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臨床檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)總結(jié)通過臨床檢驗(yàn)科的實(shí)習(xí),大家可以從中回顧過去的實(shí)習(xí)經(jīng)歡迎閱讀!臨床檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)總結(jié)一己的不足,讓我真真正正的邁向了成熟的軌道。最讓我感到難忘的是實(shí)習(xí)的最初階段,因?yàn)橥ㄟ^在學(xué)校的學(xué)習(xí),對醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)有了一定的了解和基礎(chǔ),從而對醫(yī)院、對外面世界充滿了憧憬和向往,期待著能夠展翅飛翔。我相信自己,可以漸漸的邁向成功。新的環(huán)境,新的起點(diǎn),新的考驗(yàn),情不自禁的緊張和害怕。但還是在檢驗(yàn)科主任的帶領(lǐng)下,來到了門診化驗(yàn)室實(shí)習(xí),看著老師們的操作是那么熟練,敏捷與輕松,我相信自己也能行,因?yàn)樵趯W(xué)校的時(shí)候練習(xí)過多次。在老師的要求下,我試著操作了一下最基本的末梢采血,結(jié)果不近人意。我安慰自己錯(cuò)誤是常有的,付出總會(huì)有收獲,在以后的實(shí)習(xí)里,我更加努力。不將私人的情緒帶到工作當(dāng)中,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度迎接實(shí)習(xí)的每一天。盡管學(xué)途不是一帆風(fēng)順,但每一次的教訓(xùn)都讓我更上一層樓。在實(shí)習(xí)的來也將會(huì)有屬于自己的那一片藍(lán)天!臨床檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)總結(jié)二臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相其目的是使學(xué)生在實(shí)際工作中學(xué)會(huì)運(yùn)用理論知識(shí),增強(qiáng)操作技能,培養(yǎng)分析問題、解決問題和獨(dú)立工作能力。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)由于其內(nèi)容繁多、檢測復(fù)雜、發(fā)展迅速,作為一個(gè)帶教老師怎樣來1、敬業(yè)愛崗,注重職業(yè)道德教育。守規(guī)程、做到一絲不茍,培養(yǎng)其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。2、抓基礎(chǔ),突出重點(diǎn),因材施教。O、肥達(dá)氏反應(yīng)等)。另外,還應(yīng)注意根據(jù)生源特點(diǎn)因材施教,不可層次不分。對于大多數(shù)檢驗(yàn)本科生來說,基礎(chǔ)理論好,動(dòng)手能力強(qiáng),接受能力快,所以對這些人應(yīng)加強(qiáng)新理論、新技術(shù)和新知識(shí)的學(xué)習(xí)。以使他們知識(shí)水平能進(jìn)一步的向深度和廣度發(fā)展。3、加強(qiáng)質(zhì)量管理,定期舉行專題講座。認(rèn)識(shí)到檢驗(yàn)質(zhì)量的重要性。4、重視科研,加強(qiáng)外語學(xué)習(xí)。我們要求每位學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,寫出一篇文獻(xiàn)綜述,并做出初步的課題設(shè)計(jì)。培養(yǎng)學(xué)生檢索文獻(xiàn)、選題和立題的能力,也培養(yǎng)學(xué)生綜合分析文獻(xiàn),獨(dú)立撰寫學(xué)術(shù)文章的能力。97視野;計(jì)算機(jī)的應(yīng)用提高了工作效率,加速了世界范圍的技術(shù)交外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,使其到新的工作單位后能迅速適應(yīng)工成為今后的教學(xué)重點(diǎn)。5、及時(shí)總結(jié),不斷提高帶教水平。我們單位年輕人相對較多,因此在教學(xué)過程中也存在經(jīng)驗(yàn)不足的問題,所以在教學(xué)的過程中,重視對帶教老師自身素質(zhì)的培養(yǎng),我們要求老師嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)大綱對學(xué)生進(jìn)行帶教。每次實(shí)驗(yàn)后,老師都要寫帶教記錄,找出問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),通過查閱相關(guān)資料或共同討論的方式把問題解決。定期舉行的檢驗(yàn)教學(xué)研討會(huì),給大家提供了一個(gè)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,共同提高的平臺(tái)。臨床檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)總結(jié)三壤之別的。使我們在課堂上蒼白的理論和單純的圖文變得具體、形象起來。都說現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系緊張,在這里實(shí)踐時(shí),也有幸
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