課尊重和維護隱私權的課件

臥室可以隨意進入……日記到處被傳播…………銀行賬戶不再有密碼……假如沒有隱私……我們的行蹤被人掌握……停臥室可以隨意進入……日記到處被傳播…………銀行賬戶不再有尊重和維護隱私權第五課第二框合浦縣常樂鎮(zhèn)初級中學凌科尊重和維護隱私權第五課第二框合浦縣常樂鎮(zhèn)初級中學凌情景故事一：QQ號的秘密……停

琳琳最近一段時間，一回家就上QQ跟網友聊天，媽媽看到時，她就馬上關掉。開學近一月來，老師反映琳琳學習不是很認真，成績退步得很快。媽媽對此很懷疑，堅持要看女兒的QQ聊天記錄，要求女兒告訴自己QQ密碼。

媽媽，我想對你說……情景故事一：QQ號的秘密……停琳琳最近一段時間，一回毛茸茸19:57:41

最近媽媽老是問我上網在干什么，想看聊天記錄，煩死了蘋果19:58:25我媽媽也老是在我上QQ的時候張望電腦屏幕，好象我在干壞事一樣毛茸茸19:58:20

她還一定要我的QQ密碼，不然不讓我上網蘋果19:58:25那怎么辦呀，我以后都不敢確定是不是在和你聊天了，搞不好是你媽！毛茸茸19:57:41蘋果19:58:25毛茸茸19:5一、尊重隱私是道德的期盼考查角度：1、尊重隱私，怎樣才能樹立隱私意識？（1）明確每個人都是獨立的個體，不受他人干涉。（2）不干涉他人私人空間，不搬弄是非、揭人短處、擾人安寧。（3）不因好奇而熱衷于打聽別人私事、傳播別人的秘密。一、尊重隱私是道德的期盼考查角度：（1）明確每個人都是獨立的

琳琳為人熱情，好朋友很多，小雪就給她看了QQ聊天記錄。琳琳知道了好朋友的很多秘密后，又在學校里告訴她的另一個好朋友。于是……

情景故事二：

“我想把你的秘密告訴別人”

誰之過？公開好朋友的聊天記錄，其行為侵犯了小雪的隱私權，同時也是沒有責任和信譽的表現，尊重他人的隱私，要強化責任和信譽意識，親人、朋友之間分享一些秘密是基于彼此的信任，所以應當為對方保守秘密，同時，小雪讓琳琳看自己的聊天記錄，并不意味著琳琳有權披露聊天記錄的內容，小雪的聊天記錄仍然屬于她的隱私，琳琳擅自公開小雪的隱私是一種侵權的行為。琳琳為人熱情，好朋友很多，小雪就給她看了Q一、尊重隱私是道德的期盼考查角度：2、為什么尊重他人隱私，需要強化責任與信譽意識？

個人隱私里無不包含著兩種最忠實的守護——責任和信譽。親人、朋友、同學之間常常會分享一些個人的秘密，這是基于彼此信任。此時，我們要承擔起對這份隱私的責任和信譽，這不但能保護自己的隱私，也是對他人隱私的保護和尊重。一、尊重隱私是道德的期盼考查角度：2、為什么尊重他人隱私，需

琳琳的生活是豐富多彩的，她看到了一些生活中的問題：網站將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭住址等信息整理成冊，賣給某信息公司。因為有人曾將廠里的產品藏在廁所里，所以工廠在廁所安裝監(jiān)視器。警方對犯罪嫌疑人的住宅電話進行監(jiān)聽。進他人的房間先敲門。

情景故事三：“我需要你的幫助”

請你幫忙判斷一下，哪些是尊重他人隱私的行為，哪些不是？四組同學分別就一個問題進行分析琳琳的生活是豐富多彩的，她看到了一些生活中

琳琳的生活是豐富多彩的，她看到了一些生活中的問題：網站將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭住址等信息整理成冊，賣給某信息公司。因為有人曾將廠里的產品藏在廁所里，所以工廠在廁所安裝監(jiān)視器。警方對犯罪嫌疑人的住宅電話進行監(jiān)聽。進他人的房間先敲門。

情景故事三：“我需要你的幫助”

請你幫忙判斷一下，哪些是尊重他人隱私的行為，哪些不是？四組同學分別就一個問題進行分析網站將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭住址等信息整理成冊，賣給某信息公司。這是不尊重他人隱私權的行為，而且嚴重侵犯了他人的肖像權、隱私權。賣給信息公司，是營利行為，未經他人的允許使用他人的肖像，構成侵權。未經他人允許散布他人私人信息，屬于隱私侵權。這些行為都是要承擔法律責任。琳琳的生活是豐富多彩的，她看到了一些生活中

琳琳的生活是豐富多彩的，她看到了一些生活中的問題：網站將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭住址等信息整理成冊，賣給某信息公司。因為有人曾將廠里的產品藏在廁所里，所以工廠在廁所安裝監(jiān)視器。警方對犯罪嫌疑人的住宅電話進行監(jiān)聽。進他人的房間先敲門。

情景故事三：“我需要你的幫助”

請你幫忙判斷一下，哪些是尊重他人隱私的行為，哪些不是？四組同學分別就一個問題進行分析因為有人曾將廠里的產品藏在廁所里，所以工廠在廁所安裝監(jiān)視器。這是不尊重他人隱私的行為，廁所是一個私密性很強的地方，任何進入廁所的人都有權要求保護自己的隱私不受侵犯，而在廁所里安裝監(jiān)視器是對他人隱私進行監(jiān)視和公開的行為，所以沒有尊重他人隱私。琳琳的生活是豐富多彩的，她看到了一些生活中

琳琳的生活是豐富多彩的，她看到了一些生活中的問題：網站將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭住址等信息整理成冊，賣給某信息公司。因為有人曾將廠里的產品藏在廁所里，所以工廠在廁所安裝監(jiān)視器。警方對犯罪嫌疑人的住宅電話進行監(jiān)聽。進他人的房間先敲門。

情景故事三：“我需要你的幫助”

請你幫忙判斷一下，哪些是尊重他人隱私的行為，哪些不是？四組同學分別就一個問題進行分析警方對犯罪嫌疑人的住宅電話進行監(jiān)聽。這是合法的。雖然犯罪嫌疑人的隱私也應得到尊重和保護，但是公安機關出于偵查需要，經過法定程序進行的監(jiān)聽是法律所保護的行為琳琳的生活是豐富多彩的，她看到了一些生活中

琳琳的生活是豐富多彩的，她看到了一些生活中的問題：網站將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭住址等信息整理成冊，賣給某信息公司。因為有人曾將廠里的產品藏在廁所里，所以工廠在廁所安裝監(jiān)視器。警方對犯罪嫌疑人的住宅電話進行監(jiān)聽。進他人的房間先敲門。

情景故事三：“我需要你的幫助”

請你幫忙判斷一下，哪些是尊重他人隱私的行為，哪些不是？四組同學分別就一個問題進行分析進他人的房間先敲門。這是尊重他人生活安寧不受干擾的行為，這樣不僅可以告知他人有人來訪，而且也做到非經他人允許不干擾他人的私人空間的要求。琳琳的生活是豐富多彩的，她看到了一些生活中一、尊重隱私是道德的期盼

考查角度：（1）尊重他人隱私，要樹立隱私意識；（2）尊重他人隱私，需要強化責任與信譽意識；（3）相互尊重隱私是道德的呼喚。3、如何尊重隱私？一、尊重隱私是道德的期盼

考查角度：（1）尊重他人隱私，要樹考查角度：4、相互尊重彼此的隱私有什么意義？

人與人之間相互尊重彼此的隱私。保護公民的隱私權，是道德的呼喚，有助于樹立良好的社會道德風尚?？疾榻嵌龋?/p>

中學生小旺到新轉來的同學小松家串門，無意中聽到小松父母的談話，得知小松在上初一時曾因患肝炎休學一年。后來小旺在與同學聊天時，將小松這一秘密告訴大家，同學們知道后議論紛紛，不少人因此疏遠小松。小松為此感到孤獨、痛苦。情景故事四：“我該怎么辦”

小松是怎么做的？中學生小旺到新轉來的同學小松家串門，

小松要求小旺賠禮道歉，但小旺覺得小松生病休學是真事，并非他捏造出來的，自己沒有錯。小松則認為，小旺的行為泄露了自己私人秘密，侵害了自己的合法權益，于是他找到班主任，要求老師主持公道。（3）假如你是老師，你會如何處理此事？（1）為什么小松如此委屈、痛苦呢？（2）小旺的想法有道理嗎？（1）因為小松的隱私被泄露，同學們知道后議論紛紛，不少人因此疏遠小松。小松為此感到孤獨、痛苦。小松要求小旺賠禮道歉，但小旺覺得小松生病休學是真事，并非

小松要求小旺賠禮道歉，但小旺覺得小松生病休學是真事，并非他捏造出來的，自己沒有錯。小松則認為，小旺的行為泄露了自己私人秘密，侵害了自己的合法權益，于是他找到班主任，要求老師主持公道。（3）假如你是老師，你會如何處理此事？（1）為什么小松如此委屈、痛苦呢？（2）小旺的想法有道理嗎？（2）小旺的理由是不合法的，他的行為是侵犯了他人的隱私權的行為。因為小松的健康狀況是個人的隱私，受法律的保護，任何人都負有不得侵犯的義務。即未以本人同意不得傳播、擴散其隱私，小旺在班上傳播，盡管不是出于故意，但是過失，是侵犯小松的隱私權的行為。小松要求小旺賠禮道歉，但小旺覺得小松生病休學是真事，并非

小松要求小旺賠禮道歉，但小旺覺得小松生病休學是真事，并非他捏造出來的，自己沒有錯。小松則認為，小旺的行為泄露了自己私人秘密，侵害了自己的合法權益，于是他找到班主任，要求老師主持公道。（3）假如你是老師，你會如何處理此事？（1）為什么小松如此委屈、痛苦呢？（2）小旺的想法有道理嗎？（3）如果我是老師，應當支持小松的請求，因為小旺傳播小松的患病休學，給小松精神上造成很大的刺激，身心受到侵害，所以應當承擔造成損害的責任，即賠禮道歉，消除影響并支付精神損害賠償金。小松要求小旺賠禮道歉，但小旺覺得小松生病休學是真事，并非二、依法維護隱私權

考查角度：

1、侵犯隱私權的主要表現（行為）有哪些？

監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等。

二、依法維護隱私權考查角度：二、依法維護隱私權

考查角度：

2、如何依法維護隱私權：

當隱私權受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權人協(xié)商，請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神損害賠償。二、依法維護隱私權考查角度：非訴訟手段（協(xié)商和解…）訴訟手段（請求司法保護）不成保護隱私權的途徑要學法、懂法、用法、學會依法保護自己的合法權利遵守社會公德，維護他人的合法權益非訴訟手段（協(xié)商和解…）訴訟手段（請求司法保護）不成保護隱私故事連接

經過這件事情之后，小松覺得不能向身邊的同學傾訴自己的心里話了，漸漸地失去了朋友，為此他很苦惱。

從小松的事例中，你得到什么啟示呢？故事連接經過這件事情之后，小松覺得不能向身

（1）在向熟人敞開心扉時，要認真選擇傾訴對象；（2）在上網時要掌握網上安全運行的知識；（3）當自己遇到麻煩、產生困惑、出現煩惱時，應學會與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長所需的理解和幫助?？疾榻嵌龋海?）在向熟人敞開心扉時，要認真選擇傾訴對象；考查角度：二、依法維護隱私權1、侵犯隱私權的主要表現：P53

2、依法維護隱私權：P54

3、增強隱私保護意識：P55

4、尊重和維護隱私和隱私權的意義如何維護隱私權？二、依法維護隱私權1、侵犯隱私權的主要表現：P53如何考查角度：4、尊重和維護隱私和隱私權的意義？

能夠自覺尊重和維護隱私和隱私權，是現代文明的標志，是社會進步的體現。5、保護隱私就是自我封閉嗎？

保護隱私不等于自我封閉、與世隔絕。當自己遇到麻煩，產生困惑、出現，出現煩惱時應學會與值得信任的人溝通和交流，以獲得所需的理解和幫助。考查角度：尊重隱私是道德的期盼1、尊重他人隱私，要樹立隱私意識尊重和維護隱私權依法維護隱私權1、侵犯隱私權的主要表現：2、依法維護隱私權：3、增強隱私保護意識：

4、尊重和維護隱私和隱私權的意義：2、尊重他人隱私，需要強化責任與信譽意識3、相互尊重隱私是道德的呼喚尊重隱私是道德的期盼1、尊重他人隱私，要樹立隱私意識尊重和維練習反饋1、下列關于隱私權的說法，正確的是（）A.個人不愿公開的私事任何人都不能揭露B.公民生理上的缺陷和學習上的體會都屬于公民隱私C.經本人同意公開的內容都屬于個人隱私D.尊重他人隱私，既是道德上的要求，又是法律上的義務。D練習反饋1、下列關于隱私權的說法，正確的是（）D2、父母為了了解子女的思想狀況，私自偷看子女的日記。這種做法從法律上看（）A.侵犯了子女的人身自由權B.侵犯了子女的榮譽權C.侵犯了子女的隱私權D.侵犯了子女的名譽權C2、父母為了了解子女的思想狀況，私自偷看子女的日記。這種做法3、當我們的隱私權受到侵犯時，應該采取的維護方式有（）①自行與侵權人協(xié)商②請求司法保護③要求侵權人停止侵害，賠禮道歉④對造成較大的精神痛苦的，還有權要求精神損害賠償

A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③A3、當我們的隱私權受到侵犯時，應該采取的維護方式有（4、小陳和小王是一對好朋友，小陳將自己的日記給小王看，并要求為其保守秘密，但小王卻公開了小陳日記的內容，小陳對此非?？鄲?。

請運用所學知識談談你對此事的看法。答：（1）朋友、同學之間常常會分享一些個人秘密，這是基于彼此的信任。我們要承擔起這份責任和信譽，這是對他人隱私的保護和尊重。（從材料中找出知識點）（2）我們要增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖，要選擇好傾訴的對象，因為并非所有的人都具有保守秘密的能力。（如何做）（3）個人隱私受法律保護，公開他人隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為，要受到道德的譴責，要受到法律的追究。（如何做）（內容同課本52頁材料）4、小陳和小王是一對好朋友，小陳將自己的日記給小王看，并要求

尊重他人隱私，給隱私一個自由的空間，這是道德的期盼，更是法律的要求！讓我們行動起來，強化自我保護意識，依法維護自身的隱私權！教師贈言：尊重他人隱私，給隱私一個自由的空間，這是道德的期盼，更是課后作業(yè)十1、如何尊重他人的隱私？2、相互尊重他人的隱私有什么意義？3、如何維護自己的隱私權？4、如何增強保護個人隱私意識？課后作業(yè)十1、如何尊重他人的隱私？臥室可以隨意進入……日記到處被傳播…………銀行賬戶不再有密碼……假如沒有隱私……我們的行蹤被人掌握……停臥室可以隨意進入……日記到處被傳播…………銀行賬戶不再有尊重和維護隱私權第五課第二框合浦縣常樂鎮(zhèn)初級中學凌科尊重和維護隱私權第五課第二框合浦縣常樂鎮(zhèn)初級中學凌情景故事一：QQ號的秘密……停

琳琳最近一段時間，一回家就上QQ跟網友聊天，媽媽看到時，她就馬上關掉。開學近一月來，老師反映琳琳學習不是很認真，成績退步得很快。媽媽對此很懷疑，堅持要看女兒的QQ聊天記錄，要求女兒告訴自己QQ密碼。

媽媽，我想對你說……情景故事一：QQ號的秘密……停琳琳最近一段時間，一回毛茸茸19:57:41

最近媽媽老是問我上網在干什么，想看聊天記錄，煩死了蘋果19:58:25我媽媽也老是在我上QQ的時候張望電腦屏幕，好象我在干壞事一樣毛茸茸19:58:20

她還一定要我的QQ密碼，不然不讓我上網蘋果19:58:25那怎么辦呀，我以后都不敢確定是不是在和你聊天了，搞不好是你媽！毛茸茸19:57:41蘋果19:58:25毛茸茸19:5一、尊重隱私是道德的期盼考查角度：1、尊重隱私，怎樣才能樹立隱私意識？（1）明確每個人都是獨立的個體，不受他人干涉。（2）不干涉他人私人空間，不搬弄是非、揭人短處、擾人安寧。（3）不因好奇而熱衷于打聽別人私事、傳播別人的秘密。一、尊重隱私是道德的期盼考查角度：（1）明確每個人都是獨立的

琳琳為人熱情，好朋友很多，小雪就給她看了QQ聊天記錄。琳琳知道了好朋友的很多秘密后，又在學校里告訴她的另一個好朋友。于是……

情景故事二：

“我想把你的秘密告訴別人”

誰之過？公開好朋友的聊天記錄，其行為侵犯了小雪的隱私權，同時也是沒有責任和信譽的表現，尊重他人的隱私，要強化責任和信譽意識，親人、朋友之間分享一些秘密是基于彼此的信任，所以應當為對方保守秘密，同時，小雪讓琳琳看自己的聊天記錄，并不意味著琳琳有權披露聊天記錄的內容，小雪的聊天記錄仍然屬于她的隱私，琳琳擅自公開小雪的隱私是一種侵權的行為。琳琳為人熱情，好朋友很多，小雪就給她看了Q一、尊重隱私是道德的期盼考查角度：2、為什么尊重他人隱私，需要強化責任與信譽意識？

個人隱私里無不包含著兩種最忠實的守護——責任和信譽。親人、朋友、同學之間常常會分享一些個人的秘密，這是基于彼此信任。此時，我們要承擔起對這份隱私的責任和信譽，這不但能保護自己的隱私，也是對他人隱私的保護和尊重。一、尊重隱私是道德的期盼考查角度：2、為什么尊重他人隱私，需

琳琳的生活是豐富多彩的，她看到了一些生活中的問題：網站將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭住址等信息整理成冊，賣給某信息公司。因為有人曾將廠里的產品藏在廁所里，所以工廠在廁所安裝監(jiān)視器。警方對犯罪嫌疑人的住宅電話進行監(jiān)聽。進他人的房間先敲門。

情景故事三：“我需要你的幫助”

請你幫忙判斷一下，哪些是尊重他人隱私的行為，哪些不是？四組同學分別就一個問題進行分析琳琳的生活是豐富多彩的，她看到了一些生活中

琳琳的生活是豐富多彩的，她看到了一些生活中的問題：網站將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭住址等信息整理成冊，賣給某信息公司。因為有人曾將廠里的產品藏在廁所里，所以工廠在廁所安裝監(jiān)視器。警方對犯罪嫌疑人的住宅電話進行監(jiān)聽。進他人的房間先敲門。

情景故事三：“我需要你的幫助”

請你幫忙判斷一下，哪些是尊重他人隱私的行為，哪些不是？四組同學分別就一個問題進行分析網站將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭住址等信息整理成冊，賣給某信息公司。這是不尊重他人隱私權的行為，而且嚴重侵犯了他人的肖像權、隱私權。賣給信息公司，是營利行為，未經他人的允許使用他人的肖像，構成侵權。未經他人允許散布他人私人信息，屬于隱私侵權。這些行為都是要承擔法律責任。琳琳的生活是豐富多彩的，她看到了一些生活中

琳琳的生活是豐富多彩的，她看到了一些生活中的問題：網站將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭住址等信息整理成冊，賣給某信息公司。因為有人曾將廠里的產品藏在廁所里，所以工廠在廁所安裝監(jiān)視器。警方對犯罪嫌疑人的住宅電話進行監(jiān)聽。進他人的房間先敲門。

情景故事三：“我需要你的幫助”

請你幫忙判斷一下，哪些是尊重他人隱私的行為，哪些不是？四組同學分別就一個問題進行分析因為有人曾將廠里的產品藏在廁所里，所以工廠在廁所安裝監(jiān)視器。這是不尊重他人隱私的行為，廁所是一個私密性很強的地方，任何進入廁所的人都有權要求保護自己的隱私不受侵犯，而在廁所里安裝監(jiān)視器是對他人隱私進行監(jiān)視和公開的行為，所以沒有尊重他人隱私。琳琳的生活是豐富多彩的，她看到了一些生活中

琳琳的生活是豐富多彩的，她看到了一些生活中的問題：網站將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭住址等信息整理成冊，賣給某信息公司。因為有人曾將廠里的產品藏在廁所里，所以工廠在廁所安裝監(jiān)視器。警方對犯罪嫌疑人的住宅電話進行監(jiān)聽。進他人的房間先敲門。

情景故事三：“我需要你的幫助”

請你幫忙判斷一下，哪些是尊重他人隱私的行為，哪些不是？四組同學分別就一個問題進行分析警方對犯罪嫌疑人的住宅電話進行監(jiān)聽。這是合法的。雖然犯罪嫌疑人的隱私也應得到尊重和保護，但是公安機關出于偵查需要，經過法定程序進行的監(jiān)聽是法律所保護的行為琳琳的生活是豐富多彩的，她看到了一些生活中

琳琳的生活是豐富多彩的，她看到了一些生活中的問題：網站將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭住址等信息整理成冊，賣給某信息公司。因為有人曾將廠里的產品藏在廁所里，所以工廠在廁所安裝監(jiān)視器。警方對犯罪嫌疑人的住宅電話進行監(jiān)聽。進他人的房間先敲門。

情景故事三：“我需要你的幫助”

請你幫忙判斷一下，哪些是尊重他人隱私的行為，哪些不是？四組同學分別就一個問題進行分析進他人的房間先敲門。這是尊重他人生活安寧不受干擾的行為，這樣不僅可以告知他人有人來訪，而且也做到非經他人允許不干擾他人的私人空間的要求。琳琳的生活是豐富多彩的，她看到了一些生活中一、尊重隱私是道德的期盼

考查角度：（1）尊重他人隱私，要樹立隱私意識；（2）尊重他人隱私，需要強化責任與信譽意識；（3）相互尊重隱私是道德的呼喚。3、如何尊重隱私？一、尊重隱私是道德的期盼

考查角度：（1）尊重他人隱私，要樹考查角度：4、相互尊重彼此的隱私有什么意義？

人與人之間相互尊重彼此的隱私。保護公民的隱私權，是道德的呼喚，有助于樹立良好的社會道德風尚。考查角度：

中學生小旺到新轉來的同學小松家串門，無意中聽到小松父母的談話，得知小松在上初一時曾因患肝炎休學一年。后來小旺在與同學聊天時，將小松這一秘密告訴大家，同學們知道后議論紛紛，不少人因此疏遠小松。小松為此感到孤獨、痛苦。情景故事四：“我該怎么辦”

小松是怎么做的？中學生小旺到新轉來的同學小松家串門，

小松要求小旺賠禮道歉，但小旺覺得小松生病休學是真事，并非他捏造出來的，自己沒有錯。小松則認為，小旺的行為泄露了自己私人秘密，侵害了自己的合法權益，于是他找到班主任，要求老師主持公道。（3）假如你是老師，你會如何處理此事？（1）為什么小松如此委屈、痛苦呢？（2）小旺的想法有道理嗎？（1）因為小松的隱私被泄露，同學們知道后議論紛紛，不少人因此疏遠小松。小松為此感到孤獨、痛苦。小松要求小旺賠禮道歉，但小旺覺得小松生病休學是真事，并非

小松要求小旺賠禮道歉，但小旺覺得小松生病休學是真事，并非他捏造出來的，自己沒有錯。小松則認為，小旺的行為泄露了自己私人秘密，侵害了自己的合法權益，于是他找到班主任，要求老師主持公道。（3）假如你是老師，你會如何處理此事？（1）為什么小松如此委屈、痛苦呢？（2）小旺的想法有道理嗎？（2）小旺的理由是不合法的，他的行為是侵犯了他人的隱私權的行為。因為小松的健康狀況是個人的隱私，受法律的保護，任何人都負有不得侵犯的義務。即未以本人同意不得傳播、擴散其隱私，小旺在班上傳播，盡管不是出于故意，但是過失，是侵犯小松的隱私權的行為。小松要求小旺賠禮道歉，但小旺覺得小松生病休學是真事，并非

小松要求小旺賠禮道歉，但小旺覺得小松生病休學是真事，并非他捏造出來的，自己沒有錯。小松則認為，小旺的行為泄露了自己私人秘密，侵害了自己的合法權益，于是他找到班主任，要求老師主持公道。（3）假如你是老師，你會如何處理此事？（1）為什么小松如此委屈、痛苦呢？（2）小旺的想法有道理嗎？（3）如果我是老師，應當支持小松的請求，因為小旺傳播小松的患病休學，給小松精神上造成很大的刺激，身心受到侵害，所以應當承擔造成損害的責任，即賠禮道歉，消除影響并支付精神損害賠償金。小松要求小旺賠禮道歉，但小旺覺得小松生病休學是真事，并非二、依法維護隱私權

考查角度：

1、侵犯隱私權的主要表現（行為）有哪些？

監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等。

二、依法維護隱私權考查角度：二、依法維護隱私權

考查角度：

2、如何依法維護隱私權：

當隱私權受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權人協(xié)商，請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神損害賠償。二、依法維護隱私權考查角度：非訴訟手段（協(xié)商和解…）訴訟手段（請求司法保護）不成保護隱私權的途徑要學法、懂法、用法、學會依法保護自己的合法權利遵守社會公德，維護他人的合法權益非訴訟手段（協(xié)商和解…）訴訟手段（請求司法保護）不成保護隱私故事連接

經過這件事情之后，小松覺得不能向身邊的同學傾訴自己的心里話了，漸漸地失去了朋友，為此他很苦惱。

從小松的事例中，你得到什么啟示呢？故事連接經過這件事情之后，小松覺得不能向身

（1）在向熟人敞開心扉時，要認真選擇傾訴對象；（2）在上網時要掌握網上安全運行的知識；（3）當自己遇到麻煩、產生困惑、出現煩惱時，應學會與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長所需的理解和幫助?？疾榻嵌龋海?）在向熟人敞開心扉時，要認真選擇傾訴對象；考查角度：二、依法維護隱私權1、侵犯隱私權的主要表現：P53

2、依法維護隱私權：P54

3、增強隱私保護意識：P55

4、尊重和維護隱私和隱私權的意義如何維護隱私權？二、依法維護隱私權1、侵犯隱私權的主要表現：P53如何考查角度：4、尊重和維護隱私和隱私權的意義？

能夠自覺尊重和維護隱私和隱私權，是現代文明的標志，是社會進步的體現。5、保護隱私就是自我封閉嗎？

保護隱私不等于自我封閉、與世隔絕。當自己遇到麻煩，產生困惑、出現，出現煩惱時應