遼寧省大連市四十四中高中歷史岳麓版必修一第十七課《五四愛國運動》課件

五四愛國運動第四章第17課必修一《政治文明史》導入課堂小結(jié)鞏固練習五四運動的背景五四運動的經(jīng)過五四精神導入五四運動浮雕我們是五月的花海，用青春擁抱時代，我們是初升的太陽，用生命點燃未來?！拔逅摹钡幕鹁妫瑔酒鹆嗣褡宓挠X醒，壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來。光榮??！中國共青團，光榮?。≈袊睬鄨F，母親用共產(chǎn)主義為我們命名，我們開創(chuàng)新的世界。啊，光榮??！中國共青團，光榮??！中國共青團，母親用共產(chǎn)主義為我們命名，我們開創(chuàng)新的世界。一、五四運動的背景

——“二十一條”與巴黎和會（一）旨在滅亡中國的“二十一條”（1915年）（二）巴黎和會，列強踐踏中國主權(quán)（1919年）?！岸粭l”與巴黎和會袁世凱簽字的“二十一條”“二十一條”與巴黎和會（二）巴黎和會，列強踐踏中國主權(quán)。觀看短片,結(jié)合書本內(nèi)容思考:

巴黎和會是一個怎樣的會議？顧維均的義正嚴辭能夠扭轉(zhuǎn)局勢嗎?為什么？這個消息傳回國內(nèi)，民眾會有什么反應(yīng)？五四運動爆發(fā)的原因？探究一:“二十一條”與巴黎和會

巴黎和會“三巨頭”英國首相勞合·喬治（左二）、法國總理克里孟梭（左三）和美國總統(tǒng)威爾遜（右一）“二十一條”與巴黎和會顧維鈞

顧維鈞（1888—1985），江蘇嘉定（今屬上海）人。1904年赴美留學，先后獲學士、碩士學位和名譽法學博士學位。1912年任駐美國、古巴公使。1918年作為巴黎和會代表，拒絕在和約上簽字?！岸粭l”與巴黎和會五四運動爆發(fā)的原因帝國主義加緊對中國的侵略。新文化運動的興起與俄國十月革命的影響。巴黎和會上中國的外交失敗。中國民族資本主義的發(fā)展?！巴鉅巼鴻?quán)，內(nèi)懲國賊”二、五四運動的經(jīng)過

——“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”探究二：

五四運動在哪里首先爆發(fā)？運動的先鋒是？如果你是當時北京大學的學生，能不能描述一下當時的情況是怎樣的？北洋政府出動軍警逮捕街頭講演的學生北京學生愛國游行示威隊伍“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”“五四”運動中的宣傳品“殺千刀的曹汝霖還我青島來！”“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”上海各界2萬余人聲援北京學生（1919年5月7日）“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”五四運動的經(jīng)過第一階段

第二階段時間中心主力口號方式結(jié)果5月4日——6月3日6月3日——7月初北京上海青年學生工人階級外爭主權(quán)，內(nèi)懲國賊罷課罷課，罷工，罷市“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”被捕釋放，罷免，拒簽探究三：作為當時的一個弱國，中國為什么能夠拒約？“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”三、五四精神（意義、啟示）探究四：

五四運動的歷史意義是什么?五四精神包含哪些精神？你能說一說近現(xiàn)代史上體現(xiàn)這些精神任一的事件或人物嗎？五四精神(一)五四運動的歷史意義1、五四運動是一次偉大的反封建的愛國運動。2、五四運動是一場廣泛傳播民主和科學的新文化運動。3、五四運動是一場偉大的思想解放運動。4、五四運動是新民主主義革命的開端。（二）五四精神愛國·民主·科學·進步五四精神1、愛國主義精神2、民主與科學精神五四精神3、追求真理、勇于解放的精神五四精神日本歷來就有侵略中國的野心明治維新后1895年1900年一戰(zhàn)期間大陸政策甲午戰(zhàn)爭八國聯(lián)軍侵華“二十一條”曹汝霖，親日派，參與同日本談判“二十一條”和多次向日本借款。陸宗輿參與簽訂“二十一條”等賣國條約和向日本借款的合同。

章宗祥，曾任駐日公使，多次出賣國家主權(quán)，向日本大量借款。外電報道中國拒簽和約的新聞活動建議

五四青年節(jié)是為了紀念五四運動中的青年學生而設(shè)的，分組討論一下，我們現(xiàn)在怎樣做才能真正體現(xiàn)五四精神。五四青年節(jié)中華世紀壇2000名中學生宣誓成人鞏固練習1、五四運動爆發(fā)的原因是（）①帝國主義加緊對中國的侵略。②新文化運動的興起與俄國十月革命的影響。③中國民族資本主義的發(fā)展。④巴黎和會上中國的外交失敗。⑤工人階級登上歷史舞臺A①②③⑤B①③④⑤C①②③④D②③④C2.最能體現(xiàn)五四運動性質(zhì)的口號的是（）

A.廢除“二十一條”B.拒絕在和約上簽字

C.還我青島D.外爭國權(quán)、內(nèi)懲國賊材料一我們的三大信誓是：改造強盜社會，不認秘密外交，實行民族自決?！畲筢摬牧隙覀儸F(xiàn)在認定只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學術(shù)上、思想上的一切黑暗。進制——陳獨秀材料三解放就是壓制的反面，也是自由的別名。