語文園地五(第二課時(shí))

語文園地五(第二課時(shí))語文園地五(第二課時(shí))語文園地五(第二課時(shí))資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月語文園地五(第二課時(shí))版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：小學(xué)集體備課記錄學(xué)科語文年級(jí)__二_2018年5月_1日備課人：教學(xué)內(nèi)容語文園地五第二課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備生字卡、課件教學(xué)目標(biāo)1.積累國學(xué)。2.閱讀《好天氣和壞天氣》，學(xué)習(xí)快樂讀書吧。重難點(diǎn)1.積累國學(xué)。2.閱讀《好天氣和壞天氣》，學(xué)習(xí)快樂讀書吧。教學(xué)過程設(shè)計(jì)第二課時(shí)一、情境導(dǎo)入。同學(xué)們，你們知道我們?cè)撛鯓哟┮路?、穿什么衣服嗎？你知道我們?cè)搶W(xué)些什么嗎？這些知識(shí)有一本書告訴了我們，那就是《弟子規(guī)》，現(xiàn)在就讓我們?nèi)タ匆豢窗伞６?、朗讀“日積月累”的內(nèi)容。1.借助拼音朗讀。2.借助工具書解決生字詞。3.小組同學(xué)在朗讀的過程中，討論每句話的意思。4.匯報(bào)交流這幾句話的意思是：（出示課件）帽子要戴正,紐扣要系好,襪子和鞋子也都要穿得服帖。放置帽子和衣服,要有固定的地方,不可以到處亂丟,以致于弄亂弄臟。每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)重視自己的品德、學(xué)問和才能技藝的培養(yǎng)，如果感覺到有不如人的地方，應(yīng)當(dāng)自我警惕，勉勵(lì)自己要奮發(fā)圖強(qiáng)。至于外表穿著，或者飲食不如他人，則不必放在心上，更沒有必要憂慮自卑。4.學(xué)生讀讀背背。5.測(cè)試學(xué)生背誦情況。三、閱讀《好天氣和壞天氣》有一位老奶奶，天氣好的時(shí)候，她憂心，天氣不好的時(shí)候，她也憂心，可是后來，她變了，你們知道是為什么嗎？就讓我們走進(jìn)課文《好天氣和壞天氣》去看一看吧。（出示課件17）人物形象，通過課件展示，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。提高自學(xué)能力。1.默讀這篇文章，畫出生字、詞并借助工具書解決。2.讀第二自然段。（出示課件）（1）大兒子是干什么的？他喜歡什么天氣？（2）看到勤快的兒子，老奶奶是什么心情？（大兒子做蜜餞的，他喜歡晴天，看到勤快的兒子，老奶奶很高興。）3.讀第三自然段。（出示課件）二兒子是干什么的？他喜歡什么樣的天氣？（二兒子是做雨傘的，他喜歡下雨的天氣。）4.老奶奶為什么哭？從中你可以看出她是個(gè)怎樣的人？（出示課件20）（下雨天擔(dān)心大兒子，大晴天擔(dān)心二兒子，老奶奶認(rèn)為無論是下雨天還是大晴天都是壞天氣，說明她很愛自己的孩子，同時(shí)，她也是個(gè)非常悲觀的人。）5.讀最后一自然段。朗讀老爺爺?shù)脑?，你覺得老爺爺是個(gè)怎樣的人？（出示課件）（老爺爺是個(gè)樂觀的人。）6.在文中找出老奶奶的哭的原因，再找出老爺爺說的話，你認(rèn)為老爺爺說的話有道理還是老奶奶的有道理？你有什么啟發(fā)？（出示課件22）預(yù)設(shè)：我覺得老爺爺?shù)脑捰械览?，無論什么事都有兩面性，就是說，事情都有好的方面和壞的方面，我們不能只看到壞的方面而忽略好的方面，我覺得看事情既要看到壞的方面，更要看到好的方面，要有樂觀的心態(tài)。7.有感情地朗讀課文，體會(huì)文章的思想感情。四、課堂小結(jié)。這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》中的一部分內(nèi)容，我們還認(rèn)識(shí)了