初中物理教育科學八年級上冊第三章聲-認識聲現(xiàn)象 一等獎

我們生活的世界充滿了各種聲音課前預習1.聲音是由物體的

產(chǎn)生的，正在發(fā)聲的物體叫做().2.聲音是以

的形式向外傳播的，叫做

。聲音的傳播需要

，聲音

（填能或不能）在真空中傳播。3.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般是

，通常情況下，聲音在固體和液體中比在空氣中傳播的

?？諝庵械穆曀偌s為

。4.聲音每秒傳播的距離叫做

。聲音的傳播速度與

__________和

有關(guān)。聲音在15℃的空氣里傳播的速度是________5.物體在1s內(nèi)振動的次數(shù)叫做_______，單位是______，簡稱____，符號是_____6.人耳的聽聲范圍是20Hz～20000Hz。低于20Hz的聲，叫做_____，高于20000Hz的聲叫做_______，這兩種聲人都聽不到。一、聲音是怎么產(chǎn)生的

1、將手指按住自己的喉頭兩側(cè)后說話2、鼓發(fā)聲3、尺子的發(fā)聲4、二胡發(fā)聲1、物體發(fā)聲時的共同特征是：(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。(2)振動停止，聲音也停止聲音的產(chǎn)生聲音振動物體說一說說出以下物體如何發(fā)出聲音的蒼蠅飛舞起來，由翅膀振動發(fā)出聲音笛管里面的空氣振動而產(chǎn)聲音(點擊圖片)由琴弦振動產(chǎn)生聲音由木魚振動而產(chǎn)生聲音思考一：是不是物體不振動就不產(chǎn)生聲音?

小錘敲擊音叉，音叉發(fā)聲；用手捂住音叉，聲音立刻停止。思考二：氣體能不能產(chǎn)生聲音呢?

向筆帽中吹氣可發(fā)出聲音思考三：液體能不能產(chǎn)生聲音呢?

晃動水瓶發(fā)出聲音，把水倒人另一個杯子中也可以發(fā)出聲音議一議“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”氣體、液體、固體都能振動而發(fā)聲這句話中的聲源分別是_____,_____和_____空氣水聲帶說明：考考你：1、下列現(xiàn)象中不能說明正在發(fā)聲的物體在振動的是A.敲鼓時發(fā)現(xiàn)鼓面上的紙屑上下跳動B.揚聲器發(fā)聲時發(fā)現(xiàn)小紙屑在喇叭面上跳動C.將發(fā)聲的音叉放入盛水的容器中能激起水花D.金魚缸中的金魚吐出的氣泡在上升中變大D2、關(guān)于聲音的發(fā)生，下列說法中正確的是（）A．振動的物體都能夠發(fā)出聲音B．我們聽到的聲音一定是由物體振動產(chǎn)生C．振動慢的物體不能發(fā)聲，振動快的物體能發(fā)聲D．因物體的材料、結(jié)構(gòu)不同，所以有的物體振動時能發(fā)聲，有的物體振動時不能發(fā)聲B3、下列關(guān)于聲音的發(fā)生，正確的說法是（）A．正在發(fā)聲的物體在振動B．物體振動停止后還會發(fā)出很弱的聲音C．振動停止，我們就聽不到該聲源發(fā)出的聲音了D．只要物體振動，我們就能聽到聲音4、將敲響的鼓面用手一按，響聲立刻消失了，下列原因正確的是（）A．聲波傳到鼓內(nèi)去了B．鼓面停止了振動C．鼓的振動變快了D．以上說法都不對AB5、關(guān)于聲音的發(fā)生，下列說法中正確的是（）A．只有聲帶不停地振動才能發(fā)出聲音B．一切正在發(fā)聲的物體都在振動C．只要人耳聽不到，振動的物體就不會發(fā)聲D．只有固體和氣體振動時才能產(chǎn)生聲音B1.

、

、

都能發(fā)聲。2.正在發(fā)聲的物體被稱為____。氣體固體液體聲源*物體不振動就不產(chǎn)生聲音如圖所示，把手放在喉嚨處，講話時感到聲帶在振動，此現(xiàn)象說明（）A．所有聲音均由人的聲帶產(chǎn)生B．任何時候聲帶均是聲源C．聲帶是人體的唯一能發(fā)聲器官D．聲音是由物體振動產(chǎn)生的D聲音的傳播引入實驗（1）聲音可以在空氣中傳播思考1:聲音可不可以再空氣中傳播思考2:聲音又能在固體中傳播嗎?實驗:耳朵在離開桌面一點和緊貼桌面上,聽到輕叩桌面的聲音相同嗎?（2）聲音可以在固體中傳播．思考3:聲音能在液體中傳播嗎?說說看漁民利用電子發(fā)聲器魚1.在游泳池游泳的人，潛入水底時仍能聽到岸邊人的談話聲.2.釣魚時要保持周邊環(huán)境的安靜.3.漁民們常用電子發(fā)聲器發(fā)出魚喜歡的聲音，將魚誘入魚網(wǎng).4.把正在響鈴的鬧鐘由塑料袋包好，把它放入水中，仍能聽到鈴聲.……（3）聲音能在液體中傳播真空瓶的實驗：開始:

有信號，

(填“能”或“不能”)聽見聲音。抽出空氣：

有信號，聲音越來越

（填“大”或“小”）。

(猜想：假如空氣全抽走了呢？)放入空氣：有信號，聲音越來越

，直至正常。能小大如果里面的空氣都被抽空，那會怎樣？探究:聲音的傳播觀察:在抽氣后,你聽到的鈴聲有何變化?猜想:如果鐘罩的空氣能全部抽完,我們還能聽到聲音嗎?（4）真空不能傳聲思考4：聲音可不可以在真空很傳播1.聲音可以在:______,_______,_______中傳播.固體液體氣體2.聲音在真空中______(填“能”,“不能”)傳播.不能實驗結(jié)論：4.聲音產(chǎn)生及傳播的條件:①_____________②__________________振動物體(聲源)有傳聲物質(zhì)（介質(zhì)）3.聲音的傳播需要:__________________傳聲物質(zhì)（介質(zhì)）

太空中宇航員即使靠近說話也聽不見,這是為什么?那么宇航員在太空中采用什么方式進行交流呢?想一想

聲的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，聲音可以在氣體、固體液體中傳播。結(jié)論二.聲音的傳播1、聲波：聲音以聲源為中心，以波的形式向四處傳播聲的傳播中考演練如圖所示，小明想利用圖示裝置探究聲音傳播需要的條件．（1）在抽氣的過程中，音樂芯片正在發(fā)聲，隨著瓶內(nèi)空氣的逐漸減少，聽到的聲音將逐漸______；（填“變大、變小或不變”）（2）將空氣放入瓶內(nèi)時，聽到的聲音又將逐漸________；（填“變大、變小或不變”）（3）假設瓶內(nèi)抽成了真空，你_____（填“能或不能”）聽到聲音，由此可以得到的結(jié)論是_____________．聲音的傳播方式：聲音在介質(zhì)中是以波的形式傳播的，我們稱之為聲波聲音的實質(zhì)是一種波

用聲波粉碎人體內(nèi)的“石頭”說明聲波能使物體振動，具有能量。當核潛艇在水下行駛的過程中，利用聲納和雷達系統(tǒng)對目標進行探測、定位和通信，其中聲納是利用回聲定位的原理對目標進行定位的，這說明聲可以傳遞信息．

聲音是一種波，在下列的實例中，能說明聲音具有能量的是（）A．下雨天，我們總是先看到閃電，后聽到雷聲B．百米賽跑的終點計時員總是在看到白煙的同時按下計時器C．巨大的雷聲響過，我們發(fā)現(xiàn)活動的窗戶玻璃也跟著振動起來D．登上月球的宇航員們即使相距很近，也必須通過無線電來通話C三.聲速聲的傳播需要一定的時間,聲在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速。聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)；

一般情況下，固體中傳播最快；液體中次之；氣體中最慢。還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。15℃時空氣中的聲速是340m/s。1．聲在下面幾種介質(zhì)中傳播時，傳播速度最大的是（）A．空氣B．水C．煤油D．鋼管D2．聲音在以下幾種介質(zhì)中傳播的傳播速度是如下表，關(guān)于聲音傳播速度說法錯誤的是（）物質(zhì)空氣（15℃）空氣（25℃）煤油（25℃）軟木鋼（棒）鐵（棒）聲速m/s340346132450037505200A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同B．溫度不同時，聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度也不同C．聲音在固體中的傳播速度都比在液體中的傳播速度大D．一般來講，聲音在氣體中的傳播速度最小，在固體中的傳播速度最大

C3、甲同學把耳朵貼在長鐵管的一端，乙同學在長鐵管的另一端敲擊這根鐵管，則甲同學聽到的聲音情況是（）A．響了一下，聲音是從鐵管傳來的B．響了一下，聲音是從空氣傳來的C．響了兩下，先聽到從空氣傳來的D．響了兩下，先聽到從鐵管傳來的

空氣氧氣鋁鐵鉛物質(zhì)的密度（kg/m3）1.291.432700790011300聲音傳播的速度（m/s）330316510050001300D4、下表列出了相同條件下不同物質(zhì)的密度，聲音在不同物質(zhì)中傳播的速度，根據(jù)表中提供的信息，可以得出的結(jié)論是（）A．聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大B．聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小C．聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度D．聲音在金屬中傳播的速度小于它在氣體中傳播的速度C5、人在池塘邊的腳步聲會嚇跑附近水域的魚，聲音傳播的主要途徑是（）A．岸──空氣──水──魚B．空氣──水──魚C．岸──空氣──魚D．岸──水──魚D人走路產(chǎn)生的聲音可以在空氣--水中傳播，也可以在岸--水中傳播；

在水中的魚可以通過以上不同的途徑接收到聲波，由于聲音在固體中傳播速度比在氣體中傳播快，所以其接收途徑主要是岸-水-魚．所以選項A、B、C都不是主要途徑．

故選D．科學探密

昆蟲飛行時翅膀都振動，蝴蝶每秒振動五六次，蜜蜂每秒振動三四百次．當蝴蝶和蜜蜂同時從你身邊飛過時，憑聽覺你發(fā)現(xiàn)了誰？為什么？1物體在1秒鐘振動的次數(shù)叫

單位是

，符號

。

2人耳能聽到

的聲音，低于20HZ的聲音叫

，高于20000Hz的聲音叫

。

超聲和次聲我們都聽不見！

知識鏈接頻率赫茲Hz20Hz~20000Hz超聲次聲科學探密

昆蟲飛行時翅膀都振動，蝴蝶每秒振動五六次，蜜蜂每秒振動三四百次．當蝴蝶和蜜蜂同時從你身邊飛過時，憑聽覺你發(fā)現(xiàn)了誰？為什么？人耳能聽到20Hz~20000Hz的聲音，超聲和次聲人耳都聽不見歸納總結(jié)：人耳的聽力能力頻率：物體1秒鐘內(nèi)振動的次數(shù)叫做頻率頻率的單位：赫茲簡稱赫符號HZ10HZ表示：發(fā)聲體每秒振動的次數(shù)為10次人耳能聽到的聲音：20HZ~20000HZ聲音次聲：低于20HZ的聲音超聲：高于20000HZ的聲音閱讀短文并回答下列問題。超聲波及其應用人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz。低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波。超聲波具有許多奇異特性：空化效應——超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產(chǎn)生強沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙申的污垢迅速剝落，從而達到凈化物件表面的目的。傳播特性——它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學診斷等。(1)超聲波的頻率范圍是__________________。(2)超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有__________________。(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于__________________。(4)若聲音在海水中的傳播速度為l5腳m／s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時間為4s，那么該處海洋的深度為_________m。高于20000Hz

能量

真空不能傳聲

3000

根據(jù)下圖所給信息，判斷下列說法正確的是（）A．蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音B．人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要小C．人不能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音D．15Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的C人能感受的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能夠聽到的聲音的頻率范圍大約是20-20000次每秒．人們把低于20次每秒的聲音叫次聲波，把高于2000次每秒的聲音叫超聲波．大象進行交流的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”，是因為（）A．大象發(fā)出的聲音太小B．次聲波無法傳到人耳C．次聲波的頻率大于20000次每秒D．次聲波的頻率小于20次每秒人對聲音的感覺有一定頻率范圍，大約每秒鐘振動20次到20000次范圍內(nèi)，在這個范圍內(nèi)能聽到聲音的條件是（）A．只要有發(fā)生器--聲源就可以B．必須具有聲源和空氣C．必須有聲源和聲音的傳播物質(zhì)D．只要有發(fā)聲物和傳播物質(zhì)，人在任何位置都可以聽到聲音

CD1、思考：人耳怎樣聽到聲音的？

發(fā)聲體振動發(fā)聲→聲音以聲波的形式在介質(zhì)中傳播→引起鼓膜振動→聽覺神經(jīng)人耳的聽聲能力在探究人耳怎樣聽到聲音時，可以用肥皂膜模擬人耳的鼓膜．如圖所示，當喇叭發(fā)聲時，肥皂膜將（）A．振動B．一直向左運動C．一直向右運動D．靜止不動

A我們能夠聽到聲音，正確的傳播途徑是（）A．良好的耳朵介質(zhì)物體振動B．介質(zhì)物體振動良好的耳朵C．物體振動介質(zhì)良好的耳朵D．物體振動良好的耳朵介質(zhì)C我們聽到物體發(fā)出聲音，是因為（）A．發(fā)聲體在空氣中振動，空氣振動壓迫耳膜振動B．發(fā)聲體振動就會引起耳膜振動C．只要人們看到發(fā)聲體在振動，就會聽到聲音D．只要有發(fā)聲體，人就會聽到聲音A聲音

叫聲速。聲速的大小與

有關(guān)。在15℃的空氣中聲音的傳播速度是

光的傳播速度是。4聲音在固體中傳播速度

在液體中

在氣體中（填大于、小于、等于）5閃電和雷聲同事發(fā)生你先看到閃電，后聽到雷聲是因為

知識鏈接每秒鐘傳播的距離介質(zhì)種類溫度340m/s3×108m/s大于大于比聲速大的多光速

6在電影<<鐵道游擊隊>>中有這樣的鏡頭:游擊隊員想知道鬼子的火車是否快來了,常常把一只耳朵貼在鐵軌上聽火車運動時發(fā)出的聲音.你知道他這樣做的道理嗎?固體傳聲比氣體快知識鏈接走進生活

這天正在做作業(yè)的小明突然聽到“嘭嘭”的響聲，嚇了一跳，媽媽一打聽，原來是一樓的鄰居家水管壞了，工人正用力用錘子敲下廢舊的水龍頭。這兒的“嘭嘭”聲是怎樣產(chǎn)生的又是怎樣傳到小明耳朵的？小明家住四樓，為了給小明一個安靜的學習環(huán)境，爸爸把家里的門窗玻璃都換成了兩層的真空玻璃。果然小明的房間特別安靜，外面的叫賣聲吵鬧聲都聽不見了。你能說說其中的奧秘嗎？一部科幻電影中有這樣的場面：一艘飛船在太空中遇險，另一艘飛船前去營救的途中，突然聽到遇險的飛船巨大的爆炸聲，然后看到了爆炸的火光，請你給導演指出這個場景中兩處科學性錯誤。我也做導演課堂小結(jié)1、聲音物體_____產(chǎn)生的，____停止聲音也停止2、聲音是以______形式傳播的3、聲音的傳播需要_____，_____中不能傳播聲音。聲音可以在____、_____、_____中傳播4、聲音在固體中傳播速度____在液體中的傳播速度_____在氣體中的傳播速度。15℃時空氣中的聲速是_____5、物體1秒鐘內(nèi)振動的次數(shù)叫做____,單位____符號_____,人耳能聽到的聲音________________振動振動波介質(zhì)真空固體液體氣體>>340m/s頻率赫茲HZ20HZ~20000HZ

通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約為:

340m/s

聲音在金屬中和液體中的傳播速度比它在空氣中的要

大聲音的傳播速度知識辨析：例2，一根充滿水的長鋼管的一端被敲擊后，站在鋼管另一端的人能聽到幾次敲擊聲？答：不同物質(zhì)傳播聲音的速度不同，鋼最快，空氣最慢，三種介質(zhì)，鋼、水、空氣先后把聲音傳播到另一端，就會使人聽到三次敲擊聲。1.一切正在發(fā)聲的物體都在（）2.15Co時空氣中的聲速是（）3.鐵路工人為了聽見遠處的火車，將耳朵貼在鐵軌上，這是因為(

)振動340m/s聲在固體中傳播的速度課堂練習空氣中的快4.（2009·杭州）下列說法中正確的是（）

A．只要物體振動，就一定能聽到聲音

B．固體、液體、氣體都能傳播聲音

C．宇航員們在月球上也可以直接用口語交談

D．