大課間活動自查報告范文

大課間活動自查報告范文（一）為了深入貫徹落實《關(guān)于切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》及《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的精神，全面推進學校的體育工作，增進學生的身心健康，促進學生全面、健康、和諧開展，現(xiàn)將我校體育工作自查情況匯報如下：我校有簡易足球場1塊、田徑場一塊籃球場1個、乒乓桌2張。學?，F(xiàn)有教學班6個，多年來學校始終堅持“健康第一〃的教育理念，認真落實體育工作條例，大力開展陽光體育運動，學校體育工作取得了顯著的成績。一、高度重視，提高認識學校領(lǐng)導(dǎo)首先是校長高度重視，成立了以校長高立軍任組長，教導(dǎo)主任馮希博任副組長，班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。認識體育專項督導(dǎo)檢查是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校體育教育工作的重要措施，接著向全體教職工傳達文件精神，組織全體教師學習《關(guān)于切實保證中小學每天一小時校園體育活動的規(guī)定》，通過學習，大家提高認識，統(tǒng)一了思想，決心共同把體育教育專項檢查工作做好。二、制定方案，開展工作三、自查結(jié)論加強師資培訓，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教師隊伍學校注意抓好體育教師的師資培訓，大力鼓勵并嚴格要求體育教師參加各種師資培訓提高業(yè)務(wù)水平。嚴格執(zhí)行課程方案，確保正常教學秩序我校嚴格執(zhí)行國家教育課程管理方案，學校按規(guī)定配備專職體育教師，學歷都到達本科，按要求開足開齊體育課課程，體育開課率到達100%，課外活動開展井然有序，并結(jié)合小型的體育比賽。組織教師認真開展校、組二級教研工作，加強教師對新課標的學習、理解，更新教育理念，充分表達我校以人為本、為學生終身開展奠基的辦學理念。積極開展“陽光體育〃體育大課間和冬季長跑活動為落實學生每天鍛煉一小時，我校早操學生跑步20分鐘，組織實施了體育大課間活動，每天課間操時間由原來的15分鐘改為30分鐘，小學跳繩、玩沙包，初一、初二、初三跑步，按時間交替進行，下午第八節(jié)課組織學生進行課外體育鍛煉活動30分鐘，適時的組織了一些小型體育比賽，讓每一位學生都能在陽光沐浴下身體得到鍛煉。做到師生全員參與，個個快樂，人人！積極開展《學生體質(zhì)健康標準》工程的達標及成績評價活動《國家學生體質(zhì)健康標準》是促進學生體質(zhì)健康開展、鼓勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，期初制定了學?！稑藴省愤_標方案，要求各任課體育教師認真開展《標準》訓練和測試工作，將達標鍛煉工程始終貫穿于每節(jié)課的練習中，有的放矢地根據(jù)學生現(xiàn)有能力和水平，采取切實有效的訓練提高學生的生理機能和水平。堅持每年上報國家教育部數(shù)據(jù)庫。堅持每學期末都對所教學生進行一些工程的測試評價工作，現(xiàn)在，經(jīng)過多方努力，齊抓共管，學生的體質(zhì)健康水平有了明顯的提高。學落實一小時體育活動自查報告四：存在的缺乏：1是體育器械缺乏。目前解決的方法是逐年添加，一方面學生可以自備一些，另一方面，還希望申請上級部門給學校配備必要的體育用品。2是專職教師問題，體育教師是兼職的教師，為進一步增加學校體育工作，需大力爭取上級部門給學校配備體育教師?？傊?，我校雖有諸多缺乏之處，但學校的體育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心之下，通過全校師生的共同努力，特別是班主任們的勤奮工作和無私奉獻，取得了一些成績，我們決心在今后的工作中嚴格按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的精神，進一步加大力度，積極開創(chuàng)體育工作新局面，為使我校體育工作取得更好的成績而努力。大課間活動自查報告范文（二）一、更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認識。大課間體育活動是對傳統(tǒng)課間操的繼承和開展，是穩(wěn)固和擴大體育鍛煉效果，增強學生身心素質(zhì)的重要組成形式。它是校風校紀的集中反映，是學校管理水平的集中表達。同時，形式多樣的活動還在健體、煉志的根底上，培養(yǎng)了學生德、智、體、美的和諧開展，充分表達了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學生開展的主動性。和原有的課間操形式相比，其特點表現(xiàn)在活動時間長，內(nèi)容形式多樣，師生參與面廣三個方面。啟動之初，曾在局部教師和家長中引起了不同的反響，有的認為是花費時間，影響教學成績，為此學校組織老師們認真學習《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及縣教育局關(guān)于開展體育大課間活動的有關(guān)文件，提高對開展大課間活動重要性的認識，明確了開展此項活動的指導(dǎo)思想和相關(guān)的理念，并且召開體藝教師、班主任、學校行政參加的座談會使大家提高認識，了解實施大課間活動必要性和必然性。與此同時，學校還在教師會、家長會、學生晨會上做宣傳，利用播送站和宣傳欄營造出全員參與的良好氣氛。通過細致的思想工作，使大家認識到此項活動不僅保證了學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強了學生的體質(zhì)，緩解了學習疲勞，而且能夠培養(yǎng)學生良好的行為、品質(zhì)、個性、情感、興趣等多項素質(zhì)，活動還能訓練學生的競爭意識、合作精神和爭取勝利的信心與勇氣，承受失敗和挫折的能力，具有培養(yǎng)學生嚴密的組織性、紀律性和集體責任感。全體教師都切實感到它是素質(zhì)教育不可缺少的組成局部，它需要大家更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認識，只有全員參與、各部門密切配合，才能保證大課間體育活動的順利實施。二、領(lǐng)導(dǎo)重視、明確職責群策群力。學校為確保大課間活動扎實開展，成立了以校長為組長的學校大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管學校體育衛(wèi)生工作的副校長親自抓，學校教導(dǎo)處具體抓，形成了學校行政、各班班主任、跟班教師、體育教師齊抓共管工作機制，明確各自的職責。1、領(lǐng)導(dǎo)職責。校長、行政人員到操場親自參與活動，同時了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并提高全體師生對大課間活動的重視。2、體育老師職責。(1)負責班級活動場所及進退場的安排;(2)組織大課間活動的全過程;(3)負責技術(shù)指導(dǎo)。3、班主任職責。組織本班學生按時、按要求參加活動，培養(yǎng)學生體育興趣，正確引導(dǎo)并以身作那么，指導(dǎo)學生活動。4、跟班教師職責。按照學校的規(guī)定，配合班主任組織本班學生按時認真參加大課間活動。5、學校建立了大課間活動的考評制度。每天由學校行政和體育教師對各班出勤、活動、操姿、隊列情況進行考評，并把考核結(jié)果納入文明班級的評選和教師的期末考核，從制度上保證了活動的質(zhì)量。在此根底上，我們還建立了信息反應(yīng)的信箱，積極向師生和家長征求建議，做到集思廣益，群策群力，保證了我校大課間活動水平不斷提高，使它更具生命力。三、精心設(shè)計、強化訓練、科學實施。集思廣益定工程。學校為了創(chuàng)設(shè)出學生喜歡的大課間活動，根據(jù)我校地處全國第一個“生態(tài)環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)〃的優(yōu)勢，充分發(fā)揮地域優(yōu)勢，召集了學生代表，讓學生代表們說說自己小時侯的游戲工程，談?wù)勛约簩Υ笳n間活動的看法。讓他們暢談喜歡的游戲工程和對大課間活動的想法。然后根據(jù)學校情況，在大課間活動的設(shè)計上力爭做到科學性、創(chuàng)造性、特色性，設(shè)立了全校統(tǒng)一性工程和班級特色性工程等兩大塊內(nèi)容。全校性的內(nèi)容主要有播送操、跳繩、踢毽子、呼啦圈等四項，學校朱維老師，他結(jié)合學生的生理特點，以健美操作為核心，進行了“班級自編操〃的教學訓練，同學們伴著優(yōu)美的旋律和強勁的節(jié)拍，舞動著、舒展著身體的每一根筋骨，煥發(fā)著無窮的活力。此項活動充分鍛煉了身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性，培養(yǎng)了學生感知美、創(chuàng)造美和鑒賞美的能力。在簡單易行的跳繩、踢毽子的工程中，全校學生每人自備一根短繩、一個毽子，課間可隨時進行鍛煉。較好調(diào)動了學生參與鍛煉的積極性。班級特色性工程中，我們根據(jù)各自不同的特點，安排了傳統(tǒng)體育游戲、競技體育游戲及師生自創(chuàng)游戲等內(nèi)容，工程新穎多樣，力求表達平安性強、參與面廣、趣味性濃、活動量適度等要點。我們選用了踢毽子、跳長繩、短繩、跳橡皮筋(單人、雙人、小組、把戲等)、搖呼啦圈、軟式排球、迎面接力賽、擲沙包、兔子舞、擊鼓傳花、人字推車(個人、接力賽)、籃球、羽毛球、快板等孩子們喜歡的各種游戲活動。大課間的器材一局部由學校專項提供，更多的那么是老師和學生自己動手制作，器材簡便易操作,有快板、沙包、橡皮筋等。既充實了活動內(nèi)容，又挖掘了學生的潛能，提高了動手能力，還方便學生隨時鍛煉。分步實施求實效。為確保大課間活動的順利開展，扎實推進，學校制訂了大課間活動的實施方案。方案確定了活動時間、內(nèi)容、學生、教師、場地器材，整個活動時間為30分鐘。全程由音樂指揮，活動內(nèi)容分為播送操、班級健身操、分組活動、隊列回歸教室等環(huán)節(jié)組成。在活動前期培訓過程中，由體育教師和活動指導(dǎo)教師分班級分工程對參加大課間活動的學生進行培訓，等到學生掌握了一定的技巧了以后老師就放手讓學生自己去活動，老師在旁邊給予指導(dǎo)，并確保活動的絕對平安。山川中心學校是一所規(guī)模比擬小的學校，相同年齡段的學生數(shù)很少，每年學校開運動會時都要把不同年齡段的學生分到一組進行比賽，比賽的競爭性和欣賞性都大打折扣，但是自從學校在大課間活動當中引入了一些比賽工程，使每個同學能在自己拿手的工程上展示一下，所以學生參與的積極性都非常的高，現(xiàn)在每個星期學校都會組織一項小型比賽，并且對于優(yōu)秀的學生給與表彰。找切入口解難題。通過半年的實踐活動，學校發(fā)現(xiàn)大課間體育活動在天氣好的情況下能夠進行，但是遇到下雨天就比擬麻煩了，考慮到平安因素在走廊上活動是不可行的。后來學校針對學生的坐姿不標準，容易導(dǎo)致近視眼以及肩頸疾病等因素，學校決定在遇到下雨等天氣時就讓學生在教室內(nèi)進行10分鐘的坐姿訓練和肩頸部訓練。這樣既可以進行有效鍛煉又能夠培養(yǎng)學生良好的身體姿勢。四、全員參與、持之以恒、初見成效。我校大課間活動工程操作性強，寬敞的活動場地為大課間活動的正常開展提供了保證。大課間活動，孩子熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正感受到了快樂與健康?；顒幼寧熒叩酶?，老師和學生一起活動，使師生得到鍛煉，得到放松。師生們積極參與大課間后身體素質(zhì)明顯增強，對教育教學工作的協(xié)調(diào)開展起到了積極作用,學校學生體質(zhì)健康達標率大大提高，真正做到了以“達標爭優(yōu)，強健體魄〃的目標。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，體育大課間活動開展以來，學生的身體素質(zhì)方面均有不同程度提高，不管是在升旗儀式上，還是在學校集體大會中，學生頭暈、臉色蒼白等身體不適的現(xiàn)象明顯減少，開學初的軍訓過程中沒有一名學生因為體質(zhì)原因退出。學生感冒、發(fā)燒的人數(shù)已大大減少;另外，學生不良視力有所改善，學生的運動參與性、運動技能、身心健康，社會適應(yīng)性等方面均有所加強，集體榮譽感和凝聚力不斷增強。教師們的積極參與，也感覺到精神狀態(tài)有良好的改善，工作效率得到了提高。五、發(fā)現(xiàn)問題、不斷完善、長足開展。在大課間活動的開展過程中我們收獲了成功但也有一些問題值得我們?nèi)パ芯浚喝缭?0分鐘的運動過程中學生由于運動過大影響接下去一節(jié)課課堂效果的問題;如何更有效的實現(xiàn)以人為本、主動開展，使學生能在大課間中將體格與人格，生理與心理磨練有機融合等問題。開展大課間活動，只是一個起步，今后我們將不斷總結(jié)實施過程中的經(jīng)驗和教訓，吸收兄弟學校的先進經(jīng)驗，勇于創(chuàng)新和不斷完善活動工程，在體育大課間活動中引入更多的具有安吉山川竹文化特色內(nèi)容供學生選擇練習，進一步發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，尊重呵護學生的自主創(chuàng)新意識，師生共同努力，呈現(xiàn)出更多豐富多彩的特色活動工程。讓學生在大課間活動中學會學習、學會合作、學會鍛煉、學會舞蹈、學會欣賞，真正實現(xiàn)了“我運動、我健康、我快樂〃的美好愿景。大課間活動自查報告范文（三）在區(qū)教育辦、鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，一學年來，我校始終堅持貫徹教育方針政策，對學校應(yīng)該履行的教育教學職責，應(yīng)該認真搞好的活動，因地制宜，想方設(shè)法，堅持不懈，努力做出實效。現(xiàn)將陽光大課間、小學生不用橡皮及師德師風建設(shè)等活動開展情況匯報如下：一、陽光大課間活動其次在是行動跟上，集體開發(fā)。就在暑假里2022年8月10日開始，我校的楊凌燕老師在參加完天池山體育教師培訓后，就開始組織劉毅青、李倫平老師帶著十幾名學生開始學習把戲跳繩，為陽光大課間的內(nèi)容及隨后學校跳繩活動的順利開展奠定了根底。在新學期開學的第一次會議上，我們就大課間的初步流程進行了討論，老師們各抒己見，幾經(jīng)修改確定了大課間流程。老師們一有功夫就上網(wǎng)瀏覽學習其他學校的大課間，每天課余大家說的最多的是大課間的事情，從內(nèi)容的設(shè)定、音樂的選擇、音樂的制作、隊形變換、過程銜接、場地的規(guī)劃，我們在不斷地研討中改良，我們在不斷地學習中創(chuàng)新。比方音樂的制作，開始是最原始的方法磁帶錄音，至少錄制不下3次，后來借助電腦軟件，到現(xiàn)在我們自己就能很熟練的制作，這中間得到了兄弟學校老師的指點，也得到了教師家屬的幫助。到9月底，我們的大課間初具雛形，學生在內(nèi)容豐富而又有序的大課間活動中，逐漸的學會鍛煉，學會玩耍，學會講秩序，學會了合作。大課間流程的制定是集體智慧的開發(fā)，大課間流程的落實是集體智慧的表達。第三、開動腦筋，不斷進步。我們知道我們不是做的最好的，但我們一定努力做最好的自己。在師生的全員參與下，大課間活動井然有序，生動活潑。但一切事物都不是一成不變的，需要因時因地因人而宜。2022年秋季，天氣一直陰雨連綿，大課間活動在室外進行肯定不行，大課間活動時間學生該怎么辦?是自由活動?還是上自習?最后我們研究制定了陰雨天大課間流程，在陰雨天氣，大課間活動照樣進行，我們的晴天大課間在內(nèi)容上也不斷改良。這期間我們的大課間工作也得到了教育辦和中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)。區(qū)教育辦郭主任、趙主任、杜老師曾屢次親臨指導(dǎo)，在教育辦的推薦幫助下，洛陽市體衛(wèi)站的領(lǐng)導(dǎo)特意對我們的雨天大課間進行了現(xiàn)場指導(dǎo)。中心校的郭校長、常老師也屢次深入學校對我們的大課間活動提出了珍貴的意見，11月份，鎮(zhèn)中心校在我校舉行了大課間觀摩活動，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，是對我們工作的鞭策和鼓勵。本學期開學以來，為豐富大課間的內(nèi)容，2月份，我校楊凌燕、劉毅青老師在網(wǎng)絡(luò)上自學后，利用大課間時間組織全校師生學習了一套少年拳和太極拳，并且以鎮(zhèn)春季運動會的開展為契機，3月份的大課間一是將少年拳和太極拳結(jié)合在一起排練了節(jié)目《武動春天》，在鎮(zhèn)春季運動會開幕式上做了精彩表演;二是一二年級的小學生組成了腰鼓隊進行練習，一個月的大課間時間這些七八歲的小孩子就把腰鼓打的有聲有色，同樣在鎮(zhèn)春季運動會開幕式上得到聲聲喝彩;同時，大課間時間，組織運動隊的孩子科學訓練，在鎮(zhèn)春季運動會上我校榮獲團體總分第二名，特別是跳繩、踢毽等陽光體育工程，我校以絕對優(yōu)勢位居前茅。除了上述三塊活動剩余的孩子專門練習把戲跳繩，跳繩水平得以提高。運動會結(jié)束，我校大課間活動按照豐富多樣，強度適中，自由靈活的原那么，制定了流程并扎實落實，目前大課間的校園生龍活虎，充滿著蓬勃的朝氣和活力。陽光大課間給師生帶來了活力，帶來了健康，堅持不斷的鍛煉，師生身體素質(zhì)不斷增強，為工作學習提供了強有力的保證。堅持!堅持!再堅持！二、不用橡皮活動關(guān)于小學生不用橡皮，是魏局長倡導(dǎo)的。但我們是這樣想的，不管是誰倡導(dǎo)的，不管是哪一級要求的，只要是對我們教育有益的做法，都值得我們?nèi)フJ真的學習借鑒實踐。不用橡皮，是小學生養(yǎng)成良好學習習慣、做事習慣的很好的一個載體和切入點，他山之石可以攻玉，有人給我們指點了好的做法，我們一定扎扎實實的做好。1、統(tǒng)一思想。開學的第一次會議，讓全體老師一起討論學習：不用橡皮、涂改液、小白點、改正液背后所隱藏的教育意義。一方面，它可以培養(yǎng)學生“三思而后行〃的好習慣，使學生每次做題前先動腦，再動筆，想好了再寫，爭取一寫就對。另一方面，學生寫錯了，就可以把錯誤留在作業(yè)本上，這是學生的思維檔案。錯誤沒被涂掉，便于老師檢查出學生的思維毛病，幫助他改正。對學生來說這樣做也能養(yǎng)成正視錯誤，不掩蓋錯誤的好品質(zhì)。錯誤留下來，以便復(fù)習時作為重點，有針對性的復(fù)習。2、具體怎么做：正月18孩子們到校先集合，講述辭別橡皮擦的意義。開展“辭別橡皮擦〃宣誓活動?；顒咏Y(jié)束后，各班再充分講解，然后把不用橡皮后出現(xiàn)錯誤了怎么辦，給學生講清楚，講明白。各班同學把自己的所有涂改工具：橡皮、小白點、涂改液等交給老師保管，包括鉛筆上的橡皮也要去掉。先徹底從形式上辭別。3、明確各科作業(yè)書寫要求，讓學生明了于心。4、每周一次課堂作業(yè)、家庭作業(yè)展示，周五下午第一節(jié)，在各班教室外走廊上。班級推磨評選每周干凈整齊優(yōu)秀作業(yè)20%。完全由學生做評委，周一升旗儀式，學校表彰獎勵，堅持開展兩個月（2、3月）。然后每月開展一次。每次學校給優(yōu)秀作業(yè)的學生家長發(fā)通報，在學校宣傳欄上出榜公示。期末學校根據(jù)平時學生作業(yè)評選情況，評選作業(yè)之星進行隆重表彰。習慣的養(yǎng)成不是一時一霎的事情，缺乏三個月的時間，學生們能徹底的不用橡皮了，但作業(yè)的效果并不理想，學生在作業(yè)上亂拉亂畫，作業(yè)本的保護等方面還存在不少問題，有待我們進一步的努力。三、師德師風建設(shè)師德師風建設(shè)是學校一項長期性、持久性、與時俱進的工作。我校在按照上級文件會議精神認真開展各項師德師風教育活動的同時，堅持結(jié)合實際，強調(diào)師德的內(nèi)化而不是外置，注重學校凝聚力和教育精神的培育，形式?jīng)Q定內(nèi)容，比方通過師德宣誓、師德演講、師德學習、師德評議等形式讓我們的老師不斷地自省、不斷地升華、不斷地將師德內(nèi)化為自己的行為。我們學校14名教師，在每日的相處中，我們深深的感到：師德是每天上午7:00多的提前到崗。上午8:00預(yù)備，但總是在7:30前老師們就來到了學校，有的指導(dǎo)學生清掃衛(wèi)生，有的陪同學生一起鍛煉，有的在教室陪學生讀書，簽到本形同虛設(shè)，沒有遲到，沒有早退，所以師德就在對崗位的堅守里;師德是用更溫暖的方式對待身邊的每個同事和每個孩子。當同事需要幫助的時候，毫不猶豫的伸出援助之手，不遺余力，毫不保存;當孩子們受傷時，就像對自己的孩子一樣，心疼的眼神和話語。所以師德就在一句溫暖的話語里，就在一個微小的動作里。師德就是默默