初中班主任工總結報告（優(yōu)選5篇）

初中班主任工總結報告（優(yōu)選5篇）名目第1篇2023年學校班主任工作總結報告第2篇2023學校班主任工作總結范文報告第3篇優(yōu)秀學校班主任工作總結報告第4篇學校班主任工作總結報告第5篇上學期學校班主任工作總結報告

【第1篇】2023年學校班主任工作總結報告

初二班級是整個學校教育承上啟下的時期，也是同學各方面進展最迅猛的時期。在這個時期，同學的成人感日漸增加。但他們那依舊比較稚嫩的、不成熟的心理和行為習慣又往往易于導致其行為消失偏差。在這一時期，班主任的主要任務是培育同學辨別是非的力量和自控力量，使他們始終保持一種樂觀向上的精神風貌，并注意挖掘每個同學的“閃光點”，通過各種途徑給每位同學施展才能的機會，增加其自尊、自強、自信的心理，避開因稍微受挫

或受外界消極因素影響而產(chǎn)生的不求上進和學習下滑。

我在這一學期的班級管理中，主要做了以下幾方面的工作：

一、重申規(guī)章制度，對同學明確從嚴要求，對班級加強嚴格管理

本學期中始終堅持不懈地抓《中同學守則》以及《中同學日常行為規(guī)范》的貫徹落實，還結合本班特點，組織同學完善了一套有班級特色的規(guī)章制度。如《班級管理制度》、《班務工作承包制度》、《教室衛(wèi)生和生活管理制度》等。制度面前，人人公平。特殊要求班干部要嚴格執(zhí)行班級制度，要高標準、嚴要求。這樣在班級管理工作中就能有條不紊，便于對同學進行管理，促進同學自覺遵守校規(guī)。

二、常規(guī)管理有實效，班干部隊伍建設有成效，同學的力量有提高

加強班級常規(guī)管理，提高同學自我管理的意識和力量;加強班干部隊伍建設，培育班級核心;加強同學力量培育，進展同學的綜合素養(yǎng)。為進一步提高同學的自我管理力量和自制力，養(yǎng)成良好的行為習慣，連續(xù)加強了班內(nèi)日常行為規(guī)范的考核實施，充分利用班團課對同學進行文明禮貌教育、安全教育、愛國主義教育，重點抓好學習、勞動習慣教育，端正態(tài)度，培育良好的學習、勞動習慣，由班干部輪番負責填寫“班務日志”，全體同學監(jiān)督，讓全體同學參加到管理之中，提高同學的仆人翁地位。

三、建立班主任與同學的雙向信任

相互的信任為順當開展班主任工作制造良好的條件。我與同學以誠相待，在教室里的雙邊活動中，在寢室里的關顧了解中，在辦公室的談話中，和同學暢所欲言，坦誠相待，使他們知道班主任到處在為他們設想，充分取得他們的信任。信任他們，則有益于提高他們的自信念和仆人翁意識。

四、褒獎和斥責相結合，全面進展地看待同學。

表揚能給人以信念和力氣，使同學有成就感。批判對同學有鞭策和鼓舞作用。一旦發(fā)覺好人好事準時進行表揚，鼓舞同學樂觀向上，形成一個良好的班風;一旦發(fā)覺一些不守紀律的人和事，準時進行批判，也進行小評論，激勵同學自覺訂正自己的不良行為和習慣。

班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變?nèi)f化，我們班主任必需在實踐中去探究總結行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個同學都是一個世界，要想成為每一個同學的伴侶，要想得到每一個同學的信任，需要付出許多的心血。天空并非只有賞心的湛藍，樹葉沒有完全相同的兩片，所以在教學管理上也要“百花齊放”。

【第2篇】2023學校班主任工作總結范文報告

初二班級是整個學校教育承上啟下的時期，也是同學各方面進展最迅猛的時期。在這個時期，同學的成人感日漸增加。但他們那依舊比較稚嫩的、不成熟的心理和行為習慣又往往易于導致其行為消失偏差。在這一時期，班主任的主要任務是培育同學辨別是非的力量和自控力量，使他們始終保持一種樂觀向上的精神風貌，并注意挖掘每個同學的"閃光點'，通過各種途徑給每位同學施展才能的機會，增加其自尊、自強、自信的心理，避開因稍微受挫

或受外界消極因素影響而產(chǎn)生的不求上進和學習下滑。

我在這一學期的班級管理中，主要做了以下幾方面的工作

一、重申規(guī)章制度，對同學明確從嚴要求，對班級加強嚴格管理

本學期中始終堅持不懈地抓《中同學守則》以及《中同學日常行為規(guī)范》的貫徹落實，還結合本班特點，組織同學完善了一套有班級特色的規(guī)章制度。如《班級管理制度》、《班務工作承包制度》、《教室衛(wèi)生和生活管理制度》等。制度面前，人人公平。特殊要求班干部要嚴格執(zhí)行班級制度，要高標準、嚴要求。這樣在班級管理工作中就能有條不紊，便于對同學進行管理，促進同學自覺遵守校規(guī)。

二、常規(guī)管理有實效，班干部隊伍建設有成效，同學的力量有提高

加強班級常規(guī)管理，提高同學自我管理的意識和力量;加強班干部隊伍建設，培育班級核心;加強同學力量培育，進展同學的綜合素養(yǎng)。為進一步提高同學的自我管理力量和自制力，養(yǎng)成良好的行為習慣，連續(xù)加強了班內(nèi)日常行為規(guī)范的考核實施，充分利用班團課對同學進行文明禮貌教育、安全教育、愛國主義教育，重點抓好學習、勞動習慣教育，端正態(tài)度，培育良好的學習、勞動習慣，由班干部輪番負責填寫"班務日志'，全體同學監(jiān)督，讓全體同學參加到管理之中，提高同學的仆人翁地位。

三、建立班主任與同學的雙向信任

相互的信任為順當開展班主任工作制造良好的條件。我與同學以誠相待，在教室里的雙邊活動中，在寢室里的關顧了解中，在辦公室的談話中，和同學暢所欲言，坦誠相待，使他們知道班主任到處在為他們設想，充分取得他們的信任。信任他們，則有益于提高他們的自信念和仆人翁意識。

四、褒獎和斥責相結合，全面進展地看待同學。

表揚能給人以信念和力氣，使同學有成就感。批判對同學有鞭策和鼓舞作用。一旦發(fā)覺好人好事準時進行表揚，鼓舞同學樂觀向上，形成一個良好的班風;一旦發(fā)覺一些不守紀律的人和事，準時進行批判，也進行小評論，激勵同學自覺訂正自己的不良行為和習慣。

班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變?nèi)f化，我們班主任必需在實踐中去探究總結行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個同學都是一個世界，要想成為每一個同學的伴侶，要想得到每一個同學的信任，需要付出許多的心血。天空并非只有賞心的湛藍，樹葉沒有完全相同的兩片，所以在教學管理上也要"百花齊放'。

【第3篇】優(yōu)秀學校班主任工作總結報告

本學期我們根據(jù)學校工作方案、本年段期初制定的年段工作方案，并結合段情開展教育教學工作。詳細如下：

一、統(tǒng)一思想，形成合力。

同學的思想品德要靠老師去陶冶，良好的年段風氣主要靠老師去營造。這其中最重要的就是老師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力氣去影響教育同學。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行全都，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個月定期召開年段老師座談會，采納集中學習講座的方式，共同學習和探討教育教學新理論、新形式，共同探討本年段教育教學中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對同學的教育教學工作的科學性和實效性。再次，樂觀協(xié)作學校的工作要求，依據(jù)每一位老師的力量、愛好等，盡可能地制造條件，發(fā)揮每位老師的聰慧才智。第三，工作上的決策，通過各種民主方式，請老師參加，征求老師的建議和看法，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓老師充分感受到自己是學校的仆人，從而充分調(diào)動他們的樂觀性和制造性。第四，生活上，抓住各種細節(jié)和機會，真誠地關懷和關心每位老師生活中消失的各種困難，留意協(xié)調(diào)好老師間的各種關系，使年段形成相互關懷、相互關心的良好氛圍。以上做法，使全年段同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有頑強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學校和社會的贊譽。

二、確立以教學質(zhì)量為年段工作中心的共識。

期初即明確本學期的工作重心是：補缺補漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力協(xié)作學校各教研室特殊是本年段各教研組，定期、不定期地開展教研活動，特殊是“月考、期中考試、期末考試”后，都要求準時進行商定對策，準時反饋同學的學習狀況，并準時適當?shù)恼{(diào)整原有的方案，準時補漏，以求取得的教學效果；鼓舞樂觀鉆研教學業(yè)務，進行課堂教學改革的嘗試，尋求培育同學創(chuàng)新和實踐力量的途徑。常常深化課堂調(diào)查討論，了解各學科的教學教育狀況，通過召開各類型同學會議來了解狀況，把握新動向，討論新問題，制定新方案，拿出新方法，準時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學水平以及同學的學習成果都能不斷地更上一層樓。

三、面對全體同學，進一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡體系。

本學期更加強同各村學校校長發(fā)及老人會的聯(lián)系，從而大大增加了社會教育的功能。在同學的管理教育方面，連續(xù)努力探究新時期青少年的新狀況、新總是努力學習先進的教育教學方式，樂觀探究和實踐“素養(yǎng)教育”的有效途徑，不斷總結閱歷教訓。本學期我們分別在期初、期中后、期末前召開年段全體或部分同學家長座談會；每次“月考”后都召開了部分同學家長座談會；班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)常常性的聯(lián)系。我們每月至少召開一次年段全體科任老師會議，商討各科的教學與協(xié)調(diào)協(xié)作以及年段班級工作中存在的優(yōu)點與不足；各科任老師對自己所負責的教學班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進行有針對性的加強課外輔導，并責任到人；年段或班級每月必分別召開一次優(yōu)、中、差和座談會；等等。以上措施的實行已見成效，年段同學的精神面貌和學習風氣不斷更上一層樓，獲得學校和社會家長的好評。

四、開展豐富多采的其次課堂活動和社會實踐活動。

本學期勝利地組織同學參與了學校第xx屆校動會、以及“紀念一二九愛國運動歌詠競賽”等活動，同時還協(xié)作各科備課級開展了很多小型即興式競賽，寓教于樂；等等。采納“走出去”、“請進來”的方式開展其次課堂活動。這些活動的開展，既大大地豐富了同學的課余生活，使同學開闊了眼界，學以致用；同時也使同學得到了愛國主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動教育以及科學世界觀、人生觀教育；使同學勞逸結合，取得良好的效果。

回顧一學期來的工作，在學校領導的關懷指導下，在年段全體師生的共同努力下，我們成功地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場關鍵性的戰(zhàn)役——上學期的教育教學工作。從總體上看，本學期同學的學習、紀律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學期來，同學的違規(guī)違紀現(xiàn)象大幅下降，反之，年段的良好風氣，班風、學風都有了很大的提高，鞏生率得到確保；這就為下學期的最終沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎，供應了有力的保保障。

【第4篇】學校班主任工作總結報告

班主任是班級管理的核心,是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力氣,發(fā)揮整體教育的關鍵.本學期,我擔當七(16)班的班主任,我結合學校提出的要求和本班的實際狀況,開展班級工作,努力提高同學的素養(yǎng),使同學能得到全面的進展.我主要做了以下的工作:一,從規(guī)范入手,端正同學的學習態(tài)度.由于我是新老師,我為了更快,更透徹地了解同學,做到勤下班級,與同學接觸,細心地觀看他們的言行舉止.我發(fā)覺班中存在一批紀律,生活散慢,不愛學習,集體觀念差的同學,買零食的現(xiàn)象也相當嚴峻,造成班內(nèi)不清潔.我利用班會課組織同學學習《中同學日常行為規(guī)范》,結合貫徹學校的各項常規(guī)教育,分析本班的特點,制訂本班在學習,紀律,衛(wèi)生等行為規(guī)范要求.結合規(guī)范開展文明同學評比,利用一切機會表揚遵守紀律,勤好學,關懷集體,樂于助人的文明同學,為全班同學樹立樂觀的榜樣對象.如每周把評比的結果公布,連續(xù)幾次做得好的同學表揚.通過這樣做,促使同學良好的行為養(yǎng)成.加強課前,課外紀律,發(fā)覺問題,馬上指出,急躁誘導.二,制訂學習目標.學期初,我讓每個同學制訂好本學期的學習目標,時刻用目標來衡量,約束同學.如徐某,對集體很關懷,但上課常常說話,與同學鬧不團結,于是我找他談話,確定他的優(yōu)點,常常與他制訂的目標結合教育,學習態(tài)度也有了很大的轉變,學習很樂觀.每次犯了錯誤,我都急躁地教育,使之熟悉自己的錯誤,還懂得同學之間要謙讓,相互團結,合作,要形成一個好集體,必需從自己做起.三,讓同學參加班級管理,充分發(fā)揮班干部的主動

初三班主任小結

本學期,我連續(xù)擔當初三(1)班的班主任.本學期班級工作的重點是連續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,同時,抓好升學考試的成果,做好提前錄用的有關工作等等.本學期我主要做了如下幾方面的工作:

一,制定班紀文明公約,安全文明公約,抓好班級常規(guī)管理.

以前也制定過班紀文明公約,但在安全方面缺乏一個詳細的商定,針對這種狀況,我地制定班紀文明公約的同時,也制定了安全文明公約.制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個同學都有一個詳細的熟悉,而不是以前的模糊不清.宣講完成之后,再在班上張貼出來,時時給同學們一個警醒.事實證明,這一方法是切實可行的,我班這個學期在街為規(guī)范的扣分方面,比以前有了大幅度的削減.

二,加強班墻室的建設,營造良好的學習氛圍.

以前班墻室的建設幾乎是一片空白,既起不到對同學們學習的促進作用,也達不到對同學們進行宣揚教育的結果.本學期我在班后面的墻壁上,開創(chuàng)了兩塊學習園地,學習園地四個字用剪紙剪出來,四周再貼上彩紙邊框,起到一個美化的效果.學習園地里面的內(nèi)容定斯更新.如先后舉辦過'升考專題'和'法制專題'的墻報.同學們對這種做法特別歡迎,下課后大家都主動涌到后面去看,起到了很好的宣揚教育的作用.

三,進行衛(wèi)生改革,加強班級的衛(wèi)生管理

以前的值日工作存在著很的缺陷,常常消失有同學不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的作用.本學期我進行了很大的改革.首先黨小組成員的組成由同學們自己自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,這樣就避開了同學內(nèi)部之間的不合作關系.組定下來之后,由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制.每一周的值周成果由同學會公布出來之后,達到學校的第一名,本組成員嘉獎筆記本一個,假如過不到本周學校的平均分,該組要重掃一個星期,由于獎懲有詳細的依據(jù)可循,同學們值周的樂觀性比以前有了一個質(zhì)的飛躍.許多同學一大早就回來掃地了,包括那些平常偷懶的同學,這時也變得特殊勤快起來.由于衛(wèi)生工作得力,本學期學校十項評比的流淌紅旗,我班幾乎每個星期都拿到.

四,抓好提前錄用工作和升學考試的有關工作.

本學期,部分同學可以不用參與升學考試,而直接報名去那間學校去讀就可以了.為了做好提前錄用的工作,我在班上進行了仔細的調(diào)查和了解,把握了部分同學的狀況,穩(wěn)定他們的心情,使他們不會由于提前錄用而影響了自己的期末復習,在正式確定錄用之前,我班參與提前錄用工作的部分同學的心情是相當穩(wěn)定的.同時,對于參與升中考試的部分同學,我也準時地做好他們的思想工作,使他們不會由于有些同學參與提前錄用而影響了他們的學習.提前錄用和升中考試的工作簡單而繁多,但在學校領導的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,我都能聽從支配,圓滿地完成了自己的工作任務.

【第5篇】上學期學校班主任工作總結報告

今年我擔當初三(5)班的班主任。我第一次體會到，做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的。會讓你苦惱，連做夢也夢見孩子；但也會在出其不意的時候給你帶來歡樂，這種歡樂是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無盡的。

我們的總體狀況有些特別，是由原來的初二(1)班的23個同學和10位新同學組成，新生人數(shù)相對別班要遠遠多出，學問基礎參差不齊。針對這種狀況，在穩(wěn)定新生學習心情適應生活以及加強班級管理、樹立良好班風、增加班級分散力方面，我做了大量工作。

一、對同學進行思想品德教育

初三班級是個思想轉型時期，認知形態(tài)與初一初二大不相同，個別同學開頭消失思想叛逆期，同時部分同學來到國際班，對科目的學習方法，學習模式不是很適應，自控力量不強，新生對學校生活適應需要過程適應，思想上有波動。針對這些問題，我常常利用班會、午休小息時間對同學進行思想品德教育，采納個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求對同學進行量化打分，班干部和同學代表輪番做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高同學思想品德素養(yǎng)。

我認為思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關懷愛惜同學，再對他們進行思想品德教育。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻競賽暨美食制作大賽中，全班同學通力合作，包攬了全校全部大獎。在運動會中也榮獲班級其次