教師成長的要素

教師成長的要素一個(gè)教師在自己的成長與發(fā)展中，需要不斷地學(xué)習(xí)、不斷地探索、不斷地積累，需要通過自己持之以恒、堅(jiān)持不懈的努力和錘煉來實(shí)現(xiàn)不斷進(jìn)步、日臻完善的目的。在此過程中，教師面對(duì)一個(gè)非常重要的問題，即應(yīng)該盡快解決自我發(fā)展與進(jìn)步中的內(nèi)驅(qū)機(jī)制問題，或自我前進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力問題。如果有了積極的內(nèi)驅(qū)機(jī)制或內(nèi)在動(dòng)力，一個(gè)教師就能在自己的教育教學(xué)、教書育人和未來發(fā)展的道路上不斷前進(jìn)，創(chuàng)造出平凡而偉大的業(yè)績，教導(dǎo)和培育出我們偉大事業(yè)所需要的優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人。一個(gè)教師的內(nèi)驅(qū)機(jī)制或內(nèi)在動(dòng)力中的關(guān)鍵要素，是一個(gè)教師應(yīng)該具有的最為可貴的精神品格。先，關(guān)于愛崗敬業(yè)。一個(gè)人一旦選擇了教師這一職業(yè)，愛崗敬業(yè)則應(yīng)該成為他首先必須尊奉的職業(yè)要求和人生目標(biāo)。這是一個(gè)教師為師這道的基本準(zhǔn)則。正如有論者所述：“在今天，根據(jù)教育的發(fā)展和人們寄予教育的希望，不少人都認(rèn)為教師應(yīng)該成為民族的良心，甚至應(yīng)該成為世界的良心”。先，關(guān)于愛崗敬業(yè)。一個(gè)人一旦選擇了教師這一職業(yè)，一個(gè)熱愛自己的工作崗位、以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度來對(duì)待自己職業(yè)要求的教師，其必然會(huì)生成一種對(duì)于教學(xué)工作的崇高的責(zé)任感。這種責(zé)任感不僅會(huì)驅(qū)使他竭盡全力做好自己的教育教學(xué)工作，同時(shí)也會(huì)驅(qū)使著他在發(fā)展自己的知識(shí)水平和教師職業(yè)技能等方面作出不懈的努力，以使自己能夠勝任其所處的教師崗位的要求。這就是愛崗敬業(yè)，為師之道。第二，關(guān)于追求卓越。許多教師的成長經(jīng)歷和發(fā)展個(gè)案都已表明，一個(gè)始終不滿足于自己現(xiàn)有的知識(shí)狀況和技能水平的教師，往往能夠取得較快的發(fā)展和進(jìn)步，因?yàn)樗麄兪冀K處在向更高一個(gè)層次發(fā)展和沖擊的狀態(tài)，以至于通過不斷努力最終使自己達(dá)到了卓越的境界。這種精神狀態(tài)對(duì)于一個(gè)教師來說既是至關(guān)重要的，也是難能可貴的。如果說愛崗敬業(yè)的品格是一個(gè)教師應(yīng)有的為師之道，那么追求卓越的品格則是一個(gè)教師可貴的治學(xué)之道。第三，關(guān)于勇于創(chuàng)新。有人說，教師職業(yè)是一種最難發(fā)揮人的創(chuàng)造精神的職業(yè)，其實(shí)，這是一種誤解。之所以會(huì)產(chǎn)生這種誤解，是因?yàn)橛幸恍┙處煴容^機(jī)械，思路狹隘，缺乏創(chuàng)意，以為有教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)，有課本教材，自己只要循綱教學(xué)、依本授課即可。久而久之，就逐步淡化乃至扼殺了自己教學(xué)活動(dòng)過種中的創(chuàng)造精神，最終把自己變成一個(gè)只能在低層次上徘徊的“教書匠”。其實(shí)，教師職業(yè)不僅需要?jiǎng)?chuàng)新品格，而且需要勇于創(chuàng)新，敢于嘗試前人沒有嘗試過的方法，敢于走前人沒有走過的道路，創(chuàng)造出嶄新的教育手段、教學(xué)方法和教學(xué)成果來。這就是勇于創(chuàng)新，發(fā)展之路。作為一個(gè)教師，應(yīng)該在愛崗敬業(yè)、追求卓越、勇于創(chuàng)新的精神品格的鍛造和修煉上多下工夫，認(rèn)真把握教師的為師之道、治學(xué)之道和發(fā)展之道，從而為自己插上實(shí)現(xiàn)宏偉理想的翅膀。那曲市第二幼兒園段享慶2019年10月31日岳西縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校張芳齡九月是菊花怒放的季節(jié)。我的生日也恰在九月。從小，我便對(duì)菊花多了一分親切。與我同年同月的鄰家女孩，名字中有個(gè)“菊”字，而我的名字中有一個(gè)“芳”字。我想，合起來就是菊花的芬芳吧。近日，朋友圈中多有菊花圖片。黃色的花燦爛，紫色的花淡雅，白色的花純潔……哪怕只是一枝野菊花，也充滿著勃勃的生機(jī)與活力。記得小時(shí)候，我家的菜園里，專門種了一塊白菊花。無須施肥，不用除草，那菊花自是開得潑潑灑灑。老爸是藥劑師，在醫(yī)院中藥房呆了一輩子，對(duì)中藥情有獨(dú)鐘。自家種的菊花，蒸好曬干，制成菊花茶。雖沒市場上買的菊花茶漂亮，但綠色環(huán)保，喝得放心。從小，我也就習(xí)慣了菊花茶的清香，因?yàn)槔锩嬗懈笎鄣奈兜?。昨日，父母見我生日將近，專門買了肉，長壽面，包了紅包送到我家，為我慶生。我泡了菊花茶給他倆喝。父親卻說：“孩子，夏天飲菊花茶，清熱明目。冬天來了，你可用生姜皮泡茶，去寒氣。你的身體不能長時(shí)間飲菊花茶……”我愛喝菊花茶，我更愛枕野菊花枕頭。記得剛畢業(yè)那幾年，我曾給學(xué)生布置過“特殊作業(yè)”一一周末回家給我采點(diǎn)野菊花，多少自便。于是周一，學(xué)校的兩個(gè)水泥乒乓球桌上便堆上了厚厚的金黃的野菊花,濃郁的香氣溢滿校園。下課了，那兒定是擠滿了學(xué)生?！袄蠋?，摘菊花干嘛？”“灌枕頭喲。香！治失眠！”其實(shí)，那時(shí)的我是不失眠的，印象中，最令我感動(dòng)的，還是學(xué)生摘野菊花為了慶賀生日的事。記得那時(shí)，我有寫日記的習(xí)慣，我也希望學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，于是，晚自習(xí)時(shí)，我隨機(jī)讀了自己“近日”的兩篇日記。誰知泄露了“秘密”。因?yàn)槿沼浿杏幸痪洹拔乙堰^了二十歲生日了”。沒料到，學(xué)生采取了“補(bǔ)救”措施。記得第二日，上課時(shí)，破舊的講臺(tái)上堆滿了一束束金色的野菊花。我正詫異時(shí)，學(xué)生已在異口同聲地為我唱生日快樂歌。我只能一個(gè)勁地說著“謝謝！”待我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備上課時(shí)，才發(fā)覺黑板也是“圖文并茂”了。記不清當(dāng)時(shí)的圖案，但記得有一行彩色粉筆字“祝敬愛的張老師生日快樂！”可惜那時(shí)我沒有手機(jī)，沒能留住這感動(dòng)我心的瞬間。我是多么不舍地擦掉了那一行字呀，因?yàn)槲乙_始上課了。后來，我再不敢讓學(xué)生為我摘野菊花了，因?yàn)椤鞍踩赜谔┥健?。枕頭中的菊花也逐漸變成粉末了，濃濃的香氣，也變淡了，體積更是漸漸小了，但我總舍不得扔掉。三個(gè)枕頭并成了兩個(gè)，最后終于只剩一個(gè)了。我也想過，買點(diǎn)野菊花重灌一個(gè)枕頭，但終于沒有“實(shí)施”。去年，朋友送我一對(duì)健康枕，里面也有菊花，但我也沒興趣換上。我還是留戀我的菊花枕。九月，菊花又開了。朋友圈中的菊花點(diǎn)亮了我的眼，溫暖了我的岳西縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校張芳齡九月是菊花怒放的季節(jié)。我的生日也恰在九月。從小，我便對(duì)菊花多了一分親切。與我同年同月的鄰家女孩，名字中有個(gè)“菊”字，而我的名字中有一個(gè)“芳”字。我想，合起來就是菊花的芬芳吧。近日，朋友圈中多有菊花圖片。黃色的花燦爛，紫色的花淡雅，白色的花純潔……哪怕只是一枝野菊花，也充滿著勃勃的生機(jī)與活力。記得小時(shí)候，我家的菜園里，專門種了一塊白菊花。無須施肥，不用除草，那菊花自是開得潑潑灑灑。老爸是藥劑師，在醫(yī)院中藥房呆了一輩子，對(duì)中藥情有獨(dú)鐘。自家種的菊花，蒸好曬干，制成菊花茶。雖沒市場上買的菊花茶漂亮，但綠色環(huán)保，喝得放心。從小，我也就習(xí)慣了菊花茶的清香，因?yàn)槔锩嬗懈笎鄣奈兜?。昨日，父母見我生日將近，專門買了肉，長壽面，包了紅包送到我家，為我慶生。我泡了菊花茶給他倆喝。父親卻說：“孩子，夏天飲菊花茶，清熱明目。冬天來了，你可用生姜皮泡茶，去寒氣。你的身體不能長時(shí)間飲菊花茶……”我愛喝菊花茶，我更愛枕野菊花枕頭。記得剛畢業(yè)那幾年，我曾給學(xué)生布置過“特殊作業(yè)”一一周末回家給我采點(diǎn)野菊花，多少自便。于是周一，學(xué)校的兩個(gè)水泥乒乓球桌上便堆上了厚厚的金黃的野菊花,濃郁的香氣溢滿校園。下課了，那兒定是擠滿了學(xué)生。“老師，摘菊花干嘛？”“灌枕頭喲。香！治失眠！”其實(shí)，那時(shí)的我是不失眠的，印象中，最令我感動(dòng)的，還是學(xué)生摘野菊花為了慶賀生日的事。記得那時(shí)，我有寫日記的習(xí)慣，我也希望學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，于是，晚自習(xí)時(shí)，我隨機(jī)讀了自己“近日”的兩篇日記。誰知泄露了“秘密”。因?yàn)槿沼浿杏幸痪洹拔乙堰^了二十歲生日了”。沒料到，學(xué)生采取了“補(bǔ)救”措施。記得第二日，上課時(shí)，破舊的講臺(tái)上堆滿了一束束金色的野菊花。我正詫異時(shí)，學(xué)生已在異口同聲地為我唱生日快樂歌。我只能一個(gè)勁地說著“謝謝！”待我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備上課時(shí)，才發(fā)覺黑板也是“圖文并茂”了。記不清當(dāng)時(shí)的圖案，但記得有一行彩色粉筆字“祝敬愛的張老師生日快樂！”可惜那時(shí)我沒有手機(jī)，沒能留住這感動(dòng)我心的瞬間。我是多么不舍地擦掉了那一行字呀，因?yàn)槲乙_始上課了。后來，我再不敢讓學(xué)生為我摘野菊花了，因?yàn)椤鞍踩赜谔┥健?/p>