【中考語文】天津市各區(qū)2022年模擬試卷分類專題02：課內(nèi)文言文閱讀（含答案）

第頁碼17頁/總NUMPAGES總頁數(shù)17頁【中考語文】天津市各區(qū)2022年模擬試卷分類專題02：課內(nèi)文言文閱讀【北辰區(qū)】閱讀《桃花源記》一文，完成下面小題。桃花源記陶淵明①晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。③見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，沒有復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃沒有知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“沒有足為外人道也?！雹芗瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，沒有復得路。⑤南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。9.下面句中加點詞語的解釋，沒有正確的一項是（）A.緣溪行（沿著，順著） B.悉如外人（全，都） C.便要還家（要求） D.詣太守（拜訪）10.下面句子中加點詞古今意義沒有發(fā)生變化的一項是（）A.芳草鮮美 B.落英繽紛C.阡陌交通 D.率妻子邑人來此絕境11.下面對選文的理解和分析，沒有正確的一項是（）A.文章開篇寫漁人發(fā)現(xiàn)桃花林的和沿途所見的綺麗景色，為桃花源的出現(xiàn)鋪墊了充分而自然的條件。B.進入桃花源后，作者先寫田園風光，接著寫桃花源百姓的日常生活狀態(tài)，由近及遠，步步深入。C.桃花源中人見到漁人后“便要還家，設酒雞作食”可以看出桃花源中人的熱情淳樸。D.本文以沖淡凝練、虛實相生、亦真亦幻、回環(huán)曲折的筆墨，描繪出一幅安樂、恬靜自然、美好幸福的人間生活圖景?！敬鸢浮?.C10.B11.B【解析】【9題詳解】C．句意：就邀請漁人回到自己家里。要，同“邀”，邀請。故選C?！?0題詳解】A.古義：鮮艷美麗；今義：（菜肴、瓜果等）滋味好；B.古今同義，繁多的樣子；C.古義：交錯相通；今義：交通運輸；D.古義：妻子和孩子；今義：男子的配偶；故選B。【11題詳解】B．“由近及遠”有誤，應為：由遠及近。漁人所見田園風光，是他在遠處尚未進入桃源時所見。寫桃花源百姓的日常生活狀態(tài)，是漁人進入桃源后所見。故選B?！军c睛】譯文：東晉孝武帝太元年間，武陵郡有一個人以捕魚為職業(yè)。（有，他劃著小船外出打魚，）沿著小河往前走，忘了走了多遠。忽然遇上一片桃花林，小溪兩岸幾百步以內(nèi)（全是桃樹），中間沒有別的樹，綠草如茵，香氣襲人，（風一吹來）桃花紛紛落下。漁人（對此感到）十分詫異。又往前劃，想找到那片林子的盡頭。（他找到）林子的盡頭，（發(fā)現(xiàn)這里）有一座山，就是小河的源頭，山腳下有個小洞，隱約好像有點光亮。（漁夫）于是離開小船，從洞口進去。起初山洞非常狹窄，僅容一個人通過。又向前走了很多步，（黑暗狹窄的隧道）突然(變得)寬闊敞亮了。土地平坦寬闊，房屋整齊，有肥沃的田地、美麗的池塘和桑樹竹林之類的景物。田間小路交錯相通，（村落里）能互相聽見雞鳴狗叫的聲音。人們在田里來來往往、耕種勞作，男男女女穿的衣服，都和外面的人一樣，老人和小孩都高高興興，逍遙快樂。村中人見了漁夫，竟然非常驚訝，問他是從哪里來的，漁夫詳細地回答了他們。村中人于是便邀請他到自己家里去，擺酒雞做飯來款待他。村里的其他人聽說有這樣一個人，都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦朝時的戰(zhàn)亂，帶領妻子和兒女及鄰居來到這與世隔絕的地方，沒有再從這里出去，于是就與外面的人斷絕了來往。他們問漁夫現(xiàn)在是什么朝代，竟然沒有知道有過漢朝，更沒有用說魏朝，晉朝了。漁夫把知道的事情一一詳細地告訴了他們，（聽的人）都感嘆惋惜。其余的人又各自邀請到自己家中，都拿出酒和食物來招待他。停留了幾天，就告別離開了。桃花源里的人囑咐他說：“沒有要對外面的人說（這里的情況）?！睗O夫離開了桃花源后，找到他的船，就沿著原路回去，沿路處處做上標記。到了武陵郡城下，拜見了太守，述說了在桃花源的所見所聞。太守立即派人跟隨他前往，尋找先前所做的標記，最終還是迷失了方向，再也找沒有到（通往桃花源的）路了。南陽劉子驥，是志向高潔的名士。他聽說了這件事，興致勃勃地計劃前往。結果（計劃）還未實現(xiàn)，沒有久他就得病死了。此后就再也沒有探尋桃花源的人了?！緸I海新區(qū)】閱讀《醉翁亭記》，完成下面小題。環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又，故自號曰醉翁也。醉翁之意沒有在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景沒有同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而沒有絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而沒有知人之樂；人知從太守游而樂，而沒有知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。9.下面句子中，加點詞語的解釋沒有正確的一項是（）A.峰回路轉回：曲折、回環(huán)B.佳木秀而繁陰秀：秀氣C.雜然而前陳者陳：陳列，擺開D.樹林陰翳翳：遮蓋10.下面句子中是倒裝句的一項（）A.環(huán)滁皆山也 B.醉翁之意沒有在酒C.云歸而巖穴暝 D.負者歌于途11.下面對選文的理解分析，沒有正確的一項是（）A.第①段作者用寥寥數(shù)語，寫山寫水，寫泉寫路，神形兼?zhèn)?，給人以身臨其境之感。B.第②段寫出山中早晚的陰晴變化，四時景物的迥然沒有同。C.第③段由景物轉移到人事上，先寫太守之宴，再寫滁人之游。D.第④段寫日暮而歸。這一段在敘事中，融入了更多議論和抒情，托出全文的主旨?！敬鸢浮?.B10.D11.C【解析】【9題詳解】考查學生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等情況。B.句意：好的樹木枝繁葉茂。秀：茂盛。故選B?！?0題詳解】考查文言句式。A.句意：環(huán)繞滁州的都是山。判斷句；B.句意：醉翁的情趣沒有在于喝酒。正常語序；C.句意：煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了。正常語序；D.句意：背著東西的人在路上歡唱。倒裝句。正常語序應為：負者于途歌；故選D。【11題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解和分析。C.文章第③段“至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而沒有絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也?！笨芍恼孪葘懗酥?，再寫太守之宴；故選C?！军c睛】參考譯文：環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。遠遠望過去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀又，所以自號“醉翁”。醉翁的情趣沒有在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領會在心里，寄托在酒上。至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風高霜潔，水落石出，這就是山中的四季。早晨進山，傍晚回城，四季的景色沒有同，樂趣也是無窮無盡的。至于背著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應答，老人彎著腰走，小孩子由大人領著走，來來往往沒有斷的行人，是滁州的游客。到溪邊，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，雜七雜八的擺放在面前的；那是太守主辦的宴席。宴會喝酒的樂趣，沒有在于彈琴奏樂，投壺的人中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜，時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一個臉色蒼老的老人，醉倒在眾人中間，是太守喝醉了。沒有久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻沒有知道人們的快樂。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻沒有知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記敘這樂事的人，是太守。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧?！竞推絽^(qū)】閱讀《愚公移山》選段，完成下面小題。太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾沒有能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之沒有惠！以殘年余力，曾沒有能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固沒有可徹，曾沒有若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山?jīng)]有加增，何苦而沒有平？”河曲智叟亡以應。9.下列各句中加點的詞語解釋沒有正確的一項是（）A.懲山北之塞（苦于）B.雜然相許（表示大約的數(shù)量）C.汝心之固，固沒有可徹（通達，這里指改變）D.子子孫孫無窮匱也（窮盡）10.下列句子表達的語氣與其它三項沒有同的一項是（）A.吾與汝畢力平險，指趣豫南，達于漢陰，可乎？B.以君之力，曾沒有能損魁父之丘，如太行、王屋何？C.以殘年余力，曾沒有能毀山之一毛，其如土石何？D.子子孫孫無窮匱也，而山?jīng)]有加增，何苦而沒有平？11.下列對選文的理解沒有正確的一項是（）A.開篇寫太行、王屋二山的高大，突出了移山之艱巨，從側面襯托了人物形象。B.“懲山北之塞，出入之迂也”點明了愚公移山的原因。C.愚公以“人無窮而山有盡”的道理來反駁智叟的嘲笑，說得智叟啞口無言。D.愚公之妻質疑愚公，智叟嘲笑愚公，他們都對愚公移山持否定與諷刺的態(tài)度。【9~11題答案】【答案】9.B10.A11.D【解析】【9題詳解】本題考查文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。B.句意：紛紛表示贊同。許：贊同；故選B?！?0題詳解】本題考查句子的語氣。A.句意：我跟你們盡全力鏟除險峻的，使道路一直通向豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？本句是愚公征徇家人的意見，是詢問的語氣；B.句意：憑你的力氣，連魁父這座小山也沒有能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？是妻子對愚公提出的疑問，是反問的語氣；C.就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動沒有了，又能把泥土石頭怎么樣呢？是智叟對愚公的諷刺，是反問的語氣；D.子子孫孫無窮無盡，可是山卻沒有會增高加大，還怕挖沒有平嗎？是愚公對智叟的回答，是反問的語氣；故選A?！?1題詳解】本題考查文章的理解。D.愚公之妻是從“獻疑”的目的出發(fā)的，是對愚公移山的關心，對移山持肯定態(tài)度。因此本項說法錯誤；故選D?！军c睛】參考譯文太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，河陽的北邊。北山下面有個名叫愚公的人，年齡將近九十歲了，面對著山居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去都要繞道，于是集合全家人商量說：“我跟你們盡全力鏟除險峻的，使道路一直通向豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山也沒有能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，挖下來的土和石頭又安放在哪里？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊?！庇谑怯薰暑I兒孫中能挑擔子的三個人上了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個男孩，剛剛換牙的年紀，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返。河灣上聰明的老頭譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你真的太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動沒有了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆一聲說：“你思想頑固，頑固到了沒有可改變的地步，連孤兒寡婦都比沒有上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻沒有會增高加大，還怕挖沒有平嗎？”河曲智叟無話可答。【河北區(qū)】閱讀柳宗元的《小石潭記》，完成下面小題。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然沒有動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，沒有可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，沒有可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。9.對下面句子中的加點詞理解沒有恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.隔篁竹篁竹：竹林 B.水尤清冽冽：清澈C.斗折蛇行斗：像北斗星一樣 D.乃記之而去去：離開10.下列語句中，表現(xiàn)潭水清澈特點的一項是（）A.隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。B.全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。C.潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。D.潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。11.下面對選文的分析，理解沒有正確的一項是（）A.本文的寫作順序是：發(fā)現(xiàn)小石潭、潭中景物、小潭源流、潭中氣氛、同游者。B.全文籠罩著清幽的氣氛，貌似寫景，重在寫心。C.“心樂之”“似與游者相樂”兩句表明了本文感情的主調——興奮、愉快。D.“斗折蛇形，明滅可見”一句采用比喻的方法描寫小石潭的遠景，十分形象逼真?！敬鸢浮?.B10.C11.C【解析】【9題詳解】本題考查文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。B.“水尤清冽”的意思是：潭水格外清涼。冽：涼，沒有是“清澈”。故選B?！?0題詳解】考查對語句的理解。A.“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之”寫作者聽到水聲后的喜悅心情；B.“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”敘寫小潭的全貌；C.“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上”運用襯托的寫法，突出了水的清澈；D.“潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見”寫小溪的源流曲折；故選C?！?1題詳解】考查對文章內(nèi)容理解。本文記敘了作者游玩的整個過程，以優(yōu)美的語言描寫了“小石潭”的景色，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情?！靶臉分薄八婆c游者相樂”只是作者發(fā)現(xiàn)小石潭和看到美好景致時的一時快樂，但被貶后的孤獨、憂傷、凄苦之情是其感情的主基調。故選項C中“本文感情的主調——興奮、愉快”說法是錯誤的。【點睛】參考譯文：我從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興。倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、沒有平的巖石和石巖等各種沒有同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差沒有齊，隨風飄拂。潭中的魚大約有一百來條，好像在空中游動，沒有什么依傍的。陽光直照（到水底），(魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動沒有動，忽然間(又)向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，沒有能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，沒有可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人。一個叫做恕己，一個叫做奉壹?！竞訓|區(qū)】閱讀《小石潭記》節(jié)選，完成下面小題。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然沒有動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，沒有可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，沒有可久居，乃記之而去。9.下面句子中加點詞的解釋，沒有正確的一項是（）A.水尤清冽尤：格外B.往來翕忽翕忽：輕快敏捷的樣子C.潭中魚可百許頭可：可以D.悄愴幽邃悄愴：凄涼10.下面句子中加點詞的用法與例句相同的一項是（）例句：其岸勢犬牙差互，沒有可知其源。A.如鳴珮環(huán)，心樂之。 B.凄神寒骨，悄愴幽邃。C.日光下澈，影布石上。 D.潭西南而望，斗折蛇行。11.下面對選文的理解分析，沒有正確的一項是（）A.文章寫小石潭，寫石之奇異，“為坻，為嶼，為嵁，為巖”，石多、石怪，成為小石潭的特色，潭因此而得名。B.本文寫游魚，寫水之清，且通過魚、日光、魚影的描繪，運用直接描寫突出了水的清澈。C.作者以嚴謹、自然、簡潔的筆墨，描繪了小石潭石之奇、水之清、魚之樂、人之情。D.作者沒有僅善于捕捉山水的自然美，且在寫景過程中巧妙含蓄地暗寓了自己心情的內(nèi)在變化?！敬鸢浮?.C10.D11.B【解析】【9題詳解】本題考查文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。C.“潭中魚可百許頭”的意思是：潭中的魚大約有一百來條?？桑捍蠹s，沒有是“可以”。故選C?！?0題詳解】考查文言詞語的用法。例句：“其岸勢犬牙差互，沒有可知其源”中的“犬牙”，是名詞做狀語。A.“如鳴珮環(huán)，心樂之”中的“樂”是意動用法，“以……為樂”；B.“凄神寒骨，悄愴幽邃”中的“凄”“寒”是使動用法；C.“日光下澈，影布石上”中的“澈”是形容詞用如動詞；D.“潭西南而望，斗折蛇行”中的“斗”“蛇”是名詞做狀語，“像北斗星那樣”“像蛇一樣”；故選D。【11題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解與分析。文章第二段“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然沒有動，俶爾遠逝，往來翕忽”運用的是襯托的寫法，突出了水的清澈。運用的是側面描寫，而沒有是“直接描寫”。故選B。【點睛】參考譯文：我從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興。倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、沒有平的巖石和石巖等各種沒有同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差沒有齊，隨風飄拂。潭中的魚大約有一百來條，好像在空中游動，沒有什么依傍的。陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動沒有動，忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，沒有能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，沒有可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人。一個叫做恕己，一個叫做奉壹?！竞游鲄^(qū)】閱讀下面《小石潭記》的內(nèi)容，回答小題。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然沒有動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，沒有可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，沒有可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。9.下面句子中加點詞語的解釋沒有正確的一項是（）A.從小丘西行百二十步西：西面B.潭中魚可百許頭可：大約C.日光下澈，影布石上澈：穿透D.以其境過清清：凄清10.下面句子沒有是省略句的一項是（）A.從小丘西行百二十步B.斗折蛇行，明滅可見C.其岸勢犬牙差互D.以其境過清，沒有可久居，乃記之而去11.下面對選文內(nèi)容和寫法的理解和分析，沒有正確的一項是（）A.文章生動描寫了小石潭環(huán)境的幽深冷寂，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄悲涼之情。B.文章內(nèi)容情景交融，而景中傳情則是本文的一大寫作特色。C.文章第二自然段采用特寫鏡頭寫游魚，是運用側面描寫表現(xiàn)潭水的澄澈透明。D.文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一“樂”一“憂”實難相容，明顯是作者寫作上的一大失誤?！敬鸢浮?.A10.C11.D【解析】【9題詳解】本題考查文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。A.句意為：從小丘向西走一百二十步。西：向西，名詞作狀語，沒有是“西面”的意思；故選A。10題詳解】A.句意為：（我們）從小丘向西走一百二十步。省略主語“我們”；B.句意為：（小溪）像北斗七星一樣曲折，像蛇爬行一樣彎曲，一段看得見，一段看沒有見。省略主語“小溪”；D.句意為：因為這里的環(huán)境太過凄清，沒有能長時間地停留，于是（我）記錄下了當時的情景就離開了。省略主語“我”；故選C?！?1題詳解】本題考查內(nèi)容和寫法的理解和分析。D.文章前面寫“心樂之”，可見作者寄情山水，對山水的喜愛之情；后面又寫“悄愴幽邃”，是把小石潭景物的幽清美與作者心境的凄清美形成了強烈的比襯，有力反襯出作者那種無法擺脫的壓抑心情，也含蓄地表露了作者對冷酷現(xiàn)實的沒有滿。因此“一‘樂’一‘憂’實難相容，明顯是作者寫作上的一大失誤”是錯誤的；故選D?！军c睛】參考譯文：（我們）從小丘向西走一百二十步，隔著竹林，可以聽到流水的聲音，好像人身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音，心里十分高興。伐竹子，開辟（一條）道路，順勢往下走可以看見（一個）小潭，水格外清澈。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷出來，露出水面，成為坻、嶼、嵁、巖各種沒有同的形狀。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，覆蓋纏繞，搖動下垂，參差沒有齊，隨風飄拂。潭中的魚大約有一百條左右，都好像在空中游動，什么依靠也沒有。陽光直照到水底，魚的影子映在水底的石上。魚兒呆呆地一動沒有動，忽然向遠處游去，來來往往，輕快敏捷，好像在和游玩的人逗樂。向小石潭的西南方望去，（小溪）像北斗七星一樣曲折，像蛇爬行一樣彎曲，一段看得見，一段看沒有見。小潭的岸勢像狗的牙齒那樣互相交錯，沒有能知道溪水的源頭在哪里。坐在潭邊，四周竹林和樹木環(huán)繞合抱，寂靜冷落、沒有旁人，使人感到心神凄涼，寒氣透骨，真是寂靜極了，幽深極了。因為這里的環(huán)境太過凄清，沒有能長時間地停留，于是（我）記錄下了當時的情景就離開了。一同去游覽的人有：吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。作為隨從跟著去的，還有姓崔的兩個年輕人。一個名叫恕己，一個名叫奉壹。【西青區(qū)】閱讀《莊子與惠子游于濠梁之上》一文，完成下面小題。莊子與惠子游于濠梁之上《莊子》莊子與惠子游于濠梁之上。莊子日:“鰷魚出游從容，是魚之樂也。”惠子日:“子非魚，安知魚之樂?”莊子日:“子非我，安知我沒有知魚之樂?”惠子日:“我非子，固沒有知子矣;子固非魚也，子之沒有知魚之樂，全矣!”莊子日:“請循其本。子日“汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也?！?.下列各句中加點詞語的解釋，沒有正確的一項是（）A.安知魚之樂安:怎么 B.子固非魚也固:本來C.子之沒有知魚之樂，全矣全:全面 D.請循其本循:追溯10.下列句子中加點的“之”字具有指代作用的一項是（）A.莊子與惠子游于濠梁之上 B.安知我沒有知魚之樂C.子之沒有知魚之樂 D.我知之濠上也11.下列對選文的理解分析，沒有正確的一項是（）A.選文中，莊子與惠子兩位辯論高手，在濠水的一座橋梁之上游玩，俯看鰷魚自在地游來游去，因而引發(fā)聯(lián)想，展開了一場人能否知道“魚之樂”的辯論。B.莊子堅持認為“出游從容”的鰷魚很快樂，其實也就是他自己愉悅心境的投射與外化。C.選文除了句用敘述語言交代故事背景，通篇采用對話形式，用以子之矛攻子之盾的方法，把這場辯論引向深入。D.選文中，惠子力辯，拘泥于事物的真實性:莊子巧辯，超然于物事之外，兩人話鋒強硬，咄咄逼人，讓人感受沒有到絲毫的輕松與閑適。【答案】9.C10.D11.D【解析】【9題詳解】本題考查文言詞語釋義。C．句意：你沒有知道魚的快樂，這是可以完全確定的。全，完全，肯定（是這樣）。故選C?！?0題詳解】本題考查“之”字用法。A.助詞，的；B.助詞，的；C.用主謂之間，沒有譯；D.代詞，這件事；故選D?！?1題詳解】本題考查對文本內(nèi)容的理解。D．惠子與莊子兩人的對話輕松風趣，并沒有給人“話鋒強硬，咄咄逼人”之感，所謂的辯論，只是朋友之間的一場閑談，輕松閑適，并沒有拘泥于誰勝誰負。故選D?！军c睛】譯文：莊子和惠子一起在濠水的橋上游玩。莊子說：“鰷魚在河水中游得多么悠閑自得，這就是魚的快樂。”惠子說：“你又沒有是魚，怎么知道魚是快樂的？”莊子說：“你沒有是我，怎么知道我沒有知道魚兒是快樂的？”惠子說：“我沒有是你，固然就沒有知道你；你也沒有是魚，你沒有知道魚的快樂，這是可以完全確定的?！鼻f子說：“讓我們回到最初的話題，你開始問我‘你怎么知道魚是快樂的呢’的話，就說明你很清楚我知道，所以才來問我是從哪里知道的。而我則是在濠水的橋上知道的?！薄緰|麗區(qū)】閱讀《桃花源記》一文，完成下面小題。桃花源記陶淵明①晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。③見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，沒有復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃沒有知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“沒有足為外人道也?！雹芗瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，沒有復得路。⑤南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。9.下面句中加點詞語的解釋，沒有正確的一項是（）A.緣溪行（沿著，順著） B.悉如外人（全，都） C.便要還家（要求） D.詣太守（拜訪）10.下