網(wǎng)絡廣告設計與制作課程標準

《網(wǎng)絡廣告設計與制作》課程標準課程名稱網(wǎng)絡廣告設計與制作課程類型理論+實踐（B）開課單位建筑與藝術傳媒系適用專業(yè)廣告設計、平面設計學時48先修課程《PHOTOSHOP》、《圖形創(chuàng)意設計》、《Flash基礎》、《廣告設計》課程類別專業(yè)核心課執(zhí)筆人審定人制定日期2015年5月8日制定一、課程性質(zhì)與定位網(wǎng)絡廣告設計與制作主要培養(yǎng)學生會策劃網(wǎng)絡廣告,會綜合利用各種軟件設計和制作各種網(wǎng)絡廣告，并將廣告發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)各種平臺上其前期課程有PHOTOSHOP圖片處理、CORELDRAW平面設計、網(wǎng)頁設計、網(wǎng)絡營銷，后續(xù)課程有電子商務網(wǎng)站建設與運營、網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)實訓。本課程所對應的崗位有網(wǎng)絡廣告文案策劃員、網(wǎng)絡廣告文案寫作員、網(wǎng)絡廣告設計制作員、網(wǎng)絡廣告效果分析員。二、課程目標總體目標：本課程主要介紹不同類型網(wǎng)絡廣告的策劃、制作、發(fā)布和管理。借助PHOTOSHOP圖片處理、CORELDRAW平面設計、FLASH軟件、網(wǎng)頁設計軟件進行網(wǎng)絡廣告的設計，并利用知名廣告平臺發(fā)布廣告。整個教學過程以實戰(zhàn)操練為主，教師提供好廣告商背景、素材和效果圖才是出廣告要求,學生在提供的效果圖的基礎之上發(fā)揮創(chuàng)意，進行再次創(chuàng)新設計。1、專業(yè)能力目標(1)具有培養(yǎng)學生綜合應用所學軟件的能力的作用。(2)培養(yǎng)學生的實踐運用能力及創(chuàng)新精神，提高學生的審美能力。(3)培養(yǎng)正確的設計理念、設計方法。(4)在引導學生學習各類設計風格的同時促進學生設計個性的發(fā)展。(5)能夠熟練掌握至少一種動畫圖形編輯軟件。(6)掌握基本知識、提升能力培養(yǎng)素質(zhì)，具備實操能力。(7)把握網(wǎng)絡廣告設計的各種創(chuàng)意與方法和表現(xiàn)手法。提高學生職業(yè)崗位適應能力。2、方法能力目標(1)制定網(wǎng)絡廣告設計流程能力.(2)培養(yǎng)學生的個性發(fā)展，激發(fā)學生的創(chuàng)意思維能力和創(chuàng)新精神。(3)設計定位、設計創(chuàng)意、設計能力的培養(yǎng)(4)培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維、專業(yè)理念、專業(yè)技術創(chuàng)造能力和運用能力.⑸通過獨立學習，不斷獲取新的知識和技能，能夠在工作中尋求發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的途徑。3、社會能力目標⑴在工作中的溝通能力與良好的團隊協(xié)作精神。⑵公正坦誠、尊重他人，樂于助人，學會與人相處。⑶掌握和控制工作進度，合理安排時間。⑷認真、細致，有自制力，具有較強的自信心、求知欲和進取心。⑸有較強的環(huán)境意識。三、^計思路本課程主要通過網(wǎng)絡廣告的工作流程來進行設計，在教學過程中，學生無法接觸到真實的廣告主,就由教師提前設計好虛擬的企業(yè)背景，和對網(wǎng)絡廣告的設計要求以及預算費用，由學生自己搜集素材，教師指導學生進行創(chuàng)作。、內(nèi)容標準與考核實施1、教學情境及學時分配⑴學習領域:平面設計序號學習情境學時分配多媒體教學拓展訓練1了解網(wǎng)絡廣告22文字特效制作24

序號學習情境學時分配多媒體教學拓展訓練3電子產(chǎn)品網(wǎng)絡廣告444運動產(chǎn)品網(wǎng)絡廣告445網(wǎng)站頁面宣傳廣告446制作大屏幕網(wǎng)絡廣告447制作賀卡類廣告44⑵學習情境設計學習情境1了解網(wǎng)絡廣告學習情境 了解網(wǎng)絡廣告 學時 2知識要求:在欣賞網(wǎng)絡廣告的同時，掌握網(wǎng)絡廣告的不同形式技能要求:掌握不同網(wǎng)絡廣告的表現(xiàn)形式和傳播形式主要內(nèi)容：1、欣賞優(yōu)秀網(wǎng)絡廣告工作任務：1、欣賞優(yōu)秀網(wǎng)絡廣告2、寫出心得教學環(huán)境：為每位學生配置的計算機具備如下的軟件環(huán)境：1、WindowsXP以上版本2、Photoshop教學資源：1、網(wǎng)絡2、設計網(wǎng)站3、圖書館相關專業(yè)資料

3、Flash4、CoreIDraw4、PPT課件教學方法建議：1、教師以優(yōu)秀網(wǎng)絡廣告為例，提出設計方法以及網(wǎng)絡廣告設計要素的構成和所要完成的工作提供相關知識背景及教學資源.2、教師介紹設計軟件的使用方法。3、學生運行設計軟件并完成學習任務。教學組織形式：1、以班級為單位的多媒體教學2、以小組為單位完成設計流程教師能力要求：1、熟練掌握網(wǎng)絡廣告設計和實施大綱的編制.熟練掌握動畫設計軟件的操作方法.具有一定的網(wǎng)絡廣告設計審美經(jīng)驗考核方式：1、組板流2、設計作品分析學習情境2文字特效制作學習情境 文字特效制作 學時 6知識要求:學會確定網(wǎng)絡廣告目標;學會選擇網(wǎng)絡廣告對象；學會廣告投放媒體選擇技能要求：能夠確定網(wǎng)絡廣告中的文字特效制作要求主要內(nèi)容：1、文字特效設計制作的基本要求2、文字特效設計制作形式的選擇工作任務:

學習情境 文字特效制作 學時 61、商品廣告標志動態(tài)設計2、Flash大賽廣告文字設計教學環(huán)境:為每位學生配置的計算機具備如下的軟件環(huán)境：1、WindowsXP以上版本2、Photoshop3、Flash4、CorelDraw教學資源：1、網(wǎng)絡2、設計網(wǎng)站3、圖書館相關專業(yè)資料4、PPT課件教學方法建議：1、教師以優(yōu)秀文字特效為例，提出設計方法以及文字設計要素的構成和所要完成的工作提供相關知識背景及教學資源.2、教師介紹設計軟件的使用方法。3、學生運行設計軟件并完成學習任務.教學組織形式：1、以班級為單位的多媒體教學2、以小組為單位完成設計流程教師能力要求：1、熟練掌握網(wǎng)絡廣告設計和實施大綱的編制2.熟練掌握動畫設計軟件的操作方法3。具有一定的網(wǎng)絡廣告設計審美經(jīng)驗考核方式：1、組板流2、設計作品分析學習情境3電子產(chǎn)品網(wǎng)絡廣告

學習情境 電子產(chǎn)品網(wǎng)絡廣告 學時 8知識要求:掌握電子產(chǎn)品網(wǎng)絡廣告標題、正文、標語設計要素；掌握廣告圖形設計要求技能要求:能夠為廣告主提供電子產(chǎn)品網(wǎng)絡廣告創(chuàng)意方案主要內(nèi)容：1、電子產(chǎn)品網(wǎng)絡廣告制作工作任務：1、手機產(chǎn)品網(wǎng)絡廣告制作2、電腦產(chǎn)品網(wǎng)絡廣告制作教學環(huán)境:為每位學生配置的計算機具備如下的軟件環(huán)境：1、WindowsXP以上版本2、Photoshop3、Flash4、CorelDraw教學資源：1、網(wǎng)絡2、設計網(wǎng)站3、圖書館相關專業(yè)資料4、PPT課件教學方法建議：1、教師以優(yōu)秀網(wǎng)絡廣告為例，提出設計方法以及網(wǎng)絡廣告設計要素的構成和所要完成的工作，提供相關知識背景及教學資源.2、教師介紹設計軟件的使用方法。3、學生運行設計軟件并完成學習任務。教學組織形式：1、以班級為單位的多媒體教學2、以小組為單位完成設計流程教師能力要求：考核方式：

學習情境電子產(chǎn)品網(wǎng)絡廣告學時81、熟練掌握網(wǎng)絡廣告設計和實施大綱的編制.熟練掌握動畫設計軟件的操作方法.具有一定的網(wǎng)絡廣告設計審美經(jīng)驗1、組板流2、設計作品分析學習情境4制作運動產(chǎn)品網(wǎng)絡廣告學習情境 運動產(chǎn)品網(wǎng)絡廣告 學時 8知識要求:掌握運動產(chǎn)品網(wǎng)絡廣告標題、正文、標語設計要素；掌握廣告圖形設計要求技能要求：能夠為廣告主設計運動產(chǎn)品網(wǎng)絡廣告。主要內(nèi)容：運動產(chǎn)品網(wǎng)絡廣告制作工作任務：1、喬丹運動鞋產(chǎn)品網(wǎng)絡廣告制作教學環(huán)境:為每位學生配置的計算機具備如下的軟件環(huán)境：1、WindowsXP以上版本2、Photoshop3、Flash4、CorelDraw教學資源：1、網(wǎng)絡2、設計網(wǎng)站3、圖書館相關專業(yè)資料4、PPT課件教學方法建議：教學組織形式：

學習情境 運動產(chǎn)品網(wǎng)絡廣告 學時 81、教師以網(wǎng)絡廣告為例,提出設計方法以及產(chǎn)品廣告設計要素的構成和所要完成的工作提供相關知識背景及教學資源。2、教師介紹設計軟件的使用方法。3、學生運行設計軟件并完成學習任務.1、以班級為單位的多媒體教學2、以小組為單位完成設計流程教師能力要求：1、熟練掌握網(wǎng)絡廣告設計和實施大綱的編制2.熟練掌握動畫設計軟件的操作方法3。具有一定的網(wǎng)絡廣告設計審美經(jīng)驗考核方式：1、組板流2、設計作品分析學習情境5網(wǎng)站頁面宣傳廣告學習情境制作按鈕類廣告學時8知識要求：掌握PHOTOSHOP圖片處理軟件的各種功能掌握按鈕類網(wǎng)絡廣告的設計技巧技能要求:能運用PHOTOSHOP圖片處理軟件設計按鈕廣告主要內(nèi)容:掌握按鈕類網(wǎng)絡廣告的設計技巧工作任務：1、為某文化網(wǎng)站設計頁面宣傳廣告

學習情境 制作按鈕類廣告 學時 82、為某娛樂網(wǎng)站設計頁面宣傳廣告教學環(huán)境:為每位學生配置的計算機具備如下的軟件環(huán)境：lsWindowsXP以上版本2、Photoshop3、Flash4、CorelDraw教學資源：1、網(wǎng)絡2、設計網(wǎng)站3、圖書館相關專業(yè)資料4、PPT課件教學方法建議：1、教師以優(yōu)秀網(wǎng)絡廣告為例，提出設計方法以及網(wǎng)絡廣告設計要素的構成和所要完成的工作，提供相關知識背景及教學資源.2、教師介紹設計軟件的使用方法。3、學生運行設計軟件并完成學習任務。教學組織形式：1、以班級為單位的多媒體教學2、以小組為單位完成設計流程教師能力要求：1、熟練掌握網(wǎng)絡廣告設計和實施大綱的編制2。熟練掌握動畫設計軟件的操作方法3.具有一定的網(wǎng)絡廣告設計審美經(jīng)驗考核方式：1、組板流2、設計作品分析學習情境6制作大屏幕網(wǎng)絡廣告學習情境制作大屏幕網(wǎng)絡廣告學時8

知識要求：掌握CORELDRAW、網(wǎng)頁設計等軟件的各種功能技能要求：能運用各種軟件綜合制作大屏幕廣告主要內(nèi)容：1、掌握大屏幕網(wǎng)絡廣告的設計技巧2、完成大屏幕網(wǎng)絡廣告設計的基本要求工作任務：為某知名企業(yè)制作大屏幕廣告教學環(huán)境:為每位學生配置的計算機具備如下的軟件環(huán)境：1、WindowsXP以上版本2、Photoshop3、Flash4、CorelDraw教學資源：1、網(wǎng)絡2、設計網(wǎng)站3、圖書館相關專業(yè)資料4、PPT課件教學方法建議：1、教師以優(yōu)秀網(wǎng)絡廣告為例，提出設計方法以及網(wǎng)絡廣告設計要素的構成和所要完成的工作，提供相關知識背景及教學資源。2、教師介紹設計軟件的使用方法。3、學生運行設計軟件并完成學習任務.教學組織形式：1、以班級為單位的多媒體教學2、以小組為單位完成設計流程教師能力要求：考核方式：11

1、熟練掌握網(wǎng)絡廣告設計和實施大綱的編制1、組板流2.熟練掌握動畫設計軟件的操作方法2、設計作品分析3。具有一定的網(wǎng)絡廣告設計審美經(jīng)驗學習情境7制作賀卡類廣告學習情境 制作賀卡類廣告 學時 4知識要求:掌握多種軟件的綜合運用；掌握賀卡類網(wǎng)絡廣告的設計技巧技能要求：能運用各種軟件綜合制作賀卡類廣告主要內(nèi)容：1、掌握賀卡類網(wǎng)絡廣告的設計技巧2、完成賀卡類網(wǎng)絡廣告設計的基本要求工作任務：為某知名企業(yè)制作賀卡類廣告教學環(huán)境:為每位學生配置的計算機具備如下的軟件環(huán)境：1、WindowsXP以上版本2、Photoshop3、Flash4、CorelDraw教學資源：1、網(wǎng)絡2、設計網(wǎng)站3、圖書館相關專業(yè)資料4、PPT課件教學方法建議：教學組織形式：12

1、教師以優(yōu)秀賀卡類網(wǎng)絡廣告為例，提出設計方法以及網(wǎng)絡廣告設計要素的構成和所要完成的工作，提供相關知識背景及教學資源。2、教師介紹設計軟件的使用方法。3、學生運行設計軟件并完成學習任務。1、以班級為單位的多媒體教學2、以小組為單位完成設計流程教師能力要求：1、熟練掌握網(wǎng)絡廣告設計和實施大綱的編制.熟練掌握動畫設計軟件的操作方法.具有一定的網(wǎng)絡廣告設計審美經(jīng)驗考核方式：1、組板流2、設計作品分析2、考核實施(項目考核)過程學分考核計劃(寫周次)分階段測試項目(必須3次以上)40%項目測試時間測試內(nèi)容試卷形式測試情況A1第周單元測試一一制作網(wǎng)絡廣告設計測試(10%)上機考試A2第周單元測試一一制作按鈕類廣告設計測試(10%)上機考試A3第四周單元測試--制作大屏幕網(wǎng)絡廣告設計測試(10%)上機考試A4第五周單元測試-一制作賀卡類廣告設計測試(10%)上機考試13其它項目(20%)項目內(nèi)容評價方式比例B1作業(yè)成績平時的作業(yè)15%B2平時表現(xiàn)平時上課的態(tài)度、考勤情況5%學生綜合成績評定公式學生成績^(A1+A2+A3+A4)*40%+(B1+B2)*20%+C*40%五、實施建議1、教材選用建議《FlashMX精彩設計百例》，張德等，清華大學出版社20062、教學建議本課程主要是圍繞網(wǎng)絡廣告實例進行展開，以循序漸進方式使學生快速掌握設計各種類型廣告的知識的技能。具體有下列基本要求(1)了解網(wǎng)絡廣告設計的理論基礎；(2)掌握網(wǎng)絡廣告基本特性、形式；(3)了解網(wǎng)絡廣告的要素、廣告的設計的各種方法(4)掌握網(wǎng)幅廣告制作(5)掌握互動網(wǎng)絡廣告設計(6)掌握視頻廣告設計(7)了解手機廣告設計手機。本課程采用〃任務驅(qū)動，案例演示，多媒體教學，項目訓練〃的教學模式開展教學.教學中以學生為中心，教師全程負責傳授技能，答疑解惑，控制教學進度指導項目設計，實現(xiàn)教學目標。六、教學條件1、軟硬件條件⑴為配合一體化教學，需要為教師配置教師機及大屏幕。⑵需要為每位學生配置1臺計算機，計算機軟件環(huán)境要求：1)操作系統(tǒng):WindowsXP2)Flash3)Illustrator4)Photoshop5)CorelDraw6)Word2003、Excel2003。⑶需要準備的安裝軟件如下：1)PhotoshopCS52)CorelDrawX33)FlashX4⑷為能模擬軟件開發(fā)環(huán)境和運行環(huán)境,所有計算機應能組成局域網(wǎng)，每臺計算機應能上網(wǎng).152、師資條件⑴主講教師應具備高校教師資格，具有學士或碩士學位和高教系列職稱，具備較豐富的教學經(jīng)驗,能綜合運用各種教法設計課程。實踐教學指導教師，具有本科學歷，有較強的職業(yè)技能接受過一定的專業(yè)教育培訓。⑵擔任本課程多媒體教學主講教師具有較強的專業(yè)能力，有豐富的行業(yè)經(jīng)驗，具有相關職業(yè)資格證書。主講教師應該熟悉軟件操作,具有較豐富的軟件應用經(jīng)驗，熟練掌握網(wǎng)絡廣告設計技術，能夠應用這些技術完成相關的設計制作.⑶擔任本課程實踐教學指導教師應具有豐富的企業(yè)一線廣告設計工作經(jīng)驗，具有相關職業(yè)資格證書，具有一定的教學經(jīng)驗及項目組織能力，并且需要有較強的責任心。