職業(yè)生涯成功的不同價(jià)值取向課件

第三課

科學(xué)評(píng)價(jià)職業(yè)生涯發(fā)展

和職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

第三課

科學(xué)評(píng)價(jià)職業(yè)生涯發(fā)展

和職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃其實(shí)，對(duì)于成功，理解因人而異，職業(yè)生涯規(guī)劃是用來(lái)規(guī)范自己，鞭笞自己，符合自身發(fā)展條件，能真正促進(jìn)發(fā)展的規(guī)劃，才是有用的規(guī)劃。這個(gè)問(wèn)題主要在于評(píng)價(jià)職業(yè)生涯成功有標(biāo)準(zhǔn)嗎？如果有，標(biāo)準(zhǔn)是什么？小陳的近期目標(biāo)、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)定得合適嗎？其實(shí)，對(duì)于成功，理解因人而異，職業(yè)生涯規(guī)劃是評(píng)價(jià)職業(yè)生涯成功的不同價(jià)值取向評(píng)價(jià)職業(yè)生涯成功的

所謂職業(yè)價(jià)值取向，就是個(gè)體對(duì)什么職業(yè)有價(jià)值或無(wú)價(jià)值的固定態(tài)度與看法。職業(yè)價(jià)值取向是指人們對(duì)職業(yè)的傾向性意識(shí)和行為，實(shí)際上是人們謀取一份職業(yè)的社會(huì)行為目的。它主要體現(xiàn)在人們的職業(yè)動(dòng)機(jī)、職業(yè)理想和擇業(yè)行為取向。它是人在從業(yè)過(guò)程中的驅(qū)動(dòng)力，是職業(yè)價(jià)值觀的核心組成部分。價(jià)值取向價(jià)值取向?qū)β殬I(yè)生涯成功與否的判斷標(biāo)準(zhǔn)A財(cái)富的多寡B地位的高低C權(quán)勢(shì)的大小D擁有和諧的工作氣氛E從事具有挑戰(zhàn)性的工作F被認(rèn)同就是成功G自我實(shí)現(xiàn)是成功H推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展意味著職業(yè)生涯的成功你認(rèn)為什么樣的職業(yè)生涯是成功的？對(duì)職業(yè)生涯成功與否的判斷標(biāo)準(zhǔn)你認(rèn)為什么樣的職業(yè)生涯是成功的？人們對(duì)職業(yè)生涯成功的理解不同，但有一點(diǎn)是共同的，那就是職業(yè)生涯的成功，能讓人產(chǎn)生自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的成就感，能促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)的進(jìn)一步提高和潛能的挖掘。小結(jié)人們對(duì)職業(yè)生涯成功的理解不同，但有一點(diǎn)是

名言成功的意義應(yīng)該是發(fā)揮了自己的所長(zhǎng)，盡了自己的努力之后，所感到的一種無(wú)愧于心的收獲之樂(lè)，而不是為了虛榮心和金錢。

——羅蘭名言成功的錨，是使船只停泊定位用的鐵制器具。

德加·H·施恩換言之，一個(gè)人不得不作出選擇的時(shí)候，他無(wú)論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西和價(jià)值觀。職業(yè)錨，是個(gè)體對(duì)自己在成長(zhǎng)過(guò)程中慢慢形成的態(tài)度、價(jià)值觀與天賦的自我認(rèn)知，它體現(xiàn)了“真實(shí)的自我”。錨，是使船只停泊定位用的鐵制器具。

德加·H·施恩問(wèn)題聚焦：八大“最想得到”技術(shù)\職能型管理型自主\獨(dú)立型安全\穩(wěn)定型創(chuàng)業(yè)型服務(wù)型挑戰(zhàn)型生活型問(wèn)題聚焦：八大“最想得到”技術(shù)\職能型

日本豐田公司在運(yùn)用員工的“職業(yè)錨”方面給了我們有益的借鑒。豐田對(duì)崗位一線工人采用工作輪調(diào)的方式來(lái)培養(yǎng)和訓(xùn)練多功能作業(yè)員，這樣既提高了工人的全面操作能力，又使一些生產(chǎn)骨干的經(jīng)驗(yàn)得以傳授。員工還能在此過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)在哪里，從而進(jìn)行準(zhǔn)確定位，找到真正適合自己的崗位。一旦員工確立了自己的職業(yè)錨，工作起來(lái)將會(huì)更具積極性和主動(dòng)性，效率將會(huì)有很大提高。

豐田采取５年調(diào)換一次工作的方式對(duì)各級(jí)管理人員進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。每年１月１日進(jìn)行組織變更，一般以本單位相關(guān)部門為調(diào)換目標(biāo)，調(diào)換幅度在５％左右。短期來(lái)看，轉(zhuǎn)崗需要有熟悉操作的適應(yīng)過(guò)程，可能導(dǎo)致生產(chǎn)效率的降低，但對(duì)企業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展來(lái)看則是利大與弊。經(jīng)常的有序換崗還能給員工帶來(lái)適度的壓力，促使員工不斷學(xué)習(xí)，使企業(yè)始終保持一種生機(jī)勃勃的氛圍。日本豐田公司在運(yùn)用員工的“職業(yè)錨”方面給了我們有益的借鑒。對(duì)職業(yè)生涯成功重心的不同追求，是人們選擇和發(fā)展職業(yè)時(shí)所圍繞的中心，是個(gè)人能力、動(dòng)機(jī)、需要、價(jià)值觀和態(tài)度等因素相互作用和整合的結(jié)果。對(duì)職業(yè)生涯成功重心的不同追求，是人們選擇和公交戰(zhàn)線服務(wù)的楷?！钏佧?/p>

李素麗，自1981年參加工作以來(lái)，在平凡的崗位上，十幾年如一日。她的勞動(dòng)給人們帶來(lái)真誠(chéng)的笑臉、熱情的話語(yǔ)、周到的服務(wù)、細(xì)致的關(guān)懷，被人們譽(yù)為“盲人的眼睛、病人的護(hù)士、乘客的貼心人、老百姓的親閨女”。她常說(shuō)，國(guó)內(nèi)外乘客下了火車，接受北京的第一次服務(wù)，可能就是我這個(gè)售票員，服務(wù)的好壞直接關(guān)系到首都的聲譽(yù)和中國(guó)的形象。我一定要讓他們從一開始就享受到北京人的美好服務(wù)。“禮貌待客要熱心，照顧乘客要細(xì)心，幫助乘客要誠(chéng)心，熱情服務(wù)要恒心?！边@是李素麗為自己訂的服務(wù)原則?！岸嗾f(shuō)一句，多看一眼，多幫一把，多走一步；話到、眼到、手到、腿到、情到、神到?！惫粦?zhàn)線服務(wù)的楷?！钏佧愒诼殬I(yè)生涯發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)該不斷審視自我，逐步明確個(gè)人的需要與追求，明確自己的優(yōu)勢(shì)所在位置以及今后發(fā)展的重點(diǎn)，并且針對(duì)自己對(duì)職業(yè)生涯成功的追求，自覺(jué)改善、增強(qiáng)和發(fā)展自己的能力，找到自己的職業(yè)定位。小結(jié)在職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)該不斷審視自我，逐步明

本課時(shí)我們共同學(xué)習(xí)了評(píng)價(jià)職業(yè)生涯成功的不同價(jià)值取向，明確了成功的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅使個(gè)人得到發(fā)展，而且要和社會(huì)、國(guó)家的發(fā)展相一致，在社會(huì)進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

課堂總結(jié)本課時(shí)我們共同學(xué)習(xí)了評(píng)價(jià)職業(yè)生涯成課堂鞏固1、（），是職業(yè)生涯規(guī)劃管理的重要手段。A、善于請(qǐng)人督促B、和老師搞好關(guān)系C、定期自我檢查規(guī)劃落實(shí)的情況D、每天飯后、睡前，閉目反思2、要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，必須強(qiáng)化實(shí)踐觀念，從（）做起，盡早規(guī)劃人生。A、入學(xué)B、就業(yè)C、現(xiàn)在D、積蓄一定實(shí)力時(shí)CC課堂鞏固1、（），是職業(yè)生涯規(guī)劃管理的重要手段。2、3、職業(yè)生涯的成功，能讓人產(chǎn)生（）實(shí)現(xiàn)的成就感，能促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)的進(jìn)一步提高和潛能的挖掘。A、自我價(jià)值B、理想C、突破困難D、工作穩(wěn)定4、對(duì)職業(yè)生涯成功重心的不同追求，是人們選擇和發(fā)展職業(yè)時(shí)所圍繞的中心，是個(gè)人能力、（）、價(jià)值觀和態(tài)度等因素相互作用和整合的結(jié)果。A、動(dòng)機(jī)B、需要C、動(dòng)機(jī)、需要D、素質(zhì)AC3、職業(yè)生涯的成功，能讓人產(chǎn)生（）實(shí)現(xiàn)的成就感，能促5、要對(duì)職業(yè)生涯某個(gè)階段是否成功進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，必須綜合考慮（）因素。A、個(gè)人、家庭因素B、企業(yè)評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)C、自我評(píng)價(jià)、家庭評(píng)價(jià)D、個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會(huì)等各方面6、中職生在評(píng)價(jià)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要始終圍繞能促進(jìn)職業(yè)生涯的（）。A、可持續(xù)發(fā)展B、目前利益C、目的性D、落實(shí)DA5、要對(duì)職業(yè)生涯某個(gè)階段是否成功進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，必須綜合考慮（1、深入分析案例故事“他的規(guī)劃合適嗎”，為小陳的發(fā)展措施提出建議。2、

在未來(lái)的工作中，同學(xué)們?nèi)绾巫龅椒?wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)呢？作業(yè)1、深入分析案例故事“他的規(guī)劃合適嗎”，為小陳的發(fā)展措施提出TheendTheend技術(shù)\職能型

追求在技術(shù)\職能領(lǐng)域的成長(zhǎng)和技能的不斷提高，以及應(yīng)用這種技術(shù)\職能的機(jī)會(huì)，喜歡面對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)，通常不喜歡從事管理工作。咨詢公司的項(xiàng)目經(jīng)理、工廠的技術(shù)副廠長(zhǎng)、企業(yè)中的研究開發(fā)人員、統(tǒng)計(jì)人員和會(huì)計(jì)人員等技術(shù)\職能型

咨詢公司的項(xiàng)目經(jīng)理、工廠的技術(shù)副廠長(zhǎng)、企業(yè)中的管理型追求職務(wù)的晉升，喜歡獨(dú)立負(fù)責(zé)一個(gè)部門，想承擔(dān)整體責(zé)任，把整體成功看成自己的工作。將具體技術(shù)工作僅看做通向管理層的路徑。政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)組織的主要負(fù)責(zé)人，如市長(zhǎng)、局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、廠長(zhǎng)和總經(jīng)理等管理型追求職務(wù)的晉升，喜歡獨(dú)立負(fù)責(zé)一個(gè)部門，想承擔(dān)整體責(zé)任，自主\獨(dú)立型

希望隨心所欲安排自己的工作方式、工作習(xí)慣和生活方式，追求能施展個(gè)人才能的工作環(huán)境，最大限度地?cái)[脫組織和制約甚至寧愿為此放棄晉升。機(jī)會(huì)。學(xué)者、科研人員、職業(yè)作家、個(gè)體咨詢?nèi)藛T、手工業(yè)者和個(gè)體工商戶等自主\獨(dú)立型

希望隨心所欲安排自己的工作方式、工作習(xí)慣和生活安全\穩(wěn)定型

追求工作的安全和穩(wěn)定感，為能夠預(yù)測(cè)到穩(wěn)定的將來(lái)而感到放松，關(guān)心退休金和退休計(jì)劃。為此，他們能忠誠(chéng)地完成老板交代的工作，盡可能晉升高的職位，但并不關(guān)心具體的職位和工作內(nèi)容。安全\穩(wěn)定型

追求工作的安全和穩(wěn)定感，為能夠預(yù)測(cè)到穩(wěn)定的將來(lái)創(chuàng)業(yè)型希望創(chuàng)建自己的公司或開發(fā)完全屬于自己的產(chǎn)品或服務(wù)，愿意冒風(fēng)險(xiǎn)，勇于克服困難，努力學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，并尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。發(fā)明家、冒險(xiǎn)性投資者、產(chǎn)品開發(fā)人員和企業(yè)家等創(chuàng)業(yè)型希望創(chuàng)建自己的公司或開發(fā)完全屬于自己的產(chǎn)品或服務(wù)，愿意服務(wù)型認(rèn)同“幫助他人”的核心價(jià)值觀，樂(lè)于為他人服務(wù)。為此，他們會(huì)拒絕不允許他們實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值的變動(dòng)或工作提升。服務(wù)型認(rèn)同“幫助他人”的核心價(jià)值觀，樂(lè)于為他人服務(wù)。為此，他挑戰(zhàn)型喜歡解決看上去無(wú)法解決的問(wèn)題，戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)硬的對(duì)手，克服困難，去戰(zhàn)勝各種不可能。他們需要新奇、變化和困難，認(rèn)為如果事情非常容易，工作會(huì)變得令人厭煩。挑戰(zhàn)型喜歡解決看上去無(wú)法解決的問(wèn)題，戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)硬的對(duì)手，克服困難生活型喜歡在工作、家庭和自我發(fā)展之間取得平衡，以使工作不至于變得太緊張或太乏味，更關(guān)注自己如何生活、在哪居住、如何處理家務(wù)和自我提升。為此，他們甚至可以放棄職位的提升，來(lái)?yè)Q取三者的平衡。生活型喜歡在工作、家庭和自我發(fā)展之間取得平衡，以使工作不至于

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科學(xué)評(píng)價(jià)職業(yè)生涯發(fā)展

和職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

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科學(xué)評(píng)價(jià)職業(yè)生涯發(fā)展

和職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃其實(shí)，對(duì)于成功，理解因人而異，職業(yè)生涯規(guī)劃是用來(lái)規(guī)范自己，鞭笞自己，符合自身發(fā)展條件，能真正促進(jìn)發(fā)展的規(guī)劃，才是有用的規(guī)劃。這個(gè)問(wèn)題主要在于評(píng)價(jià)職業(yè)生涯成功有標(biāo)準(zhǔn)嗎？如果有，標(biāo)準(zhǔn)是什么？小陳的近期目標(biāo)、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)定得合適嗎？其實(shí)，對(duì)于成功，理解因人而異，職業(yè)生涯規(guī)劃是評(píng)價(jià)職業(yè)生涯成功的不同價(jià)值取向評(píng)價(jià)職業(yè)生涯成功的

所謂職業(yè)價(jià)值取向，就是個(gè)體對(duì)什么職業(yè)有價(jià)值或無(wú)價(jià)值的固定態(tài)度與看法。職業(yè)價(jià)值取向是指人們對(duì)職業(yè)的傾向性意識(shí)和行為，實(shí)際上是人們謀取一份職業(yè)的社會(huì)行為目的。它主要體現(xiàn)在人們的職業(yè)動(dòng)機(jī)、職業(yè)理想和擇業(yè)行為取向。它是人在從業(yè)過(guò)程中的驅(qū)動(dòng)力，是職業(yè)價(jià)值觀的核心組成部分。價(jià)值取向價(jià)值取向?qū)β殬I(yè)生涯成功與否的判斷標(biāo)準(zhǔn)A財(cái)富的多寡B地位的高低C權(quán)勢(shì)的大小D擁有和諧的工作氣氛E從事具有挑戰(zhàn)性的工作F被認(rèn)同就是成功G自我實(shí)現(xiàn)是成功H推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展意味著職業(yè)生涯的成功你認(rèn)為什么樣的職業(yè)生涯是成功的？對(duì)職業(yè)生涯成功與否的判斷標(biāo)準(zhǔn)你認(rèn)為什么樣的職業(yè)生涯是成功的？人們對(duì)職業(yè)生涯成功的理解不同，但有一點(diǎn)是共同的，那就是職業(yè)生涯的成功，能讓人產(chǎn)生自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的成就感，能促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)的進(jìn)一步提高和潛能的挖掘。小結(jié)人們對(duì)職業(yè)生涯成功的理解不同，但有一點(diǎn)是

名言成功的意義應(yīng)該是發(fā)揮了自己的所長(zhǎng)，盡了自己的努力之后，所感到的一種無(wú)愧于心的收獲之樂(lè)，而不是為了虛榮心和金錢。

——羅蘭名言成功的錨，是使船只停泊定位用的鐵制器具。

德加·H·施恩換言之，一個(gè)人不得不作出選擇的時(shí)候，他無(wú)論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西和價(jià)值觀。職業(yè)錨，是個(gè)體對(duì)自己在成長(zhǎng)過(guò)程中慢慢形成的態(tài)度、價(jià)值觀與天賦的自我認(rèn)知，它體現(xiàn)了“真實(shí)的自我”。錨，是使船只停泊定位用的鐵制器具。

德加·H·施恩問(wèn)題聚焦：八大“最想得到”技術(shù)\職能型管理型自主\獨(dú)立型安全\穩(wěn)定型創(chuàng)業(yè)型服務(wù)型挑戰(zhàn)型生活型問(wèn)題聚焦：八大“最想得到”技術(shù)\職能型

日本豐田公司在運(yùn)用員工的“職業(yè)錨”方面給了我們有益的借鑒。豐田對(duì)崗位一線工人采用工作輪調(diào)的方式來(lái)培養(yǎng)和訓(xùn)練多功能作業(yè)員，這樣既提高了工人的全面操作能力，又使一些生產(chǎn)骨干的經(jīng)驗(yàn)得以傳授。員工還能在此過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)在哪里，從而進(jìn)行準(zhǔn)確定位，找到真正適合自己的崗位。一旦員工確立了自己的職業(yè)錨，工作起來(lái)將會(huì)更具積極性和主動(dòng)性，效率將會(huì)有很大提高。

豐田采?。的暾{(diào)換一次工作的方式對(duì)各級(jí)管理人員進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。每年１月１日進(jìn)行組織變更，一般以本單位相關(guān)部門為調(diào)換目標(biāo)，調(diào)換幅度在５％左右。短期來(lái)看，轉(zhuǎn)崗需要有熟悉操作的適應(yīng)過(guò)程，可能導(dǎo)致生產(chǎn)效率的降低，但對(duì)企業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展來(lái)看則是利大與弊。經(jīng)常的有序換崗還能給員工帶來(lái)適度的壓力，促使員工不斷學(xué)習(xí)，使企業(yè)始終保持一種生機(jī)勃勃的氛圍。日本豐田公司在運(yùn)用員工的“職業(yè)錨”方面給了我們有益的借鑒。對(duì)職業(yè)生涯成功重心的不同追求，是人們選擇和發(fā)展職業(yè)時(shí)所圍繞的中心，是個(gè)人能力、動(dòng)機(jī)、需要、價(jià)值觀和態(tài)度等因素相互作用和整合的結(jié)果。對(duì)職業(yè)生涯成功重心的不同追求，是人們選擇和公交戰(zhàn)線服務(wù)的楷?！钏佧?/p>

李素麗，自1981年參加工作以來(lái)，在平凡的崗位上，十幾年如一日。她的勞動(dòng)給人們帶來(lái)真誠(chéng)的笑臉、熱情的話語(yǔ)、周到的服務(wù)、細(xì)致的關(guān)懷，被人們譽(yù)為“盲人的眼睛、病人的護(hù)士、乘客的貼心人、老百姓的親閨女”。她常說(shuō)，國(guó)內(nèi)外乘客下了火車，接受北京的第一次服務(wù)，可能就是我這個(gè)售票員，服務(wù)的好壞直接關(guān)系到首都的聲譽(yù)和中國(guó)的形象。我一定要讓他們從一開始就享受到北京人的美好服務(wù)?！岸Y貌待客要熱心，照顧乘客要細(xì)心，幫助乘客要誠(chéng)心，熱情服務(wù)要恒心?！边@是李素麗為自己訂的服務(wù)原則?！岸嗾f(shuō)一句，多看一眼，多幫一把，多走一步；話到、眼到、手到、腿到、情到、神到?！惫粦?zhàn)線服務(wù)的楷?！钏佧愒诼殬I(yè)生涯發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)該不斷審視自我，逐步明確個(gè)人的需要與追求，明確自己的優(yōu)勢(shì)所在位置以及今后發(fā)展的重點(diǎn)，并且針對(duì)自己對(duì)職業(yè)生涯成功的追求，自覺(jué)改善、增強(qiáng)和發(fā)展自己的能力，找到自己的職業(yè)定位。小結(jié)在職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)該不斷審視自我，逐步明

本課時(shí)我們共同學(xué)習(xí)了評(píng)價(jià)職業(yè)生涯成功的不同價(jià)值取向，明確了成功的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅使個(gè)人得到發(fā)展，而且要和社會(huì)、國(guó)家的發(fā)展相一致，在社會(huì)進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

課堂總結(jié)本課時(shí)我們共同學(xué)習(xí)了評(píng)價(jià)職業(yè)生涯成課堂鞏固1、（），是職業(yè)生涯規(guī)劃管理的重要手段。A、善于請(qǐng)人督促B、和老師搞好關(guān)系C、定期自我檢查規(guī)劃落實(shí)的情況D、每天飯后、睡前，閉目反思2、要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，必須強(qiáng)化實(shí)踐觀念，從（）做起，盡早規(guī)劃人生。A、入學(xué)B、就業(yè)C、現(xiàn)在D、積蓄一定實(shí)力時(shí)CC課堂鞏固1、（），是職業(yè)生涯規(guī)劃管理的重要手段。2、3、職業(yè)生涯的成功，能讓人產(chǎn)生（）實(shí)現(xiàn)的成就感，能促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)的進(jìn)一步提高和潛能的挖掘。A、自我價(jià)值B、理想C、突破困難D、工作穩(wěn)定4、對(duì)職業(yè)生涯成功重心的不同追求，是人們選擇和發(fā)展職業(yè)時(shí)所圍繞的中心，是個(gè)人能力、（）、價(jià)值觀和態(tài)度等因素相互作用和整合的結(jié)果。A、動(dòng)機(jī)B、需要C、動(dòng)機(jī)、需要D、素質(zhì)AC3、職業(yè)生涯的成功，能讓人產(chǎn)生（）實(shí)現(xiàn)的成就感，能促5、要對(duì)職業(yè)生涯某個(gè)階段是否成功進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，必須綜合考慮（）因素。A、個(gè)人、家庭因素B、企業(yè)評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)C、自我評(píng)價(jià)、家庭評(píng)價(jià)D、個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會(huì)等各方面6、中職生在評(píng)價(jià)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要始終圍繞能促進(jìn)職業(yè)生涯的（）。A、可持續(xù)發(fā)展B、目前利益C、目的性D、落實(shí)DA5、要對(duì)職業(yè)生涯某個(gè)階段是否成功進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，必須綜合考慮（1、深入分析案例故事“他的規(guī)劃合適嗎”，為小陳的發(fā)展措施提出建議。2、

在未來(lái)的工作中，同學(xué)們?nèi)绾巫龅椒?wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)呢？作業(yè)1、深入分析案例故事“他的規(guī)劃合適嗎”，為小陳的發(fā)展措施提出TheendTheend技術(shù)\職能型

追求在技術(shù)\職能領(lǐng)域的成長(zhǎng)和技能的不斷提高，以及應(yīng)用這種技術(shù)\職能的機(jī)會(huì)，喜歡面對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)，通常不喜歡從事管理工作。咨詢公司的項(xiàng)目經(jīng)理、工廠的技術(shù)副廠長(zhǎng)、企業(yè)中的研究開發(fā)人員、統(tǒng)計(jì)人員和會(huì)計(jì)人員等技術(shù)\職能型

咨詢公司的項(xiàng)目經(jīng)理、工廠的技術(shù)副廠長(zhǎng)、企業(yè)中的管理型追求職務(wù)的晉升，喜歡獨(dú)立負(fù)責(zé)一個(gè)部門，想承擔(dān)整體責(zé)任，把整體成功看成自己