中班社會小熊寫信教案反思

中班社會小熊寫信教案反思1、中班社會小熊寫信教案反思活動目標(biāo)：們的關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備：一封全班幼兒認(rèn)識的客人給幼兒的信。飾，信箱、郵戳等?；顒舆^程：1.出示信。教師：小朋友看看這是什么?知道是誰寄給我們的嗎?2.念信，引導(dǎo)幼兒關(guān)注信的內(nèi)容。教師：這封信里說了什么?(二)引導(dǎo)幼兒看幼兒用書，了解信件傳遞的全過程。1.看幼兒用書：《小熊寫信》，了解畫面內(nèi)容。教師：小熊寫給奶奶的信是怎樣到熊奶奶手里的?2.小結(jié)。(三)角色游戲"寄信"1.講解游戲的玩法。教師：老師給每個小朋友發(fā)一張紙當(dāng)作信，小朋友在信上畫上收信小動物的頭像，然后開始貼郵票-投信-蓋郵戳-送給收信人。幼兒選擇自己喜歡的小動物頭飾扮演小動物，開始游戲。教學(xué)反思：注的一個重要方面。2、中班社會小熊旅行教案反思活動目標(biāo)：知道我們應(yīng)該對別人的幫助和付出表示感謝。體會到感謝別人是一件快樂的事情。學(xué)會用多種方式表達(dá)謝意。能用準(zhǔn)確連貫的語言表述自己的想法和心情。能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備：故事《小熊旅行》。歌曲《感恩的心》.愛心墻背景、畫有紅紙的愛心?；顒舆^程：一出示小熊圖片,導(dǎo)入活動.1;我在活動的第一環(huán)節(jié)用了故事<小熊旅行>進(jìn)行導(dǎo)入，孩子們一下就被帶入到活動中來了。2;PPT二.根據(jù)故事提問。1;小熊旅行時都遇到了那些事情需要幫助?當(dāng)大家?guī)椭⌒芎?，小熊是怎樣說的?三.結(jié)合實際生活進(jìn)行討論：1;當(dāng)你遇到困難的時候你覺得是有人幫助的感覺好還是沒有人幫助的感覺好?2;有沒有哪個小朋友遇到了困難卻沒人愿意幫助你?這時侯你的心情是什過哪些困難?大家是怎樣幫助你的?當(dāng)大家?guī)湍銜r你心里有什么感覺?(幼兒回答：感動、高興、開心、幸?！?3;你;謝謝你幫助我;真的很感謝你;我喜歡你;你有困難我也愿意幫助你;你真好……)4;剛才你們在感謝別人幫助的時候，你們的表情是什么樣子的呢?(幼兒回答：笑瞇瞇的、開心的、咧著嘴笑……)心情又是什么樣的?(激動、快樂……)四.制作愛心卡.1;將感謝卡制作成愛心卡.播放歌曲《感恩一切》)。2;根據(jù)愛心卡表達(dá)感謝之人.五將愛心卡片送給聽課老師在歌曲<感恩的心>結(jié)束活動3、中班社會小熊搬家教案反思活動目標(biāo)：1、了解故事內(nèi)容，愿意自己動手整理玩具。2、在玩玩、動動中體驗又快又好送玩具回家的快樂。3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5活動準(zhǔn)備：活動過程：一、導(dǎo)入(價值判斷：結(jié)合孩子搬家的經(jīng)驗，引出幼兒對搬家的理解。)1、教師出示小熊圖片，提問：看了這張圖片，你覺得它們在干什么呢?有可能是什么事情呢?2、引出新詞匯：什么叫做搬家?小結(jié)：搬家是指把放在原來房子里的東西搬到新的房子里。二、故事：小熊搬家(價值判斷：結(jié)合孩子整理玩具的經(jīng)驗，學(xué)會一些整理玩具的好辦法。)1、教師講述故事前段，并且根據(jù)圖片，提問：小熊有哪些玩具?一共有幾樣玩具?如果你是小熊，你要怎么樣來搬這么多的玩具呢?可不可以一次把那么多的玩具都搬走呢?說說怎么樣一次把玩具搬走?2、教師講述故事后段，提問：聰明的小熊是用了什么辦法將玩具一次性搬走呢?3、教師完整講述故事，讓孩子完整的欣賞一遍。具整理好送回家。三、游戲體驗(價值判斷：在玩玩、動動中體驗又快又好送玩具回家的快樂。)1、教師創(chuàng)設(shè)情景：小熊還有很多玩具請你們幫忙怎樣又快又好地送玩具回家呢?2、幼兒比賽又快又好的進(jìn)行搬家游戲。3、交流：你是怎樣送玩具的，用了什么好辦法?延伸活動：提醒幼兒在日?；顒又姓硗婢邥r也要運用好辦法?；顒臃此迹?、必要的提升?！鞍峒摇边@個詞匯只有個別幼兒知道，而且并不能完整解釋，所以活動中非常有必要將這個詞匯向每個幼兒做一下解釋，這也是對幼兒經(jīng)驗的一個提升。2、發(fā)現(xiàn)問題。在請孩子們想辦法怎樣一次搬完所有玩具時，孩子們的辦法并不多，多數(shù)是結(jié)合他們的生活經(jīng)驗——用馬甲袋來裝，其實他們方法不多的原因還從另一方面反映出孩子們在家很少收拾玩具，缺乏經(jīng)驗，所以我們在以后與家長溝通的過程中要提醒家長多給予孩子們這樣鍛煉的機會，不要事事都包辦代替，收玩具雖然是小事，可在做小事的時候只要家長能抓住機會，一樣能讓小事發(fā)揮大作用。4、中班社會活動小熊讓路教案反思活動目標(biāo)：謙讓。提高判斷是非的能力。初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?；顒訙?zhǔn)備：《小熊讓路》故事教具一套(森林背景圖一張，人物貼絨：小熊、小兔、小羊、小猴、大獅子)活動過程：大。今天就講一個關(guān)于他的故事，名字就叫――《小熊讓路》教師演示教具并講故事。(故事見附錄)提問：故事叫什么名字?有誰?講了一件什么事?為什么小熊欺負(fù)小兔、小羊、小猴，而不敢欺負(fù)大獅子?他這樣做對嗎?力氣大就可以欺負(fù)人嗎?大獅子的力氣比小熊大，為什么他就不欺負(fù)人呢?他明白了什么?以后他會怎么做呢?都要懂禮，講謙讓、說話要和氣。打算怎么做?請大家互相監(jiān)督和幫助，做一個禮貌、謙讓、受歡迎的小朋友。附故事：小熊讓路小熊長得胖胖的，力氣很大很大。小熊在路上走，前面來了小兔。它站在路中間，大聲說：”小東西，快給我讓路!”小兔怕小熊，只好從路旁的草叢中爬了過去。不一會兒，小羊從前面走來。小熊又往路中間一站：“小家伙，快給我讓路!”小羊害怕了，它一聲不響地從路邊的水溝中活動反思：本次活動我主要以直觀演示法為主,設(shè)問法為輔的教學(xué)方法。通過直觀演示，讓幼兒邊看邊聽故事，從而更好的理解故事內(nèi)容，突破故事重難點。情境，充分發(fā)揮幼兒自己的見解，激發(fā)幼兒的想象，并對故事產(chǎn)生強烈的興趣，加深幼兒對故事的理解和思考。5、中班社會小熊請客教案反思活動目標(biāo)：1、讓幼兒熟悉各種動物愛吃的食物以及有關(guān)動物的動作。2、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒訙?zhǔn)備：1、有關(guān)動物玩具和它們愛吃食物的圖片。2、貼絨教具、動物頭飾?；顒舆^程：1、熟悉各種動物愛吃的食物，培養(yǎng)幼兒愛魂品質(zhì)。教師：今天小熊要請客，我們大家?guī)退胂胝堈l呢?(小兔、小狗。。。。。。)你們知道這些小動物愛吃些什么呢?(小兔愛吃蘿卜、小狗愛吃骨頭、小貓。。。。。。)客人馬上就要到了，小熊還沒準(zhǔn)備好，我們幫助他準(zhǔn)備準(zhǔn)備，好不好?(接著師生共同準(zhǔn)備)我講動物的名字，小朋友找出這些動物愛吃的東西(畫有食物的圖片)。教師：小熊自己愛吃什么?(這兒有一罐蜜，小熊最愛吃。)2、讓幼兒模仿小動物動作，學(xué)會禮貌待人。XX其他小朋友認(rèn)真看?？赐曛?，請其他小朋友戴好頭飾，扮小動物來表演。小貓說：“喵!喵!喵!(模仿小貓的動作和叫聲)我是小貓，今天小熊來請客，邀請我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快樂!(小貓做敲小熊門的動作)小熊、小熊來開門，我是你的好朋友小貓。喵!喵!”小熊說：“歡迎你!歡迎你!”(開門動作)小貓說：“一點禮品送給你?！毙⌒芤贿吔舆^禮品，一邊說：“謝謝你!請你吃東西，請你吃你啊喜歡的小魚?！毙∝堈f：“小熊，小熊別著急，等幾位小客人一起來，一起吃，現(xiàn)在先做準(zhǔn)備?！毙⌒?、小貓一齊說：“對!對!我們一起來做準(zhǔn)備?！?擦桌子、抹凳子)3、結(jié)束部分，幼兒自己表演。護(hù)玩具的品質(zhì)?；顒臃此迹吼B(yǎng)成良好的文明禮貌、行為習(xí)慣。知道和朋友友好相處是一件非?？鞓返氖虑?。6、中班社會活動小熊寫信教案反思活動目標(biāo)：們的關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備：一封全班幼兒認(rèn)識的客人給幼兒的信。飾，信箱、郵戳等?；顒舆^程：1.出示信。教師：小朋友看看這是什么?知道是誰寄給我們的嗎?2.念信，引導(dǎo)幼兒關(guān)注信的內(nèi)容。教師：這封信里說了什么?(二)引導(dǎo)幼兒看幼兒用書，了解信件傳遞的全過程。1.看