2022年中考化學(xué)沖刺訓(xùn)練題-物質(zhì)或元素推斷題

2022年中考化學(xué)沖刺訓(xùn)練題——物質(zhì)或元素推斷題（2022?甘肅?玉門市教育局教育研究室九年級(jí)期末）A、B、C、D、E各代表木炭、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、氧化銅中的一種，一定條件下，相連環(huán)物間能發(fā)生反應(yīng)（如圖），則：（1）下列物質(zhì)的化學(xué)式分別是：A:B:C:D（2）我能寫出其中的一個(gè)化學(xué)方程式：。（2022?甘肅?玉門市教育局教育研究室九年級(jí)期末）有A、B、C、D、E五種常見物質(zhì)，它們有如圖所示的關(guān)系：其中C是一種金屬，氣體D可使澄清石灰水變渾濁，E氣體有毒，能與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合。（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A.；B.；E.（2）寫出圖中所示兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：（2022?天津市河?xùn)|區(qū)教師發(fā)展中心模擬預(yù)測(cè)）A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)常見物質(zhì).其中B為紅色固體，C、F均為黑色固體，A、D、G均為氣體，且D、G組成元素相同.它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及條件已略去）。根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖回答問(wèn)題：(1)請(qǐng)寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式F。(2))寫出E-A的化學(xué)方程式 ,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為(3)寫出C+G-D+B的化學(xué)方程式 (2022?山西太原?模擬預(yù)測(cè))A、B、C、D均為初中化學(xué)常見的純凈物，它們分別屬于不同物質(zhì)類別，A可用于紡織、印染、造紙等，它們之間的關(guān)系如下圖所示?！皌”表示一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)即可生成另一種物質(zhì)，"一''表示兩種物質(zhì)可直接發(fā)生反應(yīng)。部分反應(yīng)物、生成物已省略。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)A與FeCb反應(yīng)的化學(xué)方程式是(2)A與B反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是o(3)C與D反應(yīng)的現(xiàn)象是。(4)B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是.(2022?甘肅?玉門市教育局教育研究室九年級(jí)期末)己知A、B、C三種物質(zhì)含有相同金屬元素，其中A是大理石的主要成分，B為氧化物；E是有毒氣體，F(xiàn)是單質(zhì)。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)、反應(yīng)條件略去)，試回答：(1)寫出化學(xué)式C。(2)用化學(xué)方程式表示以下轉(zhuǎn)換關(guān)系：A-B;F-E(3)D在生活中的主要用途-6.(2022?重慶?三模)粗鹽中含有少量不溶性雜質(zhì)(泥沙),還含有少量可溶性雜質(zhì)(Na2SO4、CaC12、MgC12),現(xiàn)以粗鹽為原料制取精鹽，生產(chǎn)過(guò)程如圖。過(guò)量過(guò)蚩過(guò)量(1)寫出I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。(2)加入過(guò)量Na2c03溶液的目的是。(3)操作b的名稱是。(4)加入稀鹽酸的作用是除去溶液中的(填化學(xué)式)，過(guò)量稀鹽酸對(duì)最終制得的精鹽的純度(填“有''或"無(wú)")影響。

(2022?四川?蒼溪縣中小學(xué)教學(xué)研究室二模)A、B、C,D、E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、C為金屬單質(zhì)，E為非金屬單質(zhì)，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答。(1)圖中涉及的基本反應(yīng)類型有一種。(2)C的化學(xué)式為。(3)寫出物質(zhì)E和B在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式 o(4)如圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無(wú)色氣體E的原因是。(5)寫出反應(yīng)③中體現(xiàn)金屬單質(zhì)A比C活潑的化學(xué)方程式：(2022?江西南昌?二模)北京冬奧會(huì)的成功舉辦，讓我們領(lǐng)略了無(wú)窮的冰雪魅力，將冰雪與化學(xué)推斷題相結(jié)合也別有一番樂(lè)趣。如圖“雪花”中的A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種化合物。其中C與D為氧化物，E與F含有相同的陽(yáng)離子，且F為石灰石的主要成分(其中表示物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng)，“一”表示物質(zhì)間能發(fā)生轉(zhuǎn)化)。請(qǐng)寫出你的推斷：ECEC(DF的化學(xué)式是o(2)B物質(zhì)的一種用途為(3)請(qǐng)寫出CtE的化學(xué)方程式 。(4)A可能為下列物質(zhì)中的。(填序號(hào))①NaOH ②Fe2O3③AgCl(2022?河南鄭州?模擬預(yù)測(cè))如圖為部分物質(zhì)之間相互反應(yīng)的關(guān)系圖。(“一”表示相連的兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng))Ba(NO3)2 H2SO4X Y CCh(1)X的化學(xué)式為。(2)H2s04與X反應(yīng)的現(xiàn)象是。(3)Y與CCh反應(yīng)的化學(xué)方程式為o(4)丫在生產(chǎn)、生活中的用途是。(寫一條即可)(2022?福建漳州?二模)尋找“魯班愛(ài)心鎖”之鑰匙，規(guī)則為：相鄰物質(zhì)間都能發(fā)生反應(yīng)才能解鎖。A、B、C、D、E為初中常見不同類別的物質(zhì)，固態(tài)A叫做“干冰”，B可用于改良酸性土壤，D是年產(chǎn)量最高的金屬，E的水溶液呈藍(lán)色。E(DA和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)C溶液的pH7(填或"="),D的化學(xué)式是。(3)小穎同學(xué)尋找到氫氧化鈉可作為解鎖鑰匙F。氫氧化鈉容易吸收而潮解，可作干燥劑,(填“能''或"不能”)用于干燥A氣體。F和E的反應(yīng)屬于反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。(2022?河北?石家莊市欒城區(qū)教育局教研室九年級(jí)期末)A-I為中學(xué)化學(xué)常見的物質(zhì)，己知B為紅色粉末，I的溶液呈藍(lán)色。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答：(DB的化學(xué)式為。(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為；反應(yīng)②的應(yīng)用是。(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為。(2022?山東煙臺(tái)?九年級(jí)期中)某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有一包固體廢棄物，可能由鐵粉、碳粉、碳酸鈉、氧化銅、氯化鈉、氫氧化鉀中的一種或幾種組成。為確定其成分，同學(xué)們?nèi)舆M(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：【實(shí)驗(yàn)一】(1)操作1的名稱是。(2)向固體A中加入足量稀鹽酸充分反應(yīng)，沒(méi)有氣泡冒出，固體未完全溶解，溶液由無(wú)色變成藍(lán)色，說(shuō)明原廢棄物中一定有(填化學(xué)式，下同)，一定沒(méi)有，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是.【實(shí)驗(yàn)二】步驟一：氫氧化步驟二：取混合物D中的上層清液少許，滴加酚醺溶液，溶液變紅。(3)混合物D中有白色沉淀，則原廢棄物中有,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是o(4)向混合物D中加過(guò)量稀硝酸的現(xiàn)象是,加入稀硝酸后一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是(寫一個(gè))。(5)混合物F中有白色沉淀，其上層清液中一定含有的溶質(zhì)是?！痉此寂c交流】(6)小鵬對(duì)實(shí)驗(yàn)二進(jìn)行了反思，原廢棄物中還有物質(zhì)不能確認(rèn)是否存在。為了確認(rèn)其是否存在，且不影響其他物質(zhì)的檢驗(yàn)，需要對(duì)步驟一中某一種試劑的使用做出如下修改：.(2022?遼寧?黑山縣教師進(jìn)修學(xué)校一模)A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中所涉及的常見物質(zhì),它們存在如下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“T”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化，弧線表示兩種物質(zhì)間可以發(fā)生反應(yīng),C是常見氣體，D是常見單質(zhì)，(反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)若A在常溫下為液體，則C的化學(xué)式為；(2)若A在常溫下為氣體，則C的化學(xué)式為；(3)無(wú)論A在常溫下為液體還是氣體，B的化學(xué)式均為,D的化學(xué)式為(4)寫出E-A的化學(xué)方程式 o(2022?內(nèi)蒙古包頭?二模)A?F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，其中A是一種理想清潔的高能燃料，B是生活中常用的滅火劑，E是黑色固體，F(xiàn)溶液呈藍(lán)色，它們之間存在如圖所示的關(guān)系。圖中"一''表示相連的物質(zhì)間能相互反應(yīng)，"t”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。回答問(wèn)題：(DA的化學(xué)式 。(2)C—E反應(yīng)的基本類型 o(3)寫出D與F反應(yīng)的化學(xué)方程式 (2022?天津市河?xùn)|區(qū)教師發(fā)展中心模擬預(yù)測(cè))有一包白色固體，可能含氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鋼中的一種或幾種。為了研究該混合物的成分，某同學(xué)按下列流程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(各步均恰好完全反應(yīng))：回答下列問(wèn)題：(1)氣體X的化學(xué)式,白色沉淀C的化學(xué)式.(2)生成白色沉淀A的化學(xué)方程式為。(3)通過(guò)流程圖分析原固體中一定不含有的物質(zhì)是,可能含有的物質(zhì)是(2022?陜西?西安市曲江第二中學(xué)模擬預(yù)測(cè))A、B、C、D、E分別是稀硫酸、鎂、氫氧化鈉溶液、氧化鎂及硫酸銅溶液中的一種。如圖中表示相連的物質(zhì)間可以相互反應(yīng)，表示在一定條件下，一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。已知C溶液呈藍(lán)色。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：(l)B-C對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為：。(2)B-E恰好完全反應(yīng)后，溶液質(zhì)量 (填“增大”，“減小”或"不變”)。(3)D-E反應(yīng)的本質(zhì)是。

(2022?河南濮陽(yáng)?二模)A~E是初中化學(xué)中常見的五種不同類別的物質(zhì)。A為金屬元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%的金屬氧化物，C與E混合常用于配制農(nóng)藥波爾多液，且C和D含有相同的陰離子。它們相互之間的關(guān)系如圖所示。表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng)，"t”表示一種物質(zhì)可以生成另一種物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(DE的俗稱為。(2)B和C溶液反應(yīng)的基本類型是(3)A和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為o(2022?江蘇?興化市教師發(fā)展中心二模)A~J是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，如圖是根據(jù)這些物質(zhì)的類別和其中某種元素的化合價(jià)構(gòu)建的它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中"一'’表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，"一”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系)。已知D與G反應(yīng)放出大量的熱，農(nóng)業(yè)上可用E和F配制農(nóng)藥波爾多液，H和I是化學(xué)工業(yè)人們常說(shuō)的"三酸兩堿''中的"兩堿”，J是胃酸的主要成分。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:化合價(jià)(DB的化學(xué)式是,D的用途有，［的俗名是o(2)寫出G分解生成A的化學(xué)方程式,寫出J與H反應(yīng)的化學(xué)方程式 (3)FtC反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是,其基本反應(yīng)類型為?(4)在E溶液中加入一定量I溶液，過(guò)濾后往濾液中滴入過(guò)量的J溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，則濾液中的溶質(zhì)是(寫出所有可能情況，填化學(xué)式)。(2022?四川成都?模擬預(yù)測(cè))I.如圖是工業(yè)煉鐵的簡(jiǎn)易流程圖:同注度&聲闔焦駕高溫，與曰鐵礦爭(zhēng)高溫回答下列問(wèn)題：(1)工業(yè)煉鐵的過(guò)程中，常需將焦炭粉碎，其目的是O(2)步驟②的化學(xué)方程式為,其基本反應(yīng)類型為.(3)赤鐵礦石的主要成分是氧化鐵，在反應(yīng)③中，一氧化碳主要起(填“氧化”或"還原”)作用：焦炭在高溫下與氧化鐵反應(yīng)也能生成鐵，使用一氧化碳的優(yōu)點(diǎn)是(填序號(hào))。a.有毒 b.是氣體，接觸更充分 c.反應(yīng)結(jié)束冷卻時(shí)，起保護(hù)作用]]從~￡為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。C是實(shí)驗(yàn)室最常見的溶劑，D廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等，E是一種溫室氣體。且A、B、D分屬酸、堿、鹽中的一種，部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件省略.(“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)："t”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))回答下列問(wèn)題：(4)D、E的化學(xué)式分別為、。(5)寫出指定反應(yīng)的化學(xué)方程式：①A與D反應(yīng) ：②B與E反應(yīng) .(6)寫出一種B物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中用途(2022?遼寧省撫順市撫順縣房申初級(jí)中學(xué)二模)A?E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，D是有毒氣體，B中含有人體含量最多的金屬元素，A、C中不含相同元素，E為紅棕色固體。物質(zhì)間的相互關(guān)系如圖所示(“一”表示相鄰的兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，"一'’表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(DC為?(2)B物質(zhì)的用途為。(3)A與E發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為(4)D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為?參考答案:(1)CO2c。2或者C“Oco,點(diǎn)燃 點(diǎn)燃 高溫 高溫 小(2)C+O2=CO2(或2co+C)2=2CO2或C+CO2=2CO或C+2CuO=2Cu+COzT或ACO+CuO=Cu+CO2)(1)CuOCCO高溫小 A(2)C+2CuO^=2Cu+CO,? CO+CuO=Cu+CO2(1)C(2)置換反應(yīng)(1)FeCl,+3NaOH=Fe(OH),1+3NaCl(2)氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成水分子(3)溶液由藍(lán)色變成淺綠色，有紅色固體析出(4)Fe+2HCl=FeCl,+H2T(l)Ca(OH)2高溫(2) CaCOj-CaO+CO2T(3)滅火(l)BaCl2+Na,SO4=BaSO41+2NaCl(2)除去氯化鈣和過(guò)量的氯化鋼(3)蒸發(fā)蒸發(fā)結(jié)晶NaOH,Na2cO3 無(wú)(1)3三⑵Fe(3)稀硫酸過(guò)量Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(l)CaCO3(2)除銹(合理即可)⑶CaCHH2O=Ca(OH),(4)②Na2cChKg(2)有氣泡產(chǎn)生(3)CO,+Ca(OH),=CaCO,J+H2O或CQ+&(O〃)，=BaCOy(+H2O(4)改良酸性土壤(1)<Fe⑵水不能復(fù)分解(l)Fe2O3點(diǎn)燃2CO+O2-2CO,工業(yè)煉鐵Fe+CuSO4=Cu+FeSO4置換反應(yīng)⑴過(guò)濾⑵CuO、CFe2HC1+CuO=CuC12+H,ONa2cO3 Na2CO,+Ba(OH),=BaCO,I+2NaOH沉淀全部消失，有氣泡冒出 NaOH+HNO產(chǎn)NaNO、+H2O或BaCO,+2HNO3=Ba(NO,),+H2O4€O2T(5)NaNO3,Ba(NO3)2、HNO3(缺一不可)(6)把Ba(OH)2溶液換成過(guò)量的Ba(NO3)2溶液(或過(guò)量的Ca(NO3)2溶液)(1)H2⑶ H2c0302酉每(4)C6H,,O6+6O2=6C0,+6H,0(1)H2(2)化合反應(yīng)(3)Ca(OH)2+CuSO4=CaSO4+Cu(OH%〃合理即可)(1)CO2AgCl⑵Ba(NO3)2+MgSC>4=BaSO41+Mg(NO,)2硫酸鈉Na2sOa氫氧化鈉NaOH(l)Mg+CuSO4=MgSO4+Cu⑵增大(3)氫離子和氧離子結(jié)合生成水分子(1)熟石灰消石灰(2)置換反應(yīng)(3)Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O(1)AI2O3做干燥劑(做自熱食品發(fā)熱包答案合理即可)純堿蘇打通電+小2H2O=