2021-2022學(xué)年四川省德陽(yáng)市部編版六年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷

2021-2022學(xué)年四川省德陽(yáng)市部編版六年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷學(xué)校:.姓名:.班級(jí):.考號(hào):評(píng)卷人得分一、選擇題學(xué)校:.姓名:.班級(jí):.考號(hào):評(píng)卷人得分一、選擇題1.下列語(yǔ)段中，加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（一塊白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了苔辭；一片黃泥土，幾天不見(jiàn)，就變成了草坪菜mf-.A.taixianpinyaoB.taixuanpinqi2.A.B.C.D.3.A.C.4.A.C.taixiinpingqiD.taixu^npingwa下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一項(xiàng)是（）柔美疙瘩斬釘截鐵居高臨下伏案抵御排山倒海輕歌漫舞屹立憂慮余音繞粱威風(fēng)凜凜撿閱縫隙忘乎所以孤芳自賞下列句子中,加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（善哉北人善駕車?yán)颂燥L(fēng)簸玉缶金筐銀簸箕下面戲曲語(yǔ)言含義有誤的一項(xiàng)是（花架子（好看，不務(wù)實(shí)）壓軸（扮好人）B.D.杜處土好書(shū)畫(huà)尾搐入兩股間B.跑龍?zhí)譊.打圓場(chǎng)好的故事A.taixianpinyaoB.taixuanpinqi2.A.B.C.D.3.A.C.4.A.C.taixiinpingqiD.taixu^npingwa下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一項(xiàng)是（）柔美疙瘩斬釘截鐵居高臨下伏案抵御排山倒海輕歌漫舞屹立憂慮余音繞粱威風(fēng)凜凜撿閱縫隙忘乎所以孤芳自賞下列句子中,加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（善哉北人善駕車?yán)颂燥L(fēng)簸玉缶金筐銀簸箕下面戲曲語(yǔ)言含義有誤的一項(xiàng)是（花架子（好看，不務(wù)實(shí)）壓軸（扮好人）B.D.杜處土好書(shū)畫(huà)尾搐入兩股間B.跑龍?zhí)譊.打圓場(chǎng)好的故事懸梁刺股（群眾演員）（調(diào)解糾紛，緩和僵局）5.下列句中括號(hào)里，依次填入關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)o（）心存希望，（）能絕處逢生。（）水星離太陽(yáng)最近，朝向太陽(yáng)的一面表面溫度達(dá)到300?4005.下列句中括號(hào)里，依次填入關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)o（）心存希望，（）能絕處逢生。（）水星離太陽(yáng)最近，朝向太陽(yáng)的一面表面溫度達(dá)到300?400口，（）不可能存在生命O（）怎么擁擠，他（）能擠過(guò)去。口成都（）是一座非常富有人文氣息的城市，（）是西南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、科學(xué)文化中心。A.如果 就 因?yàn)?所以 雖然 A.如果 就 因?yàn)?所以 雖然 但是 不 而 B.只要 就 因?yàn)?所以 Kt??????3^??????C.只有 才如果 就不但……而且D.只有 才 因?yàn)?所以 不管 都 寧可 不如 6.下列句子中有語(yǔ)病的一句是（）A.一會(huì)兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過(guò)來(lái)，把太陽(yáng)也給遮住了。B.老人覺(jué)得種樹(shù)是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是他生命的歸宿。C.月臺(tái)中間有一個(gè)小小的噴水池，顯然是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的。D.三月的昆明是一年中最好的季節(jié)，全國(guó)各地的游客紛至沓來(lái)。.下列與“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜?！币粯佑袑?duì)仗之美的一句是（）A.赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？.一水護(hù)田將綠繞，兩山排網(wǎng)送青來(lái)。C.芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。D.南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。.下面各句運(yùn)用描寫(xiě)方法說(shuō)法有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A.漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。（神態(tài)描寫(xiě)）B.老班長(zhǎng)說(shuō)：“小梁，別浪費(fèi)東西了。我……我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出去！“（語(yǔ)言描寫(xiě)）C.他又在打算：明年要跟人合伙，把地澆得肥肥的，讓莊稼長(zhǎng)得更好，收得更多。（動(dòng)作描寫(xiě)）D.下課時(shí)，教室里擺開(kāi)場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。（場(chǎng)面描寫(xiě)）.明明準(zhǔn)備周末為家人參觀故宮時(shí)講解太和殿，下面哪一個(gè)材料他無(wú)需細(xì)讀？（）A.太和殿俗稱金鑾殿，高二十八米，面積兩千三百八十多平方米，是故宮最大的殿堂。B.午門位于紫禁城南北軸線，通高37.95米，始建于明朝永樂(lè)十八年，清朝順治四年重修，清朝嘉慶六年再修。午門俗稱"五鳳樓"，共五座樓閣，行如鳳翅，是紫禁城的正門。C.仰望太和殿殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍，從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。D.在太和殿的大殿正中有一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。.依次填入下面文段橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）o讀一首詩(shī)，其實(shí)是與詩(shī)人作一次心靈交流?！伴_(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻?！边@是孟浩然的'五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！斑@是毛澤東的;“如今直上銀河去，同到牽牛織女家”這是劉禹錫的;“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)?！斑@是賀知章的O口浪漫匚閑適口豪邁口無(wú)奈A.□□□□ B.□□□□ C.□□□□ D..下面不屬于課堂筆記記錄內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A.記錄老師講的重要內(nèi)容 B.記錄課堂上產(chǎn)生的疑問(wèn)C.記錄聽(tīng)課過(guò)程中產(chǎn)生的想法 D.記錄同學(xué)說(shuō)的話和做的事.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）.□一日，□銜食物，穩(wěn)棲樹(shù)上。鴉本不善鳴。匚俗云：甜言須防是餌?？邙f信為然，喜不自勝，遂開(kāi)聲張口，其食物已脫落矣?？谶m有餓狐見(jiàn)之，欲奪其食，無(wú)以為法，乃心生一計(jì)，日：“聞先生有霓裳羽衣之妙，特來(lái)一聆仙曲，以清俗耳。幸勿見(jiàn)卻！”口狐則拾之，謂鴉日：”將來(lái)有羨先生唱者，切勿信之，必有故也?！盇.□□□□□□ B.□□□□□□C.□□□□□□ D.□□□□□□評(píng)卷人得分 二、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀?！渡倌觊c土》節(jié)選我于是日日盼望新年，新年到，閏士也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏士來(lái)了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見(jiàn)人很怕羞，只是不怕我，沒(méi)有旁人的時(shí)候，便和我說(shuō)話，于是不到半日，我們便熟識(shí)了。我們那時(shí)候不知道談些什么，只記得閏土很高興，說(shuō)是上城之后，見(jiàn)了許多沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。第二日，我便要他捕鳥(niǎo)。他說(shuō)：“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來(lái)，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下枇谷，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角鳴，鴉試卷第3頁(yè)，共9頁(yè)搗，藍(lán)背……”我于是又很盼望下雪。閏士又對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來(lái)。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と?，紅的綠的都有，鬼見(jiàn)怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去?！薄肮苜\嗎？”“不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是推豬，刺猬，狡。月亮地下，你聽(tīng)，啦啦地響了，掩在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”我那時(shí)并不知道這所謂貓的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道——只是無(wú)端地覺(jué)得狀如小狗而很兇猛?！八灰藛幔俊薄坝泻婺?。走到了，看見(jiàn)狡了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來(lái)，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了?！拔覀兩车乩?，潮汛要來(lái)的時(shí)候，就有許多跳魚(yú)兒只是跳，都有青蛙似的兩只腳……”??！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏士在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。.聯(lián)系上下文，下面詞語(yǔ)意思理解有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A.素：從來(lái) B.如許：如果C.先前：以前 D.希奇：罕見(jiàn)而新奇.閏土給我講了四件新鮮事，有詳有略，其中講得最詳?shù)囊患率牵ǎ〢.看瓜刺猗 B.海邊拾貝 C.雪地捕鳥(niǎo)D.看跳魚(yú)兒.“我那時(shí)并不知道這所謂猗的是怎么一件東西一便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道——只是無(wú)端地覺(jué)得狀如小狗而很兇猛。“下面對(duì)句子意思理解正確的一項(xiàng)是（）A.猗這種東西世上根本沒(méi)有，是閏土瞎編的?！拔摇睕](méi)見(jiàn)過(guò)猗，卻知道它是一種像小狗一樣的動(dòng)物，很兇猛，專門吃西瓜，說(shuō)明“我''知識(shí)淵博，無(wú)師自通，比閏土更聰慧?！拔摇备緵](méi)見(jiàn)過(guò)，說(shuō)明“我''對(duì)農(nóng)村生活了解很少，孤陋寡聞，也反襯出閏土見(jiàn)多識(shí)廣?！氨闶乾F(xiàn)在也沒(méi)有知道“說(shuō)明“我“只喜歡讀書(shū)，對(duì)貓不感興趣。.下列對(duì)文中閏土這個(gè)人物形象的分析，不符合的一項(xiàng)是（）A.聰明能干 B.機(jī)智勇敢 C.見(jiàn)多識(shí)廣 D.愛(ài)惡作劇.下列對(duì)文章理解說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.作者通過(guò)外貌、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等正面描寫(xiě)令月下看瓜刺猿的閏土、初次相識(shí)的閏土和講新鮮事的閏土躍然紙上，刻畫(huà)出栩栩如生的少年閏土形象。B.“我”與閏土兒時(shí)短暫而又真摯的友誼是，我“心中美好的回憶。C.最后一段話流露出“我'’對(duì)自己生活環(huán)境的不滿，對(duì)豐富多彩的農(nóng)村生活的羨慕和向往。D.“頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈”，說(shuō)明閏土是個(gè)衣著講究、注重形象的少年。閱讀下面短文，完成下面小題。觀秦兵馬俑①車駛過(guò)秦始皇陵，驪山巍峨，撲人眉宇。一個(gè)高高的土丘上長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的石榴樹(shù)，田地里長(zhǎng)滿了青青的蔬菜，間或能看到青翠茁壯、逗人喜愛(ài)的麥苗。②西安有著豐富的歷史遺跡，是一個(gè)最容易讓人發(fā)思古幽情的地方?？吹桨肫?，自然就想到了蒙昧遠(yuǎn)古的祖先。始皇陵里埋著婦孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的漢武帝的陵墓。至于唐代，那遺跡更是到處可見(jiàn)。抬頭一看，低頭一想，無(wú)一不讓你想到唐詩(shī)輝煌的黃金時(shí)代，想到那些顯赫的詩(shī)人與膾炙人口的詩(shī)句……③總之，在乘車駛向秦俑館的路上，我眼前幻影迷離，耳旁響著、嘴里吟著美妙的詩(shī)句，縱橫八百里，上下數(shù)千年，浮想聯(lián)翩，心潮騰涌。我既愉快，又悵惘；既興奮，又冷靜，中間還夾雜一點(diǎn)似乎是驕傲的意味。④就這樣，轉(zhuǎn)眼之間，我們到了秦兵馬俑館。⑤我們先參觀了大廳旁邊的一間小廳。中間陳列著一輛銅車、四匹銅馬。四匹銅馬神采奕奕，仿佛正在努力拉著銅車奔馳。一個(gè)銅軍官坐在車上，駕著這四匹馬。看到這樣精致絕倫的藝術(shù)國(guó)寶，人們都不禁嘖嘖稱嘆，我心中那一點(diǎn)驕傲的意味不由得濃烈起來(lái)了。⑥走進(jìn)大廳，那真是碩大無(wú)比，至少有幾個(gè)足球場(chǎng)大。A.站在欄桿旁邊向下面的大坑里望去，那兵俑和馬俑都成排成行地站在那里。將軍俑、鎧甲武士俑、騎馬俑等等，好像都聚精會(huì)神地站在那里，靜候命令，一個(gè)個(gè)秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，身體筆直，紋絲不動(dòng)9B.你看注個(gè)將軍他一怒林魁椅"為瓦拿&,為梅因甲一卡抵親劑......第首挺胸.站在隊(duì)伍前列.像是在指揮身后的軍史和士兵行進(jìn)。那神態(tài)自若的樣子.--看就知道是久經(jīng)沙場(chǎng)、肩負(fù)重任的高級(jí)將領(lǐng)。兵俑中間還間雜著一些馬俑，也都嚴(yán)肅整齊，佇立待命。我原以為，這些兵俑都是一個(gè)模子里塑制出來(lái)的，千篇一律。但是仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，他們的面部表情幾乎都不相同：有的像是在微笑，有的像是在說(shuō)話，有的光著下頷，有的留著胡子，個(gè)個(gè)栩栩如生，神態(tài)各異，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)愁眉苦臉的。我簡(jiǎn)直難以想象當(dāng)年的藝術(shù)家是怎樣塑制這些兵馬俑的。這不叫它是宇宙間一大奇跡又叫它什么呢？在秦俑館內(nèi)，外國(guó)朋友，男女老幼，穿著五光十色的衣服，說(shuō)著稀奇古怪的語(yǔ)言，其數(shù)目遠(yuǎn)超過(guò)中國(guó)人。作為一個(gè)中國(guó)人的我，那油然而生的驕傲感與幸福感，現(xiàn)在更加濃烈起來(lái)了。⑦天色漸晚，驪山山頂隱入薄薄的暮靄中，周圍一片寧?kù)o。我這才依依不舍地離開(kāi)秦俑館。18.通讀全文，依據(jù)文章內(nèi)容，照樣子填空，完成表格。游蹤所見(jiàn)所感(1) 豐富的歷史遺跡似乎有一點(diǎn)驕傲的意味秦兵馬俑館小廳(2) 驕傲的意味濃烈起來(lái)了秦兵馬俑館大廳規(guī)模宏大的大廳，形態(tài)各異的兵馬俑(3) .這篇文章是以為順序?qū)懙?。第口段是一個(gè)段（句），在結(jié)構(gòu)上起到了的作用。.第□段采用點(diǎn)面結(jié)合的描寫(xiě)方法介紹大廳，其中劃線的A句是從（點(diǎn)面）的角度、B句是—（點(diǎn)、面）的角度進(jìn)行描寫(xiě)的。這種場(chǎng)面描寫(xiě)的方法在本學(xué)期我們學(xué)過(guò)的課文《 》里學(xué)過(guò)。.讀到第□段末尾的句子，你想到唐朝哪些顯赫的詩(shī)人和膾炙人口的詩(shī)句呢？請(qǐng)照樣子列舉2位詩(shī)人和他們的詩(shī)句。（本學(xué)期教材上學(xué)過(guò)的除外）例：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥?！拙右?判斷下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，對(duì)的打7”,錯(cuò)的打"X”。TOC\o"1-5"\h\zA.文章第：：段的景物描寫(xiě)為全文定下了充滿活力、興奮昂揚(yáng)的情感基調(diào)。（ ）B.第n段末尾的省略號(hào)隱含的意思是：在西安，引發(fā)思古幽情的歷史遺跡與膾炙人口的詩(shī)歌還有很多。（ ）C.第」段“這不叫它是宇宙間一大奇跡又叫它什么呢？”這句話的意思是它不是宇宙一大奇跡，作者也不知道該叫什么才好。（ ）D.“在秦俑館內(nèi)，外國(guó)朋友，男女老幼，穿著五光十色的衣服，說(shuō)著稀奇古怪的語(yǔ)言，其數(shù)目遠(yuǎn)超過(guò)中國(guó)人?！?這句話說(shuō)明秦兵馬俑只有外國(guó)人才懂得欣賞，中國(guó)人并不喜歡。（ ）閱讀下列材料，完成下面小題?！静牧弦弧俊蛾P(guān)于公布2019年度面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)的通知》近年來(lái)，一些社會(huì)團(tuán)體和企事業(yè)單位面向中小學(xué)生開(kāi)展了許多不同層次、不同類型的競(jìng)賽活動(dòng)，其中不乏有一些導(dǎo)向正確、質(zhì)量較高、社會(huì)反映良好的競(jìng)賽活動(dòng)，但也有一些競(jìng)賽違反規(guī)定擅自組織進(jìn)行，有些存在嚴(yán)重“應(yīng)試”傾向，有些與中小學(xué)招生入學(xué)掛鉤，有些名為發(fā)展教育實(shí)為謀取利益，這些競(jìng)賽造成了中小學(xué)生過(guò)重的課外負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重干擾了中小學(xué)正常教育教學(xué)秩序……【材料二】日前，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于公布2019年度面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)的通知》，確定29項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)為2019年度面向中小學(xué)生開(kāi)展的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)?！锻ㄖ芬蟾黝惛?jìng)賽堅(jiān)持“零收費(fèi)”和公平自愿原則，要突出素質(zhì)教育的導(dǎo)向作用，決不允許與中小學(xué)招生入學(xué)掛鉤。（今日頭條）【材料三】專家觀點(diǎn)：中國(guó)教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所陳如平：此次教育部正式公布《面向中小學(xué)生全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)的通知》，可被視為治理各類違規(guī)競(jìng)賽活動(dòng)的雷霆行動(dòng)。教育部“白名單”上的競(jìng)賽分三類：科技創(chuàng)新類、藝術(shù)體育類、學(xué)科類，其中學(xué)科類的賽事只面向高中生，與教育部此前給義務(wù)教育階段學(xué)生減負(fù)的精神完全一致。其真正目的不僅如此，而是讓各類面向中小學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)回歸本位，回到本來(lái)，發(fā)揮競(jìng)賽的綜合育人功能，杜絕把競(jìng)賽僅僅當(dāng)作招生入學(xué)的“敲門磚”“入場(chǎng)券”。.閱讀以上材料，判斷下列說(shuō)法正誤，對(duì)的打7”,錯(cuò)的打“x”。TOC\o"1-5"\h\z（1）教育部"白名單''上的競(jìng)賽分三類：科技創(chuàng)新類、藝術(shù)體育類和學(xué)科類，三類競(jìng)賽小學(xué)生都可以參加。（ ）（2）根據(jù)國(guó)家教育部辦公廳印發(fā)的通知，我們知道2019年度面向中小學(xué)生開(kāi)展的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)共有29項(xiàng)。（ ）（3）名目繁多、良莠不齊的競(jìng)賽會(huì)造成中小學(xué)生過(guò)重的課外負(fù)擔(dān)，影響中小學(xué)生正常教學(xué)秩序。（ ）（4）全國(guó)性競(jìng)賽數(shù)量的減少不利于拔尖人才培養(yǎng)，限制了學(xué)生的全面健康發(fā)展，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的前途造成了一定的影響。（ ）.德陽(yáng)市某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生張"，決定參加由華夏奧數(shù)研究協(xié)會(huì)主辦的全國(guó)奧數(shù)競(jìng)賽，并已向協(xié)會(huì)繳納了200元報(bào)名費(fèi)。據(jù)說(shuō)這是全國(guó)性競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)?wù)呖梢员怀啥寄吵踔忻Ｖ苯愉浫　Ｄ阏J(rèn)為此項(xiàng)比賽的舉辦違規(guī)嗎？為什么？請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)明理由，至少兩點(diǎn)。評(píng)卷人得分（1）月亮越升越高，穿過(guò)一縷縷微云。忽然，海面上 了大風(fēng)，卷起了。（《月光曲》）（2）天低樹(shù)，江清。（孟浩然）（3）稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取。（辛棄疾）（4）祖宗疆土，當(dāng)以,不可以.（李綱）（5）錘子期死，伯牙,終身,以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。（《呂氏春秋?本味》）（6）無(wú)情未必,憐子如何不丈夫。（魯迅）（7）等閑識(shí)得東風(fēng)面，總是春。（朱熹）評(píng)卷人得分 五、判斷題下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打7”,錯(cuò)的打"X”。.《丁香結(jié)》是作家宗璞寫(xiě)的一篇散文，文章表達(dá)了作者得過(guò)且過(guò)、消極悲觀的人TOC\o"1-5"\h\z生態(tài)度一生活不可能一帆風(fēng)順，既然愁緒難解就不解了，隨他去吧。（ ）.成語(yǔ)“五音不全''的“五音”是指宮、商、角、徵、羽。（ ）.《我的伯父魯迅先生》一文中，“伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)，哈哈！還是我的記性好”這句話體現(xiàn)了伯父自大樂(lè)觀的精神和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。（ ）.小說(shuō)大多是虛構(gòu)的，卻又有生活的影子。（ ）評(píng)卷人得分 六、語(yǔ)言表達(dá).口語(yǔ)交際：幫玲玲想兩條理由說(shuō)服媽媽同意她在家里養(yǎng)一只小狗。玲玲：“媽媽！你現(xiàn)在有時(shí)間嗎？我想和你談一談養(yǎng)狗的事情。請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)我的理由吧。一是你們每天上班，家里沒(méi)有人陪我，現(xiàn)在有了狗狗，我也多了個(gè)玩伴;二是養(yǎng)狗可以培養(yǎng)我的責(zé)任心，讓我學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);三是;四是。”評(píng)卷人得分 七、書(shū)面表達(dá).習(xí)作。一個(gè)的人要求：匚將題目補(bǔ)充完整（如：閑不住、勤奮好學(xué)、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)、風(fēng)趣……）口圍繞中心選取適合的材料來(lái)寫(xiě)，把重點(diǎn)部分寫(xiě)得詳細(xì)、具體?！踝?jǐn)?shù)500字左右。參考答案:c【解析】【詳解】考查漢字字音。苔辭：taixiWn草坪：caoping菜畦：caiqiA【解析】【詳解】考查漢字書(shū)寫(xiě)。B項(xiàng)輕歌漫舞——輕歌曼舞C項(xiàng)余音繞粱一余音繞梁D項(xiàng)撿閱——檢閱D【解析】【詳解】考查多義字。A項(xiàng)前者意思是好，后者意思是擅長(zhǎng)。B項(xiàng)前者意思是愛(ài)好，后者意思是優(yōu)點(diǎn)多的：使人滿意的。C項(xiàng)前者意思是上下顛動(dòng)，后者意思是一種用來(lái)?yè)P(yáng)去谷類糠皮的器具，以竹篋或柳條等編成。D項(xiàng)都表示大腿。C【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)戲曲語(yǔ)言含義的掌握。ABD含義正確。C.有誤。壓軸：一次演出的戲曲節(jié)目中排在倒數(shù)第二的一出戲，（最后的一出戲叫大軸子），現(xiàn)也指一場(chǎng)演出排在最后的較精彩的節(jié)目。B【解析】【詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞的掌握。“心存希望，，是“絕處逢生，，的條件。所以這里運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞“只要……就……：口水星溫度高，是不可能存在生命的原因，運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞'因?yàn)椤浴瓱o(wú)論在怎么擁擠的情況下，都能產(chǎn)生“他能擠過(guò)去'’的結(jié)果，所以運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞“無(wú)論……±ar，，百 分句之間是并列關(guān)系，說(shuō)明成都在文化和經(jīng)濟(jì)上的重要作用。分句之間是并列關(guān)系，運(yùn)用“既……又……故答案為B。D【解析】【分析】【詳解】考查病句辨析。D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“昆明”不是“季節(jié)”，應(yīng)改為“昆明的三月是一年中最好的季節(jié)，全國(guó)各地的游客紛至沓來(lái)。”B【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)仗。對(duì)仗：指（律詩(shī)、駢文等）按照字音的平仄和字義的虛實(shí)做成對(duì)偶的語(yǔ)句。例句出自唐代孟浩然的《過(guò)故人莊》，譯文：翠綠的樹(shù)林圍繞著村落，一脈青山在城郭外隱隱橫斜。賞析：這里運(yùn)用了對(duì)仗的手法，"綠樹(shù)"對(duì)''青山"、"村邊''對(duì)"郭外"、"合'’對(duì)"斜A錯(cuò)誤。出自近現(xiàn)代毛澤東的《菩薩蠻?大柏地》，譯文：天上掛著七色的彩虹，而又是誰(shuí)手持著彩虹在空中翩翩起舞？賞析：這二句寫(xiě)天上的彩虹，措辭、構(gòu)思都極為精彩，破空答案第2頁(yè)，共12頁(yè)而來(lái)，突兀奇妙?！罢l(shuí)持”云云，是詰問(wèn)的語(yǔ)氣，卻并不要人回答。由于下文都是陳述句，這里用問(wèn)句開(kāi)篇，就顯得非常吃重，有此一問(wèn)，通篇句法便有起伏、變化，不至流于呆板、凝滯。B正確。出自宋代王安石的《書(shū)湖陰先生壁》，譯文：翠綠的樹(shù)林圍繞著村落，一脈青山在城郭外隱隱橫斜。這里運(yùn)用了對(duì)仗的手法，“一水”對(duì)“兩山"、"護(hù)田'’對(duì)“排網(wǎng)”、“將綠繞”對(duì)“送青來(lái)C錯(cuò)誤。出自唐代李商隱的《代贈(zèng)》，譯文：蕉心未展丁香也是含苞未放，它們同時(shí)向著春風(fēng)各自憂愁。D錯(cuò)誤。出自唐代杜牧的《江南春》，譯文：南朝遺留下的許多座古寺，如今有多少籠罩在這蒙朧煙雨之中。賞析：這里，詩(shī)人在“水村山郭酒旗風(fēng)''上一轉(zhuǎn)，視線集中在“寺廟”上，想象空間拉大，思維回溯到“南朝”，這樣，給增強(qiáng)了詩(shī)歌歷史文化意蘊(yùn)，而且提升了詩(shī)歌的審美境界。用''四百八十''這個(gè)虛數(shù)來(lái)修飾，不但使詩(shī)歌富于形象感，也照應(yīng)著首句中的“千里”，更為重要的是表現(xiàn)了南朝時(shí)代佛教盛行的狀況，并為后面結(jié)句中的抒情奠定基礎(chǔ)?！岸嗌贅桥_(tái)煙雨中”這里，詩(shī)人不用“寺”，而又改換成了“樓臺(tái)”，這不僅是為了避免用詞重復(fù)，更主要的是適應(yīng)“煙雨”這樣的環(huán)境。C【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)描寫(xiě)方法的理解。A.正確。從“皺起眉、變得嚴(yán)肅、憂慮”可知，這是運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)。B.正確。從“說(shuō)”可知，這是運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)。C.不正確。從“又在打算：”可知，這是運(yùn)用心理描寫(xiě)。D.正確。從“教室里擺開(kāi)場(chǎng)子，”可知，這是運(yùn)用場(chǎng)面描寫(xiě)。B【解析】【詳解】考查閱讀方法和策略。A項(xiàng)介紹了太和殿的面積。B項(xiàng)介紹的是午門，與太和殿無(wú)關(guān)。C項(xiàng)介紹了太和殿頂部。D項(xiàng)介紹了太和殿的大殿。C【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)詩(shī)句的理解?！伴_(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻?！背鲎蕴拼虾迫弧哆^(guò)故人莊》翻譯：推開(kāi)窗戶面對(duì)谷場(chǎng)菜園，手舉酒杯閑談莊稼情況。這是孟浩然的閑適?！拔鍘X逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。''出自毛澤東《七律?長(zhǎng)征》翻譯：綿延不斷的五嶺，在紅軍看來(lái)只不過(guò)是微波細(xì)浪在起伏，氣勢(shì)雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過(guò)是一顆泥丸。這是毛澤東的豪邁。“如今直上銀河去，同到牽?？椗??！?出自唐代劉禹錫《浪淘沙?九曲黃河萬(wàn)里沙》翻譯：到今天我們可以沿著黃河徑直到銀河，我們一起去尋訪牛郎織女的家。這是劉禹錫的浪漫。“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。''出自唐代賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)》翻譯：兒童們看見(jiàn)我，沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的。他們笑著詢問(wèn)：這客人是從哪里來(lái)的呀？這是賀知章的無(wú)奈。D【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生的實(shí)踐能力。完成本題要注意題干的要求，明確實(shí)踐的目的，然后結(jié)合教材上第七單元的‘交流平臺(tái)''的學(xué)習(xí)可知上課應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，記錄老師所講的內(nèi)容，自己的疑問(wèn)以及聽(tīng)課過(guò)程中產(chǎn)生的想法，而同學(xué)講的話如果有助于自己對(duì)知識(shí)的理解，則可以記錄，反之，則不需要啟示。故答案為：D。B【解析】【詳解】本題考查句子排序。做題思路：首先，要讀懂每一句話；其次，要想一想短文寫(xiě)了一件什么事；然后，根據(jù)記敘文的六要素，找出短文中事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物，以及事件發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。這樣，理清作者的思路再給句子排序就容易多了。通讀材料可知，這段內(nèi)容是一個(gè)寓言故事，講述狐貍哄烏鴉唱歌，從而騙到烏鴉口中的肉。文章是一篇文言文，同學(xué)們要根據(jù)文學(xué)常識(shí)來(lái)理解句意，再進(jìn)行排序。句子□“一日，口銜食物，穩(wěn)棲樹(shù)上?！笔÷粤酥髡Z(yǔ)，沒(méi)有直接表明是誰(shuí)在樹(shù)上，可以推測(cè)這句之前應(yīng)該介紹了某個(gè)角色。故事的主角是烏鴉和狐貍，烏鴉是鳥(niǎo)類，會(huì)生活在樹(shù)上，而狐貍常生活在洞穴。句子□“鴉本不善鳴?！笔墙榻B烏鴉的句子。因此，句子口排在句子口的前面。寓言故事通常在文章的結(jié)尾提出文章想表達(dá)的道理，因此，句子□“俗云：甜言須防是餌?！皯?yīng)排在最后。句子口'鴉信為然，喜不自勝，遂開(kāi)聲張口，其食物已脫落矣。’‘講述烏鴉聽(tīng)了一些話感到高興，于是高歌一曲，掉了口中的肉。句子I講的是狐貍看到烏鴉的肉，想騙取烏鴉口中的肉；句子口講的是狐貍撿到了東西后，勸告烏鴉不要容易相信別人的話。按照事情發(fā)展，故事情節(jié)應(yīng)是：狐貍看到烏鴉的肉后用計(jì)哄烏鴉唱歌；烏鴉聽(tīng)了很高興，從而高歌一曲，掉了口中的肉；狐貍撿到了肉后，勸告烏鴉不要容易相信別人的話。因此，句無(wú)應(yīng)排在句子口后面，句子口應(yīng)排在句子口后面。根據(jù)以上信息，句子的正確排序?yàn)椋嚎诳诳凇蹩诳?。原文：鴉本不善鳴。一日，□銜食物，穩(wěn)棲樹(shù)上。適有餓狐見(jiàn)之，欲奪其食，無(wú)以為法，乃心生一計(jì)，日：“聞先生有霓裳羽衣之妙，特來(lái)一聆仙曲，以清俗耳。幸勿見(jiàn)卻！‘‘鴉信為然，喜不自勝，遂開(kāi)聲張口，其食物已脫落矣。狐則拾之，謂鴉日：''將來(lái)有羨先生唱者，切勿信之，必有故也。“俗云：甜言須防是餌。譯文：烏鴉本來(lái)就不善于鳴叫。一天，嘴里叼著食物在樹(shù)上穩(wěn)穩(wěn)地休息。正好被一只饑餓的狐貍看見(jiàn)了，想要奪走烏鴉的食物，卻沒(méi)有辦法。于是心生一計(jì)，對(duì)著烏鴉說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)烏鴉先生的歌聲像霓裳羽衣曲一樣美妙，特地來(lái)聽(tīng)聽(tīng)您唱一支仙曲，來(lái)清潔我那俗不可耐的耳朵。希望你不要推辭。'‘烏鴉信以為真，十分開(kāi)心，于是張□就唱，他的食物就此落下。狐貍撿取了，狐貍對(duì)烏鴉說(shuō)：“將來(lái)有愛(ài)慕先生唱歌的，你千萬(wàn)別信啊，肯定是有其他原因的?！彼自捳f(shuō)：甜言蜜語(yǔ)必須提防，那是誘餌啊！BCDD【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。ACD解釋正確。B.如許：如此。本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。從“有胡叉呢。走到了，看見(jiàn)猗了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來(lái)，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……””不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是灌豬，刺猬，猿。月亮地下，你聽(tīng)，啦啦地響了，猿在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”可知，文中用大量的文字寫(xiě)看瓜刺貓這件新鮮事，而海邊拾貝、雪地捕鳥(niǎo)、看跳魚(yú)兒這三件新鮮事只是簡(jiǎn)單描寫(xiě)，做到詳略得當(dāng)。本題主要考查對(duì)句子的理解。“我那時(shí)并不知道這所謂猗的是怎么一件東西，便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道，只是無(wú)端地覺(jué)得狀如小狗而很兇猛。”句字的"無(wú)端”的意思是沒(méi)有原由，"我”一直認(rèn)為猗是一種狀如小狗而很兇猛的動(dòng)物。這說(shuō)明“我”對(duì)農(nóng)村生活了解很少，孤陋寡聞，也反襯出閏土見(jiàn)多識(shí)廣。本題主要考查對(duì)人物形象的分析。課文通過(guò)寫(xiě)雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、看瓜刺猿、看跳魚(yú)兒四件事，刻畫(huà)了一個(gè)見(jiàn)識(shí)豐富而又活潑可愛(ài)、機(jī)智勇敢、見(jiàn)多識(shí)廣、聰明能干的農(nóng)村少年閏土的形象。文中沒(méi)有體現(xiàn)閏土愛(ài)惡作劇。本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。A.正確。通過(guò)月下看瓜刺猿的閏土，能看出閏土是一個(gè)機(jī)智、勇敢的少年。通過(guò)初次相

識(shí)時(shí)的閏土，能看出閏土是一個(gè)純樸的少年。通過(guò)給“我'’講新鮮事的閏土，能看出閏土是

答案第6頁(yè)，共12頁(yè)一個(gè)聰明能干、見(jiàn)多識(shí)廣的少年。這些事刻畫(huà)出栩栩如生的少年閏土形象。B.正確。課文通過(guò)“我”的回憶，刻畫(huà)了閏土機(jī)智勇敢、聰明能干、見(jiàn)多識(shí)廣的農(nóng)村少年形象，表現(xiàn)了“我”與他兒時(shí)短暫而又真摯的友誼以及‘'我''對(duì)他的思念之情。C.正確?！八麄兌己臀乙粯又豢匆?jiàn)院子里高墻上的四角的天空?！?和朋友們都生活在高墻大院里，生活天地狹窄，見(jiàn)識(shí)很少，體現(xiàn)“我”對(duì)豐富多彩的農(nóng)村生活的羨慕和向往。D.不正確?！邦^戴一頂小氈帽”說(shuō)明閏土是一個(gè)住在江南一帶農(nóng)村的孩子，“頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈”寫(xiě)出了少年閏土的可愛(ài)。從這些外貌可以看出少年閏土是一個(gè)十分健康、可愛(ài)的農(nóng)村孩子，并沒(méi)有說(shuō)土是個(gè)衣著講究、注重形象的少年。乘車駛向秦俑館的路上一輛銅車、四匹銅馬（精致絕倫的藝術(shù)國(guó)寶）油然而生的驕傲感與幸福感更加濃烈起來(lái)游蹤（地點(diǎn)、位置變化）過(guò)渡承上啟下面點(diǎn)開(kāi)國(guó)大典自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！?jiǎng)⒂礤a< <xx【解析】考查課文內(nèi)容理解。文章第段到第U段主要寫(xiě)乘車駛向秦俑館的路上看到的景物和豐富的歷史遺跡。第U段寫(xiě)參觀秦兵馬俑館小廳中間的一輛銅車、四匹銅馬，我的感受是我心中那一點(diǎn)驕傲的意味不由得濃烈起來(lái)了。第口段主要寫(xiě)秦兵馬俑館大廳看到的規(guī)模宏大的大廳，形態(tài)各異的兵馬俑，我的感受是油然而生的驕傲感與幸福感更加濃烈起來(lái)?？疾槊鑼?xiě)順序和分析句子的作用。文章從乘車駛向秦俑館的路上，到秦兵馬俑館小廳，再到秦兵馬俑館大廳，位置發(fā)生了變化，這是游覽（游蹤）順序。第□段“就這樣”是承接上文，“我們到了秦兵馬俑館'’是引出下文，這是一個(gè)過(guò)渡句，是承上啟下的作用?？疾槊鑼?xiě)方法。劃線的A句是從整個(gè)大廳的兵俑和馬俑進(jìn)行描寫(xiě)，這是面，B句是一個(gè)將軍俑，這是點(diǎn)。《開(kāi)國(guó)大典》描寫(xiě)閱兵式的場(chǎng)景是面的描寫(xiě)，描寫(xiě)毛主席的場(chǎng)景是點(diǎn)的描寫(xiě)，也是點(diǎn)面結(jié)

答案第7頁(yè)，共12頁(yè)合的方法。考查詩(shī)詞歌賦默寫(xiě)。唐朝著名詩(shī)人有李白、白居易、劉禹錫等。比如：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！畎兹粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。——白居易考查文章內(nèi)容理解。C錯(cuò)誤，“這不叫它是宇宙間一大奇跡又叫它什么呢？”這句話的意思是這必須叫它是宇宙間一大奇跡。D錯(cuò)誤，“在秦俑館內(nèi)，外國(guó)朋友，男女老幼，穿著五光十色的衣服，說(shuō)著稀奇古怪的語(yǔ)言，其數(shù)目遠(yuǎn)超過(guò)中國(guó)人?！?這句話說(shuō)明秦兵馬俑不僅中國(guó)人喜歡，外國(guó)人也很喜歡。XYYX違規(guī)?！鯇W(xué)科類賽事只面向高中生，而張xx是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生?！醺黝惛?jìng)賽堅(jiān)持“零收費(fèi)”原則，但協(xié)會(huì)收取了張xx200元報(bào)名費(fèi)?！醺黝惛?jìng)賽禁止與中小學(xué)招生掛鉤，而張xx參加的競(jìng)賽若獲獎(jiǎng)可直接上成都名校。【解析】本題考查學(xué)生的信息提取能力。（1）閱讀材料，根據(jù)材料三中“教育部‘白名單'上的競(jìng)賽分三類：科技創(chuàng)新類、藝術(shù)體育類、學(xué)科類，其中學(xué)科類的賽事只面向高中生，與教育部此前給義務(wù)教育階段學(xué)生減負(fù)的精神完全一致。’'分析可知，本題中“三類競(jìng)賽小學(xué)生都可以參加”說(shuō)法錯(cuò)誤。（2）閱讀材料，根據(jù)材料二中“教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于公布2019年度面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)的通知》，確定29項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)為2019年度面向中小學(xué)生開(kāi)展的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)?！?分析可知，本題說(shuō)法正確。（3）閱讀材料，根據(jù)材料一中“但也有一些競(jìng)賽違反規(guī)定擅自組織進(jìn)行，有些存在嚴(yán)重'應(yīng)試’傾向，有些與中小學(xué)招生入學(xué)掛鉤，有些名為發(fā)展教育實(shí)為謀取利益，這些競(jìng)賽造成了中小學(xué)生過(guò)重的課外負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重干擾了中小學(xué)正常教育教學(xué)秩序……”分析可知，本題說(shuō)法正確。（4）閱讀材料，根據(jù)材料一中“但也有一些競(jìng)賽違反規(guī)定擅自組織進(jìn)行，有些存在嚴(yán)重'應(yīng)試’傾向，有些與中小學(xué)招生入學(xué)掛鉤，有些名為發(fā)展教育實(shí)為謀取利益，這些競(jìng)賽造成了中小學(xué)生過(guò)重的課外負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重干擾了中小學(xué)正常教育教學(xué)秩序……”及材料三中“其真正目的不僅如此，而是讓各類面向中小學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)回歸本位，回到本來(lái)，發(fā)揮競(jìng)賽的綜合育人功能，杜絕把競(jìng)賽僅僅當(dāng)作招生入學(xué)的‘敲門磚“入場(chǎng)券分析可知，本題說(shuō)法錯(cuò)誤。本題考查學(xué)生學(xué)生對(duì)材料信息的理解。閱讀材料，結(jié)合材料三中“教育部‘白名單’上的競(jìng)賽分三類：科技創(chuàng)新類、藝術(shù)體育類、學(xué)科類，其中學(xué)科類的賽事只面向高中生，與教育部此前給義務(wù)教育階段學(xué)生減負(fù)的精神完全一致。''分析可知，學(xué)科類的賽事只面向高中生；根據(jù)材料二中’《通知》要求各類競(jìng)賽堅(jiān)持‘零收費(fèi)’和公平自愿原則，要突出素質(zhì)教育的導(dǎo)向作用，決不允許與中小學(xué)招生入學(xué)掛鉤。”可知，各類競(jìng)賽堅(jiān)持“零收費(fèi)”原則；再根據(jù)材料三中“讓各類面向中小學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)回歸本位，回到本來(lái)，發(fā)揮競(jìng)賽的綜合育人功能，杜絕把競(jìng)賽僅僅當(dāng)作招生入學(xué)的敲門磚"入場(chǎng)券分析可知，題干中的比賽是違規(guī)，原因是：□學(xué)科類賽事只面向高中生，而張XX是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生?！醺黝惛?jìng)賽堅(jiān)持“零收費(fèi)”原則，但協(xié)會(huì)收取了張XX200元報(bào)名費(fèi)?！醺黝惛?jìng)賽禁止與中小學(xué)招生掛鉤，而張xx參加的競(jìng)賽若獲獎(jiǎng)可直接上成都名校。裁喪焰拙懸崖【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意'裁、喪、焰、懸”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。輕紗似的刮起巨浪野曠月近人蛙聲一片死守尺寸與人破琴絕弦不復(fù)鼓琴真豪杰萬(wàn)紫千紅【解析】【詳解】考查默寫(xiě)。(1)出自課文《月光曲》，原文為月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。(2)出自唐代孟浩然的《宿建德江》，全詩(shī)為移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。(3)出自辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》，全詞為明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年。聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊。路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。(4)意思是祖先留給我們的土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。(5)出自文言文《伯牙絕弦》，意思是鐘子期死后，伯牙悲痛萬(wàn)分，拉斷了琴弦，把琴摔破，并發(fā)誓終身不再?gòu)椙佟ＫJ(rèn)為這個(gè)世上沒(méi)有值得再為之彈琴的人了。(6)出自魯迅《答客消》，全詩(shī)為無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫？知否興風(fēng)狂嘯者，回眸時(shí)看小於英。(7)出自朱熹《春日》，全詩(shī)為勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。x4x7【解析】本題考查作家作品識(shí)記?！抖∠憬Y(jié)》是作家宗璞的一部散文集。作者認(rèn)為，人生中的問(wèn)題永遠(yuǎn)存在，是解不完的；正因?yàn)榻獠煌?，人生才不至于平淡無(wú)味。當(dāng)身處困境，面對(duì)棘手的問(wèn)題時(shí)，我們不應(yīng)該自暴自棄或怨天尤人，既然人生中的問(wèn)題解決不完，何不樂(lè)觀豁達(dá)一些呢？題目說(shuō)法錯(cuò)誤。本題考查文化常識(shí)。五聲音階，古代文獻(xiàn)通常