關(guān)于班主任學(xué)期工作總結(jié)模板匯編7篇

關(guān)于班主任學(xué)期工作總結(jié)模板匯編7篇班主任學(xué)期工作總結(jié)篇1xxxx年下半期，本人擔(dān)任了中文系09級(jí)3、4、5班的班主任工作，下面就本學(xué)期的工作作一個(gè)小結(jié)。本學(xué)期主要完成了以下工作：一是建立學(xué)生檔案。09級(jí)3、4、5班共有學(xué)生163人。學(xué)生基本情況如下：3班54人，女生男生比例為38/16，外省7人，（下同）；4班54人,38/16，9人;5班55人（含外語(yǔ)系轉(zhuǎn)入2人）40/15，10人。在摸清學(xué)生的基本情況后，根據(jù)學(xué)校有關(guān)部門的安排為學(xué)生建立了學(xué)籍檔案、學(xué)生醫(yī)保檔案、少數(shù)民族學(xué)生名單、貧困生檔案、國(guó)家助學(xué)金學(xué)生檔案。各種檔案的建立為班級(jí)管理和學(xué)校有關(guān)部門的學(xué)生管理工作提供了準(zhǔn)確的原始數(shù)據(jù)，使得學(xué)生管理工作有據(jù)可循。二是通過(guò)民主選舉，推選出班、團(tuán)干部，建立各班的班委會(huì)、團(tuán)委會(huì)，成為班主任班級(jí)管理和認(rèn)課教師教學(xué)工作的得力助手。開學(xué)第三周就選出來(lái)的班委會(huì)和班團(tuán)委在隨后的班務(wù)工作中相互協(xié)作，工作熱情比較高，很好地配合了班主任的班級(jí)管理工作和任課老師的教學(xué)工作。三是召開了四次主題班會(huì)。09級(jí)是新生，剛從高中轉(zhuǎn)入大學(xué)，學(xué)習(xí)方法、情感經(jīng)歷都發(fā)生了很大的變化，有些新生還一時(shí)難以適應(yīng)，及時(shí)做好學(xué)生的心里疏導(dǎo)工作非常重要。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，本期召開了四次主題班會(huì)。主要就學(xué)生在校的安全教育、、成才教育、怎樣學(xué)好專業(yè)課、采用什么楊的學(xué)習(xí)方法、正確處理同學(xué)之間、個(gè)人和集體的關(guān)系、困難學(xué)生的幫助、誠(chéng)信教育等與學(xué)生密切的問(wèn)題展開討論，目的是使學(xué)生適應(yīng)大學(xué)的集體生活，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及豎立積極健康的人生觀。四配合學(xué)校和中文系開展學(xué)生活動(dòng)。為豐富學(xué)生的業(yè)余生活，本期系里舉辦的學(xué)生活動(dòng)比較多，學(xué)生參與的熱情也比較高，本著安全、健康有益的宗旨，支持學(xué)生參與學(xué)校和系里舉辦的各種活動(dòng)，較好地完成了活動(dòng)的組織工作。五學(xué)生輔導(dǎo)工作。定期和不定期找學(xué)生談心，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中碰到的實(shí)際困難，鼓勵(lì)學(xué)生豎立學(xué)習(xí)目標(biāo)、堅(jiān)定學(xué)習(xí)信心。有少部分同學(xué)還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，紀(jì)律性也還有待加強(qiáng)，本期重點(diǎn)找了這部分同學(xué)多次談話，效果比較明顯。班主任工作中的不確定因素很多，工作內(nèi)容比較瑣屑，由于剛接手，工作流程還不是很熟悉，工作中還存在很多缺點(diǎn)和不足，有時(shí)工作有拖后退現(xiàn)象。對(duì)本人來(lái)說(shuō)，這是一項(xiàng)全新的工作，需要在不斷的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，希望在今后的工作中取得更大的進(jìn)步。班主任學(xué)期工作總結(jié)篇2這個(gè)學(xué)期本人擔(dān)任三年級(jí)（3）班的班主任。一個(gè)學(xué)期以來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，科任老師的協(xié)助下，順利完成了這個(gè)學(xué)期的班主任工作，取得了喜人的成績(jī)。我的主要工作如下：（一）組建班干團(tuán)體。接到這個(gè)班時(shí)，我著手組建班干，建立起班集體的骨架。組建班集體，班干部的作用是相當(dāng)重要的。我先考察原來(lái)的班干部，看他是否合適，他的位置是否合適。然后優(yōu)勝劣汰，提拔新生力量，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。確定好了班干部的名單后，工作不是就完成了。還要進(jìn)行培養(yǎng)。我先給他們分工，確定獎(jiǎng)懲條例，進(jìn)行約束，還請(qǐng)全班同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。然后帶新的班干部做兩個(gè)星期，幫助他們做好自己的工作。指導(dǎo)老的班干部做好新的工作。每個(gè)星期總結(jié)，表?yè)P(yáng)做得好的班干部，指出做得不夠的，并給予幫助。這樣一個(gè)高效團(tuán)結(jié)的班干集體就基本完成了。（二）管理班級(jí)。1、抓好思想道德建設(shè)。抓人首先要抓好思想。我主頁(yè)利用每天的操后幾句話和周會(huì)課，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)班級(jí)輿論。遇到個(gè)別情況，有針對(duì)地進(jìn)行教育，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系和支持。聯(lián)合學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育學(xué)生。2、利用班干部管理班級(jí)。組建班干的好處就是在管理班級(jí)時(shí)，班干部就成了老師的眼和手，事情就好辦多了。把工作分給班干部，各人負(fù)責(zé)好自己的工作，然后進(jìn)行督促。（三）轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。這個(gè)班的后進(jìn)生比較多，紀(jì)律差。主要原因是沒心學(xué)習(xí)，有的還沉迷游戲機(jī)。我先對(duì)他們分類，制定方案，有計(jì)劃的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。本班的古添輝同學(xué)，很喜歡玩游戲機(jī)，我開學(xué)不久就給他打預(yù)防針，教育他認(rèn)識(shí)玩游戲機(jī)的危害性。當(dāng)他有小的進(jìn)步后，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。這個(gè)學(xué)期結(jié)束他都沒有玩過(guò)一次，而且經(jīng)常為班級(jí)做好事。還被全班同學(xué)評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員。還有一個(gè)鄧成生同學(xué)，學(xué)習(xí)的自信心不足。我就經(jīng)常在班上鼓勵(lì)他。他的信心增強(qiáng)了，每次聽寫都得100分。成績(jī)有了很大的進(jìn)步。其他的后進(jìn)生也有或大或小的進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期的班主任工作取得了較大的成績(jī)。但也存在一些不足之處有待改進(jìn)。我將在明年更努力工作，改進(jìn)錯(cuò)誤，把工作做得更好。班主任學(xué)期工作總結(jié)篇3時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下：一、思想工作方面俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。二、教育工作方面這學(xué)年，本人擔(dān)任二年級(jí)班主任，班級(jí)人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級(jí)，但每一年的教材都在變動(dòng)。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會(huì)。三、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。班主任學(xué)期工作總結(jié)篇4本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。回想這一學(xué)期一路走來(lái)，體會(huì)收獲很多?，F(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的工作作如下總結(jié)：基本情況：本班學(xué)生76人，部分學(xué)生頭腦聰明靈活，求知欲強(qiáng)，好問(wèn)個(gè)為什么，模仿性強(qiáng)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿了濃厚的興趣，特別是在閱讀方面以及在寫作文方面表現(xiàn)得尤為突出。而部分學(xué)生雖然能按時(shí)完成作業(yè)，上課安靜聽講，卻未能積極開動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，未能大膽發(fā)表自己的見解。還有個(gè)別學(xué)生則有“厭學(xué)”的癥狀，表現(xiàn)在家庭作業(yè)長(zhǎng)期欠交，學(xué)習(xí)消極應(yīng)付，成績(jī)不理想。一、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，在不斷學(xué)習(xí)中，班里出現(xiàn)了好差分化的現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。二、加強(qiáng)課外閱讀從上個(gè)學(xué)期末，我班學(xué)生就共同閱讀了《海倫凱勒》和《中華上下五千年》（上），這個(gè)學(xué)期和上學(xué)期一樣，繼續(xù)閱讀《中華上下五千年》（下）并作批注，這和自主管理中的大組積分制緊密相連。每天都有讀書的要求，大組長(zhǎng)和領(lǐng)頭人負(fù)責(zé)檢查，我來(lái)抽查，如果大組全部完成者，大組加5分，每天也因此有二、三個(gè)大組加分。本學(xué)期，我的孩子還很小，沒有大量的精力讀書，僅僅走馬觀花式地和學(xué)生讀了讀。六年級(jí)我將和學(xué)生精讀，爭(zhēng)取和作者、和學(xué)生產(chǎn)生共鳴。三、分類整理詞語(yǔ)擴(kuò)大詞匯量，最佳的方法就是閱讀課外書籍，這已被眾多教師認(rèn)同。許多積累作業(yè)都是由學(xué)生獨(dú)立完成，他們邊閱讀，邊摘錄好詞好句。教師很少參與其中，只是進(jìn)行簡(jiǎn)單地檢查批閱。我認(rèn)為這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)樾W(xué)生的識(shí)別能力和自控能力都較差，詞匯積累中帶有很大的盲目性，往往只是記在紙上。所以教師要做恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詞匯的分類整理。例：寫人類可分外貌、動(dòng)作、心理、語(yǔ)言，寫季節(jié)分春、夏、秋、冬四季不同物候，寫物類分色、形、味。其次教師在學(xué)生課外抄摘的基礎(chǔ)上根據(jù)課文內(nèi)容的需要，選擇出一些詞匯，或成講義，或成小黑板，加深學(xué)生對(duì)這些詞匯的印象，以備課堂上提取。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最終目的在于與運(yùn)用，而積累和理解是運(yùn)用的前提。除此之外，還有句式積累、片段積累等。只有天天積累，我們的`學(xué)生才會(huì)形成深厚的語(yǔ)文素養(yǎng)，才會(huì)厚積而薄發(fā)，他們的語(yǔ)言才不會(huì)蒼白，他們的思維才會(huì)被點(diǎn)燃點(diǎn)亮。可惜的是這項(xiàng)工作沒有開展下去，是因?yàn)橹型敬┎辶恕傲弧钡幕顒?dòng)?；顒?dòng)一結(jié)束就到了考試復(fù)習(xí)階段，所以有些虎頭蛇尾，但愿在六年級(jí)能繼續(xù)完成。班主任學(xué)期工作總結(jié)篇520xx學(xué)年度第二學(xué)期，本人擔(dān)任八（5）班班主任（該項(xiàng)總結(jié)另稿）以及語(yǔ)文、地.教育教學(xué)工作，同時(shí)承擔(dān)九（2）班語(yǔ)文教育教學(xué)工作。在教學(xué)上，本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是上好課，做好教學(xué)工作1、課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，爭(zhēng)取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。2、課堂上：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復(fù)羅嗦的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，注意根據(jù)學(xué)生層次安排作業(yè)，注重減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。因?yàn)樯倌陮W(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始。從鼓勵(lì)、贊美著手，所有的人都渴望得到別人的和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、積極參加教科所以及教育局的教研活動(dòng)；積極參與學(xué)?？平M活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)，博.眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試；主動(dòng)承擔(dān)校內(nèi)多堂公開課教學(xué)示范；承擔(dān)貴陽(yáng)市教科所關(guān)于20xx年中考作文的點(diǎn)評(píng)工作。6、利用學(xué)校圖書、自己豐富的藏書等優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，并指導(dǎo)他們充分運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、地.等。二、取得的成績(jī)1、全班已經(jīng)初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，并掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生基本學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，方法合理。2、學(xué)年統(tǒng)考成績(jī)，八（5）班平均約63．1分（57個(gè)考生無(wú)人缺考），而且是全校平均分最高，地.也是全校第一；九（2）班語(yǔ)文平均分超過(guò)100分。（學(xué)校近期通報(bào)全部超過(guò)市平均分）3、指導(dǎo)學(xué)生參加第15屆“圣陶杯”八（5）班彭旭獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)，九（2）班胡玉竹獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)；八（5）班繆繼敏獲得貴陽(yáng)市“春芽杯”作文入圍獎(jiǎng)。4、貴陽(yáng)市20xx年中考作文的點(diǎn)評(píng)稿件已經(jīng)被《中考作文直通車》選用，待出版。三、下一步打算我們是農(nóng)村學(xué)校初級(jí)中學(xué)，我們學(xué)校招生時(shí)的好成績(jī)學(xué)生全部被三中、二中兩所清鎮(zhèn)市的重點(diǎn)初中（這是清鎮(zhèn)市教育局嚴(yán)重違反國(guó)家義務(wù)教育階段不準(zhǔn)設(shè)置重點(diǎn)中學(xué)和重點(diǎn)班的杰作），以及一中初中部、七中初中部等招走，因此我們所教的學(xué)生普遍的都很差。由于學(xué)生普遍的基礎(chǔ)較差，閱讀的分析和綜合能力、寫作能力等都比較弱，因此，將在這些方面加強(qiáng)訓(xùn)練。總之，在教育教學(xué)工作中，我將嚴(yán)格要求自己，無(wú)任何有悖于課改要求的做法，并能做到為人師表，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為學(xué)校發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量！班主任學(xué)期工作總結(jié)篇6一、主要工作1.按照學(xué)校的日程安排，堅(jiān)持每周到班上召開班會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，布置工作;2.收交《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)鑒手冊(cè)》并認(rèn)真閱讀，匯總家長(zhǎng)意見，形成總結(jié)報(bào)告;3.召開三次班干會(huì)議，醞釀班干換屆選舉的方案及人員提名，配合畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)向調(diào)整班干配備，選舉產(chǎn)生新一屆班委和團(tuán)支部;4.帶領(lǐng)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，清潔宿舍、課室衛(wèi)生;5.協(xié)助學(xué)生部、招就部做好畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)和推薦工作，跟蹤在校外實(shí)習(xí)畢業(yè)生的動(dòng)態(tài);6.與學(xué)生家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，暢通信息傳遞，對(duì)有關(guān)學(xué)生畢業(yè)就業(yè)或升學(xué)等大的選擇，一律征求家長(zhǎng)意見;7.完成困難學(xué)生豬肉補(bǔ)貼發(fā)放和扶貧救災(zāi)救助款的申請(qǐng)與發(fā)放工作;8.常與學(xué)生談心，交流感情，增進(jìn)互相了解和信任，幫助學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)適，很快進(jìn)入學(xué)習(xí)和工作狀態(tài);9.組織學(xué)生積極參加學(xué)校和專業(yè)部組織開展的各項(xiàng)集體活動(dòng)，如環(huán)保、迎中秋、慶國(guó)慶晚會(huì)、雙代會(huì)、校運(yùn)會(huì)等。10.組織班級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次校外游玩活動(dòng)和評(píng)比表彰活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力;11.充分發(fā)揮導(dǎo)師作用，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解完全學(xué)分制細(xì)則，配合教務(wù)部做好學(xué)年學(xué)分統(tǒng)計(jì)工作，并發(fā)出學(xué)業(yè)警告;12.堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，促使其日常行為更趨規(guī)范。二、主要收獲1.68名學(xué)生中，有54名學(xué)生選擇實(shí)習(xí)，絕大部分學(xué)生均找到適當(dāng)?shù)膷徫粎⒓赢厴I(yè)實(shí)習(xí)，另外14名學(xué)生在校內(nèi)安心學(xué)習(xí)，參加高考輔導(dǎo);2.本學(xué)期49人次獲得校級(jí)三好學(xué)生榮譽(yù)，近20人次獲得文明風(fēng)采競(jìng)賽的各類獎(jiǎng)項(xiàng);3.學(xué)生的自我管理和自我約束能力得到提高，整個(gè)學(xué)期班級(jí)量化考核全部合格以上，有66名學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀;4.師生之間彼此信賴、理解、寬容，班主任與家長(zhǎng)之間關(guān)系融洽，能共同努力，齊抓共管;5.班級(jí)凝聚力依然很強(qiáng)，紀(jì)律、內(nèi)務(wù)等方面嚴(yán)格自律，團(tuán)隊(duì)精神得到更好的發(fā)揚(yáng);6.整個(gè)學(xué)期班級(jí)安然無(wú)事，中間雖有波折，但均能妥善處理，收到預(yù)期效果?？傊嗉?jí)的管理需要傾情的付出，功夫不負(fù)有心人。在擔(dān)任0502班班主任的日子里，我既付出了辛苦的勞動(dòng)，又收獲著真實(shí)的喜悅。20xx年，我會(huì)繼續(xù)辛勤耕耘，爭(zhēng)取把每一個(gè)學(xué)生都教育成才，努力站好最后一班崗!班主任學(xué)期工作總結(jié)篇7結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和高三年級(jí)的特殊性，我班要在學(xué)生的日常行為規(guī)范化、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面加大教育管理力度，從日常學(xué)