《設(shè)計(jì)素描》教學(xué)大綱

《設(shè)計(jì)素描》教學(xué)大綱課程名稱：設(shè)計(jì)素描

課程編號(hào)：13112131課程學(xué)分：3學(xué)分課程學(xué)時(shí)：60學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)必修課

一、課程性質(zhì)、目的和要求本課程是本專業(yè)基礎(chǔ)必修課之一。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面了解并掌握素描的基本理論知識(shí)和造型的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生正確觀察對(duì)象、分析對(duì)象和表現(xiàn)對(duì)象的方法，提高學(xué)生的造型、創(chuàng)造和表現(xiàn)的能力，為以后的專業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。并要求學(xué)生運(yùn)用正確的觀察方法和表現(xiàn)方法來(lái)對(duì)對(duì)象進(jìn)行準(zhǔn)確的分析、理解和表現(xiàn)，用有限的題材進(jìn)行無(wú)限的變異與創(chuàng)造，從而提高學(xué)生的造型、想象和表現(xiàn)的能力，并適應(yīng)本專業(yè)要求。二、教學(xué)內(nèi)容、要點(diǎn)和課時(shí)安排

通過(guò)設(shè)計(jì)素描的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握正確的觀察、理解和表現(xiàn)的方法，提高學(xué)生的造型能力以及創(chuàng)新和表現(xiàn)的能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生眼、手、腦三位一體協(xié)調(diào)協(xié)作的能力。并要求學(xué)生運(yùn)用正確的方法，對(duì)客觀對(duì)象進(jìn)行準(zhǔn)確的描繪以及創(chuàng)造性的表現(xiàn)。第一章

結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練（12學(xué)時(shí)）第一節(jié)

設(shè)計(jì)素描概述一、設(shè)計(jì)素描的概念，素描與設(shè)計(jì)的關(guān)系二、目前國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)素描教學(xué)的現(xiàn)狀，充分認(rèn)識(shí)其意義第二節(jié)

結(jié)構(gòu)素描一、結(jié)構(gòu)素描的概念二、骨骼結(jié)構(gòu)研究三、形態(tài)結(jié)構(gòu)類型四、結(jié)構(gòu)素描的表現(xiàn)方法第二章

具象寫實(shí)素描（12學(xué)時(shí)）第一節(jié)

素描的表現(xiàn)形式第二節(jié)

素描的構(gòu)成形式一、明暗構(gòu)成二、線條構(gòu)成三、明暗與線條相結(jié)合構(gòu)成第三節(jié)

具象寫實(shí)素描的表現(xiàn)步驟一、構(gòu)圖，起輪廓二、理解形體結(jié)構(gòu)關(guān)系、鋪大體調(diào)子三、深入、精細(xì)地描繪對(duì)象四、調(diào)整、統(tǒng)一第三章

平面意象表現(xiàn)訓(xùn)練（12學(xué)時(shí)）一、單個(gè)二維物體的平面意象表現(xiàn)二、多個(gè)二維物體的平面意象表現(xiàn)第四章

設(shè)計(jì)素描的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)（24學(xué)時(shí)）一、形的聯(lián)想與變異二、不合理的比例創(chuàng)造三、不同物質(zhì)屬性的轉(zhuǎn)換四、改變空間的實(shí)體與虛體五、時(shí)空的混淆三、教學(xué)方法1.充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，課堂講授結(jié)合大量課堂實(shí)際訓(xùn)練來(lái)進(jìn)行2.遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，分為兩個(gè)階段來(lái)實(shí)施。第一階段

繪畫基礎(chǔ)素描訓(xùn)練3.教學(xué)以理論講授和實(shí)踐輔導(dǎo)相結(jié)合，并針對(duì)不同階段的課題，采用不同的教學(xué)方法在繪畫造型基礎(chǔ)階段，注重造型規(guī)律和基本技法的掌握，教學(xué)中要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，采用理論講授與教學(xué)示范相結(jié)合的方式。在創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)方面，教師除了經(jīng)驗(yàn)傳授以外，通過(guò)對(duì)優(yōu)秀作品的理論分析，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生藝術(shù)思維的啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生博取眾長(zhǎng)和避免繪畫語(yǔ)言的單一，做到因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)。4.通過(guò)分析、總結(jié)前一個(gè)章節(jié)的課程內(nèi)容，解決存在的問(wèn)題，不斷地提出新問(wèn)題，逐步提高學(xué)生對(duì)素描造型的認(rèn)識(shí)四、成績(jī)?cè)u(píng)定方式命題考試，結(jié)合平時(shí)作業(yè)與課堂表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行評(píng)定五、教學(xué)設(shè)備及教具要求由任課教師擬訂教具使用計(jì)劃，并提前報(bào)教具室準(zhǔn)備，教師應(yīng)準(zhǔn)備教學(xué)范畫、參考書目、幻燈及多媒體課件等教學(xué)相關(guān)資料。六、教材與參考書1．《素描》，劉虹著，西南師大出版社2．《設(shè)計(jì)素描》，田敬、韓鳳元著，河北美術(shù)出版社3．《工業(yè)設(shè)計(jì)素描》，莊永成，湖南美術(shù)出版社4．《從素描到設(shè)計(jì)》王中義、許江著，中國(guó)美