大樹坳中學(xué)2011學(xué)年上半年德育工作實(shí)施方案

大樹坳中學(xué)2011學(xué)年上半年德育工作實(shí)施方案為進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教委頒發(fā)的《中學(xué)德育大綱》、《中小浮德育工作規(guī)程》，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛國主義教育為主旋律,以社會(huì)要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī),以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的政治、思想、道德和心'理素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究,努力探索新形勢(shì)下中學(xué)德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化有紀(jì)律的一代新人，為實(shí)現(xiàn)以法治校與以德治校的有機(jī)結(jié)合，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。―、現(xiàn)狀分析1、隨著學(xué)校招生的影響，學(xué)生之間發(fā)展很不平衡，成績(jī)參差不齊，思想意識(shí)情緒波動(dòng)較大,部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,缺乏自信，學(xué)習(xí)無興趣,無動(dòng)力,無目標(biāo)，不文明、不道德不良行為習(xí)慣多,生活能力及生舌習(xí)慣差,自控能力較差,令家長(zhǎng)頭痛，但這部分學(xué)生往往有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，有一定的愛好特長(zhǎng),民主意識(shí),平等意識(shí)非常強(qiáng)烈可塑性還很大。因此,行為習(xí)慣有待進(jìn)—步規(guī)范,養(yǎng)成教育更需要進(jìn)一步強(qiáng)化2、經(jīng)過多年的常爪不懈,我交已基本形成良好的師德師風(fēng)。但教師個(gè)體發(fā)展仍不平衡,師德師風(fēng)建設(shè)力度仍要加大，管理責(zé)任更需強(qiáng)化3、貧困學(xué)生、留守）1童的增加，給學(xué)校德育工作帶來新的問題二培養(yǎng)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣和辨別是非的能力。2、教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀人生觀和價(jià)值觀；3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立成功者的觀念;4、培養(yǎng)家長(zhǎng)滿意、社會(huì)有用的人才。三應(yīng)對(duì)策略轉(zhuǎn)變育人觀念，通過學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，形成“人人都能成功,人人都能時(shí)的教育理念。1、做到“三全管理剝四育人”的協(xié)調(diào)發(fā)展。建立和完善“三全管理”機(jī)制。全員管理。即從校長(zhǎng)到教職員工,每個(gè)人都暨育工作者,人人都要研究德育工作。各處室一定要貫徹德育為首的原則,教務(wù)處要求全體教師充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用,注意挖掘教材本身的育人因素，搠寸學(xué)生的思想教育列入到教師的考核評(píng)估之中；教科處要JB德育作為重要的校本課題進(jìn)行研究，把思想教育內(nèi)容作為檢查教師教案的重要組成部分;總務(wù)處要強(qiáng)化以學(xué)生為本的月服務(wù)意識(shí),財(cái)務(wù)做到公開透明,公物維修要及時(shí)，進(jìn)一步提高飲食質(zhì)量。學(xué)校要充分調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，學(xué)校要形緘全員育人的良好風(fēng)氣全面管理。即從德、智、體、美勞等各方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。課堂教學(xué)主重挖掘教材中的德育因素,發(fā)揮其主渠道作用,各類活動(dòng)以其特有的形式發(fā)揮中間作用,校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),校園育人環(huán)境建設(shè)不斷勒響感染熏陶著學(xué)生,從而保證全面管理的實(shí)施。全程管理。即從學(xué)生每天起床到晚休，以至從學(xué)生入校到三年畢業(yè)都要有明確具體的要求,把德育全年的工作和學(xué)生三年受教育的渤全者陷括進(jìn)去,便于全程管理的具體實(shí)施。我們實(shí)行三全管理”最突出的特點(diǎn)是促進(jìn)“四育人”的協(xié)調(diào)發(fā)展,即教書育人、管理育人、月服務(wù)育人、環(huán)境育人的協(xié)調(diào)發(fā)展。全體教職員工要端正思想,克月圓附只管教書、不管育人,只管工作、不管育人的局面。在環(huán)境育人方面,從校舍、校容、校貌,到學(xué)校的一草一木者腰進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃合理布局，做到“學(xué)校無空地,處處者隋人;學(xué)校無閑人,人人者隋人;學(xué)校無小事,事事都育人”的良好局面。2、實(shí)施成功教育模式。成功教育主張:每一個(gè)人都有發(fā)展的巨大潛力,每一個(gè)人都有成功的可能。每一個(gè)人都有獲得成功的愿望,成功的體驗(yàn)是進(jìn)一步獲得成功的動(dòng)力。教師要為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),要幫助學(xué)生取得成功。成功不應(yīng)局限于學(xué)習(xí)的進(jìn)步和優(yōu)異成績(jī)的取得,德智體美勞等各個(gè)方面的進(jìn)步都是成功。對(duì)學(xué)生而言，學(xué)習(xí)經(jīng)常給學(xué)生帶來的是失敗的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)之外的成功往往是學(xué)習(xí)獲得成功的突破口。把握好契機(jī)，適時(shí)地激勵(lì)學(xué)生把各方面的成功體驗(yàn)遷移到學(xué)業(yè)中來。一是干部遍的領(lǐng)導(dǎo)作用二是教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍的核心骨干作用及示范作用，三是學(xué)生團(tuán)員和學(xué)生干部遍帶頭作用。1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)：（1）按工作需要明確各領(lǐng)導(dǎo)干部人員的職責(zé)；（2）每學(xué)期組只2至3次思想教育活動(dòng)；（3）主管部門每學(xué)期初按年級(jí)特色制訂年級(jí)德育工作計(jì)劃，期末寫出工作總結(jié)；（4）深入學(xué)生、了解學(xué)生的思想和行為狀況，并做好詳細(xì)iS錄。2、朝囹1主任隊(duì)伍建設(shè):（1）總體要求做到：嚴(yán)以嚴(yán)治校，從嚴(yán)治班,嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事?！凹?xì)'-細(xì)心，耐心,小錯(cuò)誤,小問題不能小嗜,要了解掌握全體學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。“實(shí)'--工作要?jiǎng)?wù)實(shí),體現(xiàn)在一個(gè)“勤字上,勤跟早操,勤下班級(jí),勤下寢室,勤抓學(xué)習(xí)，勤做思想工作?！昂恪构ぷ饕种院?常抓不懈,恒心地實(shí)施學(xué)生個(gè)人行為量化考核。（2、班主任工作原則：6步堅(jiān)持正面說服教育，多表揚(yáng)。建立“兩公約”（班級(jí)公約，寢室公約。開好三個(gè)會(huì)議:班委會(huì)（團(tuán)），主題班會(huì),個(gè)別學(xué)生座談會(huì)（違紀(jì)。四到場(chǎng)：早（早操、早自習(xí)），中（午間、午休），課外活動(dòng)，晚（晚自習(xí)、晚休。五項(xiàng)經(jīng)常性工作:安全防范意識(shí)教育,文明禮儀教育,集體主義教育,學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)教育，家校聯(lián)系工作。班級(jí)學(xué)生中做到“六不”：不早戀,不打架,不看黃色書干IJ影視，不出走，不佩戴首飾,不進(jìn)游戲廳、網(wǎng)吧等。班主任每周至少各召開一次任課教師座談會(huì)、一次主題班會(huì)、一次學(xué)生干部會(huì),每周至少各檢查三次早果早自習(xí)、晚自習(xí)、晚休。3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè):勤奮敬業(yè),以人為本，關(guān)愛學(xué)生。學(xué)高為師，身正為范。努力學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。教師在教書的同時(shí)，一定貫徹育人的思想，教書是手段，育人是目的，注意挖掘每堂課的育人因素。嚴(yán)格推行一崗雙責(zé)'制,使每一位教師明白自己既是教育者又是教學(xué)管理者，期末對(duì)每位教師的德育工作進(jìn)行考核其成績(jī)將納入到考核評(píng)估之中。4、積極培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)員和學(xué)生干部的工作能力，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，發(fā)揮學(xué)生自我服務(wù)、自我管理、自我教育的作用。（1）民主選舉產(chǎn)生各級(jí)學(xué)生干部；（2）對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行崗前培訓(xùn),加強(qiáng)推優(yōu)入團(tuán)工作；（3）積極開展團(tuán)內(nèi)批評(píng)與自我批評(píng)以確保團(tuán)支部和團(tuán)員的作用。瓦具體內(nèi)容和實(shí)施方案通過黨基教育、禮儀教育、誠信教育和心理教育的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到提高德育工作的整體效果。1、繼續(xù)做好*工作,即黨風(fēng)促團(tuán)風(fēng)、團(tuán)風(fēng)促颯教風(fēng)促學(xué)風(fēng)。黨風(fēng)促團(tuán)風(fēng):充分發(fā)揮學(xué)校黨支部戰(zhàn)斗保壘作用和教師黨員先鋒模范作用，積極組織青年教師學(xué)習(xí)黨章、鄧小浮理論、三個(gè)代表重要思想和黨的路線、方針、政策，大力發(fā)展優(yōu)秀青年團(tuán)員入黨,以好的黨風(fēng)帶動(dòng)全校團(tuán)風(fēng)建設(shè),具體做法:每月組織業(yè)余黨內(nèi)知識(shí)學(xué)習(xí)，以緘積極向上的政臺(tái)氛圍；堅(jiān)持在青年教師中積極培養(yǎng)和發(fā)展優(yōu)秀青年教師入黨。(2)團(tuán)風(fēng)促校風(fēng):我校學(xué)生絕大部5分是共青團(tuán)員，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮共青團(tuán)組織在學(xué)生政臺(tái)思想德育教育中作用是我交學(xué)生工作中一大特點(diǎn)。具體做法:學(xué)校團(tuán)的工作主要是圍繞學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)和德育開展工作;通過團(tuán)支部生活會(huì)、班團(tuán)活動(dòng)會(huì)等多種形式，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，廣泛開展曖教育為內(nèi)容的活動(dòng),以提高青年大學(xué)生歷史職責(zé)感和道德情操在共青團(tuán)內(nèi)大力表彰先進(jìn),樹立典型，形成良好的風(fēng)氣只極組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。(3)教風(fēng)促學(xué)風(fēng):加強(qiáng)師德教育,積極在教師中開展教書育人活動(dòng)。每學(xué)期召開一次教書育人經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，評(píng)出教書育人先進(jìn)個(gè)人；定期召開師生座談會(huì),加強(qiáng)師生溝通,用教師求學(xué)、臺(tái)學(xué)和為人處事的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)教育和引導(dǎo)學(xué)生。正確對(duì)待學(xué)生的過失和成功,多發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生的閃光點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的鞭策和引導(dǎo)。3、認(rèn)真抓好常規(guī)教育（1）認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國旗法》,堅(jiān)持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。結(jié)合形勢(shì)教育、傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀(jì)念日及學(xué)校大事等，安排好國旗下愛國主義教育系列講話內(nèi)容。（2）加強(qiáng)基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生一日常規(guī)》。繼續(xù)推行以定崗、定人、定時(shí)、定位、定要求為主要內(nèi)容的“五定，衛(wèi)生包干區(qū)責(zé)任制，抓好文明班級(jí)”、成明宿舍、成明學(xué)生”的考核評(píng)比,并將考核內(nèi)容作為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)的重要內(nèi)容。各班要對(duì)照《規(guī)范》和《常規(guī)》要求，分別制定出階段實(shí)施目標(biāo)，使貫徹《規(guī)范》工作經(jīng)?；贫然?）繼續(xù)推行校園文明監(jiān)督崗值勤幡，讓學(xué)生干部參與嫻管理,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。（4）繼續(xù)實(shí)行定期評(píng)定學(xué)生品德行為和定期評(píng)選先進(jìn)班級(jí)、文明班級(jí)、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員和文明學(xué)生的制度。利用校會(huì)、淄”表彰大會(huì)等形式，表彰先進(jìn)典型，促進(jìn)良好颯班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。3、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。（1）積極組只學(xué)生參加青年志愿者夠和我為學(xué)校添光彩活動(dòng)；（2）充分發(fā)揮家庭教育的作用。積極與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通，每年向家玲匚報(bào)學(xué)生在校的情況。不定期召開各種類型的學(xué)生家長(zhǎng)代表座談會(huì)（3）認(rèn)真組織學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部、班級(jí)開展?fàn)幭葎?chuàng)尤渤。（4）積極開展2+2項(xiàng)目及各種文體活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生集體主義精神；（5）大力指導(dǎo)各班團(tuán)組織并積極開展活動(dòng)，培育特色校園文化4、感恩教育活動(dòng)遵循生動(dòng)活潑、形式多樣、靈活為主的原則，根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,進(jìn)行科學(xué)合理的安排。(1)以學(xué)生為主體，組只豐富多彩的教育活動(dòng)。感恩教育重點(diǎn)在知行統(tǒng)一,關(guān)鍵在踐行。要精心安排貼近生舌、貼近實(shí)際貼近學(xué)生的誠信教育活動(dòng)。(2)與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合,充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關(guān)感恩內(nèi)容的格言、蜓典故、故事等,通過誦讀、故事會(huì)、表演等形式,調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，在喜聞樂見寓教于樂的活動(dòng)中，使學(xué)生感受、體會(huì)感恩是做人的根本。(3)以'感恩在行動(dòng)中成長(zhǎng)”為主題,利用校、班、團(tuán)隊(duì)會(huì)組織研討會(huì)、辯論會(huì);舉辦征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽、我講感恩故事、相聲小品等活動(dòng);充分利用文化長(zhǎng)廊、黑桐艮、廣播等形式大力宣傳感恩教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人知感恩”的良好氛圍。(4)要充分利用每年教師節(jié)、父親節(jié)、世界環(huán)保日等紀(jì)念日為契機(jī)，將感恩教育作為重點(diǎn)之一，安擁寸間組織相關(guān)教育活動(dòng)。(5)將感恩教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。教師在教學(xué)中要善于抓住時(shí)機(jī)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，將感恩教育有機(jī)滲透到教育教學(xué)活動(dòng)之中，培養(yǎng)學(xué)生懂感恩、會(huì)感恩的品質(zhì)。德育課程和文科教學(xué)要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，豐富感恩教育內(nèi)容，寓感恩人物、事件等于課堂教學(xué)之中，理科教學(xué)要在體現(xiàn)實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)精神的基礎(chǔ)上，融入感恩情趣。5、心理健康教育的途徑和方法(1)舉辦心理健康專題講座。包括青春期教育、法制教育、心理知識(shí)講座等，旨在普及心理健康科學(xué)常識(shí),幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí),培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。(2崩把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境。尋找心理健康教育的契機(jī)，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力和為人師表的作用,建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和班主任工作要滲透心理健康教育。(3)積極開通學(xué)校與家庭同步實(shí)施心理健康教育的渠道。學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教子觀念,了解和掌握心理健康教育的方法,注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營造家庭心理健康教育的環(huán)境,以家長(zhǎng)的理想、追求、品格和行為影響好。6、積極推行個(gè)留傲育:個(gè)留化教育是指對(duì)不同教育對(duì)象采取不同的教育方法進(jìn)行有針對(duì)性的教育，以達(dá)到提高總體教育效果的教育。(1)積極開展'爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)'活動(dòng)，大力表彰在德、智、體等方面表現(xiàn)突出的同學(xué)，以形成積極向上的氣氛和培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意只(2)深入學(xué)生進(jìn)行調(diào)研，了解學(xué)生情況設(shè)立學(xué)生個(gè)人檔案。A以班級(jí)為單位對(duì)下列同學(xué)進(jìn)行分析:第一：全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生-帶頭作用第二：學(xué)習(xí)成績(jī)好，工作能力不夠好的同學(xué)-提高獨(dú)立工作能力第三:工作能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好的同學(xué)--一幫一第四:學(xué)習(xí)成績(jī)差，工作能力不夠好的同學(xué)-重點(diǎn)幫第五:學(xué)習(xí)成績(jī)好，思想品德不夠好的同學(xué)；-重點(diǎn)幫第六:思想品德好，學(xué)習(xí)成績(jī)和工作能力不夠好的同學(xué)-學(xué)習(xí)方法第七：學(xué)習(xí)成績(jī)差，思想品德差的學(xué)生；有特殊心理問題的同學(xué)-重點(diǎn)做好思想轉(zhuǎn)彳化工作B經(jīng)過分析，班主任必須制定出個(gè)留傲育計(jì)劃確定重翩服務(wù)對(duì)象及時(shí)向?qū)W生處匯報(bào)工作情況及遇到的問題積極總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)提高工作水平和工作效果。六V加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家庭教育的重要作用。家校配合是學(xué)嫩育的重要一環(huán)。學(xué)生教育應(yīng)該是社會(huì),