托管班教師工作指南

啟凡教育托管班教師工作指南教學部情況介紹教學部概況教務(wù)人員依啟凡教育教師規(guī)章制度開展工作，現(xiàn)有輔導老師有一線教學工作經(jīng)驗。現(xiàn)有多功能教室，輔導教室。日常開設(shè)班型有托管輔導班、周末興趣班。學員目前主要是小學段及初中段的學生。另外， 寒暑假時開設(shè)假期托管班、綜合補習班、綜合提高班等班型。每個班型均任命一名班主任，并根據(jù)課程表安排輔導老師。教師崗位規(guī)章制度1） 熱愛本職工作，為人師表，教書育人，以學生為本，有良好的職業(yè)道德。服從工作安排，完成各自的教學任務(wù)及各項臨時性的任務(wù)。2） 自覺遵守學習吧各項規(guī)章制度。在教學過程中杜絕有違反各項國家法律法規(guī)的言行，不講影響社會、學校和學習吧穩(wěn)定的話，嚴禁非法傳教。3） 教師要對自己承擔的課程負責，努力提高輔導講授水平，準備好教案、課件等。認真完成教學輔導各個環(huán)節(jié)的任務(wù)，認真檢查學生作業(yè)，做好學生學習成績的評定。4） 嚴格上課制度，教師應(yīng)做到不遲到，不提前或延遲下課。5） 完善請假制度，凡休班都應(yīng)做好工作交接安排。教師每周有一天的休班時間，休班時須事先說明；額外請假的，須提前提出書面申請。6） 學習吧教學用品外借、獎勵時，須登記在案；貴重物品應(yīng)提出申請。7） 建立衛(wèi)生責任制，要保持教室衛(wèi)生清潔、整齊。輔導老師崗位職責1、任職資格：1） 具備教育心理學知識，較強的授課能力；2） 具有教學經(jīng)驗和一定的教學研究工作經(jīng)驗；3） 熱愛教育事業(yè)，工作積極主動、責任心強。4） 普通話及英語口語標準，口齒伶俐；5） 熟練掌握辦公軟件和互聯(lián)網(wǎng)的使用技巧；6） 具有較強的親和力與耐心，講課生動活潑，知識面寬廣；2、崗位職責：充分了解學生學習基礎(chǔ)、智力水平，性格特點，結(jié)合實際指導學生制定輔導計劃，建立學生的個性輔導方案及成長檔案；按規(guī)定時間上課/輔導、不遲到、不早退，合理緊湊、靈活地安排好學生學習時間，若有特殊情況，教師間提前協(xié)調(diào)安排換課；培養(yǎng)學生端正學習態(tài)度與習慣，想方設(shè)法調(diào)動學生學習興趣，教給學生學習方法，開拓學生思路，通過輔導讓學生的學習能力，學習成績都有提高；安排組織學生學習前后的興趣活動，注意學生的安全，教育他們愛護公物；督促完成并認真檢查學生當天的家庭作業(yè)，認真解答學生學習和教師檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，指導學生正確認真完成；全面關(guān)心學生。精神上尊重學生人格，注意教育教學方法；生活上盡力給與關(guān)照，讓學生養(yǎng)成好的生活習慣；采用不同方式對學生進行測試，掌握學生學習情況，激勵上進，鼓勵進步；掌握學生出席情況，學生缺席應(yīng)詳實記錄并立即通報；學員回訪，了解學員學習情況以及對學習吧內(nèi)容及服務(wù)的滿意度；對發(fā)放的獎品，學員的借閱的書籍等學習吧物品做好登記。3、教師具體行為規(guī)范注意抓住良機進行“感情投資”，拉近師生之間的距離抓好學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學習習慣，做到“五心、二意”“五心”耐心、細心、愛心、用心、責任心；“二意”一心一意為孩子服務(wù)，一心一意為家長服務(wù)。多樹榜樣，少批評；極大調(diào)動了他們的興趣和認真程度。要做到“三勤”(腳勤，嘴勤，眼勤)加強安全工作，強化安全管理。4、教師儀容儀表、言行舉止精神飽滿，積極向上，干凈利落女教師可施淡妝，禁止?jié)鈯y艷抹衣著簡潔大方、端莊典雅，與年齡性格相符，禁止穿奇裝異服言談舉止文明高雅，謹慎謙和，循循善誘，熱情真誠，和藹可親。二、工作時間安排：視具體班型而定。三、工作流程家長帶學生來之后，由咨詢?nèi)藛T接待，并對學員的基本情況進行一些了解，基本情況包括：姓名、年齡、年級、所在學校、家長姓名、聯(lián)系方式、家庭住址、習慣、愛好、特長。并記錄在學員信息表上。咨詢?nèi)藛T將學生和學員信息表交接到輔導老師手中，輔導老師進一步了解學生的學習成績、強弱科目、學習習慣、學習方式，家長的要求，并完成學員信息表。輔導老師在三個工作日內(nèi)，針對學員的實際情況，制作出該學員的個性輔導方案。個性輔導方案包括：輔導教師對學生