高中英語選擇性必修三 Unit 2 Healthy Lifestyle Section B Learning about Language（教案）

1、Unit 2 Healthy Lifestyle Section B Learning about Language 教學(xué)設(shè)計(jì)科目：英語 課題：Section B Learning About Language 課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)：知識(shí)目標(biāo)：理解并掌握不定式作主語的語法結(jié)構(gòu)。能力目標(biāo)：能夠熟練運(yùn)用不定式作主語情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語法的興趣教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能夠熟練運(yùn)用不定式作主語教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語法的興趣課前準(zhǔn)備：多媒體，黑板，粉筆教學(xué)過程：一、Pre-class1. Greeting2. Leading-in學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生閱讀活動(dòng)1所給的其他句子，討論并歸納斜體部分（不

2、定式）在句子中的功能。1 To change bad habits is never easy.2 It took the surgeon three hours to finish my mothers lung surgery.3 To join the Peoples Liberation Army, it is required for men to shave off their beards.4 It was not polite to disturb your neighbours with loud music last night.教師活動(dòng)：歸納點(diǎn)撥，指出四個(gè)句子中的不定式都

3、充當(dāng)主語，必要時(shí)可通過翻譯引導(dǎo)學(xué)生理解各個(gè)句子的意義和句子成分之間的關(guān)系。例如，教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注第一個(gè)句子，指出這個(gè)句子也可以改寫成 It is never easy to change bad habits.，然后請學(xué)生分析兩種表達(dá)的區(qū)別并得出結(jié)論：用形式主語It代替真正的主語 to change bad habits符合英語表達(dá)習(xí)慣，避免句子頭重腳輕、結(jié)構(gòu)失衡。如果作者有意將比較長的不定式主語放在句首，那么作者就是想要突出不定式的內(nèi)容?；顒?dòng)目的：活動(dòng)1呈現(xiàn)了動(dòng)詞不定式作主語的例子，讓學(xué)生感知?jiǎng)釉~不定式的結(jié)構(gòu)，然后讓學(xué)生從閱讀文本中找到包含動(dòng)詞不定式的句子，討論動(dòng)詞不定式在句子中的意義和

4、功能。由于課文中動(dòng)詞不定式作形容詞補(bǔ)語、定語、賓語、狀語、主語等多種句子成分，學(xué)生在尋找和討論的過程中既能復(fù)習(xí)舊知識(shí)，也能充分了解新語法點(diǎn)，還能對動(dòng)詞不定式的用法有一個(gè)全面的了解。While-class 學(xué)生活動(dòng)：（1）學(xué)生再次閱讀 Reading and Thinking板塊中的語篇，找出所有含有不定式作主語的句子與同伴討論答案。師生核對答案。語篇中含有不定式作主語的句子如下：However, during this period, it can be easy for some of them to form bad habits.To prevent harmful habits lik

5、e these from dominating a teenagers life is essential.To change bad habits is never easy, even with many attempts.After all, it is not easy to break bad habits.（2）讓學(xué)生把上述句子翻譯成中文，然后在不看英文原句的情況下，嘗試把中文翻譯成英文，最后與英文原句作比較，注意是否運(yùn)用了不定式作主語的結(jié)構(gòu)表達(dá)?；顒?dòng)目的: 在英語語法教學(xué)中，有意識(shí)地進(jìn)行中文和英文的雙向翻譯，能夠引起學(xué)生對新語法結(jié)構(gòu)特征的特別關(guān)注，有助于加深學(xué)生對語法結(jié)構(gòu)的認(rèn)知和

6、理解。同時(shí)，這種翻譯活動(dòng)具有一定的挑戰(zhàn)性和趣味性，能夠提升學(xué)生在語法學(xué)習(xí)中的主動(dòng)理解和意義建構(gòu)能力。教師活動(dòng)：歸納總結(jié)不定式作主語的用法。動(dòng)詞不定式（短語）作主語動(dòng)詞不定式（短語）作主語時(shí)，一般表示具體的、個(gè)別的、次性的或具有將來意味的動(dòng)作，作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞通常用單數(shù)形式，具體用法如下：1.用作主語的動(dòng)詞不定式（短語）常出現(xiàn)在謂語動(dòng)詞之后，這時(shí)需在句首用形式主語It指代它。其句型有2種：（1）It+v.+賓語/表語（+ for sb.）+ to do sth當(dāng)表語為名詞或?yàn)槊枋鰟?dòng)詞不定式（短語）所表示的動(dòng)作的特征的形容詞時(shí)，用for引出動(dòng)詞不定式（短語）的邏輯主語。這類形容詞有 diffic

7、ult，easy，hard，important，interesting等。例：It takes three generations to make a gentleman.諺十年樹木，百年樹人。（It+v.+名詞短語+ to do sth.）It is hard task to break up long habit in a short time.諺舊習(xí)難改。（It+be+名詞短語+ to do sth.）It was easy to imagine the danger ahead of them.很容易想象他們前面的危險(xiǎn)。（It+be+形容詞+ to do sth.）It is agai

8、nst my principles to do such a thing.做這樣的事違背我的原則。（It+be+介詞短語+ to do sth.）What a relief it is for us to succeed in our experiment at last！我們的實(shí)驗(yàn)終于成功了，這對我們真是一個(gè)極大的安慰?。╥t+be+名詞短語+ for sb.+ to do sth.）It was hard for him to live on his small income.依靠他那點(diǎn)工資維持生活很難。（It+be+形容詞+ for sb.+ to do sth.）（2）It+v.+表語

9、+of sb.+ to do sth.（表語常為表示人的性格、品質(zhì)的形容詞，如good，kind，nice，foolish，polite，ever，careless等。）例：It was careless of you to leave your umbrella on the train.你真粗心，把傘忘在火車上。2.動(dòng)詞不定式（短語）作主語可位于句首。例：To do this is to cut the foot to fit the shoe.這樣做是削足適履。3.疑問詞+動(dòng)詞不定式（短語）結(jié)構(gòu)動(dòng)詞不定式（短語）可與疑問詞when、where、how、what、which、who等組合，

10、在句中作主語。例：Where to hold the meeting is still unknown.會(huì)議地點(diǎn)還未知。How to solve the problem has not been decided yet.如何解決這個(gè)問題還未決定。學(xué)生活動(dòng)：寫出活動(dòng)2四個(gè)完整的句子，并根據(jù)活動(dòng)1和活動(dòng)2的句子歸納提煉it作形式主語的常用句型，并區(qū)分其功能。It is/was+形容詞+（for sb）to do sth往往用于表達(dá)觀點(diǎn)；It take/took/will take sb some time to do sth或 It is/was required for sb to do sth

11、往往用于陳述事實(shí)。will take/ nutrition specialist/ a balanced diet menu/ make an hour /for youItwilltakeanutritionspecialistanhourtomakeabalanceddietmenufor you.useful/ turn to fitness consultant/ for adviceItisusefultoturntoafitnessconsultantforadvice.illegal/ dangerous/ take / drugsItisdangeroustotakedrugs

12、illegally.harmful/skip breakfast /oftenItisharmfultooftenskipbreakfast.三、After-class學(xué)生完成活動(dòng)3。師生核對答案后，教師可以請學(xué)生歸納不定式在句子中充當(dāng)?shù)某煞?，說明每個(gè)小對話的主要內(nèi)容。對于語言能力較強(qiáng)的學(xué)生，還可以讓他們再補(bǔ)充一至兩輪對話，根據(jù)不同語境靈活運(yùn)用動(dòng)詞不定式。1 A: Hello, doctor. I want to lose weight, but I just cant seem to do it. What can you do to help me?B: Well, first, its

13、necessary to be in control what you eat. Cut out all fatty food and sugary drinks, and eat more fruit and vegetables2 A: I really need to decide on a way to exercise more. I could use a fitness app, but my phones full. B: So delete a few files. Im sure the app doesnt take up much space.3 A: Before e

14、xercising, always do a few warm-ups to begin with .B: I know. But then I always feel too tired to continue!4 A: Should I go for the pizza or the fried chicken? I hate make a choice like these. You know whatIm going to eat both！B: Wow! Dont eat too much junk foodyoull get fat. Ive actually made up my

15、 mind to go on diet, so Ill just stick to the fruit salad.活動(dòng)目的：由談?wù)摻】瞪罘绞降乃慕M小對話組成，這些小對話展現(xiàn)了動(dòng)詞不定式在真實(shí)語言交際中的各種用法。該活動(dòng)要求學(xué)生結(jié)合語境正確運(yùn)用所給短語完成對話，一方面是為了幫助學(xué)生綜合鞏固動(dòng)詞不定式的各項(xiàng)功能和用法，另一方面也是復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)詞塊。四、Summary 動(dòng)詞不定式（短語）作主語動(dòng)詞不定式（短語）作主語時(shí)，一般表示具體的、個(gè)別的、次性的或具有將來意味的動(dòng)作，作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞通常用單數(shù)形式，具體用法如下：1.用作主語的動(dòng)詞不定式（短語）常出現(xiàn)在謂語動(dòng)詞之后，這時(shí)需在句首用形式主語It指代它。其句型有2種：（1）It+v.+賓語/表語（+ for sb.）+ to do sth當(dāng)表語為名詞或?yàn)槊枋鰟?dòng)詞不定式（短語）所表示的動(dòng)作的特征的形容詞時(shí)，用for引出動(dòng)詞不定式（短語）的邏輯主語。這類形容詞有