2023年陜西省咸陽市成考專升本語文自考測試卷(含答案)

2023年陜西省咸陽市成考專升本語文自考測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.對文中的“蝴蝶效應(yīng)”解釋最準確的一項是()A.A.這是對客觀世界在特定情況下存在預(yù)想不到的無序現(xiàn)象的一種形象化的說明。

B.這是對“差之毫厘，謬之千里”這一哲理的生動闡釋。

C.這是自然界中由小事物引發(fā)大災(zāi)難的一種有趣的現(xiàn)象。

D.這是世界上的確存在“混沌”現(xiàn)象的一個有力的例證。

2.填入文中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎx察冀北部有一條還鄉(xiāng)河，________，________，________，碧綠的蘆葦像覆蓋著一層厚厚的白云。①蘆花開的時候，遠遠望去②河邊有個小村莊③河里長著許多蘆葦A.①③②B.②①③C.③①②D.③②①

3.下列依次填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①招聘會上，大多數(shù)畢業(yè)生表示，相對于薪酬而言，他們更加

的是自己日后的發(fā)展空間；而那些有發(fā)展?jié)摿Φ漠厴I(yè)生往往被用人單位先

。②聽完外交部長給我們做的

報告，我們認識到

發(fā)展得這樣快，只有努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，才不至于落后。A.A.看中看重時勢時事B.看中看重時事時勢C.看重看中時勢時事D.看重看中時事時勢

4.依次填人下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()創(chuàng)造歷史的是民眾，__________________，使我們在影像背后發(fā)現(xiàn)了平凡生活中的審美趣味和思想光芒。①點亮歷史的是英雄②捕捉著時代之魂和人性之美③游刃有余的鏡頭穿越蒼茫的時空④定格歷史的是藝術(shù)家的蒙太奇語言A.①④②③B.④①③②C.①④③②D.④①②③

5.填入下面一段文字中橫線處的虛詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()文言實詞數(shù)量很大，詞義___豐富，用法也比較復(fù)雜;文言虛詞___數(shù)量有限，但在句子中所起的作用___是多方面的。___，正確理解詞義和判斷使用功能，___成了讀文言文的基礎(chǔ)。

A.相當(dāng)則卻因此就B.相當(dāng)雖然卻因此就C.不但則仍當(dāng)然必然D.不但雖然仍當(dāng)然必然

6.對“……圣彼得堡的氣候不適宜遠方的客人居住”這句話的理解，正確的一項是()

A.圣彼得堡的空氣潮濕，天氣寒冷。

B.埃及氣候有冷熱變化。

C.石像內(nèi)部結(jié)構(gòu)疏松。

D.科學(xué)家沒有及時采取措施，使空氣和水進攻“客人”有隙可鉆。

7.下列詞語中加點的字注音都正確的一項是（）。A.A.處理事務(wù)(chù)連篇累牘(lěi)

熟視無睹(shú)

B.強詞奪理(qiǎng)長歌當(dāng)哭(dàng)隨聲附和(hè)

C.扮演角色(jiǎo)安營扎寨(zhá)

為虎作倀(wéi)

D.像模像樣(mó)斗轉(zhuǎn)星移(dǒu)一鱗半爪(zhuǎ)

8.依次填入卞面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

時間的力量，理應(yīng)在大地上留下痕跡；歲月的巨輪，理應(yīng)在車道間輾碎凹凸沒有廢墟就無所謂昨天，__________廢墟是課本，__________；廢墟是過程，人生就是從舊的廢墟出發(fā)，走向新的廢墟營造之初就想到它今后的凋零，因此，廢墟是目的；更新的營造以廢墟為基地，__________，廢墟是進化的長鏈

(1)沒有昨天就無所謂今天和明天(2)沒有今天就無所謂昨天和明天

(3)讓我們把立體的事情讀成平面(4)讓我們把平面的事情讀成立體

(5)因此，廢墟是手段(6)因此，營造是手段A.A.(1)(3)(5)B.(2)(4)(6)C.(2)(3)(6)D.(1)(4)(6)

9.依次填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①他對別人都很好，唯獨對他的爸爸___不尊重。②金融界的人士都應(yīng)該清楚地知道，在資本的轉(zhuǎn)換和___過程中，人的作用始終是第一位的。③對于各種不正確的治學(xué)方法，我們都要注意___。A.特別增殖防止B.格外增殖制止C.特別增值制止D.格外增值防止

10.下列各句中加點的成語使用正確的一項是（）。A.A.他當(dāng)了兩年的局長，卻沒干過一件實事，這次被免職，實在是眾望所歸。

B.由于患有帕金森癥，他兩只手經(jīng)常會情不自禁的抖動，這對他來說真是痛苦的事。

C.她走起路來故意讓皮鞋踩出“卡卡”的響聲，一副旁若無人的樣子。

D.張教授拋磚引玉的一番話，頓時使大家的發(fā)言積極起來。

11.下列詞語中有錯別字的一組是（）。A.A.譴責(zé)費用脈絡(luò)惹是生非

B.沉浸就緒詼諧老太龍鐘

C.重疊凌厲愕然有案可稽

D.豁達寥廓抉擇破釜沉舟

12.填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

世界各國發(fā)展水平不平衡，____表現(xiàn)為一種經(jīng)濟差距和技術(shù)差距，同時也表現(xiàn)為一種知識差距和教育差距，____兩者之間日趨表現(xiàn)出互為因果的關(guān)系?？s小和消滅經(jīng)濟差距和技術(shù)差距，____需要從經(jīng)濟本身著眼，____需要長遠的目光，從消滅知識差距和教育差距人手。（）。A.A.即并且不僅更B.不但而且所以也C.既而且因此更D.不但并且不但也

13.填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）華夏大地上的古村落民居，作為鄉(xiāng)土建筑的精華，具有很高的文物價值，_______，_______，_______。_______，_______，承載著豐富的歷史文化信息，反映了中國人的價值觀念和生活方式。①卻輝映著輝煌的歷程②鮮明地折射出中國悠久的歷史③生動地展現(xiàn)了豐富多樣的民族文化④它們看似陳舊⑤是了解中國文化和歷史的一個重要窗口A.④①③②⑤B.②⑤①④③C.③④①②⑤D.③②⑤④①

14.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（）

A.參禪畏蒽摩肩接踵鳩占雀巢

B.坎坷寒喧一愁莫展嚴懲不貸

C.宏偉伸張輕歌曼舞鞭辟入里

D.參與題綱牽強附會功虧一潰

15.下列詞組沒有錯別字的一組是（）A.A.抵毀廣袤蘊藉蜂涌而一

B.箴言膺品嘻笑變本加利

C.蹊蹺軼事湮沒恬不知恥

D.氣忿世故飄緲眾口爍壘

16.下列詞語中加點的字，讀音全都相同的一組是（）A.腐(蝕)驅(qū)(使)有的放(矢)(始)料不及

B.聯(lián)(袂)(魅)力拾金不(昧)夢(寐)以求

C.(攝)取(赦)免(拾)級而上(舍)本逐末

D.聰(穎)(縈)懷殷(殷)教誨義憤填(膺)

17.受五四新思潮的沖擊，巴金最先接受了什么思想的影響?（）A.A.革命民主主義B.俄國民粹派C.馬克思主義D.自由主義

18.下列詞語沒有錯別字的一組是()

A.生殺予奪直接了當(dāng)貽笑大方隱約其辭

B.自慚形穢莫可名狀名列前矛輕手躡腳

C.滌溝險壑影影綽綽滿目瘡痍暴戾恣睢

D.花團綿簇好高鶩遠謬種流傳貧瘠不堪

19.填人文中橫線處的語句，與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ___。對這個適合的，對那個就不一定適合，好像一件衣服有一定的尺寸，只適用于特定的人一樣。這也不僅僅是一個語言的問題。A.A.不要輕視比喻的力量

B.小詩的結(jié)尾像賽跑的最后沖刺，要做精心的安排

C.要注意分寸

D.一句詩要寫得通順、平易、流暢，不是容易的

20.下列詞語括號中的字的讀音，都不相同的一項是（）。A.跋(扈)(踏)青(蹙)額踟(躕)不前一(蹴)而就

B.(飼)養(yǎng)糧(餉)氣(餒)文過(飾)非以(饗)讀者

C.(翌)日(蓊)郁(翱)翔翻云(覆)雨瀚海無(垠)

D.(磨)礪(麾)下奢(靡)(麻)木不仁(摩)肩接踵

21.下列句子中，沒有語病的一句是（）A.A.研究人員稱，上述結(jié)果首次以有說服力的臨床數(shù)據(jù)，通過藥物治療來戒除可卡因毒癮是可能的。

B.他來自北方一個偏僻的山村，所以思想保守，甚至僵化，很難開展工作

C.我認為，應(yīng)該盡可能使用簡化字，不要濫用繁體字，這樣會給漢字規(guī)范和青少年學(xué)習(xí)增加困難。

D.這個事故造成的經(jīng)濟損失嚴重，據(jù)有關(guān)部門保守估計，直接損失至少有8千萬元。

22.《張中丞傳后敘》一文的表達方式以下列哪種為主（）A.A.敘述B.議論C.敘述和議論D.敘述和抒情

23.填入下面橫線處的詞語，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

有一個精靈，漂泊如___，清冷似___；有一十精靈，惆悵如___，幽怨如___；有一個精靈，它注定了永遠都在流浪——二胡，阿炳。

①三春之水②初夏梅雨③深秋落葉④冬夜之月A.A.①②③④B.①④②③C.②①④③D.③②①④

24.議論文的三要素是（）A.A.論點、論據(jù)、論證B.論點立論駁論C.論證論證方法論證方式D.論據(jù)理論論據(jù)事實論據(jù)

25.

第

9

題

下列表述，不符合原文意思的一項是（）

26.

第

8

題

下列對文中劃線句“很難想象，人類會在短時期內(nèi)為不同的精神癥狀、不同的患者作出準確的價值判斷”的理解，不正確的一項是（）

27.填入下面橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検侨ツ晗奶?，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。____________，江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。A.A.這兒的景色真是美極了!六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，帆影點點的江面上波光粼粼

B.那兒的景色真美!六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，江面上帆影點點，波光粼粼

C.那兒的景色真美!六和塔在錢塘江邊矗立著，江面上帆影點點，波光粼粼

D.這兒的景色真是美極了!六和塔在錢塘江邊矗立著，帆影點點的江面上波光粼粼

28.下列句子中，沒有語病的一句是()A.樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟，應(yīng)當(dāng)成為解決我國“三農(nóng)”問題的重要組成部分。

B.時間是一匹在宇宙間任意馳騁絕不馴服的天馬，我們只有尊重它，才有可能駕馭它，使它不致倏忽而逝。

C.本屆亞運會上，中國游泳隊表現(xiàn)不俗，這支隊伍是由二十個集訓(xùn)隊中挑選出的十二名優(yōu)秀選手組成的。

D.今年國慶節(jié)期間，我市所有的消防車、消防官兵，為保障人們安全過節(jié)，而放棄休假，始終堅守崗位。

29.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①老師和同學(xué)的誤解讓班長感到十分__________，他把頭扭向一邊，不愿讓同學(xué)們看見自己的眼淚

②發(fā)言人當(dāng)即表示，中國中央政府愿意與臺灣政府早日接觸，在一個中國的__________，什么問題都可以談

③他的詩作大多是關(guān)于愛情和人生的玄想，流露著凄惘和__________的色彩，但也有一些內(nèi)容健康，格調(diào)明朗A.A.委屈基礎(chǔ)上神秘B.委屈前提下神秘C.委曲基礎(chǔ)上神奇D.委曲前提下神奇30.填到橫線上與上文銜接的句子，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

7月5日和6日，我們先后參觀了當(dāng)?shù)氐匿撹F廠和化工廠，__________A.A.碰巧，一整天的雨未停過，所以只看了個大概

B.不巧，上午下了一場大雨，真是掃興

C.不巧，碰上連綿陰雨，我們還是堅持參觀完了才回去

D.雖然，遇上連綿陰雨，所以，我們沒有看就回去了

二、填空題(10題)31.《論語》是一部記錄孔子及其弟子言行(主要是言論)的_________體散文集。

32.唐宋八大家中，唐代的兩位作家是韓愈和____________。

33.一篇議論文，一般都包含有論點、論據(jù)和________三個因素。

34.23.《箱子巖》的作者是___________。

35.慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂，____________。

36.20.莊子《秋水》中體現(xiàn)了他的哲學(xué)本體論是__________主義的。

37.杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡國恨，______________?！?/p>

38.蘇軾《水調(diào)歌頭》詞：“______________，月有陰晴圓缺，此事古難全?！?/p>

39.《天凈沙·秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，。”

40.魯迅原名周樟壽，改名周樹人。浙江_________人。

三、文言文閱讀(5題)41.16.將下文譯寫成現(xiàn)代漢語：

廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也?！?/p>

42.閱讀下面一首唐詩，回答下列各題：

送魏大從軍

陳子昂

匈奴猶未滅，魏絳復(fù)從戎。

悵別三河道，言追六郡雄。

雁山橫代北。飛塞①接云中。

勿使燕然上，惟留漢將功。

[注]①飛塞：即飛狐塞，別本一作“狐塞”。

頷聯(lián)的旨意是什么?(4分)

答：________________________________________________________________

43.閱讀下面一段文言文，完成下列各題。晏平仲嬰者，菜之夷維人也。事齊靈公、莊公、景公，以節(jié)儉力行重于齊。既相齊，食不重肉，妾不衣帛。其在朝，君語及之，即危言;語不及之，即危行。國有道，即順命;無道，即衡命。以此三世顯名于諸侯。越石父賢，在縲紲中，晏子出，遭之涂，解左驂贖之，載歸。弗謝，入閨，久之，越石父請絕，晏子懼然，攝衣冠謝曰：“嬰雖不仁，免子于厄，何子求絕之速也?”石父曰：“不然，吾聞君子離于不知己，而信于知己者。方吾在縲紲中，彼不知我也，夫子既已感寤而贖我，是知己;知己而無禮，固不知在縲紲之中?！标套佑谑茄尤霝樯峡?。晏子為齊相，出、其御之妻，從門間而窺其夫;其夫為相御，擁大盞，策駟馬、意氣揚揚，甚自得也。既而歸，其妻請去，夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六尺身相齊國名顯諸侯今者妾觀其出志念深矣常有以自下者今子長八尺，乃為人仆御。然子之意。自以為足，妾是以求去也。”其后，夫自抑損，晏子怪而問之;御以實對。晏子薦以為大夫。太史公曰：“方晏子伏莊公尸，哭之成禮然后去，豈所謂‘見義不為無勇’者邪?至其諫說，犯君之顏，此所謂‘進思盡忠，退思補過’者哉!假令晏子而在，余雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉?！庇谩?”線給文中畫線的文字斷句。晏子長不滿六尺身相齊國名顯諸侯令者妾觀其出志念深矣常有以自下者

44.閱讀下面文言文，完成下列各題：

李將軍廣者，隴西成紀人也?！瓘V家世世受射從軍擊胡，用善騎射，殺首虜多。從太尉亞夫擊吳、楚軍，取旗，顯功名昌邑下，……以力戰(zhàn)為名。匈奴大入上郡，有數(shù)千騎，廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣日：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留，匈奴必以我為軍之誘，必不敢擊我?！睆V令諸騎日：“前!”前未到匈奴陳二里所，止，……解鞍，令士皆縱馬臥。是時，會暮，胡兵終怪之，不敢擊。夜半時，……胡皆引兵而去。廣居右北平，匈奴聞之，號日“漢之飛將軍”，避之，數(shù)歲不敢入右北平。……廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。終廣之身，……家無余財，終不言家產(chǎn)事?！瓘V訥口少言，專以射為戲，競死。廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水；士卒不盡食，廣不嘗食，寬緩不苛，士以此愛樂為用?！瓘拇髮④娗鄵粜倥?，既出塞，……出東道，軍亡導(dǎo)，或失道，后大將軍青欲上書報天子軍曲折，廣日：“諸校尉無罪，乃我自失道?！敝聊?，廣謂其麾下日：“廣結(jié)發(fā)與匈奴大小七十余戰(zhàn)，今幸從大將軍出接單于兵，而大將軍又徙廣部行回遠，而又迷失道。豈非天哉!且廣年六十余矣，終不能復(fù)對刀筆之吏。”遂引刀自到。廣軍士大夫一軍皆哭。百姓聞之，知與不知元老壯皆為垂涕。

太史公曰：“《傳》日：‘其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！淅顚④娭^也?余睹李將軍，悛悛如鄙人，口不能道辭。及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。彼其忠實心誠信于士大夫也?諺日：‘桃李不言，下自成蹊?！搜噪m小，可以諭大也?！?/p>

用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。(6分)

答：________________________________________________________________

45.閱讀下面文言文。完成下列各題：

戴胄，字玄胤，相州安陽人。性堅正，干局①明強，善簿最②。大理少卿缺，太宗日：“大理，人命所系，胄清直，其人哉?！奔慈彰小ｉL孫無忌被召，不解佩刀入東上閣。尚書右仆射封德彝論監(jiān)門校尉不覺，罪當(dāng)死；無忌贖。胄日：“校尉與無忌罪均，臣子于尊極不稱誤。法著：御湯劑、飲食、舟船，雖誤皆死。陛下錄無忌功，原之可也。若罰無忌，殺校尉，不可謂刑?！钡廴眨骸胺樘煜鹿?，朕安得阿親戚!”詔復(fù)議。德彝固執(zhí)，帝將可。胄日：“不然。校尉緣無忌以致罪，法當(dāng)輕。若皆誤，不得獨死。”由是與校尉皆免。時選者盛集。有詭資蔭冒牒取調(diào)③者，詔許自首；不首，罪當(dāng)死。俄有詐得者，獄具，胄以法當(dāng)流。帝日：“朕詔不首者死，而今當(dāng)流，是示天下不以信，卿賣獄耶?”胄日：“陛下登殺之，非臣所及。既屬臣，敢虧法乎?”帝日：“卿自守法，而使我失信，奈何?”胄日：“法者，布大信于人。言乃一時喜怒所發(fā)。陛下以一朝忿將殺之，既知不可而置于法，此忍小忿，存大信也。若阿忿違信，臣為陛下惜之?！钡鄞蟾形颍瑥钠溲?。遷尚書左丞。矜其貧，特詔賜錢十萬。

(選自《新唐書·戴胄傳》)[注]①干局：指人的辦事能力。②簿最：財物出納賬冊。③取調(diào)：指“選者”獲取委任。

“陛下錄無忌功，原之可也”的正確意思是什么?

答：--___________________________________________________________四、現(xiàn)代文閱讀(5題)46.聯(lián)系全文，談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢蔚睦斫狻?/p>

(5分)47.對最后一段有關(guān)“病毒”內(nèi)容的理解，不正確的一項是()A.作者認為，我們從前單純地把病毒看成是疾病與死亡的傳播者可能是一種誤解。

B.作者認為，病毒是基因的攜帶者，它們的“舞蹈”可能為生物進化提供了機會。

C.作者把病毒比作蜜蜂，用詩一樣的語言形容它的行為，毫無貶義，富有情趣。

D.作者認為病毒性疾病是病毒偶然失誤造成的“意外事故”，因而是可以被原諒的。

48.對第四、五兩段文字的理解或分析，不符合原文意思的一項是（）A.維管束的營養(yǎng)供應(yīng)，要靠植物的木射線來完成，這一運輸通道的連接也成了樹木生長的一部分。

B.因為存在著被稱為“橋梁”的維管束和“橋間之橋”的木射線，樹木才能夠不斷地生長壯大。

C.維管束的使用壽命一般都很短，不斷被廢棄。廢棄的維管束如果過多，會影響樹木的正常生長。

D.維管束有一定的使用年限，而形成層能夠不斷制造出新的維管束，從而支撐著樹木生命的延續(xù)。

49.“讓我們都來嘗試一下把美帶進我們的生活吧，哪怕每天只有一點點?！边@句話表達丁作者怎樣的思想感情，（5分）50.閱讀下面的現(xiàn)代文，完成7-10題。光是生命活動所必需的刺激信號，而不僅是能量的來源。由于光的作用，人和許多動物才能感覺到自然界的千姿百態(tài)和絢麗多彩，才能具有空間定向與時間定位本領(lǐng)，從而與生存環(huán)境保持統(tǒng)一。光作為刺激信號與生命發(fā)生的最為密切的關(guān)系，莫過于視覺的形成。人從外界環(huán)境獲得的信息有80%以上來自眼睛。但是，只有眼睛還不能形成視覺，必須有光作為刺激信號并與眼睛接收與加工光信號的機構(gòu)相配合才能形成視覺。視網(wǎng)膜上的光感受細胞對光產(chǎn)生反應(yīng)，把光所攜帶的景物信息轉(zhuǎn)換為神經(jīng)電信號，經(jīng)加工后傳到大腦，再經(jīng)腦的綜合分析產(chǎn)生視覺，這才能看到環(huán)境景物。光運動也是光作為一種信號對生命活動發(fā)生作用的一個重要方面。所謂光運動，就是那些由光調(diào)節(jié)的、生物體的整體或某一部分發(fā)生空間位移的行為反應(yīng)。光運動使生物體具有了空間定向本領(lǐng)。多細胞植物雖然不能有來去自由的運動，但它們可表現(xiàn)出彎曲、扭轉(zhuǎn)等運動現(xiàn)象，而這些運動往往受著光照的控制。若光的作用只是觸發(fā)這類運動，則稱為感光性。要是光的方向決定了運動方向，就稱為向光性。具有光合作用的植物，向光性突出表現(xiàn)在把葉面轉(zhuǎn)向太陽光的入射方向。生物對于光的刺激產(chǎn)生定向運動，稱為趨光性。這些生物要在光源與背景之間，不同強度的光源之間選擇運動方向。朝向光刺激的運動反應(yīng)叫正趨光性，背向光刺激的運動反應(yīng)叫負趨光性。地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了晝夜和季節(jié)的變化。生活在地球上的生物，是在這種光照的周期性變化環(huán)境中進化而來的，因而適應(yīng)了環(huán)境，產(chǎn)生了生命活動的內(nèi)在節(jié)奏性。生物體內(nèi)與環(huán)境的周期變化相對應(yīng)的周期性變動，稱為生物節(jié)律，它是生物體對環(huán)境周期性變化的反應(yīng)。造成生物節(jié)律現(xiàn)象并使之得以維持的內(nèi)部機制稱為生物鐘，生物鐘的存在使生物體具有了時間定位本領(lǐng)。一個具有某種生物鐘的動物，如果被迅速轉(zhuǎn)移到環(huán)境周期不再與運動節(jié)律同步的地點，則生物鐘還能按與原來環(huán)境周期同步的節(jié)律繼續(xù)作用一段時間。對第一段中“光是生命活動所必需的刺激信號”的理解，不正確的一項是A.A.因為光是生命能量的來源

B.因為光給人和動物以視覺

C.因為光給生物以空間定向本領(lǐng)

D.因為光給生物以時間定位本領(lǐng)

五、閱讀題(2題)51.對文中有關(guān)苔蘚“之最”的理解，不正確的一項是

A.“演化最成功”，主要指苔薄演化歷史之長、適應(yīng)陸生能力之強。

B.“最早登陸”，是指苔蘚最早實現(xiàn)了水生植物過渡到陸生的演化。

C.“最早的定居者”，是指苔蘚可最早生長在城市中混凝土斜坡上。

D.“反應(yīng)最明顯”，是指苔蘚在水分充足時可以立即進入休眠狀態(tài)。

52.

六、作文(1題)53.

在暴雨中，100多個孩子站成兩排，手舉雨傘，相向而立，搭起了一座近200米長的遮雨“彩虹橋”。沒帶傘的孩子，可以通過這座“橋”到食堂就餐。近日，這組拍攝于某中學(xué)校園內(nèi)的溫馨照片，在網(wǎng)絡(luò)中引發(fā)熱議。部分網(wǎng)友的留言如下：甲：“這是雨中最美的一道風(fēng)景線?！币遥骸斑@是不是學(xué)校在利用學(xué)生作秀？”丙：“我們?yōu)槭裁床荒軠厍橐稽c看待這件事呢？你沒看見孩子們在歡笑嗎？”請根據(jù)材料，寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，文體不限，詩歌除外

參考答案

1.A

2.D本題考查語言表達的能力。解題時要抓住選句前后的暗示性標志，注意敘述線索，第一句的最后是“還鄉(xiāng)河”，下面與其銜接的應(yīng)該是“河”，介紹“河”里的景象，此時A、B兩項可以排除；銜接在第二句后面的依然還應(yīng)是“河”，由此又排除了C項，答案自然是D項。D項表意連貫，銜接緊密。

3.D本題考查正確使用詞語的能力?！翱粗小?，指經(jīng)過觀察，感覺合意；“看重”，指很看得起，看得很重要。根據(jù)①句句意，很明顯第一個空應(yīng)用“看重”，后一個空用“看中”?！皶r事”，指最近期間的國內(nèi)外大事；“時勢”，指當(dāng)前的社會形勢。根據(jù)②句句意，第一個空用時事，第二個空用時勢。

4.C閱讀可知①④與首句構(gòu)成排比，且④句引領(lǐng)下文;②③句緊接④句解釋“蒙太奇語言”，但是先有③才有②;②句緊接下文的“影像”，應(yīng)放在最后。

5.B

6.A

7.B本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話的字音的能力。A項“處”讀“chǔ”；C項“角”讀“jué”，“扎”讀“zhā”，“為”讀“wèi”；D項“模”讀“mú”，“爪”讀“zhǎo”。

8.D

9.A本題考查正確使用詞語的能力?！疤貏e”有幾個義項：與眾不同，不普通；格外，非常；特地；尤其。“格外”有兩個義項：副詞，表示超過尋常；額外，另外。①句“唯獨對他的爸爸不尊重”應(yīng)加一個強調(diào)程度的副詞，而“格外”一般情況是指好的方面，所以應(yīng)選用“特別”?！霸鲋场痹阜敝?，引申為投入產(chǎn)生效益，強調(diào)收益生成的過程；“增值”指資產(chǎn)價值增加，強調(diào)價值增加的結(jié)果。②句“資本的轉(zhuǎn)換和……過程中”，顯然應(yīng)選“增殖”。“防止”指預(yù)先設(shè)法制止(壞事發(fā)生)，有避免之意；“制止”指強迫使停止。③句想表達的意思是避免用不正確的治學(xué)方法，而無“強迫使停止”之意。

10.C

11.B

12.A

13.D本題考查了結(jié)合語境正確使用語言的能力。④①連在一起表示轉(zhuǎn)折不能分開，故排除B項，畫橫線的第三處末尾是句號，可排除A項。③句講“文化”，②句講“歷史”，⑤句講“文化和歷史”，所以這三句應(yīng)該按照③②⑤的順序排列，且中間不能插入其他成分，故答案選D。

14.C

15.C

16.B

17.B

18.C

19.C本題考查語言表達的能力。解題時必須結(jié)合全句的語境，尤其是第二句的比喻句，喻體部分中“一件衣服有一定的尺寸”，與其相應(yīng)的本體部分就應(yīng)該是“要注意分寸”。

20.C

21.DA成分殘缺；B不合邏輯；C指代不明。

22.C《張中丞傳后敘》最突出的特點是有敘有議.敘議結(jié)合。這篇文章雖然是紀實之作，但義是有感而發(fā)，所以在記述張巡、許遠、南霽云事跡的同時，又對他們的行為作出評價，并回擊當(dāng)時社會上種種對張、許的誣蔑之辭。所以文章采用了敘議結(jié)合的方式。特別是前半部分.有針對性回擊小人對許遠、張巡的誣蔑，以議論帶動對史實的回顧.對史實作出評價。文章的后半部分補記南霽云和張巡的事跡，則基本上是記敘。因此選擇c項。

23.B

24.A

25.C

26.D