初中語文人教八年級上冊《第課《白楊禮贊》》PPT

教學(xué)目標(biāo)

1.理清文章脈絡(luò)，把握文章的抒情線索。2.

通過朗讀，分析白楊樹的不平凡，理解白楊樹的象征意義。3.理解文章的思想感情,感受中華兒女樸質(zhì)、堅強、力爭上進的精神和意志。文章從哪幾個方面贊美了白楊樹的不平凡？各有什么特點？在文中找出相關(guān)語句。（跳讀課文2、5、7自然段）如何贊

生長環(huán)境

一贊不平凡

黃綠錯綜色無邊無垠大坦蕩如砥平干：枝：葉：皮：倔強挺立努力向上參天聳立不折不撓正直團結(jié)進取質(zhì)樸外部形態(tài)（二贊不平凡）內(nèi)在品質(zhì)（三贊不平凡）筆直，絕無旁枝向上，緊緊靠攏片片向上光滑淡青色1.作者僅僅是在贊美白楊樹嗎？他的真正意圖是什么？（精讀課文7~9自然段）為何贊

它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它只是樹?難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民?難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵?難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志?明寫樹，暗寫人。2.那么樹與人有何相似之處呢？樹的正直、樸質(zhì)、嚴肅、堅強不屈、力求上進這些精神品質(zhì)正是北方的農(nóng)民和敵后的哨兵所擁有的。為何贊

像這種根據(jù)事物之間某種聯(lián)系，借助某一事物的具體形象，來表達某種抽象的道理和情感的手法叫象征手法。象征體和本體之間存在著某種相似的特點，可以借助讀者的想象和聯(lián)想把它們聯(lián)系起來。

3.茅盾借贊美白楊樹歌頌北方抗日軍民，為什么他不直接贊美北方抗日軍民呢？使文章顯得含蓄雋永，與當(dāng)時的寫作背景有關(guān)。

本文寫于1941年3月，作者目睹國民黨反動派消極抗日，北方軍民堅持抗戰(zhàn)。他從當(dāng)?shù)厝嗣竦纳砩峡吹搅酥腥A民族的希望，因當(dāng)時作者生活在國民黨統(tǒng)治區(qū)，沒有言論自由，不能直接抒情，便用象征手法，熱情地歌頌了抗日根據(jù)地軍民，歌頌了中華民族英勇不屈的斗爭精神。

寫作背景拓展延伸例句：梅花，不畏嚴寒，獨自開放，象征堅強不屈的人。蠟燭蓮花回顧總結(jié)，朗讀升華

白楊樹是不平凡的樹，它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方的農(nóng)民相似;它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)