勤工助學實踐報告5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——勤工助學實踐報告5篇

勤工助學實踐報告篇1

今天我們終究體會到了勞動的艱辛。

穿上并不御寒的“城西社區(qū)醫(yī)院”的紅背心，拿上厚厚一沓宣傳單，我們踏上了“社會實踐”的漫漫征程。

剛開頭時很打怵，遇到了人也不好意思上前，后來看看手上的宣傳單逐漸變少，身上的負擔也越來越輕，心里也越來越輕松，微笑著說著那句“您好，城西社區(qū)醫(yī)院，感謝”也逐漸習慣。

看著數(shù)碼相機上那些勞動的背影，我才察覺我們的微笑是那么的甜。

原來勞動者才是最美觀的。

勞動了一上午后，現(xiàn)在我們正坐在店里吃著熱氣騰騰的土豆粉，心里是無比的暢快。休息片刻，下午的勞動連忙就要開頭了。Fighting.加油!

下午仍舊是一樣的模式。看著手里厚厚的宣傳單，看著源源不斷的目生的人群，我們開頭有了勞動的樂趣。

就這樣我們度過了勞累的一天，雖然是義務勞動，但我們收獲了好多。

開頭時只是抱著完成任務的心態(tài)去工作的，但是后來看著傳單一張張的裁減，臉上的笑容也越來越輕松。凍僵了的手，笑僵了的臉，走過了的街道，穿過了的人群，我們看到的不僅僅是任務的完成，更是自己的成長。并且我們知道了對待同一件事，你的興趣越大，你的效率就越高。

雖然我們在社區(qū)服務的過程中遇到了大大小小的困難和麻煩，我們有過分歧，有過退縮，但我們最終還是選擇了持續(xù)努力，直至達成目標。

通過本次的社會實踐，我們不但像以前一樣知道了勞動的辛苦和樂趣，更知道了做任何事都要采用正確的方式方法，發(fā)揮團隊集體的氣力，不退縮不放棄，最終確定會取得告成。

勤工助學實踐報告篇2

我為了能更好的豐富自己的假期生活，得到更多的實踐閱歷，來到了長春的一家公司實習，雖然為了能夠在這家公司實習我費了不少心思，但我照舊很得志，由于我得到了千金難買的閱歷和人生道理。

對于實習人員，財務，本身就是對比煩瑣的工作，面對那么多的枯燥無味的"賬目和數(shù)字時常會心生煩悶，厭倦，以致于錯漏百出，而愈錯愈煩，愈煩愈錯。務必調整好心態(tài)，只要你精心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。在做財務實習階段，我就找到了自己的愛好心態(tài)，讓我的所學得到最大的釋放。

在公司我了解了這樣一些信息。

一，財會人員是企業(yè)效益的創(chuàng)造者之一。

隨著市場經(jīng)濟的進展，社會的進步，更加是經(jīng)濟效益觀念的日益強化和“企業(yè)管理以財務管理為中心”的提出，對企業(yè)財會人員的工作要求越來越高，財會工作不再局限于簡樸的記帳、算帳和報帳，而是充分利用掌管的專業(yè)學識和政策法規(guī)，積極參與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理和資本運營等方方面面工作，直接或間接為企業(yè)效益最大化發(fā)揮著越來越重要的作用。與會的17位大型集團公司財務老總以不爭的事實，論證了財會人員是企業(yè)不成或缺的，具有特殊身份的管理者之一，在創(chuàng)造企業(yè)效益中處于極其重要的核心地位，真正發(fā)揮著“內當家”的作用，在對企業(yè)效益的創(chuàng)造過程和結果舉行全面核算與監(jiān)視的同時為企業(yè)直接或間接的創(chuàng)造效益。

二、財會人員為企業(yè)創(chuàng)造效益的幾個方面。

1：會計人員根基工作。會計核算是會計最根本的職能之一，通過記帳、算帳和報帳，實時供給正確、有用的會計信息，客觀的反映經(jīng)營成果，為公司領導的決策供給穩(wěn)當?shù)囊罁?jù)，既是會計人員勞動價值的表達，也進而成為企業(yè)效益間接的創(chuàng)造者。如何做好會計核算是會計人員最根本的工作，也是對會計人員最根本的要求，會計核算不做好，談何舉行會計監(jiān)視與參與管理。以信息化(ERP)為手段，結合財務軟件的使用，加強審核與對會計人員的考核監(jiān)視，來模范我們的核算，提高核算的效率，降低核算的本金，從而間接的為企業(yè)創(chuàng)造效益：

2：資金管理。資金是企業(yè)的血液，資金流貫穿企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的每一個環(huán)節(jié)，資金既是企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營的保障，也是企業(yè)創(chuàng)造效益的最終表達。通過融資和投資，如何提高資金的使用率，降低資金的使用本金，為企業(yè)創(chuàng)造效益，是資金管理的根本。

在公司，我還了解到，我的本專業(yè)是經(jīng)濟學，但是經(jīng)濟學的概念很廣，他可以應用到各個領域，譬如會計，財政人員，市場營銷人員等等。還有與人交往方面要真誠，做起事來才會有人崇敬，得心應手。

對于這次實習，同樣存在著一些缺乏之處。那就是由于所學學識有限，缺乏以對公司業(yè)務都有一完整的了解，對于審計業(yè)務也是淺嘗輒止，沒能接觸到更多學識;還有在時間中，表達出來我對所學的學識掌管的不堅韌，以至于碰見有些問題不知該如何解決。對于以上問題，還需要在今后的學習過程或者工作過程中留神提升和解決。

總之，這1個月的實習使即將走上工作崗位的我受益匪淺!

勤工助學實踐報告篇3

大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次體驗社會實踐。對于一個大學生而言，敢于理解挑戰(zhàn)是一種根本的素質。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想透過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，磨練自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性;想透過社會實踐，找出自己的缺乏和差距所在。

有人這樣形容此刻的大學生打工族：中文專業(yè)投筆從“融”，外文專業(yè)西游取“金”，歷史專業(yè)談“股”論“金”，醫(yī)學專業(yè)精益求“金”。其實并不是我們有嚴重的拜金主義傾向，只但是我們在這個現(xiàn)實的社會中懂得了該怎學樣習生網(wǎng)存。

暑假社會實踐報告自從走進了大學，就業(yè)問題就貌似總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，雇用會上的_都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，磨練和提高自己的潛質，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業(yè)，開頭了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論學識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論就應與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打根基。透過這段時刻的實習，學到一些在學校里學不到的東西。正因環(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速進展，國內外經(jīng)濟日趨變化，每一天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機遇的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的學識可能在這天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學

到的學識，還要不斷從生活中，實踐中學其他學識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在實踐的這段時刻內，我協(xié)助接電話，復印資料，整理文件等，感受著工作的空氣，這些都是在學校里無法感受到的，而且好多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里可能有老師調配說這天做些什么，明天做些什么，但在那里，不務必有人會報告你這些，你務必自覺地去做，而且要盡自已的發(fā)奮做到，一件工作的效率就會得到別人不一樣的評價。在學校，只有學習的空氣，終究學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的勞績而發(fā)奮。而那里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而發(fā)奮，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的潛質!記得老師以前說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸持續(xù)著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關聯(lián)繁雜，但我得去應對我從未應對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習好多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的學識一點都用不上的狀況。或許工作中運用到的只是很簡樸的問題，只要套公

式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡樸，但為什么書本上的學識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?可能老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是終于是社會的一個片面，這是不成否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地指導，有些問題有了有課堂上地專心消化，有平日作業(yè)作補充，我比一小片面人具有更高的起點，有了更多的學識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，就應懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要留神到社會實踐，社會實踐必不成少。

勤工助學實踐報告篇4

一。在社會上要擅長與別人溝通。

一段的探索工作讓我熟悉更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機遇不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很難堪的。人在社會中都會融入社會團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中融洽，更事半功倍。別人給你的觀法，你要、細心、虛心地。

二。在社會中要有自信。

自信麻木的自夸，而是對的才能斷定。在屢屢的面試中，明白了自信的性。你社會工作閱歷沒系。的是你的才能不比別人差。社會工作閱歷積累的，次又何來、次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三。在社會中要抑制怯懦的心態(tài)。

開頭放假的時候，知道要打暑假工時，就畏縮了。覺得挺多的，的社會閱歷，學歷等種種理由使覺得很渺小，怯懦就表露。幾次的嘗試為抑制內心的懼怕。其實有誰一生下來就都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就畏縮，當你抑制心理的障礙，那一切都變得輕易解決了。戰(zhàn)勝自我，征服才能征服世界。有士氣面對是關鍵，如某位名人所說：“士氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

四。工作中地學識。

學識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學識，頭腦就要枯竭。是我覺得次暑假社會實踐學到了覺得在社會必不成少的工程。正是有的環(huán)境，正激起了我要在暑假加入社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有才能的雙手和大腦維持的生存，，也想親身體驗社會實踐讓更社會，在實踐中增長見識，磨練的才干，培養(yǎng)的韌性，更為的是檢驗一下所學的東西能否被社會所用，的才能能否被社會所供認。想社會實踐，找出的和差距所在。找工作也易事。的工作都需要有閱歷的，有學識的。一聽我是大一生，就說“你先回去吧，抉擇了再通知你”，但從未有回應。望見有飯店找勤雜工，我進門說明來意。沒想到，那老板看了看我的穿著，說不招了。我一頭霧水，不知是我看起來不像個能吃苦的?!機緣巧合，儼然讓我在學校找了一份美差，讓我整理看管圖書館!本以為是放假期間會沒事，結果天下來累到不行。學期下來了，教師還有學生都在學期終止是還書。，圖書的整理當務之事。消釋原先記錄，再從新分類放架……小個子的我拖著個凳子爬上爬下，有時真感到太枯燥無味了?？傻较挛?，我就可以閑下來看看書，也算是苦中一點甜。十五天的圖書館生活很快就終止了。看著熟諳的一桌一椅，有些欣慰，有些不舍，更有些沖動。它給我的僅是十五天，還有大膽，還有固執(zhí)，還有信仰!感謝洪澤測驗小學給了我這次實踐的機遇，也感謝半個月中對我的照管。

勤工助學實踐報告篇5

時間飛逝，很快，一個月的社會實踐活動就終止了。在這一個月里，我學到了好多東西。在大量方面也有所提高，例如，在交際才能上，我比以前開朗了，更加主動的去熟悉摯友，跟同學們閑聊等等。在這一個月里，鎮(zhèn)政府組織了好多活動。例如，組內交流活動，由各小組組織一個內部活動;大學生志愿服務活動;社會調查活動;興趣培訓活動;第一桶金活動。

千里之行，始于足下，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的體驗，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大扶助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的根本原那么都要在實際生活中專心的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的閱歷和學識是我一生中的一筆名貴資產(chǎn)。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最根本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西好多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學習好多學識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學學識實踐自我的最好途徑，親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。鞏固了熟悉問題，分析問題，解決問題的才能。為熟悉社會，了解社會，步入社會打下了良好的根基。同時還需我們在以后的學習中用學識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅忍的根基!

艱辛知人生，實踐長才干

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，察覺了自己的缺乏，對自身價值能夠舉行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，鞏固了自身努力學習學識并將之與社會相結合的信仰和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更理應提早走進社會、熟悉社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面進展的重要舞臺。在這里我們真正的磨練了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后假設有機遇，我會更加積極的加入這樣的活動。

從群眾中來，到群眾中去

在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了好多書本上學不到的東