名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件

36、“不可能”這個字(法語是一個字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。38、勤奮，機(jī)會，樂觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為勤奮和機(jī)會是成功的要素，但是經(jīng)過統(tǒng)計學(xué)和成功人士的分析得出，樂觀是成功的第三要素。39、沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧。40、對時間的價值沒有沒有深切認(rèn)識的人，決不會堅韌勤勉。名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)36、“不可能”這個字(法語是一個字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。38、勤奮，機(jī)會，樂觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為勤奮和機(jī)會是成功的要素，但是經(jīng)過統(tǒng)計學(xué)和成功人士的分析得出，樂觀是成功的第三要素。39、沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧。40、對時間的價值沒有沒有深切認(rèn)識的人，決不會堅韌勤勉。名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)生活中的數(shù)學(xué)大家剛才上樓梯的時候有沒有數(shù)過樓梯的階數(shù)?或者平常有沒有數(shù)過?為什么樓梯總是單數(shù)的?在我國古代把單數(shù)(奇數(shù))看作陽數(shù),而將雙數(shù)(偶數(shù))視為陰數(shù)天為陽、地為陰單數(shù)人們認(rèn)為吉祥樓梯的臺階數(shù)一般都是單數(shù)符合人們的習(xí)慣,第一步與最后一步所邁的腳一樣,使人比較自然講究樓梯級數(shù)一定要為單數(shù),有兩種說法種是:單跑梯的總級數(shù)為單;另一種是每一層樓的總級數(shù)為單數(shù)36、“不可能”這個字(法語是一個字)，只在愚人的字典中找得1生活中的數(shù)學(xué)生活中的數(shù)學(xué)2大家剛才上樓梯的時候有沒有數(shù)過樓梯的階數(shù)?或者平常有沒有數(shù)過?為什么樓梯總是單數(shù)的?在我國古代把單數(shù)(奇數(shù))看作陽數(shù),而將雙數(shù)(偶數(shù))視為陰數(shù)天為陽、地為陰單數(shù)人們認(rèn)為吉祥樓梯的臺階數(shù)一般都是單數(shù)符合人們的習(xí)慣,第一步與最后一步所邁的腳一樣,使人比較自然講究樓梯級數(shù)一定要為單數(shù),有兩種說法種是:單跑梯的總級數(shù)為單;另一種是每一層樓的總級數(shù)為單數(shù)大家剛才上樓梯的時候有沒有數(shù)過樓梯的3原因是人在上樓梯時的動作是進(jìn)、退、進(jìn)、退、進(jìn),單數(shù)為“進(jìn)”而偶數(shù)為“退”.故此,人們寓意“進(jìn)”就是招財進(jìn)寶,升官進(jìn)職的意思無獨(dú)有偶古代建筑樓梯大多開在正廳畫堂右邊但有人為了達(dá)取財之意,見水從其房屋左邊而來:因此,將樓梯安置從左邊上樓同時,樓梯級數(shù)全為單(奇)數(shù),單數(shù)為天數(shù),樓梯是木的,樓梯腳有一石板與樓梯合成偶數(shù)(地數(shù),義為“天地相接”,同時,石板頂住樓梯求穩(wěn)定現(xiàn)在做設(shè)計的人懷著以人為本,尊重民風(fēng)民俗,盡量尊重滿足人們對美好生活的祈盼心理原因是人在上樓梯時的動作是4客戶乘坐飛機(jī),行李是一根長為1.7長的貴重木料。但是機(jī)場規(guī)定:行李的長、寬、高均不得超過1米,請問該客戶該怎么辦才好?客戶乘坐飛機(jī),行李5為什么人民幣只有1元、2元、5元,而不是其它面值呢?比如1元、4元、7元這個樣子呢?我們來看看這其中的數(shù)學(xué)學(xué)問:他這樣子做的目的是使得紙幣的張數(shù)越少越好。比如:1+2=3;2+2=4;5+1=6;5+2=7;5+2+1=8:5+2+2=9;5+5=10大多數(shù)是兩張就解決問題。而如果是1元、4元、7元呢?我們也來看下:1+1=2;1+1+1=3;4+1=5;4+1+1=6;7+1=8;4+4+1=9;7+1+1+1=4+4+1+1=10;會發(fā)現(xiàn)找零的機(jī)會大很多為什么人民幣只有1元、2元、5元,而不是6生活中的例子我們先來看一個例子吧例子1:王師傅是賣鞋的,一雙鞋進(jìn)價30元,售價50元.今天王師傅甩賣20元,一顧客來買鞋給了張50元,王師傅沒零錢,于是找鄰居換了50元。事后鄰居發(fā)現(xiàn)錢是假的,王師傅又賠了鄰居50元。請問王師傅一共虧了多少?(這道題目不簡單,100個人有99人會算錯)到底虧了多少?生活中的例子7正確答案是60元。你想到了嗎?王師傅虧了一個是找零的30元。另一個是進(jìn)貨是30元?？偣彩?0兀正確答案是60元。8例子2:有個人去買蔥,問蔥多少錢一斤?賣蔥的人說1塊錢1斤!這是100斤要100元,買蔥的人又問:“蔥白跟蔥綠分開賣不?”賣蔥的人說:“蔥白7毛,蔥綠3毛?！辟I蔥的人都買下了,稱了稱蔥白50斤,蔥綠50斤,最后一算蔥白50*0.7=35元+蔥綠500.3=15元,買蔥的人給了賣蔥的人50元就走了而賣蔥的人卻納悶了為什么明明要賣100元的蔥而那個買蔥的人為什么50元就買走了呢?大家說說問題出在哪里呢?例子2:有個人去買蔥,問蔥多少錢一斤?賣蔥的9數(shù)字之美首先我們來看一組數(shù)學(xué)算式。。數(shù)字之美10數(shù)字之美1×8+1=912×8+2=98123×8+3=9871234×8+4=987612345×8+5=98765123456×8+6=9876541234567×8+7=987654312345678×8+8=98765432123456789×8+9=987654321數(shù)字之美11名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件12名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件13名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件14名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件15名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件16名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件17名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件18名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件19名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件20名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件21名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件22名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件23名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件24名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件25名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件26名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件27名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件28名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件29名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件30名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件31名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件32名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件33名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件34名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件35名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件36名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件37名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件38名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件39名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件40名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件41名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件42名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件43名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件44名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件45名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件46名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件47名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件48名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件4956、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉?！獛旆ㄒ?/p>

57、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過?！獏蝿P特

58、問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！祆?/p>

59、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知?！芽▋?/p>

60、生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭?！罄?6、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉?！?036、“不可能”這個字(法語是一個字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。38、勤奮，機(jī)會，樂觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為勤奮和機(jī)會是成功的要素，但是經(jīng)過統(tǒng)計學(xué)和成功人士的分析得出，樂觀是成功的第三要素。39、沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧。40、對時間的價值沒有沒有深切認(rèn)識的人，決不會堅韌勤勉。名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)36、“不可能”這個字(法語是一個字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。38、勤奮，機(jī)會，樂觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為勤奮和機(jī)會是成功的要素，但是經(jīng)過統(tǒng)計學(xué)和成功人士的分析得出，樂觀是成功的第三要素。39、沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧。40、對時間的價值沒有沒有深切認(rèn)識的人，決不會堅韌勤勉。名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)生活中的數(shù)學(xué)大家剛才上樓梯的時候有沒有數(shù)過樓梯的階數(shù)?或者平常有沒有數(shù)過?為什么樓梯總是單數(shù)的?在我國古代把單數(shù)(奇數(shù))看作陽數(shù),而將雙數(shù)(偶數(shù))視為陰數(shù)天為陽、地為陰單數(shù)人們認(rèn)為吉祥樓梯的臺階數(shù)一般都是單數(shù)符合人們的習(xí)慣,第一步與最后一步所邁的腳一樣,使人比較自然講究樓梯級數(shù)一定要為單數(shù),有兩種說法種是:單跑梯的總級數(shù)為單;另一種是每一層樓的總級數(shù)為單數(shù)36、“不可能”這個字(法語是一個字)，只在愚人的字典中找得51生活中的數(shù)學(xué)生活中的數(shù)學(xué)52大家剛才上樓梯的時候有沒有數(shù)過樓梯的階數(shù)?或者平常有沒有數(shù)過?為什么樓梯總是單數(shù)的?在我國古代把單數(shù)(奇數(shù))看作陽數(shù),而將雙數(shù)(偶數(shù))視為陰數(shù)天為陽、地為陰單數(shù)人們認(rèn)為吉祥樓梯的臺階數(shù)一般都是單數(shù)符合人們的習(xí)慣,第一步與最后一步所邁的腳一樣,使人比較自然講究樓梯級數(shù)一定要為單數(shù),有兩種說法種是:單跑梯的總級數(shù)為單;另一種是每一層樓的總級數(shù)為單數(shù)大家剛才上樓梯的時候有沒有數(shù)過樓梯的53原因是人在上樓梯時的動作是進(jìn)、退、進(jìn)、退、進(jìn),單數(shù)為“進(jìn)”而偶數(shù)為“退”.故此,人們寓意“進(jìn)”就是招財進(jìn)寶,升官進(jìn)職的意思無獨(dú)有偶古代建筑樓梯大多開在正廳畫堂右邊但有人為了達(dá)取財之意,見水從其房屋左邊而來:因此,將樓梯安置從左邊上樓同時,樓梯級數(shù)全為單(奇)數(shù),單數(shù)為天數(shù),樓梯是木的,樓梯腳有一石板與樓梯合成偶數(shù)(地數(shù),義為“天地相接”,同時,石板頂住樓梯求穩(wěn)定現(xiàn)在做設(shè)計的人懷著以人為本,尊重民風(fēng)民俗,盡量尊重滿足人們對美好生活的祈盼心理原因是人在上樓梯時的動作是54客戶乘坐飛機(jī),行李是一根長為1.7長的貴重木料。但是機(jī)場規(guī)定:行李的長、寬、高均不得超過1米,請問該客戶該怎么辦才好?客戶乘坐飛機(jī),行李55為什么人民幣只有1元、2元、5元,而不是其它面值呢?比如1元、4元、7元這個樣子呢?我們來看看這其中的數(shù)學(xué)學(xué)問:他這樣子做的目的是使得紙幣的張數(shù)越少越好。比如:1+2=3;2+2=4;5+1=6;5+2=7;5+2+1=8:5+2+2=9;5+5=10大多數(shù)是兩張就解決問題。而如果是1元、4元、7元呢?我們也來看下:1+1=2;1+1+1=3;4+1=5;4+1+1=6;7+1=8;4+4+1=9;7+1+1+1=4+4+1+1=10;會發(fā)現(xiàn)找零的機(jī)會大很多為什么人民幣只有1元、2元、5元,而不是56生活中的例子我們先來看一個例子吧例子1:王師傅是賣鞋的,一雙鞋進(jìn)價30元,售價50元.今天王師傅甩賣20元,一顧客來買鞋給了張50元,王師傅沒零錢,于是找鄰居換了50元。事后鄰居發(fā)現(xiàn)錢是假的,王師傅又賠了鄰居50元。請問王師傅一共虧了多少?(這道題目不簡單,100個人有99人會算錯)到底虧了多少?生活中的例子57正確答案是60元。你想到了嗎?王師傅虧了一個是找零的30元。另一個是進(jìn)貨是30元。總共是60兀正確答案是60元。58例子2:有個人去買蔥,問蔥多少錢一斤?賣蔥的人說1塊錢1斤!這是100斤要100元,買蔥的人又問:“蔥白跟蔥綠分開賣不?”賣蔥的人說:“蔥白7毛,蔥綠3毛?！辟I蔥的人都買下了,稱了稱蔥白50斤,蔥綠50斤,最后一算蔥白50*0.7=35元+蔥綠500.3=15元,買蔥的人給了賣蔥的人50元就走了而賣蔥的人卻納悶了為什么明明要賣100元的蔥而那個買蔥的人為什么50元就買走了呢?大家說說問題出在哪里呢?例子2:有個人去買蔥,問蔥多少錢一斤?賣蔥的59數(shù)字之美首先我們來看一組數(shù)學(xué)算式。。數(shù)字之美60數(shù)字之美1×8+1=912×8+2=98123×8+3=9871234×8+4=987612345×8+5=98765123456×8+6=9876541234567×8+7=987654312345678×8+8=98765432123456789×8+9=987654321數(shù)字之美61名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件62名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件63名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件64名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件65名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件66名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件67名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件68名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件69名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件70名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件71名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件72名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件73名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件74名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件75名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件76名師講堂-生活動中的數(shù)學(xué)課件77名師講堂-生活動中