材料工程基礎(chǔ)教學(xué)大綱

6-材料工程基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱一、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：材料工程基礎(chǔ)2.課程編號(hào)：MA20941233.總學(xué)時(shí)/總學(xué)分：32學(xué)時(shí)/2學(xué)分4.學(xué)時(shí)分配：理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)5.課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)核心6.先修課程：無(wú)機(jī)化學(xué)物理化學(xué)材料科學(xué)基礎(chǔ)粉體工程后續(xù)課程：專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)畢業(yè)論文7.適用專(zhuān)業(yè)：無(wú)機(jī)非金屬材料工程8.開(kāi)課學(xué)期：第六學(xué)期二、課程簡(jiǎn)介與課程目標(biāo)【課程簡(jiǎn)介】《材料工程基礎(chǔ)》課程是無(wú)機(jī)非金屬材料工程專(zhuān)業(yè)核心課程，是在學(xué)生具備了必要的無(wú)機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)及粉體工程等基礎(chǔ)知識(shí)之后，開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)理論課程，是一門(mén)新興的多學(xué)科交叉的綜合性技術(shù)科學(xué)，它既與若干基礎(chǔ)科學(xué)相毗鄰，又與工程應(yīng)用廣泛相連；眾多行業(yè)和部門(mén)，如材料、化工、冶金等生產(chǎn)過(guò)程都直接或間接地運(yùn)用這門(mén)課程的知識(shí)。本課程主要介紹四大材料（金屬、高分子、陶瓷、復(fù)合材料）的合成、制備、加工與失效分析的基本原理、基本方法。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解四大材料（金屬、高分子、陶瓷、復(fù)合材料）的合成、制備、加工與失效分析的基本原理、基本方法，理解其成型的基本過(guò)程，掌握材料制備和合成的基本原理，熟悉材料成型的基本方法，使學(xué)生能夠針對(duì)實(shí)際問(wèn)題知道如何合理地選擇材料；使學(xué)生能夠針對(duì)實(shí)際問(wèn)題確定較為合理的材料制備與加工方法。同時(shí)，為以后的《專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)》以及畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文環(huán)節(jié)奠定良好的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)?！菊n程目標(biāo)】課程目標(biāo)對(duì)學(xué)生能力要求如下：課程目標(biāo)1.能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程基礎(chǔ)等知識(shí)，分析金屬、陶瓷、高分子材料及復(fù)合材料制備與生產(chǎn)過(guò)程中的復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案，分析其合理性。識(shí)別與判斷影響產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵因素。課程目標(biāo)2.研究金屬表面改性、陶瓷、高分子材料和復(fù)合材料生產(chǎn)工藝對(duì)材料結(jié)構(gòu)-性能的影響，發(fā)現(xiàn)制約規(guī)律，認(rèn)識(shí)到解決方案的多樣性，尋求可替代的解決方案。課程目標(biāo)3.能夠應(yīng)用工程科學(xué)的基本原理，分析影響材料生產(chǎn)工況的關(guān)鍵問(wèn)題，并能進(jìn)行材料故障分析。理解工程師對(duì)公眾的安全、健康和福祉，以及環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任，能夠在金屬、陶瓷、高分子材料及復(fù)合材料制備加工及應(yīng)用的工程實(shí)踐中自覺(jué)履行責(zé)任。三、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)11.2能夠針對(duì)材料結(jié)構(gòu)與合成問(wèn)題，運(yùn)用自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，建立結(jié)構(gòu)與反應(yīng)條件模型，并能選擇恰當(dāng)?shù)倪吔鐥l件求解。能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)用于解決無(wú)機(jī)非金屬材料領(lǐng)域相關(guān)的復(fù)雜工程問(wèn)題。課程目標(biāo)26.2法律、文化的影響，以及這些制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)無(wú)機(jī)非金屬材料工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。課程目標(biāo)38.3理解工程師對(duì)公眾的安全、健康和福祉，以及環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任，能夠在工程實(shí)踐中自覺(jué)履行責(zé)任。具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。四、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配及與課程目標(biāo)的關(guān)系序號(hào)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求及重難點(diǎn)推薦學(xué)時(shí)教學(xué)方式支撐課程目標(biāo)1第一章材料的熔煉第一節(jié)鋼鐵冶金第二節(jié)鋁冶金第三節(jié)銅冶金教學(xué)目的：了解和掌握幾種冶金工藝的基本過(guò)程教學(xué)重點(diǎn)：了解幾種冶金工藝的基本過(guò)程；掌握鋼鐵冶煉的基本工藝過(guò)程；了解銅、鋁冶煉的基本工藝過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：金屬材料加工過(guò)程4線上線下混合課程目標(biāo)1、22第二章液態(tài)成形第一節(jié)砂型鑄造第二節(jié)特種鑄造教學(xué)要求：了解液態(tài)成形和半固態(tài)成形的方法和特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解金屬充型能力及影響因素、鑄件凝固和收縮對(duì)其質(zhì)量的影響；掌握砂型鑄造的基本工藝過(guò)程；了解幾種常見(jiàn)特種鑄造的特點(diǎn)及基本工藝過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：砂型鑄造的基本工藝過(guò)程4線上線下混合課程目標(biāo)1、23第三章金屬壓力加工第一節(jié)煅造第二節(jié)板料沖壓第三節(jié)軋制和擠壓教學(xué)要求：了解壓力成型的工序和特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握自由煅和模鍛的基本工序及特點(diǎn)；了解沖壓成形、軋制成形及擠壓成形的種類(lèi)及特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：成型的基本工序4線上線下混合課程目標(biāo)1、24第四章金屬材料的熱處理第一節(jié)常規(guī)熱處理理論第二節(jié)常規(guī)熱處理工藝教學(xué)要求：了解熱處理的基本理論和基本工藝教學(xué)重點(diǎn)：了解常規(guī)熱處理的基本理論；掌握常規(guī)熱處理的四種基本工藝。教學(xué)難點(diǎn)：掌握常規(guī)熱處理的四種基本工藝4線上線下混合課程目標(biāo)1、25第五章材料的表面改性第一節(jié)表面淬火第二節(jié)化學(xué)表面改性第三節(jié)三束表面改性教學(xué)要求：掌握材料表面改性的方法和特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解表面淬火和表面改性所用的設(shè)備和基本原理教學(xué)難點(diǎn)：淬火和改性的基本原理和特點(diǎn)2線上線下混合課程目標(biāo)1、26第六章材料的表面防護(hù)第一節(jié)材料的腐蝕與防護(hù)第二節(jié)材料的摩擦磨損防護(hù)教學(xué)要求：掌握材料表面表面破壞的原因和防護(hù)的方法教學(xué)重點(diǎn)：材料表面表面腐蝕的種類(lèi)、原因和防護(hù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：腐蝕的基本理論2線上線下混合課程目標(biāo)37第七章陶瓷材料的制備第一節(jié)陶瓷原料第二節(jié)成形第三節(jié)燒結(jié)第四節(jié)典型陶瓷材料教學(xué)要求：了解陶瓷的概念與分類(lèi)、理解陶瓷用各種原料在陶瓷生產(chǎn)種的作用與普通陶瓷的制備工藝教學(xué)重點(diǎn)：陶瓷的概念與分類(lèi)；理解陶瓷用各種原料在陶瓷生產(chǎn)種的作用；了解陶瓷制備過(guò)程中成形、干燥及燒成工藝；了解釉料制備工藝過(guò)程及施釉方法。教學(xué)難點(diǎn)：陶瓷制備過(guò)程中成形、干燥及燒成工藝4線上線下混合課程目標(biāo)1、2、38第八章高分子材料的制備及加工工藝第一節(jié)概述第二節(jié)高分子化合物的制備第三節(jié)高分子材料的加工成形第四節(jié)典型高分子材料教學(xué)要求：了解高分子材料的發(fā)展簡(jiǎn)史、高分子材料的基本概念，掌握高分子化合物的聚合機(jī)理，了解高分子材料的幾種常見(jiàn)的加工成形方法。教學(xué)重點(diǎn)：高分子材料的制備和加工成型過(guò)程教學(xué)難點(diǎn)：高分子化合物的聚合機(jī)理4線上線下混合課程目標(biāo)19第九章復(fù)合材料第一節(jié)復(fù)合材料的概念和種類(lèi)第二節(jié)彌散增強(qiáng)復(fù)合材料第三節(jié)顆粒增強(qiáng)復(fù)合材料第四節(jié)纖維增強(qiáng)復(fù)合材料教學(xué)要求：理解復(fù)合材料的概念和特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解復(fù)合材料的概念，理解彌散增強(qiáng)、顆粒增強(qiáng)、纖維增強(qiáng)復(fù)合材料間的區(qū)別及各自特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：理解彌散增強(qiáng)、顆粒增強(qiáng)、纖維增強(qiáng)復(fù)合材料間的區(qū)別4線上線下混合課程目標(biāo)2、3五、課程考核序號(hào)課程目標(biāo)（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)）考核內(nèi)容評(píng)價(jià)依據(jù)及成績(jī)比例(%)成績(jī)比例(%)小測(cè)試作業(yè)考試...1目標(biāo)1：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)用于解決無(wú)機(jī)非金屬材料領(lǐng)域相關(guān)的復(fù)雜工程問(wèn)題。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.2）冶金工藝及過(guò)程、陶瓷生產(chǎn)過(guò)程、高分子材料制備工藝及復(fù)合材料制備方法等對(duì)材料性能的影響。101015...352目標(biāo)2：能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)無(wú)機(jī)非金屬材料工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)6.2）金屬材料、陶瓷材料、高分子材料、復(fù)合材料生產(chǎn)工藝優(yōu)化實(shí)現(xiàn)降低成本、環(huán)境保護(hù)、資源綜合利用等。51525453目標(biāo)5：理解工程師對(duì)公眾的安全、健康和福祉，以及環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任，能夠在金屬、陶瓷、高分子材料及復(fù)合材料制備加工及應(yīng)用的工程實(shí)踐中自覺(jué)履行責(zé)任。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)8.3）金屬、陶瓷、高分子材料及復(fù)合材料綠色生產(chǎn)及制備加工過(guò)程中的節(jié)能環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展。551020合計(jì)203050...100六、課程目標(biāo)達(dá)成度計(jì)算方法課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)包括課程分目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)和課程總目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)，具體計(jì)算方法如下：達(dá)成度評(píng)價(jià)值計(jì)算具體說(shuō)明及示例如下表。字母A、B、C分別表示總評(píng)成績(jī)中對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1的小測(cè)試、作業(yè)和考試的目標(biāo)分值，字母D、E、F表示總評(píng)成績(jī)中對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)2的小測(cè)試、作業(yè)和考試的目標(biāo)分值，字母G、H、I表示總評(píng)成績(jī)中對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)3的小測(cè)試、作業(yè)和考試的目標(biāo)分值，字母J、K、L表示總評(píng)成績(jī)中對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)4的小測(cè)試、作業(yè)和考試的目標(biāo)分值，字母M、N、O表示總評(píng)成績(jī)中對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)5的小測(cè)試、作業(yè)和考試的目標(biāo)分值；字母A1、B1、C1分別表示總評(píng)成績(jī)中對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1的小測(cè)試、作業(yè)和考試的學(xué)生實(shí)際平均得分，字母D1、E1、F1表示總評(píng)成績(jī)中對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)2的小測(cè)試、作業(yè)和考試的學(xué)生實(shí)際平均得分，字母G1、H1、I1表示總評(píng)成績(jī)中對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)3的小測(cè)試、作業(yè)和考試的學(xué)生實(shí)際平均得分，字母J1、K1、L1表示總評(píng)成績(jī)中對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)4的小測(cè)試、作業(yè)和考試的學(xué)生實(shí)際平均得分，字母M1、N1、O1表示總評(píng)成績(jī)中對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)5的小測(cè)試、作業(yè)和考試的學(xué)生實(shí)際平均得分。課程目標(biāo)支撐環(huán)節(jié)目標(biāo)分值學(xué)生平均得分達(dá)成度計(jì)算示例課程目標(biāo)1小測(cè)試A(=100×50%×20%)A1（=學(xué)生該項(xiàng)實(shí)際得分平均分×50%×20%）課程目標(biāo)1達(dá)成度=作業(yè)B(=100×33.3%×30%)B1（=學(xué)生該項(xiàng)實(shí)際得分平均分×33.3%×30%）考試C(=100×30%×50%)C1（=學(xué)生該項(xiàng)實(shí)際得分平均分×30%×50%）課程目標(biāo)2小測(cè)試D(=100×25%×20%)（=學(xué)生該項(xiàng)實(shí)際得分平均分×25%×20%）課程目標(biāo)2達(dá)成度=作業(yè)E(=100×50%×30%)（=學(xué)生該項(xiàng)實(shí)際得分平均分×50%×30%）考試F(=100×50%×50%)F1（=學(xué)生該項(xiàng)實(shí)際得分平均分×50%×50%）課程目標(biāo)3小測(cè)試G(=100×25%×20%)G1（=學(xué)生該項(xiàng)實(shí)際得分平均分×25%×20%）課程目標(biāo)3達(dá)成度=作業(yè)H(=100×16.7%×30%)H1（=學(xué)生該項(xiàng)實(shí)際得分平均分×16.7%×30%）考試I(=100×20%×50%)I1（=學(xué)生該項(xiàng)實(shí)際得分平均分×20%×50%）課程總體目標(biāo)總評(píng)成績(jī)100課程總目標(biāo)達(dá)成度=七、教材與主要參考書(shū)1.教材周美玲主編.《材料工程基礎(chǔ)》[M].北京工業(yè)大學(xué)出版社，2001.2.主要參考書(shū)王昆林主編.《材料工程基礎(chǔ)》[M].清華大學(xué)出版社，2009.附錄：各類(lèi)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表小測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)要求評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重（%）90-10080-8960-790-59目標(biāo)1：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)用于解決無(wú)機(jī)非金屬材料領(lǐng)域相關(guān)的復(fù)雜工程問(wèn)題。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.2）查閱文獻(xiàn)論述材料制備方法或工藝對(duì)材料結(jié)構(gòu)和性能的影響。文獻(xiàn)具有代表性，分析準(zhǔn)確，論證充分。查閱文獻(xiàn)論述材料制備方法或工藝對(duì)材料結(jié)構(gòu)和性能的影響。文獻(xiàn)具有代表性，文分析正確，論證合理。查閱文獻(xiàn)論述材料制備方法或工藝對(duì)材料結(jié)構(gòu)和性能的影響。文獻(xiàn)代表性不強(qiáng)，文分析合理，論證合理。查閱文獻(xiàn)論述材料制備方法或工藝對(duì)材料結(jié)構(gòu)和性能的影響。文獻(xiàn)代表性不強(qiáng)，文分析合理，論證不充分。50目標(biāo)2：能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)無(wú)機(jī)非金屬材料工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)6.2）根據(jù)材料的使用性能，選擇合適的金屬材料、陶瓷材料、高分子材料及復(fù)合材料的制備加工工藝。選擇正確，全面。根據(jù)材料的使用性能，選擇合適的金屬材料、陶瓷材料、高分子材料及復(fù)合材料的制備加工工藝。選擇正確，不全面。根據(jù)材料的使用性能，選擇合適的金屬材料、陶瓷材料、高分子材料及復(fù)合材料的制備加工工藝。選擇正確，更不全面。根據(jù)材料的使用性能，選擇合適的金屬材料、陶瓷材料、高分子材料及復(fù)合材料的制備加工工藝。選擇不正確。25目標(biāo)3：理解工程師對(duì)公眾的安全、健康和福祉，以及環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任，能夠在金屬、陶瓷、高分子材料及復(fù)合材料制備加工及應(yīng)用的工程實(shí)踐中自覺(jué)履行責(zé)任。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)8.3）案例分析題。分析金屬、陶瓷、高分子材料或復(fù)合材料制備加工及應(yīng)用過(guò)程中的節(jié)能環(huán)?；蚶速M(fèi)現(xiàn)象。分析準(zhǔn)確，全面。案例分析題。分析金屬、陶瓷、高分子材料或復(fù)合材料制備加工及應(yīng)用過(guò)程中的節(jié)能環(huán)?；蚶速M(fèi)現(xiàn)象。分析正確，不全面。案例分析題。分析金屬、陶瓷、高分子材料或復(fù)合材料制備加工及應(yīng)用過(guò)程中的節(jié)能環(huán)?；蚶速M(fèi)現(xiàn)象。分析正確，更不全面。案例分析題。分析金屬、陶瓷、高分子材料或復(fù)合材料制備加工及應(yīng)用過(guò)程中的節(jié)能環(huán)保或浪費(fèi)現(xiàn)象。分析不正確準(zhǔn)確。25注：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的分?jǐn)?shù)段劃分和標(biāo)準(zhǔn)可以根據(jù)課程需要自行設(shè)計(jì)。作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)要求評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重（%）90-10080-8960-790-59目標(biāo)1：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)用于解決無(wú)機(jī)非金屬材料領(lǐng)域相關(guān)的復(fù)雜工程問(wèn)題。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.2）按時(shí)提交作業(yè)；基本概念、基本原理正確,無(wú)誤，問(wèn)題分析準(zhǔn)確，改進(jìn)方案可行。按時(shí)提交作業(yè)；基本概念、基本原理正確,無(wú)誤，問(wèn)題分析有少許錯(cuò)誤，改進(jìn)方案可行。按時(shí)提交作業(yè)；基本概念、基本原理正確,無(wú)誤，問(wèn)題分析有錯(cuò)誤，改進(jìn)方案基本可行。不按時(shí)提交作業(yè)；基本概念、基本原理錯(cuò)誤嚴(yán)重，分析錯(cuò)誤，改進(jìn)方案不可行。33.3目標(biāo)2：能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)無(wú)機(jī)非金屬材料工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)6.2）按時(shí)提交作業(yè)；會(huì)查閱文獻(xiàn)，分析要求的材料制備方法對(duì)材料結(jié)構(gòu)和性能的影響，分析準(zhǔn)確。按時(shí)提交作業(yè)；會(huì)查閱文獻(xiàn)，分析要求的材料制備方法對(duì)材料結(jié)構(gòu)和性能的影響，分析有少量錯(cuò)誤。按時(shí)提交作業(yè)；會(huì)查閱文獻(xiàn)，分析要求的材料制備方法對(duì)材料結(jié)構(gòu)和性能的影響，分析錯(cuò)誤較多。不按時(shí)提交作業(yè)；會(huì)查閱文獻(xiàn)，分析要求的材料制備方法對(duì)材料結(jié)構(gòu)和性能的影響，分析不正確。50目標(biāo)3：理解工程師對(duì)公眾的安全、健康和福祉，以及環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任，能夠在金屬、陶瓷、高分子材料及復(fù)合材料制備加工及應(yīng)用的工程實(shí)踐中自覺(jué)履行責(zé)任。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)8.3）按時(shí)提交作業(yè)；材料制備、加工及應(yīng)用過(guò)程中節(jié)能環(huán)保原因分析準(zhǔn)確、預(yù)防及防護(hù)措施正確。按時(shí)提交作業(yè)；材料制備、加工及應(yīng)用過(guò)程中節(jié)能環(huán)保原因分析比較準(zhǔn)確、預(yù)防及防護(hù)措施合理。按時(shí)提交作業(yè)；材料制備、加工及應(yīng)用過(guò)程中節(jié)能環(huán)保原因分析合理、預(yù)防及防護(hù)措施合理。不按時(shí)提交作業(yè)；材料制備、加工及應(yīng)用過(guò)程中節(jié)能環(huán)保原因分析不合理、預(yù)防及防護(hù)措施不合理。16.7注：每章學(xué)習(xí)結(jié)束后提交作業(yè)。課程考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)要求評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重（%）90-10080-8960-790-59目標(biāo)1：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)用于解決無(wú)機(jī)非金屬材料領(lǐng)域相關(guān)的復(fù)雜工程問(wèn)題。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.2）查閱文獻(xiàn)論述材料制備方法或工藝對(duì)材料結(jié)構(gòu)和性能的影響。文獻(xiàn)具有代表性，分析準(zhǔn)確，論證充分。查閱文獻(xiàn)論述材料制備方法或工藝對(duì)材料結(jié)構(gòu)和性能的影響。文獻(xiàn)具有代表性，文分析正確，論證合理。查閱文獻(xiàn)論述材料制備方法或工藝對(duì)材料結(jié)構(gòu)和性能的影響。文獻(xiàn)代表性不強(qiáng)，文