2022輪崗個人學習工作總結(jié)范文800字

2022輪崗個人學習工作總結(jié)范文800字

輪崗制度通過讓員工在不同部門之間流淌，能夠促使企業(yè)信息的流淌，以下是我和大家共享2022輪崗個人學習工作總結(jié)范文800字相關(guān)參考資料，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。

篇一

當日歷一頁頁撕落得只剩下最終一頁，一年就這樣不知不覺，悄無聲息地度過。以下是我在本年度的工作總結(jié)，敬請各位領(lǐng)導指引。

這一年里，我們用計算機鍵盤繪出了滿天霞光，用算盤珠拔落了萬顆星辰；我們守著一份愉悅，一份執(zhí)著，一份收獲。每天記賬，結(jié)賬，雖然沒有赫赫顯目的業(yè)績和震天動地的事業(yè)，但我們盡心竭力，忠于職守。我們用這平平淡淡的生活，平平淡淡的工作勾畫誕生活的軌跡，收獲著豐收的喜悅。讓我對于農(nóng)業(yè)銀行有了更加深化的了解，也讓我通過自身的學習、領(lǐng)導和同事的教育協(xié)助，提升自己的業(yè)務(wù)技能，更加勝任自己從事過和正在從事的崗位工作。

這一年中，我作為一名農(nóng)業(yè)銀行員工，親身感受了農(nóng)業(yè)銀行股改給我們的日常工作、生活帶來各方面的巨大改變?nèi)缃?jīng)濟增加值、關(guān)鍵績效考核指標等概念的引入，使我們的經(jīng)營理念真正從過去只注意量的擴張轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒁赓|(zhì)的提升，以及由此帶來的崗位分工和收入安排的顯著改變。

在這一年里，我經(jīng)驗了許多以前沒有經(jīng)驗過的事情，第一批輪崗人員，在輪崗的一個月中,鍛練了的適應(yīng)實力,在接收過程中,我發(fā)覺了我的缺乏和別人好的方面,讓我進一步的加強自已，從而使我保持著良好的工作狀態(tài)，以一名合格的合作銀行員工的標準，格的要求自己。立足本職工作，潛心鉆研業(yè)務(wù)技能，使自己能在平凡的崗位上靜默的奉獻著，為農(nóng)業(yè)銀行事業(yè)發(fā)出一份光，一份熱。作為儲蓄崗位一線員工，我們更應(yīng)當加強自己的業(yè)務(wù)技能水平，這樣我們才能在工作中得心應(yīng)手，更好的為廣闊客戶供應(yīng)便利、快捷、精確的效勞。以客戶滿足、業(yè)務(wù)開展為目標，搞好效勞，樹立熱忱效勞的良好窗口形象，做到來有迎聲，問有答聲，走有送聲，要讓每個顧客都開心而來滿足而歸。

當然，在一些細微環(huán)節(jié)的處理和操作上我還存在必須的欠缺，今后我將一如既往地做好本職工作，時刻以效勞無止境，效勞要創(chuàng)新，效勞要長久的效勞理念鞭策和完善自我，在領(lǐng)導和同事們的關(guān)懷、指導和協(xié)助中提高自己、更加嚴格要求自己，做好20XX年工作打算，為工行的改革開展進程添磚加瓦，將優(yōu)質(zhì)效勞工作落到實處！

篇二

20xx年9月，我作為城區(qū)中學教育開展共同體的一名溝通老師，作為架起杜橋中學與鐵路獨立中學增進友情、加強溝通、取長補短、實現(xiàn)共贏橋梁和紐帶的榮耀使者來到了鐵路獨立中學。有人說：使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)驗。這三個月的溝通生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺，使我的整個身心都得到了提升!我欽佩鐵路獨立中學以王校長為核心的校領(lǐng)導班子求真務(wù)實、以人為本的工作作風，欽佩以李西展、劉玉萍、楊秋香教師等為代表的鐵路獨立中學同仁們忘我的奉獻精神，謹慎負責的工作看法，他們才是我真正學習的典范。正是由于雙方領(lǐng)導大力支持、鼓舞和眾多鐵獨立同事的無私關(guān)心、協(xié)助，我才得以順當?shù)赝瓿蓪π颅h(huán)境的適應(yīng)，及早地熟識業(yè)務(wù)，全身心投入到教育、教學工作中去。現(xiàn)對于三個月來的溝通工作，總結(jié)如下：

1.勇挑重任，忠于職守

作為溝通老師，我擔當高一6個班的生物教學工作，同時兼任高一6班的班主任，盡管交通不便、起早貪黑、甚至每星期二全天6節(jié)課，加上開會和三節(jié)晚自習，使我早上7點多到校，無暇顧及家人和孩子，中午飯和晚飯只能在學校旁邊湊合吃，晚上10點多才能回家，還有老人住院須要照看等有種種困難,我仍舊解除萬難，堅持每日到崗，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，按時完成各項工作任務(wù)，謹慎履行好一個老師和班主任的職責。

2.樂于探究，教書育人

作為溝通老師，我謹慎探究學生的實際，除搞好備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)工作外，教學中樂于探究，踴躍實踐，著重在如何讓課前的鋪墊印象深刻，課堂學問條理清晰，有序？如何使學生感愛好，甚至于聽課的老師也特別感愛好，以調(diào)動學生的學習踴躍性？如何在課堂上的合作探究，激起興奮點，使學生真正的動起來等方面下功夫。

我始終認為，老師的工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑的教書匠，更應(yīng)當是人類靈魂的工程師，教書更育人。故無論是在作為高一6班班主任還是作為高一5到10班生物老師的日常工作中，我經(jīng)常利用課余時間與學生進展談心、溝通，關(guān)注學生身心開展，剛好引導和訂正學生存在的問題，協(xié)助學生排憂解難，塑造學生正確的人生觀、價值觀、健全的人格、樂觀、豁達、踴躍向上的人生看法。以身作那么，使自己成為學生們的良師益友。

3.踴躍溝通，實現(xiàn)共贏

作為兩校溝通的使者，我認為：溝通，不僅僅是去展示自己教育教學特色和水平，更重要的是兄弟學校之間教育管理理念，教學方法、模式的溝通和融合，取長補短，為彼此輸入別致血液，有所啟發(fā)，有所協(xié)助，有所提升，為兩校師生供應(yīng)更豐富的經(jīng)歷、更開闊的視野，以促進兩校優(yōu)勢資源互補、老師的專業(yè)開展和學生的全面成長。故在日常工作中，我留意將杜橋中學兩段三環(huán)261模式為根底的新的教學理念，及開展成熟的教育、教學實踐貫穿其中：如以學案教學、問題探究、質(zhì)疑對抗等為特征的學本課堂；以課堂視察、課題探究、磨課、磨題等為特征的教研氣氛；以注意素養(yǎng)教育、學生全面開展和終身開展為目標的自主管理、其次課堂、社團活動等。

同時，我也深深地被兄弟學校優(yōu)良的工作作風和精神風貌感染著：王校長的親力、親為讓我欽佩不已；教務(wù)處工作的耐性、細致讓我深受啟發(fā)；政教、平安處教師工作的扎實、高效讓我記憶深刻；鐵獨立同仁教育、教學的精湛、謹慎讓我感受頗深；我所在的辦公室、理化生教研組同事的悉心協(xié)助和關(guān)心也讓我有杜橋、獨立一家人的感覺。在溝通中，我踴躍謹慎地去聽其他教師的課，虛心請教，謹慎學習他們的授課方法和授課技巧，與他們一起研討新的課改模式，不斷提高自己的教學水平以實現(xiàn)共贏。

總之，在這一片少有噪音，少有擁擠，少有浮華，少有五彩繽紛的燈光，遠離城市的喧囂的凈土，我感受到一個敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)的老師團隊，一個淳樸、謹慎、踏實、求知假設(shè)渴的學生群體。我工作著，收獲著，付出著，感動著，我愿盡我所能，用熱忱，愛心做好教育教學工作，謹慎履行一個溝通老師的榮耀職責，努力做到讓學生滿足，家長滿足，社會滿足，兩校領(lǐng)導和同事滿足！

篇三

20xx20xx學年度，我來到長樂市華僑中學輪崗學習。這是一次難得的學習與實踐時機，我興奮不已。此前，雖然始終從事信息技術(shù)教學近十年，但始終感覺在教學中存在許多的缺乏，也有許多困惑。信息技術(shù)科的教研學習時機不多，學校里也只有我一個人從事信息技術(shù)教育專職工作，所以在教學方法和策略上思路狹窄，這次剛好可以向市里的優(yōu)秀老師請教，學習。本著虛心學習，實踐歷練的看法，一年來在華僑中學邊教邊學，取得了很大收獲。

一、開闊了眼界，促進了溝通，思維得到了拓展，管理實力有所提升。

此次輪崗教學，使我有時機走進我市的一級達標學校，大校、優(yōu)校在標準化建立、教育管理等方面有很多值得學習和借鑒的地方。

僑中的設(shè)備配備完善，有特地的主機房管理室，不連續(xù)電源間供應(yīng)堅實的教學保障。有完善的校內(nèi)網(wǎng)，有多間設(shè)備完好的電腦室，也有很優(yōu)秀的管理維護專職人才。同時，每位老師都具備獨立管理機房日常維護的實力和水平。一年中，我負責初二四個班的教學工作，也在勞碌而驚慌的教學

工作之余，學習了許多機房管理的學問和實踐經(jīng)歷。在向優(yōu)秀老師請教和探究的根底上，對于日常系統(tǒng)故障的維護實力有了進一步的提升。

僑中的師資力氣雄厚，人才濟濟。有特地的教研組集體備課教研，探討教學方法和效果。在相互借鑒，共同籌劃設(shè)計教學的過程中，有很多新方法新手段，也有許多不同而新奇的教學設(shè)計，大家都用心搜集教學相關(guān)的材料、案例，不斷的吸取經(jīng)歷，發(fā)覺缺乏，令教學豐富科學，樂趣無窮。我參加每次的教研活動，都受益非淺。

二、聽課、說課、評課，在學習中進步，把壓力變?yōu)閯恿?，老師素養(yǎng)有所提升。

聽課是最讓人快樂的事情了，我發(fā)覺聽一節(jié)課賽過教十節(jié)課，感覺老師們在課堂上的掌控實力都很強，經(jīng)歷豐富。設(shè)計的教學內(nèi)容與課標嚴密相連又不會按部就班。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽，學生參加意識強。而新的教學模式和理念在課程實踐中的運用也很到位，學生有較強的自主學習實力和探究實力，這與平常老師的引導和要求有很大關(guān)系。整個一節(jié)課下來，感覺很完整，老師輕松而有成就感。這是我在教學中始終有所欠缺的，許多時候設(shè)計的教學與實踐中有出入，不能很好的掌控課堂節(jié)奏，上課時自信念缺乏。這次聽了許多節(jié)課，讓我感覺到做為老師必需自信念十足的在課課堂上駕馭一切。與學生要多溝通和引導，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練，而是要努力造就學生先讀書，再嘗試，老師視察，在評講總結(jié)的模式來授課。雖然說，城里的學生和鄉(xiāng)下的學生在學習習慣上有很大差異，根底也不同，但這是一個應(yīng)當做的嘗試。這樣，可以真正做到授之以漁。

說課，評課這個環(huán)節(jié)，日常在教學中很少接觸。這次有時機做公開課，說課，評課。壓力很大，知道自己這方面沒有經(jīng)歷，也做得不好。但本著學xxx步的看法，我謹慎做了打算。也得到了各位老師同仁的熱忱協(xié)助和指導，讓我很受感動，看到了自己的缺乏，也有信念做得更好。

三、教學環(huán)節(jié)是最好的歷練，謹慎完本錢職教學任務(wù)，積累了珍貴的經(jīng)歷

始終感覺在本校的教學工作很辛苦，有時教學不如預期效果，與學生素養(yǎng)有關(guān)系。而這次面對的是一批優(yōu)秀的學生，有很好的讀書習慣和熱忱。這讓我有了一個全新的嘗試教學的平臺。以往在課堂上無法實現(xiàn)的教學設(shè)想，借這次時機，做了許多嘗試