2022年高三新學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文精選

2022年高三新學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文精選

新學(xué)期起先了，最為班主任的你工作打算制定好了嗎？工作打算是我們走向踴躍式工作的起點(diǎn)。制定好工作打算是提高工作效率的有效手段，以下是我細(xì)心為您引薦的2022年高三新學(xué)期班主任工作打算范文精選，供大家參考。2022年高三新學(xué)期班主任工作打算范文精選

高三是學(xué)生中學(xué)階段最重要的一年。作為班主任，在這比擬特別的一學(xué)年里，我打算在接著標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為習(xí)慣的根底上，更加關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)。為此，我工作的重心主要是營造一個(gè)良好的班級(jí)氣氛和學(xué)習(xí)環(huán)境，穩(wěn)定學(xué)生心情，鼓勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱忱投入到高三備考中。

本學(xué)期，我打算從以下幾方面開展工作：

一、守秩序，擠時(shí)間，提成果。

無規(guī)則不成方圓。要想有一個(gè)濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，良好的班級(jí)秩序、班級(jí)紀(jì)律是前提和保障。因此，每位學(xué)生應(yīng)當(dāng)聽從班級(jí)的支配，遵守班級(jí)的規(guī)章制度，把更多的時(shí)間用在學(xué)生上，而不是花費(fèi)在對(duì)提升自己無用的事情上。為此，我打算再次強(qiáng)調(diào)以下行為習(xí)慣,并且要常抓不懈紀(jì)律：

1、全天一身校服，不能穿其他服裝，佩戴自己的胸卡，也不要跟教師找借口，而不穿校服。(學(xué)校要求，不穿校服，不能進(jìn)教學(xué)樓和宿舍，作為高三的學(xué)子，我們穿校服，更主要的是，不想讓你們把大量的時(shí)間花在穿著妝扮上，而應(yīng)當(dāng)以學(xué)生的身份，出此時(shí)此刻校內(nèi)。)

2、不能隨意請假，一般狀況免開貴口。如需請假，需先讓家長聯(lián)系班主任，再彼此同意之后，再準(zhǔn)假，這一點(diǎn)，希大家回家，轉(zhuǎn)達(dá)給自己的父母，并且，嚴(yán)格要求自己，爭取不請假，而是安心的在學(xué)校專心復(fù)習(xí)。

3、手機(jī)不準(zhǔn)帶進(jìn)教學(xué)樓，一經(jīng)發(fā)覺，無任何理由，跟家長回家反思。

4、讓學(xué)生不要給自己找麻煩,主要是情感問題。感情應(yīng)當(dāng)是甜蜜的，但，此時(shí)此刻給學(xué)生帶來的是麻煩。主要是學(xué)習(xí)壓力不容分心，還有我覺得中學(xué)時(shí)候談戀愛太麻煩了，首先你得偷偷摸摸的，不能被教師和家長知道了。但是必須會(huì)被發(fā)覺的，接著又是一次又一次的被找去談話。最終盡顧著煩了，什么甜蜜的感覺都沒有了?？忌狭舜髮W(xué)之后天涯海角就都分手了。好多大學(xué)的同學(xué)覺得與其費(fèi)心勞神的找個(gè)女摯友還不如安心的好好學(xué)習(xí)，學(xué)一點(diǎn)安家立命的本領(lǐng)比尋求那些短暫的甜蜜要有意義得多。我給大家的建議是，我們不妨做三年中學(xué)僧，千萬不要到了最終發(fā)覺自己奢侈了太多的時(shí)間和精力而自責(zé)和苦惱。

5.抓好兩操。尤其是課間操，堅(jiān)持每天熬煉，甚至是堅(jiān)持陪學(xué)生一起跑步，哪怕是下雨天，也堅(jiān)持組織學(xué)生在教室做一些適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。

6.盡最大努力改善學(xué)生的習(xí)慣。首先是要學(xué)生注意細(xì)微環(huán)節(jié)，包括做好筆記、整理卷子、整理書桌等。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事，學(xué)會(huì)限制自己的時(shí)間。再次是要學(xué)生具備專注做事的實(shí)力，學(xué)生大多是能專注地玩，不能專注地學(xué)，這樣是不行能學(xué)好的。再次是造就學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣，以便進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，剛好改掉缺點(diǎn)，這樣才能進(jìn)步。另外，還要造就學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主要是謹(jǐn)慎值日，管理好自己四周的環(huán)境衛(wèi)生，因?yàn)楦蓛舻慕淌夷芙o人輕松開心的感覺。最終，還要管住個(gè)別學(xué)生的言行舉止，剛好提示，剛好引導(dǎo)，盡到教師應(yīng)盡的義務(wù)。最終，要讓學(xué)生養(yǎng)成謹(jǐn)慎聽支配的習(xí)慣，在教師布置任務(wù)時(shí)，要謹(jǐn)慎聽，不要事后再問，要靠自己，不要來是依靠別人，養(yǎng)成一種凡事都能謹(jǐn)慎的習(xí)慣。

7、時(shí)間是提高成果的保障。時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠，總是有的。高三不要老是想著放假休息，把太多的精力用在那些與自己前途無關(guān)的事情上，這就是對(duì)自己的最大的不負(fù)責(zé)任。我們應(yīng)當(dāng)利用別人休息的時(shí)間來充溢自己，使自己在今后的競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位。而合理有效利用時(shí)間是快速提高成果的法寶。只有足夠的時(shí)間高效的用于學(xué)習(xí)，學(xué)生才會(huì)更加扎實(shí)地更加全面地駕馭學(xué)問，這樣，才能穩(wěn)步地提高成果。

俗話說：良好的開端是勝利的一半。開學(xué)初的入學(xué)教育上，我就給學(xué)生提出了這樣的要求：入班即靜，入座即學(xué)。要想營造這樣的學(xué)習(xí)氣氛，離不開教師的教育催促。為此，我打算，開學(xué)初，每天盡量早進(jìn)教室，在講桌上辦公，隱形地提示學(xué)生應(yīng)當(dāng)早進(jìn)教室，這樣，在教室里，學(xué)生也能盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài);漸漸地，在支配值日班干部，規(guī)定適宜地學(xué)生進(jìn)教室的時(shí)間，讓值日班干部每天定時(shí)坐到講臺(tái)上學(xué)習(xí)，順便監(jiān)視、負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，在這段時(shí)間里，我以突擊進(jìn)教室為主，視察、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，利用課余時(shí)間，隨意地與班干部、不同層次的學(xué)生了解班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，盡量讓多有學(xué)生都可以自覺地學(xué)起來。

在高三，我會(huì)在接著標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為習(xí)慣的前提下，全力營造濃郁的高考?xì)夥?，讓學(xué)生盡早進(jìn)入驚慌而愉悅的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

二、鼓干勁，定目標(biāo)，下決心。

1、充分利用班會(huì)時(shí)間，穩(wěn)定學(xué)生心情，鼓勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱忱投入到高三備考中。

高三是中學(xué)階段最關(guān)鍵的一年，能否順當(dāng)考上志向的大學(xué)，全靠這一年的堅(jiān)持不懈的努力。既來之，那么學(xué)之。既然我們選擇了高三，我們就選擇奮斗，我們就選擇了吃苦，我們就選擇了為常人所不能為，到高考之前，任何一位學(xué)生都有盼望，有時(shí)機(jī)，因此，我們要堅(jiān)信自己，英勇大膽的喊出:“我能行”。

當(dāng)然，我們也不能不切實(shí)際的空喊口號(hào)，我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的實(shí)際狀況，給自己定一個(gè)更高一級(jí)的目標(biāo)，在這一年的時(shí)間里，時(shí)刻以此來鼓舞自己堅(jiān)持下去，直到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的那一刻。

例如：

通過主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和相識(shí)高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的重量，激發(fā)學(xué)生的參加熱忱和對(duì)學(xué)問的渴望。

通過往屆考生的經(jīng)歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退學(xué)生對(duì)高考的恐驚感、生疏感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

通過主題班會(huì)和高考志向的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)志向追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

2、用座右銘來鼓勵(lì)自己斗志。

為了讓學(xué)生在懈怠放松時(shí)，能夠有一股力氣快速刺激、鼓勵(lì)學(xué)生剛好調(diào)整心態(tài)。我要求學(xué)生依據(jù)自己的愛好和努力方向，在自己桌子的右上角張貼上自己喜愛且能給自己鼓舞，催促自己堅(jiān)持的名言警句，讓它可以時(shí)刻催促自己應(yīng)當(dāng)接著堅(jiān)持奮斗，鼓勵(lì)自己的斗志。

3、文化氣氛影響人。在教室粘貼一些對(duì)學(xué)生有鼓勵(lì)性的語言，讓這些正能量包圍著學(xué)生，學(xué)生也能時(shí)時(shí)到處受到正能量的熏陶，一邊學(xué)生也能調(diào)整、穩(wěn)定自己的心情，以飽滿的熱忱投入到學(xué)習(xí)中。

4、學(xué)習(xí)生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

催促學(xué)生做好打算，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成學(xué)習(xí)生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最正確的身心投入學(xué)習(xí)生活。

5、關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向，剛好做好心理引導(dǎo)。

人有智力高潮低潮時(shí)，心情也同樣，所以作為班主任，我會(huì)親密關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要?jiǎng)偤米龉ぷ鳎寣W(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài);對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要?jiǎng)偤米鲂睦磔o導(dǎo)，使學(xué)生到達(dá)心情平穩(wěn)，能夠以最正確的狀態(tài)接著前行。

三、找對(duì)手，尋合作，求共贏。

有競爭，才會(huì)有動(dòng)力，有合作，才會(huì)更好地查漏補(bǔ)缺快速提升自己。在這一年，教師盼望每位學(xué)生，找一位自己的合作競爭助手，在相互的催促、監(jiān)視、鼓舞、協(xié)助之下，實(shí)現(xiàn)共贏。

1、通過座位的調(diào)配，激發(fā)競爭合作意識(shí)。高三，座位的安排相當(dāng)重要，優(yōu)等生盼望“強(qiáng)強(qiáng)互補(bǔ)，以求更強(qiáng)”，中等生盼望“高人點(diǎn)撥，以求突破”，后進(jìn)生也盼望“尋求協(xié)助，爭取進(jìn)步”。針對(duì)學(xué)生的這種心理，每次考試之后，或者依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，把進(jìn)步幅度大和成果名列前茅的學(xué)生支配到優(yōu)等座位，并堅(jiān)持“學(xué)生自選，教師調(diào)配”的原那么，這樣，學(xué)生們就會(huì)形成一種競爭、合作的學(xué)習(xí)氣氛。

2、通過模擬考試分析，查漏補(bǔ)缺，鼓勵(lì)學(xué)生。

每次模擬考后，讓學(xué)生分析自己的考試狀況，看到自己的特長，樹立信念，找出自己存在的問題，學(xué)問駕馭的狀況，系統(tǒng)性，敏捷性如何，實(shí)力怎樣，應(yīng)試心理的把握狀況等方面，克制盲目性。對(duì)上述狀況找每個(gè)同學(xué)談話了解，談話間，以鼓舞為主，提出盼望，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)懷，倍增信念。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比擬，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

四、齊抓共管，形成合力，共創(chuàng)輝煌。

開好“兩會(huì)”(家長會(huì)和發(fā)動(dòng)會(huì))，經(jīng)常跟家長、科任教師了解狀況，協(xié)調(diào)科任、家長、學(xué)生的關(guān)系，爭取做到多力合一，協(xié)助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢。我尤其是會(huì)經(jīng)常和科任溝通溝通，剛好駕馭班級(jí)狀況，商議解決方法。

我認(rèn)為班級(jí)管理要落到實(shí)處，應(yīng)當(dāng)把工作的重心切實(shí)地放在學(xué)生身上，替學(xué)生著想，樹立正確的輿論導(dǎo)向，營造踴躍向上的學(xué)習(xí)氣氛。同時(shí)，要教育學(xué)生努力按要求來約束自己，形成良好的自律意識(shí)與習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)突出的賜予表彰嘉獎(jiǎng);對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生，留意指責(zé)的方式方法，同時(shí)踴躍給于協(xié)助，讓學(xué)生都能夠朝著既定的目標(biāo)奮力前行。

2022年高三新學(xué)期班主任工作打算范文精選

所謂"一年打根底，兩年成標(biāo)準(zhǔn)，三年出成果"，高三努力拼搏之后，應(yīng)當(dāng)是到了出成果的時(shí)候，毋庸質(zhì)疑。高三最重要的任務(wù)就是使學(xué)習(xí)成果有所突破，在高考的時(shí)候能交出一份滿足的答卷。以下是我班在高三學(xué)年的工作打算：

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出表達(dá)學(xué)生主體為中心，穩(wěn)固對(duì)學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)教育為契入口，提高學(xué)生的自我教育、自主管理的實(shí)力，造就學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，為高考作好打算。

二、主要工作：

1、全面做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、學(xué)問、心理等方面做好打算，協(xié)助學(xué)生樹立信念，提升競爭意識(shí)，鼓勵(lì)他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三。

2、謹(jǐn)慎上好班會(huì)課，做到有備而上。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性，造就學(xué)生良好的品德、修養(yǎng)等。有打算地支配一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。

3、實(shí)行學(xué)生班主任輪番值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格限制自修課紀(jì)律。協(xié)作開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，給學(xué)生供應(yīng)展示平臺(tái)，使人人有時(shí)機(jī)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

4、持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，造就學(xué)生的責(zé)隨意識(shí)。同時(shí)，建立班級(jí)檢查、考核、監(jiān)視機(jī)制，定期檢查，定期反應(yīng)，賞罰清楚，

5、關(guān)注各類特別學(xué)生，通過談話、家訪等途徑，剛好了解他們在學(xué)習(xí)生活上的真實(shí)想法，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。

6、爭取各科任教師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。確定好優(yōu)生的造就目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。同時(shí)，通過月考及質(zhì)量監(jiān)控考試，剛好進(jìn)展教育教學(xué)分析、思索與總結(jié)，合理調(diào)整教學(xué)策略，提高上課效率。

7、多與家長溝通。定期召開家長會(huì)，通報(bào)學(xué)生在校各方面表現(xiàn)。對(duì)家長會(huì)有嚴(yán)格的請假制度。同時(shí)，樹立平安意識(shí)，遇到特別狀況能剛好與家長聯(lián)系。

三、詳細(xì)措施

1、溫馨的充溢激情的教室能給同學(xué)營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，在花費(fèi)了一番心思后，教室環(huán)境面貌一新。班級(jí)口號(hào)"把握今日收獲明天"時(shí)刻鼓舞著大家。

2、高三班級(jí)成果的提高須要同學(xué)的努力和教師的幫助協(xié)作，那么各科課代表就需做好"橋梁工作"，剛好與任課教師溝通，反映同學(xué)們存在的問題，同時(shí)也要第一時(shí)間傳達(dá)教師的意圖和想法，做到師生溝通的"快捷精確"。

3、營造良好的學(xué)習(xí)氣氛是高三拼搏必不行少的條件之一，早自修午自修都必需做到全身心投入，老師里無嘈雜聲而上課時(shí)更是應(yīng)做到聚精會(huì)神，主動(dòng)協(xié)作教師，開動(dòng)腦筋，踴躍思維。

4、加強(qiáng)班級(jí)管理建立，即在驚慌的學(xué)習(xí)同時(shí)，各項(xiàng)班級(jí)的根本工作照舊將有條不紊的進(jìn)展，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，酷愛勞動(dòng)，把學(xué)校、班級(jí)當(dāng)作是自己的"家"。

我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)取向上的集體，堅(jiān)信我們高三〔9〕班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在班主任教師的管理下，在任課教師的教育下，在同學(xué)的努力下，在中學(xué)的最終一年里譜寫出絢麗的篇章！

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作打算為指導(dǎo)，以深化開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意造就和提高學(xué)生的根本道德。標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探究班級(jí)工作的新特色。

二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

我共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人，男女人數(shù)失衡。學(xué)生來自周邊各個(gè)村寨，在特性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特別的學(xué)生。

詳細(xì)狀況分析如下：

品德方面，本班學(xué)生酷愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長、酷愛勞動(dòng)。能遵照《小學(xué)生守那么》來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。但由于種、種的緣由，局部學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生酷愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大局部用心聽講，發(fā)言踴躍，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽講，須要進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。家長大多是農(nóng)夫。家長能支持教師的工作，但不重視家庭教育，能盼望與老師踴躍協(xié)作，共同教育好孩子。班級(jí)特點(diǎn)，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛表現(xiàn)；女生文雅、得意，不愛張揚(yáng)?？偟膩碚f，班級(jí)特點(diǎn)比擬穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)

班級(jí)教育工作重點(diǎn)

加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，造就學(xué)生良好的行為習(xí)慣，接著進(jìn)展酷愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理安康教育。

詳細(xì)工作：

1、接著抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，造就良好行為。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為造就，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學(xué)生的自我愛護(hù)教育，增加平安意識(shí)，形成必須的實(shí)力。

4、搞好每位學(xué)生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地開展。

5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探究新知。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

1、形成安康向上的良好班風(fēng)，增加集體凝合力。

2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、開展特性特長，促進(jìn)身心安康。

詳細(xì)工作：

〔1〕鼓舞支持學(xué)生踴躍參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭優(yōu)異成果，熬煉實(shí)力，造就其集體榮譽(yù)感。

〔2〕留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、

〔3〕開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增加班級(jí)的凝合力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：

〔1〕、建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。說明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)展評(píng)比，鼓舞學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，造就集體榮譽(yù)感。

〔2〕、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互協(xié)助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法造就了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)當(dāng)，假如下一次評(píng)比你超過了組長，那就可以取而代之，這也造就了學(xué)生的競爭意識(shí)。

2、文明行為方面，為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參加評(píng)比，詳細(xì)做法如下：

〔1〕、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長記錄。

〔2〕、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)展道德行為的教育。

〔3〕、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，通過四年的熬煉，學(xué)生能夠清掃衛(wèi)生，但不夠謹(jǐn)慎細(xì)致，為此我將采納以下措施：

〔1〕進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增加小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。

〔2〕衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題剛好向教師匯報(bào)。

〔3〕每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

〔4〕綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與學(xué)校教育保持相同，搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。造就班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們踴躍協(xié)助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原那么，不無視中間學(xué)生，讓他們同樣受到教師的關(guān)懷，有踴躍上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

六、學(xué)生心理安康教育

1、班主任要踴躍學(xué)習(xí)心理安康方面的學(xué)問，以便做好學(xué)生的心理安康教育，正確地賜予教育。

2、對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子溝通或與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有打算的教育。

3、上好心理輔導(dǎo)課，造就學(xué)生安康的心理品質(zhì)。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理安康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝ァ⑸鐣?huì)的緣由會(huì)出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理安康教育就顯得尤為重要。

2022年高三新學(xué)期班主任工作打算范文精選

一、營建高考?xì)夥眨寣W(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

1、通過主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和相識(shí)高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的重量，激發(fā)學(xué)生的參加熱忱和對(duì)學(xué)問的渴望。

2、通過往屆考生的經(jīng)歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退學(xué)生對(duì)高考的恐驚感、生疏感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3、通過主題班會(huì)和高考志向的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)志向追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

二、建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì)，營建踴躍向上的班級(jí)氣氛

1、汲取優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參加班級(jí)管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，到處有監(jiān)視。

2、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、教師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成假設(shè)干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。

4、加強(qiáng)學(xué)生自我管理

建立管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；

開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)；努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

5、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增加同學(xué)之間的友情，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步。

6、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來鼓勵(lì)、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、關(guān)愛學(xué)生〔班主任工作打算中的重點(diǎn)〕

1、加強(qiáng)與學(xué)生、家長的溝通、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心摯友；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增加班級(jí)的凝合力和向心力，提高學(xué)生踴躍向上的內(nèi)在動(dòng)力。

2、加強(qiáng)師生對(duì)話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說

建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近教師、了解教師、激發(fā)酷愛教師的熱忱，讓教師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生直立更遠(yuǎn)大的志向、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活看法

3、通過有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)視，大力協(xié)助他們提高自信念、自尊心。

4、全面啟動(dòng)自信念造就的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立典范和典型，鼓勵(lì)學(xué)生奮勉向上。每次調(diào)考、月考的成果都以榮耀榜的形式張貼公布，表揚(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生，鼓舞后進(jìn)生，促進(jìn)共同進(jìn)步。

5、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)安康成長。

對(duì)心理緊要的學(xué)生，賜予更多的關(guān)懷和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)展心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的安康開展。

四、親密協(xié)作科任教師，齊抓共管，形成合力。

1、定期召開班科聯(lián)系會(huì)，總結(jié)分析每次月考的成果并改良打算和教育方法，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與科任教師溝通溝通，具體了解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況。

2、合理支配協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注意效率，形成合力。

初次擔(dān)當(dāng)班主任，又處在高三的特別時(shí)期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感；沒有轟轟烈烈的行動(dòng)，只有扎扎實(shí)實(shí)地工作；我深信天道酬勤，但求無愧于心。

1、接著抓好班風(fēng)建立，突出一個(gè)“實(shí)”字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來空洞的，對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想工作，盡量對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中，對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，?jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓全部學(xué)生即成才又成人。

2、抓班風(fēng)建立，突出一個(gè)“穩(wěn)”字，因?yàn)楦呷唵纬霈F(xiàn)思想上的波動(dòng)，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作必須要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想心情，剛好發(fā)覺問題，假如班上出現(xiàn)這種狀況必需剛好抓好穩(wěn)定工作，否那么的話會(huì)影響到大局部學(xué)生的學(xué)習(xí)心情，緊要會(huì)影響到整個(gè)班集體，造成班級(jí)混亂，將會(huì)出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對(duì)于學(xué)生