系密切，葉面積系數(shù)（單位土地面積上的葉面積總和）與植物群體光合速率、呼吸速率及干物質(zhì)積累速率之間的關(guān)系如圖所示，由圖可知：當(dāng)葉面積系數(shù)小于a時(shí)，隨葉面積系數(shù)增加,群體光合速率和干物質(zhì)積累速率均?當(dāng)葉面積系數(shù)超過(guò)b時(shí)，群體干物質(zhì)積累速率降低，其原因是群體光合速率和干物質(zhì)積累速率均（3）通常，與陽(yáng)生植物相比，陰生植物光合作用吸收與呼吸作用放出的CO2量相等時(shí)所需要的光照強(qiáng)度_（填“高”或“低九（2018江蘇卷-29）下圖為某植物葉肉細(xì)胞中有關(guān)甲、乙兩種細(xì)胞器的部分物質(zhì)及能量代謝途徑示意圖（NADPH指［HD，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:（NADPH指［HD，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:光NADP,度/1=事?1（1（1）甲可以將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，參與這一過(guò)程的兩類色素為,其中大多數(shù)高等植物的需在光照物的需在光照條件下合成。（2）在甲發(fā)育形成過(guò)程中，細(xì)胞核編碼的參與光反應(yīng)中心的蛋白，在細(xì)胞質(zhì)中合成后，轉(zhuǎn)運(yùn)到甲內(nèi)，在.（填場(chǎng)所）組裝；核編碼的Rubisco（催化CO2固定的酶）小亞基轉(zhuǎn)運(yùn)到甲內(nèi)，在 （填場(chǎng)所）組裝。（3）甲輸出的三碳糖在氧氣充足的條件下，可被氧化為后進(jìn)入乙，繼而在乙的（填場(chǎng)所）徹底氧化分解成CO2；甲中過(guò)多的還原能可通過(guò)物質(zhì)轉(zhuǎn)化，