生活指導(dǎo)老師工作總結(jié)

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生活指導(dǎo)老師工作總結(jié)1

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又結(jié)束了，回顧走過的日子，似乎很勞碌，但卻感到很充盈而有意義;有壓力的同時也有了工作的動力，要求自己努力努力在努力，爭取有更多的收獲?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一、完善制度，強化措施。

本期我校共有住宿生51人，其中

男住宿生24人，女住宿生27人。為了確保住校生健康、安全地學(xué)習(xí)、生活，使其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我校不斷探究，不斷完善住校生管理制度，修改并制定了《住校生安全工作制度》、《值班老師工作職責(zé)》、《生活老師職責(zé)》。組織相關(guān)人員和住校生進行了學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，做到住校生管理工作有章可循。

二、加強監(jiān)管，確保安全。

1、住校生安全是住校生管理的頭等大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常常(對老師)升國開展住校生日常行為中的安全教育工作，如嚴(yán)格遵守《安全值班制度》等。本，我校還特地針對全校師生開展了“滅火演練”、“防火災(zāi)等突發(fā)事項疏散演練”及相關(guān)安全知識學(xué)習(xí)，進一步提高了他們的安全意識和應(yīng)急技能。

2、學(xué)校對住校生實行班主任、生活老師分時段對住校生負(fù)責(zé)監(jiān)管。誰失控、誰負(fù)責(zé)。住校生星期天下午到?！瞧谖逑挛绶艑W(xué)離校，其間實行全封閉管理，如確有事需要外出，須有班主任

簽名的請假條，并要求有家長接送，傳達室才放行。每晚上就寢鈴響后，生活指導(dǎo)老師到每個寢室進行點名，核查同學(xué)是否回寢室就寢。如有同學(xué)不在，立即向班主任了解狀況，如無請假條請假的，那么立刻通知家長，并組織老師與家長外出查找。

生活指導(dǎo)老師工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期就結(jié)束了，回顧這段時間的工作，充盈而有意義，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的援助下，我的工作很快步入的正規(guī)，取得了較好的成果，今后我會嚴(yán)格要求自己，爭取有更多的收獲，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1.確定安全

生活老師的重要職責(zé)是保證同學(xué)的安全，每次同學(xué)回宿舍后要深

入宿舍清點同學(xué)人數(shù)，確保點名查寢不漏一人;督促同學(xué)仔細(xì)保管好自身的財物，以防不測發(fā)生;加強對安全隱患進行檢查，發(fā)覺隱患實時報告;加強課外時間對同學(xué)的監(jiān)管力度，盡量避開同學(xué)出意外的安全事故。

2.深入同學(xué)生活，勤于觀測

每個同學(xué)的心理狀態(tài)、內(nèi)心世界都是不一樣的。所以要了解他們

的內(nèi)心世界，針對不同的狀況進行耐煩細(xì)致的教育，深入同學(xué)宿舍，掌控同學(xué)狀況，仔細(xì)觀測同學(xué)的言行舉止，從細(xì)致處做好同學(xué)的思想工作。引導(dǎo)同學(xué)日常生活嚴(yán)謹(jǐn)、自律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，實時倒垃圾，節(jié)省用水，整理好自己的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，他們感到學(xué)校生活的溫馨、美滿和開心，由此激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)每天向上。

3、人性化的管理

對同學(xué)管理既不能傷失原則，又不能死搬硬套。既要講究原則，又要有肯定的敏捷性。這樣，同學(xué)情愿接受你的管理，不會排斥你，不會形成比較嚴(yán)峻的沖突和對立。沒有懲處的教育是不完整的教育，當(dāng)然采用什么樣的懲處方式，應(yīng)因人而異，需要花一些心思去琢磨。師生關(guān)系比較融洽，比較和諧，同學(xué)心情好，同學(xué)在生活區(qū)的吃飯就寢內(nèi)務(wù)衛(wèi)生都能比較到位。無形之中同學(xué)的自我約束力加強，提高了班級凝集力。

總之，這一學(xué)期，已經(jīng)快完成學(xué)校交給我的任務(wù)。當(dāng)然，工作質(zhì)量從來就沒有終點的。在今后的教育工作中，要不斷加強個人修養(yǎng)，自覺加強學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，適應(yīng)新形勢下本質(zhì)工作的需要，我將更加努力，力爭將工作做得更好。

生活指導(dǎo)老師工作總結(jié)3

一個人，中學(xué)沒有教育好，高中可以補救。高中沒有教育好，他就定了型，這個人一輩子都完了。如何把高中的同學(xué)教育好，特別值得我去好好的討論。

一：落實規(guī)范先做樣子后落實?！吨型瑢W(xué)日常行為規(guī)范》、《宿舍管理規(guī)定》、《內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》是我校對全體同學(xué)日常行為的基本要求。在同學(xué)落實過程中，留意引導(dǎo)他們從自身做起，從一點一滴做起。對個別同學(xué)中涌現(xiàn)的反復(fù)，也正確對待。由于：任何事物的進展都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一，量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必定結(jié)果。因此，在落實過程中，堅持適度原則，留意量的積累，留意認(rèn)基儲從小事、從點滴做起，培育良好行為的養(yǎng)成。

二：立足早字，有備無患，實時打預(yù)防針做好計劃，提高自己的預(yù)見性，對可能發(fā)生的問題考慮周全些，仔細(xì)的總結(jié)閱歷，多看教育心理學(xué)和有關(guān)理論知識，堅決杜絕事故的發(fā)生。要工作開展順當(dāng)并收到滿足的效果，就要有備無患，及早分析并猜測各個階段同學(xué)的思想動向，行為習(xí)慣和有可能涌現(xiàn)的事情，實時進行預(yù)防式的教育。同時，涌現(xiàn)問題后，實時處理，實時調(diào)查，實時的和班主任、級組長、同學(xué)處、家長溝通，形成教育合力。假如不實時處理或處理不好，就可能引起許多的后患。

三：勤于深入同學(xué)的生活，勤于觀測，多與同學(xué)談心老師不深入同學(xué)的生活中，就不會第一手掌控同學(xué)狀況，特別是生活老師，不深入宿舍就很難掌控同學(xué)的狀況，就會涌現(xiàn)許多事故隱患。多巡察是管理同學(xué)最簡約，也是最有效的方法。仔細(xì)觀測同學(xué)的言行舉動，了解同學(xué)思想行動，才能夠從細(xì)處做同學(xué)的思想工作。同時多與同學(xué)談心，也是同學(xué)管理工作的關(guān)鍵，重要部分。總之，要想做好生活指導(dǎo)這個職務(wù)，我還有不少的距離，在今后的工作中，我應(yīng)多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，真正不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)交代給我的任務(wù)，將下年度里的新生工作做好。

生活指導(dǎo)老師工作總結(jié)4

自從9月初被安排到管理日托當(dāng)宿舍管理員以來，我已經(jīng)在那工作有一個學(xué)期了。經(jīng)過這段時間的工作，我認(rèn)識到了同學(xué)管理的難處，體會到了做宿舍管理員的味道。雖說是，“革命工作分工不同”，但自從我來到宿舍管理員的崗位上后，我就間或聽到了些談?wù)?，說不好聽的話，的確，這樣的工作是誰也不情愿去做的，何況我們學(xué)校原來就沒有先例，讓老師去看宿舍。工作總得有人去做，既然是領(lǐng)導(dǎo)安排了，那么我就得把安排的工作做好吧。我將本期的工作總結(jié)如下幾點：

一、保持一個健康的室內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境

每天對寢室物品進行清洗擦拭，留意開窗通風(fēng)，形成空氣對流，保持宿舍空氣新鮮，同時做好定時物品消毒工作。

二、培育同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣和治理技能

在管理教育同學(xué)方面，要著重好孩子們的個人衛(wèi)生，培育孩子們衛(wèi)生常識，做到飯前便后勤洗手，平常不隨地吐痰、不能亂扔垃圾。讓他們養(yǎng)好良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、加強安全教育提高安全意識

1.利用每周一(安全五分鐘)進行安全教育。努力提高同學(xué)的安全意識，使孩子們掌控一些自我愛護的技能，提高孩子們的自我愛護技能。在遇到危急時，讓孩子們精確運用110、120、119緊急呼叫電話。

2.加強孩子在校期間服用藥品的管理。依據(jù)家長的要求，確保不要實時、精確、禁止錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。切實做好寢室日常生活、飯食、安全工作。

四、勤奮工作、努力上進

仔細(xì)做好每天的常規(guī)工作，做到手勤腳勤，保持一個良好的生活環(huán)境。用自己的細(xì)心、耐煩、愛心感化孩子們，使他們感覺到大家庭的暖和。在今后的工作中，加強理論和實踐學(xué)習(xí)。努力提高工作水平。

通過一個學(xué)期總結(jié)下來，當(dāng)然還有許多不足的地方有待改進，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持，感謝同學(xué)們的饒恕和援助。在以后的日子里，我會更加努力地學(xué)習(xí)、工作，讓自己管理水平更加進步。

生活指導(dǎo)老師工作總結(jié)5

一、尊敬、理解、信任同學(xué)。

對同學(xué)的尊敬和期望，我不僅僅僅表此刻口頭上更是留意言行全都，貫穿在整個自我道德育過程中比如，在和同學(xué)談心時，我總要選取能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式立場就總透著待人的誠意;再如，我同學(xué)的面前從不批駁“對于新事物的敏感，同學(xué)強過師”自我正在忙著認(rèn)識一些事物，學(xué)習(xí)一些新的知識，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自我和學(xué)談心時充斥時代氣息。

二、言教、身教要結(jié)合。

作為一位生活指導(dǎo)老師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準(zhǔn)那么規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動;“身教最為貴，知行不可少;如自我的著裝，房間、床鋪、衣柜整理，勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等。因此，我不斷地完善自身，時時到處做同學(xué)的榜樣，用自我的善言、善行為同學(xué)樹立模訪的標(biāo)本。三、了解、關(guān)愛每一位同學(xué)。

我認(rèn)為一個勝利的教育者，最重要的方法就是和同學(xué)多溝通和溝通，多了解他們的心聲和愿望，他們的.困難和需求，和同學(xué)做好真正的伙伴，讓自我在同學(xué)的眼中即是引領(lǐng)他們成長的老師，又是他們最真誠的