中學(xué)歷史高級(jí)教師評(píng)審述職報(bào)告

—中學(xué)歷史高級(jí)教師評(píng)審述職報(bào)告老師述職報(bào)告對(duì)老師的工作具有很多的影響，作為老師的你會(huì)寫老師述職報(bào)告？老師要想上好一門課，就應(yīng)當(dāng)上網(wǎng)查資料，集中別人的長處確定自己的教學(xué)思路。下面是為大家搜集有關(guān)于中學(xué)歷史高級(jí)老師評(píng)審述職報(bào)告，期望你喜愛。中學(xué)歷史高級(jí)老師評(píng)審述職報(bào)告1敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：這個(gè)學(xué)期，為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，我們還是要踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)方案，仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，按時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，把培優(yōu)與補(bǔ)差工作納入常規(guī)教學(xué)中。嚴(yán)格要求同學(xué)，尊重同學(xué)，愛護(hù)同學(xué)；同時(shí)注意強(qiáng)化自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。還要發(fā)揚(yáng)教學(xué)X，使學(xué)有所得，教有所長；更要發(fā)揮集體的才智，使老師與教學(xué)共同成長。下面談?wù)勎覀兊淖龇ǎ阂?、備課與聽課①仔細(xì)鉆研課標(biāo)和教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，注意處理教材的力量的運(yùn)用及提高；②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能及他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的解決措施。③考慮教法，解決三維目標(biāo)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的導(dǎo)課及同學(xué)活動(dòng)。④每人聽課人不少于15節(jié)，本學(xué)科的必需參與評(píng)課。二、上課與溝通①組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，制造生活情境的課堂氣氛，使同學(xué)如臨其境。課堂語言簡潔明了，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)。②要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課堂訓(xùn)練，細(xì)心準(zhǔn)備題目，提倡原創(chuàng)，尤其是材料解析題。③面對(duì)全體同學(xué)。初中的孩子愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進(jìn)生生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深入的理解和尊重。三、教研與競(jìng)賽①利用各種時(shí)機(jī)強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記。②針對(duì)各種可能顯現(xiàn)的問題，課前主動(dòng)組織同班級(jí)老師進(jìn)行集體備課，或突破重難點(diǎn)，或選擇教法和學(xué)法，或設(shè)計(jì)作業(yè)，或營造情景.各班級(jí)集體備課15-20節(jié)。（集體備課的詳細(xì)內(nèi)容待各班級(jí)布置后再作表上報(bào)）③圍繞校教學(xué)教壇新秀評(píng)比活動(dòng)，歷史教研組極參與，組織好青年老師的匯報(bào)課，從備課到聽課，再到評(píng)課，認(rèn)仔細(xì)真.（匯報(bào)課的詳細(xì)內(nèi)容待各班級(jí)布置后再作表上報(bào)）④組織青年老師參與市級(jí)省級(jí)的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，錘煉，增識(shí)，多學(xué)習(xí)，為校增光。⑤主動(dòng)參與小課題研討，努力提高課堂教學(xué)的有效性。四、成果與反思（一）成果：X獲市說課一等獎(jiǎng)；市課堂競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；省說課二等獎(jiǎng)；省課堂競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。X獲市說課一等獎(jiǎng)；市課堂競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。李蕾蕾獲市說課二等獎(jiǎng)。（二）反思：如作為課堂主體的同學(xué)，他們的自主性學(xué)習(xí)事實(shí)上受到的重視還不夠，同時(shí)教學(xué)的有效性又受限于大班教學(xué)的弊端。在平常的課堂中，我們關(guān)注了同學(xué)的不同智力類型？關(guān)注了同學(xué)的生活經(jīng)驗(yàn)？關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)方式？關(guān)注同學(xué)的境況與感受？而這恰恰是最實(shí)際最難的。在課堂上，更多的時(shí)分我們只是關(guān)注把問題答得好的同學(xué)，而忽視了“弱勢(shì)”群體。在評(píng)價(jià)方式單一的情況下，這些同學(xué)就不幸地成為了“落后面”。所以，我們總要信念百倍的去查找，去實(shí)踐，以期課堂教學(xué)更加有效。中學(xué)歷史高級(jí)老師評(píng)審述職報(bào)告2敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：這個(gè)學(xué)期，為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，我們還是要踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)方案，仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，按時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，把培優(yōu)與補(bǔ)差工作納入常規(guī)教學(xué)中。嚴(yán)格要求同學(xué)，尊重同學(xué)，愛護(hù)同學(xué)；同時(shí)注意強(qiáng)化自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。還要發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)有所得，教有所長；更要發(fā)揮集體的才智，使老師與教學(xué)共同成長。下面談?wù)勎覀兊淖龇ǎ阂弧湔n與聽課①仔細(xì)鉆研課標(biāo)和教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，注意處理教材的力量的運(yùn)用及提高；②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能及他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的解決措施。③考慮教法，解決三維目標(biāo)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的導(dǎo)課及同學(xué)活動(dòng)。④每人聽課人不少于15節(jié)，本學(xué)科的必需參與評(píng)課。二、上課與溝通①組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，制造生活情境的課堂氣氛，使同學(xué)如臨其境。課堂語言簡潔明了，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)。②要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課堂訓(xùn)練，細(xì)心準(zhǔn)備題目，提倡原創(chuàng)，尤其是材料解析題。③面對(duì)全體同學(xué)。初中的孩子愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進(jìn)生生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深入的理解和尊重。三、教研與競(jìng)賽①利用各種時(shí)機(jī)強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記。②針對(duì)各種可能顯現(xiàn)的問題，課前主動(dòng)組織同班級(jí)老師進(jìn)行集體備課，或突破重難點(diǎn)，或選擇教法和學(xué)法，或設(shè)計(jì)作業(yè)，或營造情景.各班級(jí)集體備課15-20節(jié)。（集體備課的詳細(xì)內(nèi)容待各班級(jí)布置后再作表上報(bào)）③圍繞校教學(xué)教壇新秀評(píng)比活動(dòng)，歷史教研組極參與，組織好青年老師的匯報(bào)課，從備課到聽課，再到評(píng)課，認(rèn)仔細(xì)真.（匯報(bào)課的詳細(xì)內(nèi)容待各班級(jí)布置后再作表上報(bào)）④組織青年老師參與市級(jí)省級(jí)的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，錘煉，增識(shí)，多學(xué)習(xí)，為校增光。⑤主動(dòng)參與小課題研討，努力提高課堂教學(xué)的有效性。四、成果與反思（一）成果：X獲市說課一等獎(jiǎng)；市課堂競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；省說課二等獎(jiǎng)；省課堂競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。X獲市說課一等獎(jiǎng)；市課堂競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。李蕾蕾獲市說課二等獎(jiǎng)。（二）反思：如作為課堂主體的同學(xué)，他們的自主性學(xué)習(xí)事實(shí)上受到的重視還不夠，同時(shí)教學(xué)的有效性又受限于大班教學(xué)的弊端。在平常的課堂中，我們關(guān)注了同學(xué)的不同智力類型？關(guān)注了同學(xué)的生活經(jīng)驗(yàn)？關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)方式？關(guān)注同學(xué)的境況與感受？而這恰恰是最實(shí)際最難的。在課堂上，更多的時(shí)分我們只是關(guān)注把問題答得好的同學(xué)，而忽視了“弱勢(shì)”群體。在評(píng)價(jià)方式單一的情況下，這些同學(xué)就不幸地成為了“落后面”。所以，我們總要信念百倍的去查找，去實(shí)踐，以期課堂教學(xué)更加有效。中學(xué)歷史高級(jí)老師評(píng)審述職報(bào)告320X年10月我被晉升為中教二級(jí)老師，擔(dān)任華山分廠子校的高中部歷史老師至今，在幾年的教學(xué)工作中，我努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真研討教學(xué)、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教研任務(wù)，取得了肯定的成果?，F(xiàn)將20XX-20XX學(xué)年度工作情況匯報(bào)如下，請(qǐng)學(xué)?？己诵〗M檢查：一、自我的思想教育方面：政治看法：擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，期盼祖國的和平統(tǒng)一，在自己平凡的工作崗位上為國家建設(shè)效勞。不斷提高自己的政管理論學(xué)習(xí)，使自己在思想理論方面和道德素養(yǎng)方面得到巨大的提升，同時(shí)也有助于教學(xué)工作進(jìn)行和對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析。嚴(yán)格遵守并主動(dòng)學(xué)習(xí)教育法規(guī)，特別是今年下發(fā)的學(xué)校教育管理?xiàng)l例和老師法。嚴(yán)格根據(jù)法律辦事、根據(jù)法律教學(xué)。主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，特別是校黨支部組織的主動(dòng)分子會(huì)議。學(xué)習(xí)黨和國家的各項(xiàng)政策，貫徹落實(shí)校黨支部的各項(xiàng)決議。工作看法：全面履行自己的崗位職責(zé)，而且要求自己在崗位上干出成效。主動(dòng)學(xué)習(xí)教育理論，并在自己的教學(xué)工作中主動(dòng)實(shí)踐，取得了良好的成果。在教學(xué)風(fēng)格上力求推陳出新，但嚴(yán)格根據(jù)教育法規(guī)行事。主動(dòng)團(tuán)結(jié)各位任課老師，為把所帶班級(jí)的教學(xué)成果搞上去而共同努力。主動(dòng)擔(dān)當(dāng)學(xué)校布置的工作任務(wù)，去年，我校高一（1）班的班主任因故不能在職，我主動(dòng)接學(xué)校布置擔(dān)任今年組建的高二文科班的班主任工作，并在這個(gè)崗位上干出了一些成效。遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律，這一年來我沒有請(qǐng)過假，全年沒有發(fā)生過遲到、早退、空課、漏課等現(xiàn)象。職業(yè)道德：忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛自己的職業(yè)，情愿在自己的平凡的職業(yè)上盡自己的努力去開拓進(jìn)取。熱愛教育工作、熱愛自己的同學(xué)，贏得同學(xué)的普遍欣賞，贏得所帶班級(jí)的同學(xué)的信任與尊重。團(tuán)結(jié)各科任老師，努力為提高所帶班級(jí)的同學(xué)的成果而共同努力，贏得各位老師的支持。遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格根據(jù)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)做事，對(duì)同學(xué)教育動(dòng)之以情、曉之以理。教書育人：在同學(xué)思想政治教育方面，對(duì)同學(xué)的教育決不采納強(qiáng)壓式教育，而是給他制造一個(gè)公平的談話氣氛，先是耐煩的聽他們說完自己的理由，然后再針對(duì)他們的錯(cuò)誤的思想加之以訂正，贏得同學(xué)的信任。我所帶的班級(jí)已經(jīng)與原來的紀(jì)律混亂、學(xué)習(xí)風(fēng)氣差，進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)老師喜愛、同學(xué)進(jìn)取、班風(fēng)班貌面目一新的一個(gè)先進(jìn)集體，在今年我班幾乎每周都是量化積分的第一名，我班的強(qiáng)軍娟同學(xué)被評(píng)為市級(jí)三好同學(xué)、呂曉青和劉嬌同學(xué)被評(píng)為校級(jí)模范生。在班級(jí)管理上我實(shí)行按部就班的方法，對(duì)同學(xué)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、班級(jí)風(fēng)貌逐步轉(zhuǎn)變，贏得學(xué)校教導(dǎo)處和政教處的贊譽(yù)。社會(huì)效勞：熱愛集體即熱愛學(xué)校，主動(dòng)為學(xué)校的招生工作出謀劃策。教育同學(xué)熱愛自己的學(xué)校、老師，主動(dòng)為學(xué)校增光添彩。主動(dòng)參與學(xué)校組織的為豐富同學(xué)的課余生活而開展的政史講壇，為同學(xué)講解了《曹操為什么要走華容道》等學(xué)問性講座，受到同學(xué)的好評(píng)。主動(dòng)參與學(xué)校的招生工作，去相對(duì)偏遠(yuǎn)的賈家灘、馮家灘招收初一新生。主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)公益活動(dòng)，為學(xué)校的建設(shè)和進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的力量。二、自我的業(yè)務(wù)力量方面：理論水平：高校雖然畢業(yè)，但是我仍然重視教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，特別是近幾年比擬風(fēng)行的“期望教育理論”和魏德邁“教育格式論”，并在教學(xué)中主動(dòng)的運(yùn)用，已經(jīng)取得良好的效果。主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)法，如比擬教學(xué)法、線索教學(xué)法等在教學(xué)中應(yīng)用，我的歷史課程為同學(xué)喜愛的幾門的課程之一。主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老老師學(xué)習(xí)，屢次向王武權(quán)老師、余力老師、袁娟老師等人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己的理論水平得到提升。教學(xué)業(yè)績能夠得到大幅度的提高。通過一年的努力我的教學(xué)成果后的了明顯的提升。專業(yè)學(xué)問：幾年來從未間斷對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，連續(xù)三年的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使自己的專業(yè)學(xué)問已經(jīng)形成體系，并備了厚厚的幾大本高中歷史學(xué)問線干脆教案，對(duì)我教學(xué)幫忙很大。我進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問并學(xué)習(xí)學(xué)者斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》、中央電視臺(tái)組織編寫的《大國的崛起》、李云峰教授編寫的《中國近代史》、李澤厚的《美的歷程》等書籍，使自己根底學(xué)問日益扎實(shí)，歷史觀點(diǎn)和歷史理論水平逐步提升。對(duì)現(xiàn)行教材爛熟于心，對(duì)各個(gè)學(xué)問點(diǎn)之間的聯(lián)系做到熟能生巧。能夠巧妙地解決多種高考中簡單顯現(xiàn)的題型，形成自己的解體理論和獨(dú)特方法使同學(xué)在學(xué)習(xí)中受益。實(shí)際技能：在教學(xué)理論水平提升和專業(yè)學(xué)問力量提高的根底上，使自己的歷史教學(xué)技能等到了長足的進(jìn)展。如今已經(jīng)可以做到教學(xué)方法隨教學(xué)環(huán)境而轉(zhuǎn)變、隨教學(xué)內(nèi)容而轉(zhuǎn)變、隨同學(xué)實(shí)際水平而轉(zhuǎn)變。嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，給同學(xué)上不同于以往灌輸式的歷史課，而是對(duì)同學(xué)進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，讓他們主動(dòng)的接受學(xué)問，提高他們的學(xué)習(xí)、鉆研力量。使同學(xué)從被動(dòng)的學(xué)習(xí)歷史到主動(dòng)的學(xué)習(xí)歷史，而且愛上歷史課，歷史學(xué)習(xí)愛好日益深厚。多媒體教學(xué)這種形式我已嫻熟把握，在未央?yún)^(qū)進(jìn)行了屢次的示范課講授，受到教研員和各位歷史教育同行的好評(píng)。我制作的歷史課件也被我市的多位歷史教育同行采納。教學(xué)力量：努力學(xué)習(xí)教育部下發(fā)的《高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》、《歷史課程解讀》、《新課程改革下的歷史教學(xué)方法》、《換個(gè)角度教歷史》等關(guān)于新課程改革的書籍。已經(jīng)嫻熟的把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下的歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、根本的教學(xué)原則和教學(xué)方法。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求正確傳授歷史學(xué)問和歷史分析及解題技能。努力培育同學(xué)的制造性思維，激勵(lì)他們的對(duì)歷史問題有他們自己的看法和見解，并大膽的說出來，在老師和同學(xué)的參與下進(jìn)一步形成正確的、深入的熟悉。歷史課教學(xué)上是自己的語言表達(dá)清晰、規(guī)律思維清楚、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)合適同學(xué)的身心進(jìn)展規(guī)律，便于同學(xué)的學(xué)習(xí)和把握。教研力量：依據(jù)我校的歷史課程開設(shè)現(xiàn)狀和歷史課老師的配備情況，我能擔(dān)負(fù)起獨(dú)立的進(jìn)行歷史教學(xué)的研討任務(wù)，強(qiáng)化校本教材的研發(fā)和編寫，爭(zhēng)取在今年10月拿出成品。由我編寫《中考應(yīng)試策略》、《復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)》在全區(qū)歷史教學(xué)中運(yùn)用。編寫的《歷史課程學(xué)問簡表》被西安將來出版社出版。主動(dòng)指導(dǎo)新老師的學(xué)科教學(xué)和教研，幫忙他們?cè)诮虒W(xué)和教研上取得進(jìn)步。主動(dòng)為學(xué)校的中考效勞，編寫重點(diǎn)熱點(diǎn)解析為我校歷史教學(xué)效勞。本年度我被邀請(qǐng)?jiān)谖囱雲(yún)^(qū)進(jìn)行了兩次公開課的講授，一次講解的是《國共的第一次合作》，一次是《以和諧社會(huì)為例談?wù)勗鯓訕?gòu)建專題和熱點(diǎn)學(xué)問》。連續(xù)教育：我主動(dòng)參與連續(xù)教育，已獲得陜西省教育學(xué)院人文環(huán)境系歷史教育專業(yè)的本科學(xué)歷，同時(shí)正式取得高中歷史老師資格證。參與的連續(xù)教育學(xué)分考試已經(jīng)修完全部學(xué)分。今年參與的計(jì)算機(jī)模塊考試中所報(bào)的word97、windows98、powerpoint97全部通過。使自己的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)力量不斷得到提升，如今已經(jīng)到達(dá)連續(xù)教育的全部要求。三、工作實(shí)績工作負(fù)荷：依據(jù)我校實(shí)際高中老師每周10節(jié)課的工作量，我?guī)Ц呷目瓢唷⒏叨目瓢嗪驼麄€(gè)初二班級(jí)的歷史課，實(shí)際工作量達(dá)每周14節(jié)課，工作量完全符合并超出了標(biāo)準(zhǔn)工作量。本學(xué)年以來，并無遲到、早退、缺課、漏課等現(xiàn)象，無病假、無事假，即便有事業(yè)布置在日常的教學(xué)工作之外，以對(duì)同學(xué)、對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)為根本準(zhǔn)則。無教學(xué)事故。同時(shí)擔(dān)任高二文科班班主任工作。教學(xué)方法：主動(dòng)學(xué)習(xí)并運(yùn)用新的教育教學(xué)理念，把新課程改革的根本理念的在教學(xué)中切實(shí)貫徹，并能依據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)、課程內(nèi)容變換教學(xué)方法，實(shí)施教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中充足發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性、制造性，對(duì)于同學(xué)對(duì)歷史問題的新的看法和觀點(diǎn)，進(jìn)行同學(xué)整體的商量和證明，把正確的觀點(diǎn)、理念、學(xué)問讓同學(xué)精確、深入、透徹的理解。在教學(xué)中充足發(fā)揮同學(xué)的主體、老師的引導(dǎo)作用，激勵(lì)同學(xué)答復(fù)問題、激勵(lì)同學(xué)多提問題、激勵(lì)同學(xué)鉆研問題，在教學(xué)中注意對(duì)同學(xué)分析問題、解決問題力量的培育，同時(shí)，特別是歷史課中的文學(xué)藝術(shù)等內(nèi)容的教學(xué)中注意對(duì)同學(xué)的審美力量培育，在講授先進(jìn)人物時(shí)注意同學(xué)的人格、價(jià)值觀、人生觀、世界觀的培育。努力使同學(xué)得到全面進(jìn)展。教學(xué)效果：在教學(xué)中由于新的教學(xué)理念和教學(xué)方法的施行、對(duì)同學(xué)激勵(lì)、對(duì)同學(xué)制造性思維的培育，我所任教的班級(jí)同學(xué)的主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)力量逐步增加，形成了對(duì)歷史課學(xué)習(xí)的深厚愛好。在課堂上同學(xué)勇躍發(fā)言，思維活動(dòng)緊跟老師步伐，擅長發(fā)覺問題，并拿出來與老師、同學(xué)商量。在課后自己找資料做訓(xùn)練，遇有疑難問題，找老師解決，這種學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐步形成。同學(xué)的歷史課學(xué)習(xí)成果逐步提升，由原來的不及格，走向及格；由原來的及格走向優(yōu)秀。同學(xué)逐步形成見到師長有禮貌、班級(jí)學(xué)風(fēng)漸漸深厚的現(xiàn)象。在各位任課老師和我的努力下，我們的同學(xué)的綜合素養(yǎng)得到了很大的提高。教育效果：依據(jù)本學(xué)科的兼容性大的特點(diǎn)，并結(jié)合高中同學(xué)的年齡特點(diǎn)、身心發(fā)育特點(diǎn)、思想實(shí)際、接受問題和處理問題的獨(dú)特特點(diǎn)，在教學(xué)中貫穿對(duì)同學(xué)的思想品德的教育。在講授先進(jìn)歷史人物是培育同學(xué)勇于擔(dān)當(dāng)民族責(zé)任、熱愛祖國、國家利益——集體利益高于一切的精神素養(yǎng)，在講授科學(xué)家、思想家時(shí)，培育同學(xué)努力進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、不為臨時(shí)困難所折服的根本心理素養(yǎng)，在講授文學(xué)家、藝術(shù)家時(shí)，培育同學(xué)的審美情趣和審美力量……逐步使同學(xué)形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，是同學(xué)的精神面貌、日常行為的改正和提高。如今我?guī)У陌嗉?jí)學(xué)風(fēng)日深厚、班貌得到明顯的提升。教研效果：20XX年底參與的西安市首屆歷史老師說課競(jìng)賽中，獲得二等獎(jiǎng)第一名的成果。20XX年被西安市未央?yún)^(qū)評(píng)定為區(qū)級(jí)骨干老師；20XX——20XX學(xué)年兩次被未央?yún)^(qū)教研室邀請(qǐng)到全區(qū)做公開課講授：一次講解的是《國共的第一次合作》，一次是《以和諧社會(huì)為例談?wù)勗鯓訕?gòu)建專題和熱點(diǎn)學(xué)問》；20XX年接受市教研室邀請(qǐng)參與《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》修改商量；20XX年接受全國歷史核心刊物《中學(xué)歷史教學(xué)參考》編輯部邀請(qǐng)參與與歷史教育名家座談。20XX年底編寫的《陜西中考開卷歷史新一本全》被西安將來出版社出版，并在全省發(fā)行，成為九班級(jí)根本中考復(fù)習(xí)資料；20XX年初編寫的《中考?xì)v史重點(diǎn)人點(diǎn)解析》在太白文藝出版社出版，現(xiàn)效勞于我省的就班級(jí)同學(xué)；我所編寫《歷史學(xué)問簡表》、《歷史線索》在我區(qū)歷史教學(xué)中得到推廣運(yùn)用。四、班主任工作：本學(xué)年有我擔(dān)任高二文科班的班主任工作。在我擔(dān)任班主任的這一年里，這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌得到了巨大的轉(zhuǎn)變。我接手這個(gè)班級(jí)時(shí)27名同學(xué)，其中能按時(shí)上課不遲到、早退、曠課的同學(xué)只有8名同學(xué)，其余同學(xué)連平常根本的上課都找不見人，更不用說其他的考勤狀況了。班級(jí)學(xué)風(fēng)極差，全班同學(xué)能仔細(xì)學(xué)習(xí)的并沒有幾個(gè)。老師給這個(gè)班上課感到頭疼，沒有幾個(gè)老師喜愛這個(gè)班級(jí)的。我接手之后，分析班級(jí)現(xiàn)狀、同學(xué)的情況，制定班務(wù)管理的原則、方針、思路和詳細(xì)實(shí)施措施。鑒于本班的同學(xué)的考勤狀況，認(rèn)為現(xiàn)整頓班級(jí)紀(jì)律才是做好一切工作的前提，但是由于該班同學(xué)的問題許多，不能一蹴而就，確定分時(shí)間、分步驟完成該班的轉(zhuǎn)變?nèi)宋?，并結(jié)合同學(xué)的獨(dú)特分析對(duì)每個(gè)同學(xué)做好教育管理工作。第一步：整頓紀(jì)律。首先于同學(xué)進(jìn)行單對(duì)單的談話，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。激勵(lì)同學(xué)按時(shí)到校，并能做到不遲到、不早退、不曠課。而對(duì)于同學(xué)在課堂上是否仔細(xì)學(xué)習(xí)并沒有明確的規(guī)定，只要同學(xué)能做到以上的要求，就在全班表揚(yáng)，并按時(shí)與任課老師溝通。按時(shí)聯(lián)系家長通報(bào)同學(xué)的進(jìn)步表現(xiàn)，并要求家長主動(dòng)協(xié)作。使同學(xué)只要略微的努力，就得到老師、家長的肯定，增加其自信念。第二步：要求同學(xué)在上一階段進(jìn)步的根底上，做到上課不說閑談、不睡覺，至于同學(xué)是否在課堂上看課外書、不交學(xué)科作業(yè)也不作規(guī)定，并按時(shí)與任課老師溝通同學(xué)近期來的表現(xiàn)。只要同學(xué)能做到就予以肯定和表揚(yáng)，并按時(shí)聯(lián)系家長賜予明確的表揚(yáng)，并要求家長表揚(yáng)同學(xué)，主動(dòng)協(xié)作。使同學(xué)自己感覺到自己的一小點(diǎn)轉(zhuǎn)變帶來的好評(píng)，堅(jiān)決進(jìn)一步轉(zhuǎn)變的信念。第三步：要求同學(xué)在一階段的根底上上課不得看課外書、仔細(xì)聽講，并做好隨堂筆記，課后由科代表交給我檢查。課后必需完成課后作業(yè)，科代表記名，每一周由學(xué)習(xí)委員匯總，交于我檢查。按時(shí)與任課老師溝通同學(xué)近期的表現(xiàn)及作業(yè)的完成情況。只要同學(xué)能夠做到，就予以全班表揚(yáng)，并通知家長予以肯定。再由家長表揚(yáng)同學(xué)，讓同學(xué)明確班主任對(duì)其的良苦專心并主動(dòng)的協(xié)作班主任的工作。第四步：整頓班風(fēng)班貌，轉(zhuǎn)變班級(jí)形象。明確提出在大型集會(huì)時(shí)留意樹立班級(jí)良好的形象；按時(shí)更換板報(bào)，樹立良好的班級(jí)文明現(xiàn)象。同同學(xué)再次進(jìn)行單對(duì)單的談話，表揚(yáng)其在近一個(gè)階段以來的良好表現(xiàn)，同時(shí)指出缺乏，激勵(lì)他在今后的學(xué)習(xí)和生活中轉(zhuǎn)變。屢次深化宿舍，關(guān)懷住宿同學(xué)的生活狀況，解決他們的困難。贏得同學(xué)的認(rèn)可和信任。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班的學(xué)風(fēng)日益深厚，班風(fēng)班貌得到巨大的轉(zhuǎn)變。老師們喜愛到我們班上課，同學(xué)的自信念增加，互相幫忙、追逐，成果不斷提高，由上學(xué)期開學(xué)時(shí)的全班僅有兩名同學(xué)的平均分及格進(jìn)展到今日的一半以上及格；一年來沒有發(fā)生過打架大事；同學(xué)的遲到、早退、曠課現(xiàn)象根本消退；幾乎周周都是全校高中部班級(jí)量化考核第一名；獲得了學(xué)校體操競(jìng)賽的精神道德風(fēng)氣獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；獲得學(xué)校板報(bào)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明班級(jí)、團(tuán)體第三名；……我們班的強(qiáng)軍娟同學(xué)被評(píng)為西安市市級(jí)三好同學(xué)；劉嬌、呂小青同學(xué)被評(píng)為校級(jí)模范生……經(jīng)過一年的努力我贏得了同學(xué)、家長的信任，贏得了他們的尊重，我們班的同學(xué)沒有和我頂過嘴，有什么困難和思想問題按時(shí)找我解決。我也贏得學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和各位任課老師的好評(píng)。以上是我的述職報(bào)告，全部真實(shí)牢靠，請(qǐng)考核小組檢查。述職人：X20X年X月X日中學(xué)歷史高級(jí)老師評(píng)審述職報(bào)告4自去年9月參與工作以來的一年里，我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué)工作，觸及到二班級(jí)四個(gè)班的歷史教學(xué)。一年來，我嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀老師應(yīng)盡的職責(zé)，受到同行和同學(xué)的認(rèn)可和好評(píng)。一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)。本人能仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時(shí)辰與黨中央保持全都。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，強(qiáng)化自我修養(yǎng)，做到“學(xué)高為師、身正為范”，熱愛同學(xué)、真誠對(duì)待同學(xué)，受到同學(xué)的好評(píng)。特別是，我努力地學(xué)習(xí)政管理論，主動(dòng)參與學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論學(xué)問切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中，在教育活動(dòng)中實(shí)踐了“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳，家事、國事、天下事、事事關(guān)懷”的古訓(xùn)。二、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”。一年來，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參與了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，力量進(jìn)一步提高，能夠輕松的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作。（1）我以堅(jiān)持“六仔細(xì)”來使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精；（2）將傳統(tǒng)教育理論與新時(shí)期教育教學(xué)理念結(jié)合起來，在新形勢(shì)下研討新同學(xué)、新教材、新教法和學(xué)法；（3）主動(dòng)參與教育教學(xué)科研，堅(jiān)持課題研討。三、勤學(xué)習(xí)、勤研討、勤工作，努力制造佳績。這一年來，我在教育、教學(xué)、教研等方面都取得了可喜成果。（1）文道結(jié)合、寬嚴(yán)相濟(jì)的教育風(fēng)格深受同學(xué)好評(píng)，有利于師生的探究與合作；（2）教學(xué)成果顯著提高，期末統(tǒng)一測(cè)查成果說明，我所帶的班級(jí)歷史成果都有明顯優(yōu)勢(shì)。教育工作常做常新、永無止境。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)期在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在不斷地改變。我愿以高度的敏感性和自覺性，按時(shí)發(fā)覺、研討和解決同學(xué)教育教學(xué)中的新情況、新問題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，力求精益求精、再創(chuàng)佳績。中學(xué)歷史高級(jí)老師評(píng)審述職報(bào)告5敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：本年度，我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué)，觸及到二班級(jí)1.2.3.45班的教學(xué)工作。一年來，我雖然閱歷了生活的挫折、走過了人生的風(fēng)雨，但我還是嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀老師