教師招聘考試題庫《中學(xué)教育理論綜合》考點預(yù)測最新版(二)-5

教師招聘考試題庫《中學(xué)教育理論綜合》考點預(yù)測最新版(二)1、單選題“矮子里找高個”“水漲船高”是一種_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：相對性評價又稱為常模參照性評價，是運用常模參照性測驗對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行的評價。它主要依據(jù)學(xué)生個人的學(xué)習(xí)成績在該班學(xué)生成績序列或常模中所處的位置來評價和決定他的成績的優(yōu)劣。2、單選題班主任工作的中心任務(wù)是_____。A:組織建立良好的班集體B:促進(jìn)班集體全體成員的全面發(fā)展C:協(xié)調(diào)好各任課老師的關(guān)系D:搞好家校聯(lián)系工作參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：班主任工作的中心任務(wù)是組織建立良好的班集體。3、單選題教師的教和學(xué)生的學(xué)可以看做是一種_____。A:領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系B:管理與被管理的關(guān)系參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在教學(xué)過程中，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充，以實現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。二者是一種相互依存的關(guān)系。4、多選題青少年學(xué)生的人際關(guān)系主要表現(xiàn)在_____。參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。參考答案:C5、單選題數(shù)學(xué)老師在教應(yīng)用題時，一再強調(diào)學(xué)生看清題目，必要時可以畫一些示意圖，這樣做的目的是指導(dǎo)學(xué)生_____。B:很好地完成對問題表征的認(rèn)識C:有效的監(jiān)控解題過程D:熟練地使用計算技巧參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：問題表征的方法大致分為兩類：一類是不見諸筆端的抽象思考，另一類是以一些可見的.方式，如利用圖表、方程式、圖畫的形式來表述問題。6、單選題教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次、張榜公布或讓學(xué)生分發(fā)試卷，即侵犯學(xué)生的。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定：任何組織和個人不得披露未成年人的隱私。這說明包括中小學(xué)生在內(nèi)的未成年人的個人隱私受法律保護(hù)，學(xué)生的考試成績、信件、日記等屬于個人隱私，未經(jīng)同意公布排名，是侵犯學(xué)生的個人隱私權(quán)。7、單選題關(guān)于學(xué)困生的主要教育方法，下列做法正確的是_____。A:學(xué)困生被安排在教室的最后一排B:教學(xué)過程中很少注意學(xué)困生C:對學(xué)困生回答的問題出現(xiàn)錯誤時，應(yīng)少批評，多鼓勵D:當(dāng)學(xué)困生回答問題的時候，經(jīng)常沒等其說完就喊停參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：學(xué)困生是指學(xué)習(xí)成績暫時落后的學(xué)生。任何一個班里都有學(xué)困生，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是教師尤其是班主任的一項重要工作。其中，尊重學(xué)困生的人格，關(guān)愛、寬容、幫助他們，喚醒他們的學(xué)習(xí)意識是轉(zhuǎn)變學(xué)困生的最佳途徑。故正確答案為C。8、單選題學(xué)校在教育教學(xué)和教學(xué)管理過程中，以關(guān)禁閉等方法剝奪學(xué)生人身自由的，要依法追究刑事責(zé)任，其所犯的罪行為_____。本題解釋:【答案】C。解析：刑法第二百三十八條非法拘禁罪是指以拘押、禁閉或者其他強制方法，非法剝奪他人人身自由的行為。非法拘禁罪侵犯的客體是他人的身體自由權(quán)，所謂身體自由權(quán)，是指以身體的動靜舉止不受非法干預(yù)為內(nèi)容的人格權(quán)，亦即在法律范圍內(nèi)按照自己的意志決定自己身體行動的自由權(quán)利。公民的身體自由，是公民正常工作、生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)的保證，失去身體自由，就失去了從事一切正常活動的可選C。9、多選題創(chuàng)造性思維表現(xiàn)為思維的_____。參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。10、多選題給李老師的教育建議_____。A:學(xué)校溝通，形成教育合力B:課外補充知識，夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)C:課內(nèi)多給關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣D:規(guī)范行為，改變不良習(xí)慣E:給以心理治療，改變心態(tài)參考答案:ACDE本題解釋:【答案】ACDE。解析：針對留守兒童，教師應(yīng)該多關(guān)注留守兒童的心理狀況，多交談多了解，給他們心靈上的安慰和輔導(dǎo)；要與家長、學(xué)校多溝通，形成教育合力，以解決一些實際能做到的問題；課內(nèi)多給關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，課外多開展有意義的活動以及“感恩”活動等。11、判斷題研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生獨自在研究過程中獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。解析：研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從學(xué)習(xí)生活和社會生活中選擇和確定研究專題，主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的活動=這并不意味著是學(xué)生獨自進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動。12、單選題見到他人隨地吐痰感到厭惡，這是_____。A直覺的道德情感B的道德情感C德情感D的道德情感參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：道德情感從層次上分為三級水平：第一級水平是直覺的道德情感體驗；第二級水平是與具體的道德形象相聯(lián)系的想象性道德情感體驗；第三級水平是意識到道德理論的倫理性道德情感體驗。13、單選題_____認(rèn)為，學(xué)習(xí)者學(xué)會的是整個刺激情景的相對關(guān)系，而非單個刺激的特征。A:格式塔的學(xué)習(xí)理論C:桑代克的試誤學(xué)習(xí)理論D:西蒙的狹義心理學(xué)理論參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：格式塔的學(xué)習(xí)理論反對把心理現(xiàn)象分解為元素，主張從整體上研究心理現(xiàn)象。故選A。14、填空題世界上最早的教育專著是我國的《____》。參考答案:學(xué)記15、簡答題簡述教育目的的功能。參考答案:【答案要點】教育目的是一切教育工作的出發(fā)點，它貫穿于教育活動的全過程，是教育的根本性問題(或者說是核心問題)，教育目的的實現(xiàn)則是教育活動的歸宿，對一切教育工作具有指導(dǎo)意義。教育目的在教育實踐中具有導(dǎo)向、激勵和評價的功能。16、多選題努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)生的一項主要義務(wù)，任何一個教育階段都具有的學(xué)習(xí)任務(wù)的類型為_____。參考答案:CE本題解釋:【答案】CE。解析：任何一個教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)都包括兩種：一是結(jié)果性的或稱終結(jié)性的，即某一教育階段教育計劃規(guī)定的學(xué)生在該教育階段結(jié)束時應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)；一種是過程性的，是學(xué)生為完成某一教育階段的學(xué)業(yè)或總的學(xué)習(xí)任務(wù)而要完成的日常的、大量的、具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。這兩種性質(zhì)的學(xué)習(xí)任務(wù)是相輔相成的，過程性的學(xué)習(xí)是量的積累，其目的和結(jié)果是質(zhì)的提髙。因此，學(xué)生對學(xué)習(xí)任務(wù)都應(yīng)認(rèn)真對待，為完成既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力。17、單選題教師對自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出改進(jìn)意見或表達(dá)困惑，以便日后矯正或引起他人思考的論文寫作方式稱為_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教師對自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出改進(jìn)意見或表達(dá)困惑，以便日后矯正或引起他人思考的論文寫作方式是教育反思。故選D。18、單選題教師之間應(yīng)該建立起_____的關(guān)系。參考答案:B本題解釋:【答案】B。19、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。杭州某學(xué)校與學(xué)生簽訂了《學(xué)生權(quán)利保障公約》，規(guī)定：“教師未經(jīng)學(xué)生許可，不得查閱學(xué)生的私人日記，不得拆看學(xué)生的私人信件，每一位教師不得以學(xué)生的考試成績排列并公布學(xué)生的名次?！碑?dāng)校長在升旗儀式上宣讀公約后，學(xué)生們熱烈鼓掌。某地最近的一項調(diào)查顯示，70%的小學(xué)教師否定“小學(xué)生有隱私權(quán)”，21%的中學(xué)教師反對“中學(xué)生有隱私權(quán)”。她們認(rèn)為，教師對學(xué)生負(fù)有教育管理的責(zé)任。如果不熟知自己的學(xué)生，不掌握他們的秘密，就無法進(jìn)行有效的教育管理。為了管理班級，教師是否可以拆看學(xué)生的私人信件？請運用相關(guān)的教育法律法規(guī)，說明你判斷理由。參考答案:【答案要點】(1)不可以。(2)①《中華人民共和國未成年人保護(hù)材料是教師私拆學(xué)生信件的是對學(xué)生隱私權(quán)的侵犯法》規(guī)定：任何組織和個人不得披露未成年人的隱私。這說明中小學(xué)生在內(nèi)的未成年人的個人隱私受法律保護(hù)；②學(xué)生的信件、日記等屬于個人隱私，教師私自拆閱，是侵犯學(xué)生的個人隱私權(quán)，屬于違法行為，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。③依法執(zhí)教應(yīng)該是教師的職業(yè)底線，中小學(xué)教師在行使法律法規(guī)所賦予的教育管理權(quán)時，也應(yīng)依法尊重學(xué)生的隱私權(quán)。20、判斷題學(xué)校的法人資格使學(xué)校享有民事權(quán)利，因而學(xué)校和企業(yè)一樣，可以廣泛地參與各種經(jīng)濟活動。_____動參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。解析：學(xué)校不能廣泛地參與經(jīng)濟活動。21、判斷題孟母擇鄰的故事表明環(huán)境因素決定著人的身心發(fā)展變化。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。解析：環(huán)境為人的身心發(fā)展提供了可能性，無法決定人的身心發(fā)展變化。22、單選題—名成績中等的初中生很希望得到老師的認(rèn)可和關(guān)注，根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，該名學(xué)生的主導(dǎo)需要是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。23、填空題心理學(xué)家艾賓浩斯的研究發(fā)現(xiàn)，遺忘進(jìn)程具有不均衡性，表現(xiàn)為____。參考答案:先快后慢24、單選題班主任進(jìn)行班級管理的中心環(huán)節(jié)是()B:組織和培養(yǎng)班集體D:協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種社會力量參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：班主任進(jìn)行班級管理的內(nèi)容包括了解和研究學(xué)生、組織和培養(yǎng)班集體以及協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種社會力量。其中，組織和培養(yǎng)班集體是班主任進(jìn)行班級管理的中心環(huán)節(jié)。25、單選題經(jīng)過暑假的努力學(xué)習(xí)，小英的英語成績突飛猛進(jìn)，他的班主任卻對其進(jìn)步持懷疑態(tài)度，這一現(xiàn)象是_____。B馬利翁效應(yīng)D性期望效應(yīng)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：皮格馬利翁效應(yīng)，又稱教師期望效應(yīng)或羅森塔爾效應(yīng)，指人們基于某種情境的知覺而形成的期望或語言，會使該情境產(chǎn)生適應(yīng)這一期望或語言的效應(yīng)；自我應(yīng)驗效應(yīng)，即原先錯誤的期望引起把這個參考答案:B錯誤的期望變成現(xiàn)實的行為；維持性期望效應(yīng)，老師認(rèn)為學(xué)生將維持以前的發(fā)展模式，而對學(xué)生特別是差生的改變視而不見，甚至否認(rèn)的現(xiàn)象。26、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。甲同學(xué)活潑好動、能說會道、反應(yīng)靈活、愛好交際，他上課時愛搞小動作、不注意聽講。乙同學(xué)安靜穩(wěn)重、沉默寡言、喜歡沉思、情緒不易外露、自制力強、不好交際，他上課時不愛發(fā)言，學(xué)習(xí)不主動。甲、乙同學(xué)分別是什么氣質(zhì)類型？面對二者的不同表現(xiàn)，作為教師，如何使他們揚長避短？參考答案:【答案要點】(1)甲是多血質(zhì)，乙是黏液質(zhì)；(2)對待不同氣質(zhì)類型的學(xué)生應(yīng)區(qū)別對待；①對甲同學(xué)要多安排任務(wù)或?qū)淄瑢W(xué)從嚴(yán)要求；②對乙同學(xué)多安排需要耐心的任務(wù)或?qū)σ彝瑢W(xué)更多的鼓勵、提高效率。27、單選題奧蘇伯爾對學(xué)習(xí)進(jìn)行了分類，接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和_____。A:主動學(xué)習(xí)與被動學(xué)習(xí)B:機械學(xué)習(xí)與意義學(xué)習(xí)C:連鎖學(xué)習(xí)與辨別學(xué)習(xí)D:信號學(xué)習(xí)與概念學(xué)習(xí)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：奧蘇伯爾根據(jù)以下兩個維度對認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)進(jìn)行了分類。一個維度是學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識的關(guān)系，據(jù)此可分為機械學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)；另一個維度是學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式，據(jù)此可分為接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。28、單選題教師在課堂上采用小組討論的教學(xué)方法，重點是培養(yǎng)學(xué)生的_____。A搜集信息的能力B:交流、協(xié)作和表達(dá)的能力D問題的能力參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查了小組討論教學(xué)方法的意義。通過與小組其他成員的交流討論，能夠培養(yǎng)學(xué)生溝通交流、協(xié)作和語言表達(dá)能力。而ACD項的能力不一定只能通過小組討論才能培養(yǎng)。29、單選題用師德先進(jìn)教師影響其他教師，是運用了教師職業(yè)道德教育的_____。本題解釋:【答案】B。30、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。豐子愷回憶說，他在求學(xué)時，一次李叔同先生上課時發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生老看閑書，另一個學(xué)生則隨地吐痰，李先生早已發(fā)覺，卻未當(dāng)場批評，而是下課時輕聲說：“等一下再走。”在其他學(xué)生離開教室后，李先生緩緩地說：“下次你們不要看閑書，也不要隨地吐痰?！闭f完，他微鞠一躬。此后，全班同學(xué)都為李先生的雍容和“愛人以德”的風(fēng)范所折服，也改掉了上課時的一些不良習(xí)慣。你從上述材料中領(lǐng)悟到哪些師德規(guī)范？參考答案:【答案要點】(1)關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生。材料中李叔同先生充分尊重了兩位學(xué)生，保護(hù)了學(xué)生的人格，影響和感化了學(xué)生，使學(xué)生行為得以改變。(2)為人師表，以身作則。材料中李叔同先生以“愛人以德的風(fēng)范”為學(xué)生們樹立了好榜樣。31、填空題態(tài)度和品德形成的三個階段是依從、認(rèn)同和____。參考答案:內(nèi)化32、多選題存在過錯行為和品德不良的學(xué)生經(jīng)過轉(zhuǎn)化，達(dá)到自新階段的特點是_____。A仍在不斷地重復(fù)C貌出現(xiàn)D途充滿希望參考答案:BCDE本題解釋:【答案】BCDE。解析：品德不良青少年經(jīng)過較長時期的轉(zhuǎn)變之后，如果不再出現(xiàn)反復(fù)或很少有反復(fù)，就逐步進(jìn)人了自新階段。進(jìn)人自新階段的品德不良青少年完全以嶄新的道德風(fēng)貌出現(xiàn)在社會生活中，他們對前途充滿著希望，決心懺悔過去，重做新人。33、判斷題實現(xiàn)國家、地方、學(xué)校三級課程管理，是當(dāng)前我國新的基礎(chǔ)教育課程體系的主要特征。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。解析：我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，實行國家課程、地方課程和學(xué)校課程三級管理，這也成為當(dāng)前我國新的基礎(chǔ)教育課程體系的主要特征34、單選題張嘯這次考試成績非常差，老師找他談話時，他分析近期由于喜歡上班內(nèi)一名女同學(xué)，上課經(jīng)常開小差，學(xué)習(xí)不夠努力。這種歸因?qū)儆赺____。A:不穩(wěn)定、不可控制的外歸因B:不穩(wěn)定、可控制的內(nèi)歸因C:穩(wěn)定、可控制的外歸因D:穩(wěn)定、可控制的內(nèi)歸因參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：根據(jù)韋納歸因理論，努力屬于不穩(wěn)定，可控制的內(nèi)部因素。故答案為B。35、單選題關(guān)于教育發(fā)展與社會之間的關(guān)系，下列說法正確的是_____。A:教育發(fā)展決定著社會的物質(zhì)生產(chǎn)B:教育的內(nèi)容不受社會物質(zhì)生產(chǎn)的制約C:社會政治制約著教育發(fā)展D:教育發(fā)展決定著社會政治參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教育發(fā)展與社會之間的關(guān)系包括：(1)教育的發(fā)展受到整個社會發(fā)展的制約，包括它的經(jīng)濟發(fā)展水平、政治制度、文化傳統(tǒng)、人口狀況等因素；(2)教育發(fā)展影響著整個社會的發(fā)展。因此，本題正確答案選C。36、單選題“教育主體確定，教育對象穩(wěn)定，有相對的穩(wěn)定的活動場所和設(shè)施等教育實體出現(xiàn)，教育初步定型”這些特征的出現(xiàn)標(biāo)志學(xué)校教育制度進(jìn)人_____。A:前制度化教育階段B化教育階段C:非制度化教育階段參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：前制度化教育是人類教育史上一個重要的發(fā)展階段。一般認(rèn)為，在奴隸社會初期出現(xiàn)了定型的教育組織形式即實體化教育——學(xué)校是其重要的標(biāo)志。學(xué)校的產(chǎn)生，意味著教育活動的專門化，教育形態(tài)趨于定型。學(xué)校具有以下特點：①教育主體的確定；②教育對象的相對穩(wěn)定；③形成系列的文化傳播活動；④有相對穩(wěn)定的活動場所和設(shè)施等；⑤是由以上種種因素結(jié)合在一起而形成的獨立的社會活動形態(tài)。37、單選題記憶過程包括_____。A:識記、保持和遺忘B:識記、再認(rèn)和回憶C:識記、保持和聯(lián)想D:識記、保持、再認(rèn)或回憶參考答案:D本題解釋:【答案】D。38、單選題從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。39、單選題制定和頒布《中華人民共和國教師法》的是_____。C:全國人民代表大會D:全國人民代表大會常委會參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《中華人民共和國教師法》由第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過。40、簡答題簡述學(xué)生作為發(fā)展中的人的特點。參考答案:【答案要點】(1)學(xué)生具有與成人不同的身心特點。(2)學(xué)生具有發(fā)展的潛在可能。(3〉學(xué)生具有獲得成人教育關(guān)懷的需要。41、單選題云南玉溪市北城鎮(zhèn)某中學(xué)數(shù)學(xué)教師潘光禮，因不滿學(xué)生何衛(wèi)被打后罵其為“潘狗”，遂提出4個懲罰條件讓其選擇，第一是讓每個學(xué)生依次打1000棍子；第二是老師親自動手打100棍子；第三是吃下1000只活蒼蠅；第四是吃樹上的綠蟲。何衛(wèi)選了第一項。潘老師的做法違背了_____等教師職業(yè)道德規(guī)范。A:愛國守法和關(guān)愛學(xué)生B:關(guān)愛學(xué)生和終身學(xué)習(xí)C:終身學(xué)習(xí)和愛國守法D:愛崗敬業(yè)和愛國守法參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(08年版)規(guī)定：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。愛國守法是指知法守法，用法律來規(guī)范自己的行為，不做法律禁止的事情。法律規(guī)定教師不能體罰學(xué)生，題目中潘老師的做法顯然違反了這一規(guī)定。教師必須關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。題目中潘老師也沒有做到關(guān)愛學(xué)生。42、單選題關(guān)于班主任工作的意義說法不正確的是_____。A:班主任的工作有助于學(xué)生的全面發(fā)展B:班主任的工作有助于溝通班級中的任課教師C:班主任的工作有助于擴大學(xué)校生源D:班主任的工作有助于學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系參考答案:C本題解釋:【答案】C。43、單選題在全體人口中，智力呈何種狀態(tài)分布？_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：智力分布近似正態(tài)分布，有些人的智力發(fā)展水平較高，有些人的發(fā)展水平較低，大多數(shù)人的智力屬于中等水平。44、單選題人們成功完成某種活動所必須具備的個性心理特征指_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查的是能力的概念。能力是指直接影響個體的活動效率，促使活動順利完成的個性心理特征。45、簡答題什么是啟發(fā)性教學(xué)原則？談?wù)勗诮虒W(xué)過程中如何貫徹啟發(fā)性原則？參考答案:【答案要點】(1)啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)他們獨立思考、積極探索、生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識和提高分析問題和解決問題的能力。(2)貫徹啟發(fā)性原則的基本要求是：①調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；②啟發(fā)學(xué)生獨立思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力；③讓學(xué)生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力；④發(fā)揚教學(xué)民主。46、多選題關(guān)于參與觀察，下列說法正確的是_____。A:參與觀察的主要目的在于觀察者的自我體驗B:觀察者與被觀察者之間的互動關(guān)系，可能會有一些負(fù)面的影響