初中化學(xué)人教九年級上冊第二單元 我們周圍的空氣 邛崍市初中化學(xué)興賢中學(xué)牟家琪氧氣教學(xué)PPT

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解氧氣的物理性質(zhì)。2、掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)。3、了解氧氣與木炭、硫、鐵絲等常見物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象和本質(zhì)。本課結(jié)構(gòu)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)氧氣用途氧氣有這么多用途，那么你知道氧氣有什么性質(zhì)？一、物理性質(zhì)1.色、味、態(tài)：2.密度：3.溶解性：4.三態(tài)轉(zhuǎn)化：101kPa下通常情況下無色無味的氣體比空氣密度略大不易溶于水氣體無色液體淡藍(lán)色固體淡藍(lán)色-183℃-218℃氧氣貯存在天藍(lán)色鋼瓶中氧氣氧氣【實(shí)驗(yàn)2-2】二、化學(xué)性質(zhì)1.實(shí)驗(yàn)2—2實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象現(xiàn)象分析及結(jié)論將帶火星的木條從空氣中移入盛有氧氣的集氣瓶中氧氣中：空氣中：帶火星的木條復(fù)燃無明顯變化氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，空氣則不能小結(jié)：此方法常用于氧氣與其他氣體的鑒別。磷＋氧氣

五氧化二磷

P＋O2

P2O5我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過哪些物質(zhì)能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？石蠟＋氧氣

二氧化碳＋水

點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)2—3硫燃燒實(shí)驗(yàn)2-4鐵燃燒木炭燃燒觀察實(shí)驗(yàn)后填寫表格：實(shí)驗(yàn)名稱空氣中的現(xiàn)象氧氣中的現(xiàn)象硫燃燒木炭燃燒鐵絲燃燒淡藍(lán)色火焰；放熱；有刺激性氣味藍(lán)紫色火焰、火焰更明亮；放熱；有刺激性氣味硫+氧氣二氧化硫S+O2SO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃思考：硫在氧氣里燃燒，為什么集氣瓶底要留少量水？答：溶解吸收生成的二氧化硫，防止二氧化硫逸出污染環(huán)境。實(shí)驗(yàn)2—3硫燃燒實(shí)驗(yàn)2-4鐵燃燒木炭燃燒觀察實(shí)驗(yàn)后填寫表格：實(shí)驗(yàn)名稱空氣中的現(xiàn)象氧氣中的現(xiàn)象硫燃燒木炭燃燒鐵絲燃燒淡藍(lán)色火焰；放熱；有刺激性氣味藍(lán)紫色火焰、火焰更明亮；放熱；有刺激性氣味木炭紅熱發(fā)白光；放熱；生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體碳+氧氣二氧化碳C+O2CO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)2—3硫燃燒實(shí)驗(yàn)2-4鐵燃燒木炭燃燒觀察實(shí)驗(yàn)后填寫表格：實(shí)驗(yàn)名稱空氣中的現(xiàn)象氧氣中的現(xiàn)象硫燃燒木炭燃燒鐵絲燃燒淡藍(lán)色火焰；放熱；有刺激性氣味藍(lán)紫色火焰、火焰更明亮；放熱；有刺激性氣味木炭紅熱發(fā)白光；放熱；生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體鐵絲不能燃燒，發(fā)生紅熱現(xiàn)象劇烈燃燒，火星四射；放熱；生成黑色固體鐵+氧氣四氧化三鐵Fe+O2Fe3O4點(diǎn)燃點(diǎn)燃鐵絲燃燒操作注意事項(xiàng)：①火柴的作用：②將鐵絲繞成螺旋狀：③待火柴即將燃盡時(shí)再將鐵絲伸入氧氣瓶中：④預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄層細(xì)沙：引燃鐵絲增大鐵絲的受熱面積防止火柴燃燒消耗過多的氧氣而使鐵絲不能順利燃燒防止熔化物濺落炸裂集氣瓶底小結(jié):氧氣物性：無色無味氣體，不易溶于水，密度略大于空氣化性：支持燃燒，具有氧化性用途：支持燃燒，供給呼吸1.下列對氧氣的物理性質(zhì)的描述，不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖牵ǎ〢.通常狀況下，氧氣是無色無味的氣體B.氧氣不易溶于水C.固體氧是無色的D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度略大于空氣的密度2.下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（）A.氧氣能支持燃燒，可作燃料B.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存D.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃CC3.某同學(xué)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)方法如右圖所示，其中不合理的是（）B硫+氧氣二氧化硫S+O2SO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃幻燈片11碳+氧氣二氧化碳C+O2CO