中小學(xué)校本研修主題

中小學(xué)校本研修主題中小學(xué)校本研修主題中小學(xué)校本研修主題中小學(xué)校本研修主題編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:中小學(xué)校本研修主題小學(xué)語(yǔ)文1、低年級(jí)段“快樂(lè)教語(yǔ)文輕松學(xué)拼音”。2、低年級(jí)識(shí)字教學(xué)方法要多樣化3、低年級(jí)閱讀教學(xué)中，找準(zhǔn)教材訓(xùn)練點(diǎn)，培養(yǎng)寫話能力。4、如何讓學(xué)生在語(yǔ)文課堂上愿說(shuō)、能說(shuō)、會(huì)說(shuō)。5、如何進(jìn)行語(yǔ)文閱讀教學(xué)中“對(duì)話”。6、如何進(jìn)行有效的課堂評(píng)價(jià)7、語(yǔ)文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人物的思想8、如何進(jìn)行略讀教學(xué)9、小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中要抓住主線，以讀促悟。10、閱讀教學(xué)中如何讓小組討論更具有實(shí)效性11、如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀12、小學(xué)中、高年級(jí)段關(guān)注語(yǔ)言表達(dá)，進(jìn)行讀寫訓(xùn)練。13、如何進(jìn)行古詩(shī)詞教學(xué)14、閱讀教學(xué)中如何讓學(xué)生“感悟”文本。15、如何培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力16、小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中要注重詞語(yǔ)的積累、運(yùn)用。17、如何進(jìn)行說(shuō)明文教學(xué)18、小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)要關(guān)注課堂細(xì)節(jié)，美化教學(xué)語(yǔ)言。19、如何將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。20、小學(xué)閱讀教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高效”。小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)激發(fā)學(xué)生興趣與目標(biāo)有效實(shí)現(xiàn)的關(guān)系（1—2單元）如何在“數(shù)的認(rèn)識(shí)”教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體作用（3、6、7單元）如何使學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)（4單元）如何使學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)（5、8單元）如何使計(jì)算教學(xué)中的“算理”更易讓學(xué)生掌握（9單元）二年級(jí)上冊(cè)在小學(xué)低年級(jí)如何提高學(xué)生的實(shí)踐能力多種方式提高學(xué)生的計(jì)算能力注意直觀教學(xué)，提高教學(xué)效果。三年級(jí)上冊(cè)如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。概念教學(xué)的一般規(guī)律貫徹三維目標(biāo)，構(gòu)建高效課堂。四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，數(shù)學(xué)服務(wù)于生活。建構(gòu)高效課堂，提高學(xué)生計(jì)算能力。注重看書習(xí)慣的養(yǎng)成，提高學(xué)生自主探究能力。學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)的研究多媒體輔助教學(xué)研究五年級(jí)上冊(cè)怎樣使學(xué)生更有效地掌握計(jì)算中的算理、算法。（1、2單元）小組合作與目標(biāo)有效實(shí)現(xiàn)之間的關(guān)系（3單元）如何培養(yǎng)學(xué)生的方程思想（4單元）如何更好地體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系（6、7單元）多種學(xué)習(xí)方法在幾何知識(shí)學(xué)習(xí)中的有效使用（5單元）六年級(jí)上冊(cè)教師的主導(dǎo)作用對(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的作用（1、7單元）如何更好地提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力。（2、3單元）如何更有效地實(shí)現(xiàn)過(guò)程與方法這一目標(biāo)（4單元）如何在數(shù)學(xué)課中體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系（5、6單元）小學(xué)英語(yǔ)1、低年級(jí)如何進(jìn)行單詞認(rèn)讀訓(xùn)練2、如何運(yùn)用歌謠、游戲提高小學(xué)英語(yǔ)課堂效率。3、小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)4、快樂(lè)的故事教學(xué)5、如何有效的實(shí)施《let’stalk》教學(xué)6、小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)的形式與評(píng)價(jià)7、開發(fā)英語(yǔ)課程資源，增強(qiáng)小學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。8、中小學(xué)英語(yǔ)銜接教學(xué)9、兩極分化的現(xiàn)象及對(duì)策10、提高小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的策略11、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中寫的能力的培養(yǎng)12、英語(yǔ)教學(xué)中的小組活動(dòng)小學(xué)品德與生活、品德與社會(huì)一、二年級(jí)如何有效開展活動(dòng)化教學(xué)活動(dòng)化教學(xué)有效實(shí)施的方法如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)思考。如何制定和把握教學(xué)目標(biāo)三年級(jí)讓學(xué)生變被動(dòng)的聽，為主動(dòng)的想。如何把握教師在教學(xué)活動(dòng)中的角色定位有效開展體驗(yàn)學(xué)習(xí)，促品德內(nèi)化。如何使小組合作學(xué)習(xí)更成功四年級(jí)明確教學(xué)目標(biāo)，提高課堂質(zhì)量。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高授課技巧。溝通生活，自主體驗(yàn)。怎樣指導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)更有效五年級(jí)如何讓學(xué)生有效地收集資料如何促進(jìn)教學(xué)的課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言有效開展體驗(yàn)學(xué)習(xí)，促品德內(nèi)化。激發(fā)興趣，培養(yǎng)自主意識(shí)。六年級(jí)激勵(lì)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，提高生活能力。讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐交往，培養(yǎng)合作精神。提高參與實(shí)效，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。引導(dǎo)比解答更重要多媒體輔助教學(xué)的研究小學(xué)科學(xué)三年級(jí)科學(xué)觀察需要什么

如何提高探究過(guò)程的質(zhì)量相信學(xué)生潛能，搞好合作關(guān)系。激發(fā)學(xué)生好奇心的方法和策略四年級(jí)緊扣目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生猜想與假設(shè)提高課堂實(shí)效，所需怎樣的實(shí)驗(yàn)材料。更好地讓學(xué)生在探究過(guò)程中去體驗(yàn)、感悟、內(nèi)化。如何提高學(xué)生的操作能力五年級(jí)創(chuàng)和諧氛圍，讓學(xué)生大膽猜想。讓猜想與假設(shè)更貼切怎樣用有結(jié)構(gòu)的材料提高探究質(zhì)量切實(shí)提高教師的激勵(lì)性評(píng)價(jià)六年級(jí)讓學(xué)生有效自主探究讓交流、合作更有實(shí)效。如何創(chuàng)設(shè)良好的探究環(huán)境科學(xué)探究中如何體現(xiàn)學(xué)生主體地位小學(xué)音樂(lè)1、在音樂(lè)教學(xué)中如何發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的作用。2、如何培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗(yàn)3、學(xué)生在音樂(lè)課堂中創(chuàng)作能力的培養(yǎng)4、讀歌詞在音樂(lè)教學(xué)中的作用5、音樂(lè)教學(xué)中的“聽”6、在音樂(lè)教學(xué)中如何滲透知識(shí)技能7、如何激發(fā)學(xué)生興趣8、如何正確運(yùn)用課堂評(píng)價(jià)機(jī)制9、音樂(lè)課教學(xué)目標(biāo)如何確立10、如何培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力小學(xué)美術(shù)1、如何激發(fā)學(xué)生的想象與創(chuàng)造能力2、低年級(jí)美術(shù)教學(xué)中“玩”的作用3、如何把復(fù)雜的美術(shù)專業(yè)知識(shí)簡(jiǎn)單化4、在美術(shù)課堂中多媒體的作用5、美術(shù)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)6、美術(shù)教學(xué)中的有效評(píng)價(jià)7、如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與審美能力8、在美術(shù)課堂中教師示范的作用9、在美術(shù)教學(xué)中教師“導(dǎo)”的作用10、美術(shù)課教學(xué)目標(biāo)的確立初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)一單元1、如何利用教材讓學(xué)生感悟人生？2、如何培養(yǎng)學(xué)生“圈點(diǎn)勾畫”的閱讀習(xí)慣？

3、如何引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文內(nèi)容？二單元1、引導(dǎo)學(xué)生把握記敘文的表達(dá)技巧。2、提高學(xué)生朗讀能力的方法探索。3、如何引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文章的思想感情？三單元1、如何實(shí)現(xiàn)閱讀和寫作的有效結(jié)合？2、如何引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)感情？3、散文教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題。四單元1、如何訓(xùn)練學(xué)生的概括能力？2、如何引導(dǎo)學(xué)生把握文章主旨？3、怎樣才算讀懂了課文？五單元1、如何引導(dǎo)學(xué)生真正參與到課文學(xué)習(xí)中？2、如何利用課文，引導(dǎo)學(xué)生感悟親情？3、如何點(diǎn)燃學(xué)生的寫作熱情？六單元1、古詩(shī)文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)？2、如何處理學(xué)生的提問(wèn)和回答？

3、古詩(shī)文教學(xué)中如何有效設(shè)置學(xué)生活動(dòng)？八年級(jí)上冊(cè)第一單元1、較長(zhǎng)的記敘性文章的教學(xué)方法。2、如何引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握人物的內(nèi)心活動(dòng)？3、“綜合性學(xué)習(xí)”的教學(xué)策略。第二單元1、如何引導(dǎo)學(xué)生理解、分析作品中的人物形象？2、寫人的記敘文訓(xùn)練中的常見問(wèn)題及措施。第三、四單元1、說(shuō)明文教學(xué)的重點(diǎn)和基本方法。2、怎樣利用綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生搜集和處理信息的能力？3、如何引導(dǎo)學(xué)生理解、概括語(yǔ)段內(nèi)容及文章主旨？4、學(xué)生學(xué)寫說(shuō)明文應(yīng)注意的問(wèn)題。第五、六單元1、文言文教學(xué)的方法和技巧。2、如何指導(dǎo)學(xué)生自主探究文章主題？3、如何在課堂教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生誦讀？4、如何處理文言文教學(xué)中整體感知與詞句教學(xué)的關(guān)系？九年級(jí)上冊(cè)第一單元1、如何引導(dǎo)學(xué)生讀懂現(xiàn)代詩(shī)歌？2、如何引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)中意境？3、詩(shī)歌教學(xué)中如何處理學(xué)生誦讀和教師點(diǎn)講的關(guān)系？第二、四單元1、如何引導(dǎo)學(xué)生把握議論性文章的主旨？2、如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀議論文？3、學(xué)生學(xué)寫議論文應(yīng)該注意的問(wèn)題。第三、五單元1、小說(shuō)教學(xué)的基本策略。2、怎樣引導(dǎo)學(xué)生把握小說(shuō)中的人物形象？3、九年級(jí)學(xué)生閱讀小說(shuō)的障礙及解決途徑。第六單元1、較長(zhǎng)文言文的教學(xué)策略。2、如何提高學(xué)生文言文的學(xué)習(xí)興趣？3、文言語(yǔ)句翻譯訓(xùn)練的有效方法。初中數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)思想和方法的主題1、如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感2、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力3、培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力4、培養(yǎng)學(xué)生的猜想、歸納的方法。5、培養(yǎng)學(xué)生的直觀推斷能力6、培養(yǎng)學(xué)生的推理論證能力7、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力8、在教學(xué)中怎樣滲透數(shù)形結(jié)合的思想9、在教學(xué)中怎樣滲透函數(shù)的思想10、在教學(xué)中怎樣滲透方程的思想11、培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力12、培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)二、教學(xué)思想和方法的主題1、如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2、如何激發(fā)學(xué)生的求知欲3、數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)4、問(wèn)題設(shè)計(jì)的啟發(fā)性5、數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問(wèn)的策略6、課堂練習(xí)題設(shè)計(jì)的原則7、怎樣實(shí)施分層教學(xué)8、怎樣實(shí)施小組活動(dòng)9、動(dòng)手操作在幾何教學(xué)中的作用10、課堂提問(wèn)的有效性初中英語(yǔ)1、如何解決小學(xué)、初中英語(yǔ)教學(xué)的銜接問(wèn)題(七年級(jí)可選)2、如何促進(jìn)中學(xué)生英語(yǔ)(聽、說(shuō)、讀、寫)語(yǔ)言技能的提高

3、主題情景下的中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。4、小組合作學(xué)習(xí)在中學(xué)英語(yǔ)課堂中的有效運(yùn)用。5、中學(xué)英語(yǔ)課程資源的開發(fā)與利用。6、如何上好中學(xué)英語(yǔ)試卷講評(píng)課

7、教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的促進(jìn)作用。8、中學(xué)英語(yǔ)大班教學(xué)的問(wèn)題與策略。9、多媒體在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用。10、如何靈活、創(chuàng)造性地使用教材

11、中學(xué)英語(yǔ)課堂中如何做好分層次教學(xué)。12、中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)。13、如何培養(yǎng)學(xué)生（聽、說(shuō)、讀、寫）的學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力

14、如何使英語(yǔ)復(fù)習(xí)變得高效（九年級(jí)可選）初中物理1、物理高效課堂中的學(xué)法指導(dǎo)2、物理高效課堂中的激勵(lì)策略3、物理高效課堂與有效備課4、物理高效課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)5、物理高效課堂中的作業(yè)問(wèn)題6、物理高效課堂中的教學(xué)互動(dòng)7、物理高效課堂中的自主學(xué)習(xí)8、物理高效課堂學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)9、物理高效課堂與綜合評(píng)價(jià)10、物理高效課堂與多媒體技術(shù)11、物理高效課堂與育人問(wèn)題12、物理高效課堂中的隨堂練習(xí)13、物理高效課堂的導(dǎo)入策略14、物理課堂實(shí)驗(yàn)高效性的研究15、物理高效課堂與“過(guò)程與方法”目標(biāo)的設(shè)定。16、物理高效課堂教學(xué)模式研究17、物理高效課堂與教學(xué)組織形式研究注：教研主題來(lái)自課堂，各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況自主選擇主題，自主增減主題。初中化學(xué)1、如何讓學(xué)生感知化學(xué)2、讓學(xué)生體驗(yàn)規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作的必要性3、化學(xué)課堂教學(xué)中情景的設(shè)計(jì)4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察與思考5、課堂教學(xué)中如何滲透情感、態(tài)度、價(jià)值觀。6、化學(xué)概念學(xué)與教的方法7、理論知識(shí)教學(xué)中的難點(diǎn)及對(duì)策8、規(guī)范使用化學(xué)語(yǔ)言9、化學(xué)作業(yè)布置的功能與策略10、課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)的思考11、整合課程資源的探索12、習(xí)題課教學(xué)中學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)13、復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法探討14、試卷講評(píng)課的功效15、提高課堂效率的探索初中生物七年級(jí)上冊(cè)1、如何通過(guò)觀察、調(diào)查、討論活動(dòng)，使學(xué)生自主獲得生物知識(shí)？

2、新課程下如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變及提高科學(xué)探究能力

3、利用課程資源，使學(xué)生體會(huì)科學(xué)發(fā)展與技術(shù)進(jìn)步的關(guān)系。4、采用多樣化的教學(xué)手段實(shí)現(xiàn)知識(shí)的迂移。5、引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)知識(shí)框架。6、如何體現(xiàn)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系？

7、根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，有效進(jìn)行教學(xué)。8、如何實(shí)現(xiàn)探究科學(xué)方法的訓(xùn)練

9、如何實(shí)現(xiàn)多角度闡明生物學(xué)事實(shí)

10、培養(yǎng)學(xué)生情感、態(tài)度及科學(xué)探究能力。11、怎樣對(duì)學(xué)生探究活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)

八年級(jí)上冊(cè)1、開展學(xué)生活動(dòng)，學(xué)會(huì)科學(xué)研究的方法，提高實(shí)踐能力。2、深入開展探究性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象的本質(zhì)。3、通過(guò)調(diào)查和對(duì)事實(shí)材料的分析，提高學(xué)生的概括歸納能力。4、在探究活動(dòng)中，使學(xué)生學(xué)會(huì)合作。5、新課程下如何滲透STS教育。6、培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)知識(shí)能力。7、有效實(shí)施情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育。初中政治1、如何挖掘政治課堂中的情感因素

2、文化的魅力——超越學(xué)科知識(shí)，構(gòu)建課程思維。（精神文明）3、如何在活動(dòng)體驗(yàn)中生成情境

4、如何選擇有效的課堂教學(xué)模式

5、政治課教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力

6、感受家的溫暖——如何引導(dǎo)學(xué)生回歸現(xiàn)實(shí)生活？

7、對(duì)遠(yuǎn)離學(xué)生生活的教材，如何使學(xué)生成為課堂主體（政治生活、經(jīng)濟(jì)制度）8、如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作與探究？（校園生活、網(wǎng)絡(luò)交往）9、如何運(yùn)用多種手段，開發(fā)課程資源

10、如何創(chuàng)造性地使用教材

11、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，增強(qiáng)政治課堂的時(shí)政性。12、如何運(yùn)用對(duì)話進(jìn)行教學(xué)？（情緒）13、如何設(shè)計(jì)有效的教學(xué)問(wèn)題

14、如何在課堂教學(xué)中進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育

15、如何進(jìn)行有效教學(xué)評(píng)價(jià)

初中歷史1、如何利用學(xué)生已掌握其他學(xué)科知識(shí)理解學(xué)習(xí)歷史

2、在歷史課堂上，教師如何提出針對(duì)學(xué)生認(rèn)知水平有一定思維含量的歷史問(wèn)題。3、在課堂教學(xué)中學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)，如何調(diào)動(dòng)對(duì)歷史學(xué)科不感興趣學(xué)生的積極參與和討論。4、如何解決歷史情感教育空洞乏味問(wèn)題

5、如何解決學(xué)生閱讀文言歷史資料難的問(wèn)題

6、在整個(gè)歷史教學(xué)過(guò)程中如何規(guī)范培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科語(yǔ)言

7、如何利用學(xué)生手中的地理冊(cè)和課本上的歷史地圖培養(yǎng)學(xué)生的歷史空間能力

8、如何利用中國(guó)近史的史實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神

9、如何利用本土歷史資源培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的興趣

10、歷史復(fù)習(xí)課中基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力提高關(guān)系如何處理。11、如何創(chuàng)設(shè)最佳歷史教學(xué)