2023年校園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)

2023校園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)每逢感恩節(jié)這一天，美國(guó)家家戶戶都要吃火雞，他們通常還吃一些傳統(tǒng)的菜肴，例如西葫蘆、奶油洋蔥、土豆泥、番瓜派等等。家庭成員無(wú)論在哪都會(huì)趕回家過(guò)節(jié)。

校園感恩節(jié)(1)

11月22日，xx市xx區(qū)試驗(yàn)幼兒園里洋溢著濃濃的溫情。在感恩節(jié)降臨之際，我園舉辦了“愛(ài)心在傳遞，孝心在連續(xù)”的特殊活動(dòng)。

為了感謝父母賜予我們生命和無(wú)私的愛(ài)，大班的小朋友一起制作了愛(ài)心賀卡，賀卡上寫滿了孩子們的祝愿和感恩。一張張?jiān)O(shè)計(jì)新奇、制作美麗的賀卡，融入了孩子們滿滿的心愿和感恩之心。

教師通過(guò)好玩的科學(xué)活動(dòng)《讓蛋寶寶站起來(lái)》，讓孩子了解了媽媽培育寶寶的艱辛，并請(qǐng)孩子們與爸爸媽媽共同探究讓蛋寶寶站起來(lái)的方法。

活動(dòng)最終，孩子們還和教師一起唱起《感恩的心》，做著感恩的手語(yǔ)，“感恩的心，感謝有你......”，送給教師一個(gè)吻、一束自制絲網(wǎng)花，感恩之心在歌聲和笑聲中傳遞。

通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了理解父母、感恩他人，真誠(chéng)地去愛(ài)護(hù)和關(guān)懷別人。在我們文明的社會(huì)，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期盼著我們的孩子們帶著一顆感恩的心歡樂(lè)成長(zhǎng)!

校園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)(2)

學(xué)生已經(jīng)上了三年級(jí)了，可是一些孩子身上卻依舊存在著一些這樣或那樣的不盡人意的地方。比方：在家不知道心疼父母，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，花錢大手大腳，鋪張現(xiàn)象嚴(yán)峻;在學(xué)校不仔細(xì)聽(tīng)講，課堂上打瞌睡，作業(yè)不仔細(xì)完成，支差應(yīng)付;有的給同學(xué)起外號(hào)，為了一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事和同學(xué)鬧沖突，甚至大打出手;在校外不能遵守社會(huì)公德，做到文明禮貌，虛心待人綜上所述，我認(rèn)為是學(xué)生的內(nèi)心缺乏一種積極向上的思想，少了對(duì)待他人，對(duì)待四周事物的一顆感恩的心。

從小學(xué)會(huì)愛(ài)別人，是孩子安康成長(zhǎng)，適應(yīng)社會(huì)必修的一課，而“愛(ài)”的前提是擁有一顆感恩的心?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，說(shuō)的都是感恩。感恩，是讓孩子一生受用的美妙品質(zhì)。但現(xiàn)在，有許多孩子既不知道為什么要感恩，也不知道如何感恩。因此本學(xué)期，我們選擇了以“感恩”為主題的書籍作為我們的班級(jí)共讀書目。

一、閱讀感恩故事

《媽媽的賬單》講的是小男孩彼得給媽媽開(kāi)了一份賬單，索要他每天幫媽媽做事的酬勞;當(dāng)小彼得在他的餐盤旁邊看到他想要的酬勞時(shí)，同時(shí)也看到了媽媽給他的一份賬單，這份賬單讓小彼得感受到了母愛(ài)的無(wú)價(jià)與無(wú)私，他慚愧地把索取來(lái)的酬勞塞進(jìn)了媽媽的口袋。母親用自己無(wú)聲的行動(dòng)告知孩子：假如你覺(jué)得幫媽媽做事需要得到酬勞，媽媽會(huì)滿意你;同時(shí)，媽媽提示你，媽媽始終全心愛(ài)著你，從來(lái)沒(méi)有也永久不會(huì)向你索要酬勞。這個(gè)故事，讓學(xué)生看到了自己平常忽視了的父母的愛(ài)，熟悉到了自己平常做的不對(duì)的地方。

《她是我的朋友》寫的是戰(zhàn)斗時(shí)期的一個(gè)故事。孤兒院里的阮恒誤以為獻(xiàn)血會(huì)死，但為了搶救受了重傷的同伴，還是毅然獻(xiàn)出了自己的鮮血。當(dāng)問(wèn)他為什么要獻(xiàn)血時(shí)，他只是說(shuō)“她是我的朋友”。這種友情如水滴，以柔克剛，滴水穿石?！恫澜^弦》講的是一對(duì)好友由于一曲“高山流水”的音樂(lè)結(jié)為知音，相互觀賞的故事。在得知好友鐘子期的死訊后，伯牙毅然決然地摔碎了琴弦，從今再不彈琴。這種友情似大海，波瀾壯闊，感天動(dòng)地。還有劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義的故事，管仲之交的故事

一個(gè)個(gè)感恩小故事如細(xì)雨，如春風(fēng)，滋潤(rùn)了學(xué)生的心田，激蕩著孩子的情感，從而讓他們熟悉到要有一顆感恩的心，要用一顆感恩的心去感知這個(gè)世界，回報(bào)這個(gè)世界。

二、常懷感恩之心

有人會(huì)說(shuō)，這些人物的事跡太典型，太宏大，我做不來(lái)，也遇不到。沒(méi)關(guān)系，只要胸中有了一顆感恩的心，什么時(shí)候都可以迸發(fā)出無(wú)窮的力氣來(lái)。其實(shí)，感恩不肯定都要感謝“大恩大德”，也不肯定都要“感天動(dòng)地”，感恩也是一種生活態(tài)度，一種擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)美并觀賞美的道德情操。

有這樣一個(gè)故事：在洛杉磯，一個(gè)家庭的三個(gè)孩子在埋頭寫著感恩信。這是他們每天必做的事。老大在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。再細(xì)看其中的內(nèi)容，都是一些雞毛蒜皮的小事：“路邊的野花開(kāi)得真美麗”、“媽媽給我買了一個(gè)頭花”、“爸爸今日夸獎(jiǎng)了我”、“感謝妹妹陪我上學(xué)”原來(lái)，他們寫的感謝信，不是特地感謝家人幫了他們多大的忙，而是記錄他們心中感覺(jué)很幸福的一點(diǎn)一滴。

他們不知道什么叫大恩大德，只知道對(duì)于每一件美妙的事物都應(yīng)當(dāng)心存感謝。他們感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫忙，感謝兄弟姐妹之間的相互理解他們對(duì)很多我們認(rèn)為是理所固然的事，都懷有一顆感恩的心。

三、將感恩之心化為語(yǔ)言和行動(dòng)

如何開(kāi)頭我們的感恩呢?

1.感恩家人。比方，你可以找時(shí)機(jī)向爸媽談?wù)勛约鹤罱恢艿玫降募胰说膸兔?，以及需要感恩的事情，自己做了哪些感恩的?shí)際行動(dòng)，這些行動(dòng)給自己帶來(lái)了什么樣的收獲。你還可以努力學(xué)習(xí)，每天向愛(ài)自己的爸媽匯報(bào)自己的進(jìn)步;把你做到、看到和聽(tīng)到的喜事告知家人，與他們共享你的歡樂(lè);學(xué)會(huì)為家庭做一些力所能及的事情，飯后整理一下碗筷，整理一下桌椅，星期天幫媽媽清掃一下房間，媽媽洗衣做飯時(shí)主動(dòng)做她的小助手

2.感恩教師。在感恩日記上寫下對(duì)教師的“感恩事項(xiàng)”，等周末時(shí)間拿出來(lái)讀一讀;課堂上用心聽(tīng)講，仔細(xì)完成教師布置的作業(yè);在教師講完一節(jié)課后真誠(chéng)地鞠個(gè)躬，向教師說(shuō)一聲“您辛苦了”;在教師批改作業(yè)時(shí)，遞過(guò)一支筆，捧上一杯茶

3.感恩同學(xué)朋友。在同學(xué)阻礙了你時(shí)不埋怨，多一份理解;在朋友幫忙了你時(shí)，真誠(chéng)地說(shuō)一聲“感謝”。制作一個(gè)感恩盒，隨時(shí)將所受到的同學(xué)的幫忙寫在紙條上，裝進(jìn)盒里。當(dāng)閑暇時(shí)翻看這些收集的紙條時(shí)，會(huì)驚異地發(fā)覺(jué)，