《中國美術簡史》教學大綱

《中國美術簡史》教學大綱

課程名稱：中國美術史課程編號：13112119課程學分：2學分課程學時：48學時課程性質：專業(yè)基礎必修課

一、課程性質、目的和要求20世紀80年代以來，中國藝術在社會性的現(xiàn)代化運動中，發(fā)生著深刻的位移，并促成了大眾文化的產生。當各種傳統(tǒng)藝術形式紛紛沉落低谷的時候，迎合機械復制的影像藝術獨領風騷，傳統(tǒng)“美術史”表述成了“視覺藝術史”即在此背景下。本課程質疑以往的藝術闡釋，著重于視覺經(jīng)驗與審美感受的傳達，而非機械地描述歷代藝術家與藝術品的羅列堆積概況；著力中國書畫風格與結構分析，挖掘視覺形象給予人們的文化內涵，打破以往論述的權威性、術語、概念和表面價值，展現(xiàn)視覺藝術形象內在的思想與力量。二、教學內容、要點和課時安排第一章

導言（3學時）第一節(jié)

美術史學及其性質一、美術史在美術學中的地位二、中國視覺藝術發(fā)展的基本特點第二節(jié)

中國美術發(fā)展的兩個重要階段第二章

原始社會美術（3學時）第一節(jié)

從石器造型看先民審美意識發(fā)展第二節(jié)

彩陶的藝術成就第三節(jié)

稚拙率真的原始繪畫第三章

先秦時期美術（6學時）第一節(jié)

獰厲之美一、青銅禮器的藝術精神二、青銅器的造型、紋飾特點與演變第二節(jié)

設計思想一、百工之事與陰陽五行二、“三才”中的自然觀與科學觀第四章

戰(zhàn)國秦漢美術（6學時）第一節(jié)

帛畫第二節(jié)

雕塑第三節(jié)

畫像磚（石）第五章

人物畫藝術（10學時）第一節(jié)

魏晉南北朝的人物畫一、玄學興起與繪畫新格局二、點睛傳神與秀骨清象三、明勸誡的《女史箴圖》第二節(jié)

唐代人物畫一、以史為鑒二、“吳帶當風”的宗教人物畫三、世俗豐腴之美與仕女畫第三節(jié)

五代兩宋人物畫一、《韓熙載夜宴圖》二、都市風情與《清明上河圖》三、仕人雅興與變格創(chuàng)造第四節(jié)

明清人物畫一、唐寅新風二、老蓮高古第六章

山水畫藝術（10學時）第一節(jié)

暢神之美一、重評顧愷之及其畫論二、《畫山水序》、《敘畫》研究三、《古畫品錄》及“韻”第二節(jié)

奇峰對峙各領千秋一、古典山水二、空濛禪境三、南北差異四、郭熙和《林泉高致》第三節(jié)

云山墨戲第四節(jié)

邊角之景境外之境第五節(jié)

蕭散淡泊的元季山水畫一、子昂的深遠影響二、元四家第六節(jié)

石濤的“一畫”逸響第七章

花鳥畫藝術（10學時）第一節(jié)

徐黃體異第二節(jié)

宋元花鳥畫風格一、宋徽宗與院畫風格二、水墨梅竹

第三節(jié)

寫意畫風一、酣暢淋漓的徐渭大寫意畫風二、恣縱蕭疏的八大意韻三、板橋與“清瘦竹”四、海派三家三、教學方法課堂講授與討論相結合。以講授為主，提倡學生充分利用網(wǎng)絡、圖像資料等信息資源，實現(xiàn)教師指導下的自主學習，培養(yǎng)學生收集、整理、歸納、發(fā)布信息的能力。以多媒體為依托全程應用課件教學，最大限度的豐富學生的視覺經(jīng)驗。四、成績評定方式論文與閉卷考試結合。平時30%，卷面70%。五、教學設備及教具要求由任課教師擬訂教具使用計劃，并提前報教具室準備，教師應準備教學范畫、參考畫冊、幻燈及多媒體課件等教學相關資料。六、教材與參考書1．《心印》,

方聞著,陜西人民美術出版社，20042．《諸家中國美術史著選匯》,

陳輔國主編,吉林美術出版社，19923．《古代中國社會與文化十講》,

葛兆光著,