國家開放大學《行政組織學》形考1-5標準答案

對1提出影響人的積極性的因素主要有___。保健因素、激勵因素22.西蒙指出，決策有兩種極端的類型____。程序化決策、非程序化決策25.巴納德認為，組織不論其級別高低和規(guī)模大小，都包含三個基本要素___。226.鄧肯將組織環(huán)境分為_____。外部環(huán)境、內(nèi)部環(huán)境28.依據(jù)學者們的研究，組織的環(huán)境分析過程主要包括____等基本階段。全選30.行政組織環(huán)境的基本特點為_____。全選織界定的取向，主要有以下幾種____。全選在的環(huán)境狀態(tài)分別是：___。全選33.按組織內(nèi)部是否有正式的分工關(guān)系，人們把組織分為____。正式組織、非者的關(guān)系，把組織劃分為_____。全選37.組織是一個縱橫交錯的權(quán)責體系，構(gòu)成組織權(quán)責體系的三大要素為____。處于每個政府使命的核心地位，這些使命包括___。全選339.古典組織理論的主要代表人物有___。泰勒、韋伯、法約爾力44對4____。全選23.組織結(jié)構(gòu)的“潛結(jié)構(gòu)”的構(gòu)成要素包括_____。全選24.組織結(jié)構(gòu)分化的方式和途徑為____。平行分化、垂直分化25.促進組織活動一體化的手段和途徑主要有___。全選27.國務(wù)院是最高國家行政機關(guān)，它____。由國家最高權(quán)力機關(guān)產(chǎn)生、在國家528.我國省級政府包括___。全選29.鄉(xiāng)級政府行使的職權(quán)有___32.人的行為機制主要包括_____。全選33.下列因素中屬于赫茨伯格雙因素理論中的激勵因素的是____。工作富有成34.推行目標激勵理論的主要困難是____。目標的公平合理、目標量化、目標35.群體發(fā)展大致經(jīng)歷的階段有____。全選37.行政組織領(lǐng)導(dǎo)的特點是______。全選38.權(quán)力性影響力主要源于______。全選39.非權(quán)力性影響力主要源于____。全選40.勒溫將領(lǐng)導(dǎo)者的作風分為____等類型。專制、民主、放任1、在這個案例中,公共利益是什么?697821.根據(jù)決策所具有的條件的可靠程度的不同，決策可分為____。不確定型決22.正確的決策目標應(yīng)該具備的條件是___。定量化、要明確責任、有一定的時23.西蒙的決策過程包括___。全選24.沖突的特性有_____?？陀^性、主觀性、程度性26.根據(jù)沖突發(fā)生的方向，可將沖突分為___。橫向沖突、直線/職能沖突、縱27.回避策略中，解決沖突的方法包括___。限制、忽視、分離28.減少沖突的策略主要有____。全選_____。全選絡(luò)，一般來講，組織溝通網(wǎng)絡(luò)可分為兩大類：___。非正式溝通網(wǎng)絡(luò)、正式溝9息交流渠道或形式主要有___。全選35.組織溝通中存在的客觀性障礙主要有____。信息過量引起的障礙、空間距37.行政組織學習的類型可分為___。三環(huán)學習、雙環(huán)學習、單環(huán)學習38.行政組織學習的途徑包括___。全選39.行政組織學習途徑之一的試驗，可分為___。示范性試驗、持續(xù)性試驗40.行政組織學習過程中領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該作為____。教師、公仆、設(shè)計師10錯1121.根據(jù)其在行政組織中所占有的地位，行政組織文化可以分為___。主文化、22.我國行政組織文化正在向_______方向邁進。全選23.行政組織績效的外延，除了內(nèi)部的管理績效，主要還包括：____。經(jīng)濟績24.一個有效的績效管理系統(tǒng)必須具備以下構(gòu)成要件：___。全選25.績效指標包括的要素有____?？荚u標度、考評標志、考評要素26.在選擇績效評估指標時應(yīng)遵循的原則是：__。全選我們可以把組織變革的動因分為兩大類：_____。內(nèi)部環(huán)境因素、外部環(huán)境因素影響、相互作用的因素構(gòu)成的動態(tài)系統(tǒng)，這些因素有：____。全選12了以下幾種不同的變革型態(tài)：_____。全選估的變革大致要經(jīng)歷以下幾個階段：_____。34.根據(jù)現(xiàn)代心理學和行為科學的研究，組織變革阻力產(chǎn)生的原因為：____。35.以資料為基礎(chǔ)的組織發(fā)展技術(shù)包括：____。職位期望技術(shù)