2022年大學(xué)軍訓(xùn)個人工作總結(jié)例文三篇

三天兩夜的軍訓(xùn)生活雖然結(jié)束了，但是有些事深深的印在我的腦海中。第一天，我們一個個精神百倍，信心滿滿地到了溫嶺的基地，把行李放好，又進行了軍訓(xùn)的開幕儀式，我們就開始了訓(xùn)練。教官把我們分成四路八列，報完數(shù)以后，開始讓我們走路和軍姿。下午練習(xí)立正、稍息、跨立，看起來很簡單事情，我們練了很長時間，可是還沒達到教官的要求。這不禁讓我想起了，“十一”國慶上的閱兵式，那些叔叔阿姨們能走的那么整齊，要付出多少的汗水呀！晚飯后，總教官教我們學(xué)折被子和鋪床單，以及牙杯、牙刷和臉盆的擺放，教官先做了個示范，先把床單弄平，然后把多余的部分塞到下面，床單就弄好了，接著弄被子，要把被子弄平整，有三種方法，教官一一為我們做了示范，被子在教官的手里，就像聽話的小孩子一樣，不一會兒就變成了方方正正的“講話”豆腐塊”一樣的。真是太厲害了。第二天訓(xùn)練結(jié)束后，我們的晚餐是自己包的餃子，同學(xué)們都很開心。晚飯后原本的篝火晚會，因為天公不作美，下起了小雨，改成室內(nèi)活動，不過這也抵擋不住我們的歡呼雀躍的心情，同學(xué)們有的表演跳街舞，有的表演彈吉他、吹笛子，有的表演唱歌（大部分同學(xué)都是表演唱歌的），節(jié)目還挺豐富的。第三天，校長和總教官對我們?nèi)斓挠?xùn)練進行了檢閱，我們班的表現(xiàn)得到了教官和校長的肯定，我們班獲得了“優(yōu)秀班級”的榮譽。這次軍訓(xùn)，讓我明白了，做什么事情，只要堅持不懈，持之以恒，一定會有收獲。戊戌年秋，軍訓(xùn)初畢。細雨如粉，鵬鵠幽啼。說不得所有的動作都了如指掌，但青澀的整齊劃一同樣溫暖人心。十天的打磨已經(jīng)逐漸讓暑期的怠惰隨汗水流失殆盡，就算在溫婉如詩的蘇州，玫瑰開放的依舊很鏗鏘，血液流淌依舊很滾燙。這就是軍訓(xùn)的魅力，細嫩精致的江南陽光沒有透過木窗而是直烈烈地打在肌膚上，握著狼毫軟筆的手摩擦著沙土，而不是羸弱地不愿意放開柔軟錦帛。古語有言書生胡不帶吳鉤。你看那青蓮在飲酒后的拔劍豪情，嵇康在密林之中的鐵火交織，仲謀在營陣內(nèi)的寶刀斫案，莫不讓身后秉燭夜讀之人奉為圭臬以勵身智。頭腦發(fā)達四肢簡單是令人悲哀的，因為不愿意平庸，我們參加了軍訓(xùn)。然而收獲的不止是眼前，正如在蘇科大的學(xué)子四年孜孜收獲的不止是一紙證書，還有江南千余天的日出日落，四合八荒的交流互融，師師生生的溫柔以待。在這個浮躁的社會，很多人都注重著結(jié)果而不是過程，殊不知正是點點滴滴毫不起眼的過程，造就了現(xiàn)在的我們。正如軍訓(xùn)很多人看到的是最后分列式的齊整化一，而不是貼近塵土的日常生活，那必要時扶你的一只手，那忙碌時問候你的一聲寒暄，那身心俱疲時逗你開心的表情包，沒有海誓山盟，沒有出生入死，盡管普通到瑣碎，但是可以直抵心靈中最柔軟的部分。畢竟蓋世英雄乘著七彩祥云，遠在天邊，而真正關(guān)心你值得你去回報的人，近在眼前。軍訓(xùn)很累，很累，有一種只有舊信封才知道的疲憊。伴隨著星辰起床與入眠，和被填滿的一天一樣，內(nèi)心也是無比的充實。忙忙碌碌中，若是心中只想著利弊得失，便是一種煎熬，若是想著鍛煉自己，便覺得每一步都邁向未來。軍訓(xùn)有感，有什么可以感呢？軍訓(xùn)的獨特經(jīng)歷是不可或缺的，在茫茫人生中找到自己的“小確幸”才是真正的歸宿。2022年最新大學(xué)軍訓(xùn)個人總結(jié)遠處青山的云霧，籠罩著華廣的天空，陽光不見了蹤影,只聽見樺林中依稀的鳥鳴，而集合的號角聲，撕破這短暫的寧靜。第八天的我們早已適應(yīng)了軍訓(xùn)的生活，褪去稚氣，留下的面龐，變得更加成熟，微笑迎來第八天的開始。附和著清晨的寧靜，我們聚集在綠茵場中，走著正步，蹲著馬步，練著軍體拳，翻滾著在草坪上，留下努力的汗水;首操方陣，短棍操方陣，軍體拳方陣，花樣方陣，帶著青春勃發(fā)的氣息。那每一次的揮拳，每一次的揮舞，每一次的翻滾，都凝聚這同學(xué)們的這幾天的努力，體現(xiàn)正值風(fēng)華正茂的我們，那是的我們。當(dāng)間隙的微風(fēng)拂過早已的臉龐，吹掉早已垂釣多時的汗珠，是否如一個，揣著力量當(dāng)太陽開始上升到了頭頂?shù)纳峡?，高高的懸掛在天空，影子不再被陽光拉著細長，空氣中彌漫著一股悶熱的氣息，但無法阻止我們訓(xùn)練的熱情和堅持下去的毅力。那是努力的我們，那是奮斗的我們。下午的陽光正好，微風(fēng)不燥，它們照常的來到田徑場，給著同學(xué)們一絲的磨煉和涼爽，但我看見精神煥發(fā)同學(xué)們站在太陽直射的田徑場上飄揚的營旗拂開了同學(xué)們心頭的熱血，鏗鏘篤定的步伐踏響著同學(xué)們那顆滿滿熱情的心。跑道上站立的方陣，他們注視著前方，努力使之不讓其偏向，像秋日里鮮艷的楓葉隨風(fēng)飄揚，留下一片美麗的色彩。我們將堅持我們每一天的訓(xùn)練，拼搏每一天的汗水。在那每一次磅礴的吶喊，每一次的腳尖起，每一次的擺動，都映襯著充滿活力的我們，我們躊躇滿志，風(fēng)華正茂，在這的年紀，奮力拼搏，在田徑場上留下自己的汗水。夕陽照在操場邊的標語上，映襯著出一片紅，配合著田徑場上的我們，在華廣校園中勾勒出一幅絢麗的落日的景色，夕陽緩緩的照在帽檐，斜斜地切下一片陰影，我們心中仍有一把燃燒的火焰，那是我們青春的印記，那是我們回首遠瞻時的感慨，那也是現(xiàn)在的我們努力的證明，那片迷彩的方陣內(nèi)涌，翻騰這迷彩的浪潮，你會看見那是一種永遠樂觀,永不放棄的激情。風(fēng)雨之后，陽光更加明媚。嚴明的紀律為我們播下良好的習(xí)慣的種子，鋼鐵般的意志使我們百折不撓，所向拼靡。優(yōu)良的作風(fēng)，讓我們學(xué)會能打勝仗這些軍人精神造就了我們時代青年，將譜寫我們?nèi)松男缕拢?022年個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作總結(jié)報告即將過去的一學(xué)期里，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體教師的共同努力下，我園的教科研工作又步入了一個新的臺階。下面就本學(xué)期業(yè)務(wù)工作作簡單回顧。一、關(guān)注教師的發(fā)展隨著幼教改革的深入開展，我們深深感到，課程實施的過程是一個教師業(yè)余化水平提升的過程。面對新理念，我們不斷學(xué)習(xí)、思考與實踐，全面走進新課程，創(chuàng)造性實施新教材。1、學(xué)思結(jié)合，轉(zhuǎn)變觀念?！毒V要》為我們確立了先進的教育理念。開學(xué)以來，我們利用政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動和一切可以利用的空余時間，組織了各種形式的學(xué)習(xí)活動。傳達、共享上級新課程實施精神和專家的精神報告，組織專題討論等等。一次次的學(xué)習(xí)、討論與反思，是教師們從不理解到逐步理解，從畏難、知難而上到逐漸接納的過程。2、以教研為主陣地，促教師業(yè)余化發(fā)展。為了進一步學(xué)習(xí)新課程、新教材，進一步發(fā)揮教師的主動性，從接受型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃徒處煛１緦W(xué)期，我們將制定教學(xué)計劃的主動權(quán)下放到每一位教師的手中，以教研組為核心進行討論交流，通過集體備課、說課、上課、撰寫教學(xué)反思等等一系列活動指導(dǎo)教師將視野轉(zhuǎn)向孩子，幫助老師把新教育觀、課程觀落實到具體的教育行為中去，從而更全面地將課程內(nèi)容、形式有機整合，做到既面向全體，又滿足孩子個體發(fā)展的需要，更促進教師的業(yè)余化成長，提高教師的業(yè)余化水平。本學(xué)期，各班教師在保育減負的同時，把更多的精力放在了班級的管理上，主題環(huán)境、主題墻的創(chuàng)設(shè)出現(xiàn)了喜人的景象，班班有特色，個個有創(chuàng)新。3、全面提高教師教科研能力。本學(xué)期，為提高教師的教科研理論素養(yǎng)，我們組織教師進一步學(xué)習(xí)了教科研理論知識與方法，通過課題的研究實施幫助教師提高教科研能力。在課題《利用優(yōu)秀兒童文學(xué)作品培養(yǎng)幼兒啟蒙教育的研究》的實施過程中，教師們?nèi)翰呷毫?從調(diào)查表的發(fā)放和分析到資料的收集，以及心得、反思的撰寫，為課題的開展作出了很大的努力。既提高了自身的科研水平又使課題的研究穩(wěn)步向前發(fā)展。在實踐的同時，教師們還及時總結(jié)，把收集的經(jīng)驗、體會與理論相結(jié)合。二、關(guān)注幼兒的需要。實施新課程的基本內(nèi)容都選自于新教材，根據(jù)新教材提供的內(nèi)容，以主題的形式呈現(xiàn)。在實踐新教材的同時，教師們發(fā)現(xiàn)教材有許多的局限性，往往受環(huán)境條件的限制，因資源和相應(yīng)的配套用具、教材缺乏，容易使主題無法拓展。教師們及時關(guān)注孩子的需要，因地制宜地將幼兒熟悉的、感興趣的資源利用。我們的孩子都來自農(nóng)村，農(nóng)村的孩子由于受社會、家庭、環(huán)境等諸多方面的影響，對事物的關(guān)心、探索和熱愛也都從身邊所熟悉的事物起。因此，盡可能地從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動，了解他們的需求，判斷生成活動的價值，及時予以支持和提升。再一次次的小組討論、個別探索、實踐操作等活動中更全面地為孩子提升了經(jīng)驗，實現(xiàn)課程內(nèi)容、形式的整合與創(chuàng)新，促進幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期，各班教師還根據(jù)本班幼兒的發(fā)展特點和興趣、需求，在幼兒園大的特色活動的基礎(chǔ)上，開設(shè)了班級的小特色，如繪畫、折紙、古詩、成語……既豐富了孩子們的業(yè)余生活又提高了綜合能力。三、社區(qū)家長工作樹立服務(wù)意識，構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的社會教育框架。我園除挖掘幼兒園資源外，還積極開發(fā)家長資源。通過召開家長會、家長講座、開辟家園之窗，開放半日活動等，及時向家長傳遞信息，了解家長建議和意見，虛心聽取，積極改進，達到了家園共育、一致教育的目的。四、問題與思考?；仡欉^去的