增強(qiáng)安全意識(shí)提高避險(xiǎn)能力課件

增強(qiáng)安全意識(shí)

提高避險(xiǎn)能力大竹縣周家中學(xué)丁富貴增強(qiáng)安全意識(shí)

提高避險(xiǎn)能力大竹縣周家中學(xué)丁富貴安全觀念決定安全行為意外傷害是指突然發(fā)生的各種事件，對(duì)人體有關(guān)部位造成不同程度的實(shí)質(zhì)性損害、殘廢或死亡，包括交通事故、溺水、意外跌落、中毒、燙傷等。

安全觀念決定安全行為意外傷害是指突然發(fā)生的各種事件，對(duì)人體有2004年冬天,7歲的深圳市小學(xué)生袁媛突然發(fā)現(xiàn)父母在浴室里昏迷。瞬間,驚慌和恐懼籠罩了她，而此時(shí)浴室里彌漫著致命的煤氣。緊急關(guān)頭，袁媛克服了恐懼,果斷地敞開(kāi)了浴室大門(mén)，借助衣架捅開(kāi)高高的窗戶(hù)，又迅速關(guān)上煤氣，并跑到屋外撥打110、120求救電話(huà)，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確自報(bào)位置，使救援人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，成功挽救了父母性命。2004年冬天,7歲的深圳市小學(xué)生袁媛突然發(fā)現(xiàn)父母在預(yù)防意外傷害的原則

一、加強(qiáng)安全意識(shí)通過(guò)多種途徑認(rèn)識(shí)和了解各種意外傷害的特點(diǎn)、危害和預(yù)防方法，提高防范意外傷害的意識(shí)和能力。例如，學(xué)習(xí)道路交通法的相關(guān)內(nèi)容，了解出行時(shí)道路交通安全常識(shí)。識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志。學(xué)習(xí)家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。具備使用電梯、索道、游樂(lè)設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識(shí)。培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣，形成主動(dòng)避讓車(chē)輛的意識(shí)。提高自我保護(hù)意識(shí)，了解私自到野外游泳、滑冰等活動(dòng)的危害等。

預(yù)防意外傷害的原則一、加強(qiáng)安全意識(shí)通過(guò)多種途徑認(rèn)識(shí)二、善于發(fā)現(xiàn)隱患主動(dòng)觀察周?chē)h(huán)境，發(fā)現(xiàn)可能導(dǎo)致意外傷害的危險(xiǎn)因素。形成對(duì)存在危險(xiǎn)隱患的設(shè)施與區(qū)域的防范意識(shí)。例如，在車(chē)輛密集的馬路上嬉戲打鬧，互相追逐；在沒(méi)有大人陪伴下，外出郊游；到非游泳區(qū)游泳；逗弄寵物等。

二、善于發(fā)現(xiàn)隱患主動(dòng)觀察周?chē)h(huán)境，發(fā)現(xiàn)可能導(dǎo)致意外傷害的危險(xiǎn)三、主動(dòng)消除隱患自覺(jué)遵守與生活緊密相關(guān)的各種行為規(guī)范。樹(shù)立正確的安全道德觀念，在關(guān)注自身安全的同時(shí)，去關(guān)注他人的安全，并提供力所能及的援助。對(duì)于環(huán)境中的危險(xiǎn)因素要設(shè)法消除，對(duì)于危險(xiǎn)的行為要加以矯正。例如，遠(yuǎn)離車(chē)輛密集道路；不騎摩托車(chē)，不騎自行車(chē)帶人；不乘坐農(nóng)用車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛；上學(xué)、放學(xué)要做到在人行道上按序通行，兩人成排，三人成行，靠公路右行。三、主動(dòng)消除隱患自覺(jué)遵守與生活緊密相關(guān)的各種行為規(guī)范。樹(shù)立正騎車(chē)走路的安全要求走路要走人行道，不在路上打和鬧。不騎快車(chē)不搶道，靠右行車(chē)要牢記。轉(zhuǎn)彎慢行仔細(xì)瞧，不急躁來(lái)不猛拐。遵守交規(guī)習(xí)慣好，健康平安幸福長(zhǎng)。騎車(chē)走路的安全要求預(yù)防溺水的基本要求不去江、河、池塘等開(kāi)放性水域游泳或在水邊玩耍和打鬧。即使在游泳池，也不能在無(wú)成人陪伴或監(jiān)管下單獨(dú)游泳。嚴(yán)禁在危險(xiǎn)或不知深度的水域跳水或潛水。預(yù)防溺水的基本要求不去江、河、池塘等開(kāi)放性水域游泳或在水邊玩危急時(shí)刻，科學(xué)救助一、冷靜判斷遇到意外傷害發(fā)生時(shí)，不要驚慌失措，要保持鎮(zhèn)靜，把精力集中在思考怎么解決和應(yīng)對(duì)問(wèn)題上面，想辦法控制局面，而不是一味讓負(fù)面情緒控制你。二、呼救求援根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，未成年人不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。面對(duì)意外傷害事件，在冷靜判斷之后，初中學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)向成年人尋求支持，如大聲喊“來(lái)人啊，救命啊”，從而獲取周?chē)藛T的幫助；同時(shí)還要根據(jù)具體情況撥打急救電話(huà)求援。

危急時(shí)刻，科學(xué)救助一、冷靜判斷撥打急救電話(huà)小提示

撥打急救電話(huà)求助，救護(hù)車(chē)能在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)呼救地點(diǎn)。報(bào)警求助電話(huà)，是爭(zhēng)分奪秒的，最忌語(yǔ)無(wú)倫次。因此，報(bào)警者一定要保持鎮(zhèn)定，抓緊時(shí)間把事情說(shuō)清楚，無(wú)關(guān)的話(huà)不要講。報(bào)警時(shí)，該怎樣說(shuō)才能做到清楚、準(zhǔn)確呢？

撥打急救電話(huà)小提示撥打急救電話(huà)求助，救護(hù)車(chē)能在最短的時(shí)間內(nèi)當(dāng)你撥通急救電話(huà)后，要把以下情況盡可能說(shuō)清楚

傷員或病人的數(shù)量、年齡、人數(shù)、大概病情和打算前往的醫(yī)院。撥打電話(huà)人的姓名、身份、聯(lián)系方法傷員或病人所在的確切地點(diǎn)，盡可能指出附近街道的顯著標(biāo)志，如建筑物和公交車(chē)站等，以便救護(hù)車(chē)尋找。傷員或病人目前最危重的情況，如昏倒、胸痛、呼吸困難、意識(shí)不清、嘔吐不止、大出血等。現(xiàn)場(chǎng)是否采取了救護(hù)措施，如止血、心肺復(fù)蘇等，或者詢(xún)問(wèn)相關(guān)的急救方法、注意事項(xiàng)。電話(huà)接通后，如果由于緊張忘了自己該說(shuō)什么，一定要清楚準(zhǔn)確地回答電話(huà)接聽(tīng)者的問(wèn)話(huà)。不要先放下話(huà)筒，要等救援醫(yī)療服務(wù)系統(tǒng)調(diào)度人員先掛斷電話(huà)。在急救中心派出救護(hù)車(chē)之后，應(yīng)安排人手在小區(qū)入口或路口迎接和引導(dǎo)救護(hù)車(chē)準(zhǔn)確到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。

當(dāng)你撥通急救電話(huà)后，要把以下情況盡可能說(shuō)清楚傷員或病人的數(shù)三、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)在專(zhuān)業(yè)救援人員到達(dá)意外傷害事故現(xiàn)場(chǎng)之前，對(duì)于處于危急狀態(tài)下的傷員應(yīng)采取必要的急救措施。例如，對(duì)于大量出血的傷員設(shè)法止血；對(duì)于有骨折的傷員進(jìn)行固定；對(duì)于沒(méi)有心跳和呼吸者采取心肺復(fù)蘇的辦法進(jìn)行急救。三、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)

意外傷害緊急處理口訣摔倒骨折要固定，隨意拉伸會(huì)加重；交通意外先呼救，專(zhuān)業(yè)人員來(lái)搬動(dòng)；溺水先別忙倒控，沒(méi)有呼吸按壓救；煤氣中毒快開(kāi)窗，離開(kāi)險(xiǎn)境快搶救；開(kāi)水燙傷冷水沖，醬油牙膏不管用；氣管異物先拍背，海姆立克施援手；食物中毒先催吐，保留樣本給醫(yī)生；動(dòng)物咬傷用水沖，及時(shí)打針要防控。意外傷害緊急處理口訣摔倒骨折要固定，隨意拉伸會(huì)加重；海姆立克急救法海姆立克急救法：急救成人搶救者站在病人背后，從背后抱其腹部，雙臂環(huán)繞其腰腹部，一手握拳，拳心向內(nèi)按壓于受害人的肚臍和肋骨之間的部位，另一手成掌捂按在拳頭之上，雙手急速用力向里向上擠壓，反復(fù)實(shí)施，直至阻塞物吐出為止。海姆立克急救法海姆立克急救法：急救成人搶救者站在病人背后，從小結(jié)日常生活中要預(yù)防意外傷害的發(fā)生必須做到從思想上充分認(rèn)識(shí)和重視，樹(shù)立安全觀念，積極預(yù)防提高避險(xiǎn)能力，意外傷害是可以被避免或降低危害程度的。小結(jié)日常生活中要預(yù)防意外傷害的發(fā)生必須做到從思想上充分認(rèn)識(shí)和思考題1、在日常學(xué)習(xí)和生活中，有哪些行為或環(huán)境存在危險(xiǎn)因素？

2、缺乏安全意識(shí)的魯莽行為會(huì)造成什么樣的后果？思考題1、在日常學(xué)習(xí)和生活中，有哪些行為或環(huán)境存在危險(xiǎn)因素？增強(qiáng)安全意識(shí)

提高避險(xiǎn)能力大竹縣周家中學(xué)丁富貴增強(qiáng)安全意識(shí)

提高避險(xiǎn)能力大竹縣周家中學(xué)丁富貴安全觀念決定安全行為意外傷害是指突然發(fā)生的各種事件，對(duì)人體有關(guān)部位造成不同程度的實(shí)質(zhì)性損害、殘廢或死亡，包括交通事故、溺水、意外跌落、中毒、燙傷等。

安全觀念決定安全行為意外傷害是指突然發(fā)生的各種事件，對(duì)人體有2004年冬天,7歲的深圳市小學(xué)生袁媛突然發(fā)現(xiàn)父母在浴室里昏迷。瞬間,驚慌和恐懼籠罩了她，而此時(shí)浴室里彌漫著致命的煤氣。緊急關(guān)頭，袁媛克服了恐懼,果斷地敞開(kāi)了浴室大門(mén)，借助衣架捅開(kāi)高高的窗戶(hù)，又迅速關(guān)上煤氣，并跑到屋外撥打110、120求救電話(huà)，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確自報(bào)位置，使救援人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，成功挽救了父母性命。2004年冬天,7歲的深圳市小學(xué)生袁媛突然發(fā)現(xiàn)父母在預(yù)防意外傷害的原則

一、加強(qiáng)安全意識(shí)通過(guò)多種途徑認(rèn)識(shí)和了解各種意外傷害的特點(diǎn)、危害和預(yù)防方法，提高防范意外傷害的意識(shí)和能力。例如，學(xué)習(xí)道路交通法的相關(guān)內(nèi)容，了解出行時(shí)道路交通安全常識(shí)。識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志。學(xué)習(xí)家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。具備使用電梯、索道、游樂(lè)設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識(shí)。培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣，形成主動(dòng)避讓車(chē)輛的意識(shí)。提高自我保護(hù)意識(shí)，了解私自到野外游泳、滑冰等活動(dòng)的危害等。

預(yù)防意外傷害的原則一、加強(qiáng)安全意識(shí)通過(guò)多種途徑認(rèn)識(shí)二、善于發(fā)現(xiàn)隱患主動(dòng)觀察周?chē)h(huán)境，發(fā)現(xiàn)可能導(dǎo)致意外傷害的危險(xiǎn)因素。形成對(duì)存在危險(xiǎn)隱患的設(shè)施與區(qū)域的防范意識(shí)。例如，在車(chē)輛密集的馬路上嬉戲打鬧，互相追逐；在沒(méi)有大人陪伴下，外出郊游；到非游泳區(qū)游泳；逗弄寵物等。

二、善于發(fā)現(xiàn)隱患主動(dòng)觀察周?chē)h(huán)境，發(fā)現(xiàn)可能導(dǎo)致意外傷害的危險(xiǎn)三、主動(dòng)消除隱患自覺(jué)遵守與生活緊密相關(guān)的各種行為規(guī)范。樹(shù)立正確的安全道德觀念，在關(guān)注自身安全的同時(shí)，去關(guān)注他人的安全，并提供力所能及的援助。對(duì)于環(huán)境中的危險(xiǎn)因素要設(shè)法消除，對(duì)于危險(xiǎn)的行為要加以矯正。例如，遠(yuǎn)離車(chē)輛密集道路；不騎摩托車(chē)，不騎自行車(chē)帶人；不乘坐農(nóng)用車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛；上學(xué)、放學(xué)要做到在人行道上按序通行，兩人成排，三人成行，靠公路右行。三、主動(dòng)消除隱患自覺(jué)遵守與生活緊密相關(guān)的各種行為規(guī)范。樹(shù)立正騎車(chē)走路的安全要求走路要走人行道，不在路上打和鬧。不騎快車(chē)不搶道，靠右行車(chē)要牢記。轉(zhuǎn)彎慢行仔細(xì)瞧，不急躁來(lái)不猛拐。遵守交規(guī)習(xí)慣好，健康平安幸福長(zhǎng)。騎車(chē)走路的安全要求預(yù)防溺水的基本要求不去江、河、池塘等開(kāi)放性水域游泳或在水邊玩耍和打鬧。即使在游泳池，也不能在無(wú)成人陪伴或監(jiān)管下單獨(dú)游泳。嚴(yán)禁在危險(xiǎn)或不知深度的水域跳水或潛水。預(yù)防溺水的基本要求不去江、河、池塘等開(kāi)放性水域游泳或在水邊玩危急時(shí)刻，科學(xué)救助一、冷靜判斷遇到意外傷害發(fā)生時(shí)，不要驚慌失措，要保持鎮(zhèn)靜，把精力集中在思考怎么解決和應(yīng)對(duì)問(wèn)題上面，想辦法控制局面，而不是一味讓負(fù)面情緒控制你。二、呼救求援根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，未成年人不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。面對(duì)意外傷害事件，在冷靜判斷之后，初中學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)向成年人尋求支持，如大聲喊“來(lái)人啊，救命啊”，從而獲取周?chē)藛T的幫助；同時(shí)還要根據(jù)具體情況撥打急救電話(huà)求援。

危急時(shí)刻，科學(xué)救助一、冷靜判斷撥打急救電話(huà)小提示

撥打急救電話(huà)求助，救護(hù)車(chē)能在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)呼救地點(diǎn)。報(bào)警求助電話(huà)，是爭(zhēng)分奪秒的，最忌語(yǔ)無(wú)倫次。因此，報(bào)警者一定要保持鎮(zhèn)定，抓緊時(shí)間把事情說(shuō)清楚，無(wú)關(guān)的話(huà)不要講。報(bào)警時(shí)，該怎樣說(shuō)才能做到清楚、準(zhǔn)確呢？

撥打急救電話(huà)小提示撥打急救電話(huà)求助，救護(hù)車(chē)能在最短的時(shí)間內(nèi)當(dāng)你撥通急救電話(huà)后，要把以下情況盡可能說(shuō)清楚

傷員或病人的數(shù)量、年齡、人數(shù)、大概病情和打算前往的醫(yī)院。撥打電話(huà)人的姓名、身份、聯(lián)系方法傷員或病人所在的確切地點(diǎn)，盡可能指出附近街道的顯著標(biāo)志，如建筑物和公交車(chē)站等，以便救護(hù)車(chē)尋找。傷員或病人目前最危重的情況，如昏倒、胸痛、呼吸困難、意識(shí)不清、嘔吐不止、大出血等?，F(xiàn)場(chǎng)是否采取了救護(hù)措施，如止血、心肺復(fù)蘇等，或者詢(xún)問(wèn)相關(guān)的急救方法、注意事項(xiàng)。電話(huà)接通后，如果由于緊張忘了自己該說(shuō)什么，一定要清楚準(zhǔn)確地回答電話(huà)接聽(tīng)者的問(wèn)話(huà)。不要先放下話(huà)筒，要等救援醫(yī)療服務(wù)系統(tǒng)調(diào)度人員先掛斷電話(huà)。在急救中心派出救護(hù)車(chē)之后，應(yīng)安排人手在小區(qū)入口或路口迎接和引導(dǎo)救護(hù)車(chē)準(zhǔn)確到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。

當(dāng)你撥通急救電話(huà)后，要把以下情況盡可能說(shuō)清楚傷員或病人的數(shù)三、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)在專(zhuān)業(yè)救援人員到達(dá)意外傷害事故現(xiàn)場(chǎng)之前，對(duì)于處于危急狀態(tài)下的傷員應(yīng)采取必要的急救措施。例如，對(duì)于大量出血的傷員設(shè)法止血；對(duì)于有骨折的傷員進(jìn)行固定；對(duì)于沒(méi)有心跳和呼吸者采取心肺復(fù)蘇的辦法進(jìn)行急救。三、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)

意外傷害緊急處理口訣摔倒骨折要固定，隨意拉伸會(huì)加重；交通意外先呼救，專(zhuān)業(yè)人員來(lái)搬動(dòng)；溺水先別忙倒控，沒(méi)有呼吸按壓救；煤氣中毒快開(kāi)窗，離開(kāi)險(xiǎn)境快搶救；開(kāi)水燙傷冷水沖，醬油牙膏不管用；氣管異物先拍背，海姆立克施援手；食物中毒先催吐，保留樣本給醫(yī)生；動(dòng)物咬傷用水沖，及時(shí)打針要防控。意外傷害緊急處理口訣摔倒骨折要固定，隨意拉伸會(huì)加重；海姆立克急救法海姆立克急救法：急救成人搶救者站在病人背后，從背后抱其腹部，雙臂環(huán)繞其腰腹部，一手握拳，拳心向內(nèi)按壓于受害人的肚臍和