初中語文人教八年級上冊《背影第二課時(shí)公開課》PPT

學(xué)習(xí)目標(biāo)展示1、學(xué)習(xí)對人物的特征進(jìn)行細(xì)致描寫的方法。2.體會樸實(shí)的語言所蘊(yùn)含的感情。3.領(lǐng)會文中的父子深情，學(xué)會感恩父母。請閱讀4-6段“送行”部分，概括這部分記敘了父親五件事，補(bǔ)充找出沒有列出的兩件事。2.這五件事中，最讓作者感動，而且描寫最詳細(xì)的是哪一件？3.讀父親過鐵道和爬月臺的部分，看作者運(yùn)用了哪些描寫方法來寫父親？活動一：細(xì)膩描寫，父愛如山1.請閱讀4-6段“送行”部分，概括這部分記敘了父親五件事，補(bǔ)充找出沒有列出的兩件事。⑤話別①②講價(jià)③揀座④活動一：描寫細(xì)膩，感情深厚決定親送買橘2.這五件事中，最讓作者感動，而且描寫最詳細(xì)的是哪一件？答題要求：1、找出答案，表述正確；2、有理有據(jù)，說理清楚明確。3、聲音洪亮；4、挑錯正確，有理有據(jù)。背影過鐵道爬月臺爬月臺3.讀父親過鐵道和爬月臺的部分，哪些地方令你感動？（或者說作者是怎樣描繪父親的背影的？）答題要求：1、找出答案，表述正確；2、有理有據(jù)，說理清楚明確。3、聲音洪亮；4、挑錯正確，有理有據(jù)。根據(jù)課文填空：我看見他戴著

小帽，穿著黑布大馬褂，

棉袍，蹣跚地

到鐵道邊，慢慢

身下去，尚不大難?？墒撬?/p>

過鐵道，要

上那邊月臺，就不容易了。他用兩手

著上面，兩腳再向上

；他肥胖的身子向左微

，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地

下來了。走探穿爬攀縮傾流黑布深青布3.讀父親過鐵道和爬月臺的部分，哪些地方令你感動？（是怎樣描繪父親的背影的？）ａ.外貌衣著：ｂ.動作描寫：ｃ.語言描寫：黑、深青（家境不好，心情憂傷）蹣跚（年齡大，腿腳不便）探、攀、縮、傾（行動不便，艱難）找出“送行”部分父親說的四句話分析。<1>不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?lt;2>我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。<3>我走了，到那邊來信！<4>進(jìn)去吧，里邊沒人。

（這些話平淡樸實(shí)，卻能體會出父親對兒子許多憐愛、關(guān)懷、不舍的意思）關(guān)懷，不放心關(guān)懷，無微不至惦念兒子旅途平安要兒子小心照看好行李對父親描寫的小結(jié)文章通過對父親的外貌衣著描寫（暗色的衣著）、動作描寫（吃力的動作）、語言描寫（樸實(shí)的語言）來表現(xiàn)了父親對兒子深深的愛。背影暗色的衣著吃力的動作樸實(shí)的語言深深的父愛拓展練習(xí)怎樣感受父母對我們的愛？是擺在我們同學(xué)中的一個問題。我們的父輩大多是普通平凡的，他們可能沒有轟轟烈烈的壯舉，給我們的可能只有普通的一個動作、一句話語、一個眼神等等，就像《背影》中的父親一樣，但平凡中足見偉大。陌生人：一碗免