2022科研管理個人工作總結(jié)范文1000字三篇

2022科研管理個人工作總結(jié)范文1000字三篇

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科研管理個人工作總結(jié)1

回憶這一學(xué)期，結(jié)合縣和學(xué)區(qū)的文件精神及校本要求我組成員開展了教研會議，確定了科學(xué)組本學(xué)期的工作打算，依據(jù)打算我組成員有打算地投入其中，并踴躍參與省培訓(xùn)平臺培訓(xùn)課程，將所學(xué)學(xué)問化為行動，運用于教學(xué)之中。本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、工作方向

踴躍參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷時事政治，以國家的教育方針作為我們活動的指導(dǎo)方向！我們結(jié)合了校本教研開展了各項活動！在開展這些活動中，我們以務(wù)實、創(chuàng)新的工作做分要求自己！以更新科學(xué)教育觀念為前提，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點，以提高科學(xué)老師師資整體素養(yǎng)為核心，以造就學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力為歸宿，切實解決科學(xué)教學(xué)中的新問題，努力開創(chuàng)我?？茖W(xué)教育工作新局面。

二、本組的做法

本學(xué)期我們在校本教研與老師學(xué)科素養(yǎng)提升工作的結(jié)合下開展了活動！在常規(guī)的教學(xué)活動中，我們以本學(xué)年市老師學(xué)科素養(yǎng)提升工作：教學(xué)內(nèi)容的文本解讀和拓展作為我們活動主題！

在開展聽、評活動中我們都圍繞素養(yǎng)提升的主題進展探討探究，并且把這個活動作為一個重要的教研活動。所以在開展聽評課前，我們的集體備課就是特別重要的一局部了！我們組成員在集體備課前都謹(jǐn)慎備課，設(shè)計教案，相互切磋，保證在開課前能盡量地設(shè)計好！聽課后謹(jǐn)慎評課，而我們評課的主題就是以老師對文本的解讀和拓展為方向，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的運用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素養(yǎng)教育的要求，對教師的教學(xué)根本功等方面進展中肯，全面的評論、探討。對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑、經(jīng)歷、建議，全組老師一起踴躍研討，這樣不僅促進了上課老師的教學(xué)水平，也是一個相互學(xué)習(xí)的時機！在教學(xué)中，本組老師從備、教、輔、改、研、評等各個環(huán)節(jié)，樹立教育教學(xué)質(zhì)量第一的意識，在備課中不僅考慮老師的教，而且更多思索學(xué)生如何學(xué)，并且摸清狀況，對癥下藥。我們盡量在工作中我們做到精益求精，求真務(wù)實。不光如此，我們還留意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。剛好總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，謹(jǐn)慎撰寫教學(xué)反思。

在活動開展我們也遇到諸多問題，我們組內(nèi)老師普遍年輕，實力和理論都不夠，沒有指導(dǎo)師，這樣在平常的教研活動中就變得理論的指導(dǎo)性不明確，只能通過網(wǎng)上查詢及詢問其它校外比擬優(yōu)秀的老師，多數(shù)時候我們自己在摸石頭過河的方式中不斷的嘗試中！

三、反思與改良

反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)覺了我們工作中存在的一些失誤和缺乏，我們的教科研打算的制定和詳細(xì)步驟相應(yīng)的實施雖然踏實的落實，不過局部成員會只流于形式;同時外出培訓(xùn)和聽課的時機雖然有，但不是許多，這對教師視野的開拓有很大的限制;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，很多試驗設(shè)備和器材與新教材不配套，或者已經(jīng)破損、有局部遺漏了！

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教育工作者，我們必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

科研管理個人工作總結(jié)2

科研管理個人工作總結(jié)：本學(xué)期，我們物理備課組2名老師在校領(lǐng)導(dǎo)、及各班主任的協(xié)作下，以四有課堂和華蜜教育教育模式為指導(dǎo)，團結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)探究和集體備課功能，在日常教學(xué)和教研中努力工作，較好地完成了學(xué)校的教學(xué)工作，同時也使物理教學(xué)質(zhì)量得到領(lǐng)導(dǎo)的確定。回憶整個學(xué)期所做工作，總結(jié)如下：

一、伙伴之間：相互敬重、團結(jié)協(xié)作、不斷探討

始終堅持執(zhí)行每周集體備課制度，在有關(guān)業(yè)務(wù)上、物理問題上充分取長補短，有些詳細(xì)物理問題的探討非?；顫姟ｋm然我們每周二支配一次固定的集體備課時間，但每個工作日都在相互溝通。關(guān)于如何突破難題，2人不僅在每周的備課組活動上探討，在其他時間這種探討也時常進展，正是這樣，才使得四個班級齊頭并進、整體水平不斷提高。

二、集體備課：科研領(lǐng)先、驚慌有序、步調(diào)相同

雖然各自工作繁雜，但從備課，寫教案到練習(xí)作業(yè)的批改我們都一板一眼地做好。學(xué)校、教育處及教研組布置的工作，我們備課組無一拖拉，閱卷等學(xué)校統(tǒng)一布置的工作，百分之百的按時完成，即使有時任務(wù)重，時間緊，加班加點也不落后。教學(xué)進度，重點難點突破，練習(xí)、測驗等主要工作2人步調(diào)相同。通過集備確定每章、每節(jié)重點、難點、考點、易混點;優(yōu)化相應(yīng)的教法、學(xué)法;以試驗引路，體驗過程，獲得相應(yīng)的概念和規(guī)律。公開課、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等件件工作踴躍參加，無一空白。

三、華蜜課堂：提高學(xué)生學(xué)習(xí)的信念

為了愛護學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信念與愛好，幾個月來我們堅持不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)踴躍性，每堂課我們都不怕辛苦提前打算好各種試驗器材，利用演示試驗和分組試驗調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性。為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，把物理教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同開展的過程;在平常教學(xué)中注意造就學(xué)生視察實力、動手實力、分析實力與口頭表達實力。同時，考試試題也以常規(guī)題型為主，不出怪題、偏題，從考分中增加學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信念。

四、總結(jié)改良：存在問題及努力方向

從本次期末考試的答卷來看，學(xué)生存在如下問題:

1.物理術(shù)語的運用和文字表達實力差。

2.學(xué)生對文字、數(shù)據(jù)和圖像等信息的分析實力缺乏。

3.不能把物理學(xué)問與生活現(xiàn)象有機結(jié)合起來。

4.光學(xué)作圖不夠標(biāo)準(zhǔn)。

改良措施如下：

1.加強根底學(xué)問、根本技能的教學(xué)。

2.加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的造就。特殊是個別學(xué)生字跡潦草、錯別字都須要剛好賜予訂正。

3.對學(xué)生學(xué)習(xí)效果多檢查催促，保證教學(xué)的實效。

4.提高學(xué)生分析、解決問題的實力，在課堂教學(xué)中滲透物理的探究方法，多舉一些生活的實例。確的確實讓學(xué)生感覺到學(xué)問來源于生活，并能運用物理學(xué)問解決生活中出現(xiàn)的問題。

5.加強試驗教學(xué)，尤其是探究性試驗的教學(xué)，讓學(xué)生在實踐探究中學(xué)習(xí)，養(yǎng)成科學(xué)探究的好習(xí)慣，學(xué)會科學(xué)探究的方法。

科研管理個人工作總結(jié)3

科研處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，市教育學(xué)院、市教科所的指導(dǎo)下，在全體教師的踴躍協(xié)作下，完成了以下任務(wù)：

一、十一五省級和市級課題探究的組織和指導(dǎo)工作。

1.對已經(jīng)審批的省級課題《學(xué)校課程資源開發(fā)利用的探究》組織開展探究。

(1)XX年6月7日，雞西試驗中學(xué)總課題組全體成員在藝體樓三樓小會議室，召開了課題開題預(yù)備會議，對課題探究的各方面工作進展了研討，并確定成立10個子課題組。

(2)XX年6月19日，雞西試驗中學(xué)總課題、子課題全體成員在試驗樓二樓小會議室舉辦十一五規(guī)劃省級重點課題開題儀式，市教科所曹興吉所長參與了會議。會上曹興吉所長宣讀《探究任務(wù)下達書》，科研處主任劉務(wù)才宣讀《開題報告書》，姜育孝校長宣讀《探究任務(wù)責(zé)任書》并對課題探究提出總體要求，曹興吉所長對課題探究作了重要指導(dǎo)。

(3)XX年6月23日，雞西試驗中學(xué)總課題、子課題負(fù)責(zé)人在藝體樓三樓小會議室召開了會議，對每個子課題組的課題名稱、探究內(nèi)容進展商討。

2.對申報的18項市級科研課題做好探究的催促和檢查工作。

(1)3月6日組織市級課題負(fù)責(zé)人會議，指導(dǎo)填報好《探究工程議定書》。

(2)組織課題負(fù)責(zé)人依據(jù)任務(wù)下達書，進一步細(xì)化課題探究步驟，做好責(zé)任落實工作。

(3)催促、檢查各課題組的探究工作，并做好記錄，做好課題材料的整理、積累。

二、加強老師培訓(xùn)與考核。

1.3月20日，中學(xué)教務(wù)處和科研處協(xié)同，組織參與省教育學(xué)院新課程培訓(xùn)老師在教研組內(nèi)進展專項輔導(dǎo)。

2.協(xié)同初中部組織全體老師進展了新課程理論學(xué)習(xí)辯論會、聽課、評課系列活動。

3.3月27日，組織初中老師集中培訓(xùn)，由科研處主任劉務(wù)才主講，內(nèi)容為《構(gòu)建教學(xué)模式的培訓(xùn)》。

4.4月17日，組織了中學(xué)根底部老師進展學(xué)習(xí)《教育為了人的華蜜》的測試。

5.5月15日，聘請市教育學(xué)院徐杰院長對全校老師進展課改通識理論培訓(xùn)。

四、加強了高考探究工作，組織各學(xué)科骨干老師謹(jǐn)慎探究復(fù)習(xí)備考的經(jīng)歷，在7月14日，高三每學(xué)科備課組進步行總結(jié)與反思匯報。

五、布置老師撰寫科研論文、教育案例，在期末收繳。

六、在科研處指導(dǎo)下在初中部建立了局部學(xué)科課堂教學(xué)模式建構(gòu)小組，經(jīng)過屢次研討，初步形成了較為適合學(xué)校實際、學(xué)生實際的語文、數(shù)學(xué)、外語、生物學(xué)科的教學(xué)模式。

七、出臺了建立學(xué)校課程資源庫和優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教學(xué)案例的實施方案。在全體教師的努力下，各教研組已初步建立了與本學(xué)科教學(xué)同步的課件資源庫。