教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期中測(cè)試卷(網(wǎng)校專用)

教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期中測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.地球表面的形態(tài)復(fù)雜多樣，不屬于風(fēng)蝕型地貌的是（

）。A.風(fēng)蝕蘑菇B.沙漠C.雅丹地貌2.菲菲在課堂上用硬紙板制作了一個(gè)彩色輪，快速旋轉(zhuǎn)彩色輪時(shí)，能看到白色，那么彩色輪上涂的三種顏色是(

)。A.黃、綠、藍(lán)B.青、藍(lán)、紫C.紅、綠、藍(lán)3.科學(xué)家根據(jù)光速計(jì)算出地球到月球的平均距離約為(

)千米。A.38.4萬(wàn)B.34.8萬(wàn)C.43.8萬(wàn)4.我國(guó)的地形特點(diǎn)是（

）。A.地勢(shì)西高東低，東部多高原，西部多平原B.地勢(shì)西高東低，東部多平面，西部多高原C.地勢(shì)東高西低，東部多高原，西部多平原5.唐代詩(shī)人儲(chǔ)光羲在《釣魚(yú)灣》中寫(xiě)道“潭清疑水淺”，這句詩(shī)的意思是說(shuō)：清澈的水看起來(lái)比實(shí)際的(

)，這是光的(

)造成的。A.淺，反射B.深，折射C.淺，折射6.通過(guò)地球外部環(huán)境引起地形變化的是（

）。A.火山B.風(fēng)和流水C.冰川D.地震二.填空題(共6題，共18分)1.2020年7月22日早上9點(diǎn)半，在我國(guó)長(zhǎng)江流域發(fā)生的日全食時(shí)間長(zhǎng)達(dá)5至6分鐘，導(dǎo)致當(dāng)?shù)氐臏囟认陆?5℃至20℃。日食、月食產(chǎn)生的主要原因是(

)。2.黃河入?？诘纳持?，主要是由于河水的（

）作用形成的。（填侵蝕、沉積）3.實(shí)驗(yàn)中要關(guān)閉所有燈光，拉上窗簾，保證手電筒是唯一光源，這樣做的主要目的是(

)。4.地震是地球上極具破壞力的自然災(zāi)害之一，大地震會(huì)使（

）、（

），嚴(yán)重危及人的（

）。5.2008年（

）月（

）日14時(shí)28分，四川省發(fā)生了里氏8.0級(jí)強(qiáng)烈地震，全國(guó)大部分地區(qū)有明顯震感。6.潛望鏡內(nèi)部至少使用(

)個(gè)平面鏡。三.判斷題(共6題，共12分)1.世間所有的東西都可以是光源。(

)2.乾坤灣是河水的侵蝕作用形成的，凸岸有懸崖、地形嚴(yán)峻；凹岸平緩。（

）3.從我國(guó)的地形圖上可以看出，我國(guó)的地勢(shì)東高西低。（

）4.地震的發(fā)生會(huì)使地表形態(tài)發(fā)生巨大的變化。（

）5.婁底有許多沒(méi)有明顯脈絡(luò)且坡度和緩的低矮山丘，像這樣的地形叫做山地。（

）6.地震、火山和風(fēng)對(duì)地形的作用都是迅速的。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.將下列地貌與其主要形成原因連線。長(zhǎng)江三峽

地殼巖層變動(dòng)戈壁雅丹地貌

水流沖刷珠江下游平坦的三角洲

風(fēng)力作用日本錐形的富士山

水流沉積黃土高原溝壑縱橫

火山噴發(fā)五.簡(jiǎn)答題(共5題，共28分)1.堅(jiān)硬的石頭是如何變成泥土的？2.光可以穿過(guò)任何物體嗎？舉例說(shuō)明。3.平面鏡成像由哪些有趣的現(xiàn)象？4.（1）從地形圖上我們能發(fā)現(xiàn)什么？（2）說(shuō)一說(shuō)自己的家鄉(xiāng)是什么地形。5.冬天為什么穿深色的衣服比穿淺色的衣服暖和？六.綜合題(共3題，共30分)1.圖中用帶箭頭的線畫(huà)出光的傳播路線示意圖。潛望鏡時(shí)，用到了（

）鏡。潛望鏡利用了（

）原理。A.光沿直線傳播；B.光的折射；C.光的反射2.顏色是眼睛對(duì)不同的光的感覺(jué)。不透明物體，往往以反射光的顏色顯示為物體的顏色。例如，陽(yáng)光照射樹(shù)葉時(shí)，樹(shù)葉吸收了陽(yáng)光中的其他顏色的光，只把綠色光反射出來(lái)，人們看到的樹(shù)葉就是綠色的。白紙能把太陽(yáng)光中所有的光都反射回來(lái)，它就成了白色的。能把所有光都吸收的物體當(dāng)然就是黑色的了。1.教室里的墻壁都是白色或接近白色的，下列解釋合理的是（

）。A.白色有利于反光，使教室內(nèi)更明亮B.與反光沒(méi)關(guān)系，僅僅是為了好看C.與黑板形成對(duì)比，與教室的亮度沒(méi)有關(guān)系2.結(jié)合材料分析，為什么我們做光的反射實(shí)驗(yàn)時(shí)用白色的紙屏，而不用黑色的。3.科學(xué)小組準(zhǔn)備了兩個(gè)相同的塑料盆，在塑料盆底一側(cè)挖幾個(gè)洞，把同樣多的土壤分別鋪在每個(gè)塑料盆里，鋪上石子、倒入土壤，做成兩種樣本，再用噴水壺灑水。（如圖所示）1．實(shí)驗(yàn)既運(yùn)用了______________，又運(yùn)用了______________的實(shí)驗(yàn)方法。2．實(shí)驗(yàn)時(shí)要保證降雨的______________和______________都要相同，代表同樣“雨景”的“降雨”。__________（填“A”或“B”）組上的土壤更容易被“雨水”沖走。3．上面的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是生活中的水土流失現(xiàn)象，如果我們?cè)谏狡律希?/p>

）就可以防止水土流失。A．建造房屋B．植樹(shù)種草C．飼養(yǎng)動(dòng)物D．堆砌石頭4．實(shí)驗(yàn)中，小科觀察到“降雨”時(shí)，原本平整的土地被“雨水”沖出一條條“小河”，一些泥土被河水帶著往前沖，然后“堆積”起來(lái)，堆積泥沙最多的是“河流”的（

）。A．上游B．中游C．下游D．河流轉(zhuǎn)彎處5．根據(jù)上面的觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A．流水對(duì)土地的侵蝕程度與有無(wú)植物覆蓋有關(guān)B．降雨之后在地面會(huì)形成河流C．流水的作用直接影響著地形地貌的變化D．形成各種地形地貌的唯一原因就是地球外部的作用6．下面關(guān)于土壤和人類關(guān)系的描述錯(cuò)誤的是（

）。A．流水侵蝕及人類不當(dāng)活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致土壤減少B．土壤為動(dòng)物和植物提供了食物和生存空間C．地球表面土壤豐富，不需要特別保護(hù)D．人類應(yīng)該多植樹(shù)種草，保護(hù)土壤7．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得出了結(jié)論：___________________。參考答案一.選擇題1.B2.C3.A4.B5.C6.B二.填空題1.光是沿直線傳播2.沉積3.使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯4.房屋倒塌；道路毀壞；生命安全5.5；126.兩三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.雖然巖石是無(wú)比堅(jiān)硬的，但它也會(huì)風(fēng)化、崩塌，被流水、風(fēng)、冰川、海浪、重力等作用，最后變成細(xì)小的沙子和泥土。2.光不可以穿過(guò)任何物體，光可以穿過(guò)透明或半透明的物體，例如一塊玻璃、一張紙，光不可以穿過(guò)不透明的物體，比如木頭、石頭。3.我能在鏡子里看見(jiàn)你，你能看見(jiàn)我，這說(shuō)明光路是可逆的；我閉起左眼，鏡子里的我是右眼睛閉起，我閉起右眼，鏡子里的我是左眼睛閉起，這說(shuō)明鏡子所成的像是相反的，也是對(duì)稱的；直立兩面鏡子，不斷變換它們的角度，夾角越小，成像越多，因?yàn)閮擅骁R子互相映照產(chǎn)生的結(jié)果；借助鏡子讀文字，發(fā)現(xiàn)鏡子里的文字與書(shū)上的文字是相反的；看著鏡子，讓筆在五角星的縫隙間“行走”，發(fā)現(xiàn)五角星與鏡子里的五角星圖像不但左右相反，而且上下也相反；鏡子與物體的角度不同圖像也不同。4.（1）從地形圖上我們能發(fā)現(xiàn)：①地球上海洋多，陸地少，陸地被海洋包圍著。②在地形圖上，不同的顏色表示不同地形。中國(guó)的地勢(shì)西高東低。④大江大河的下游和入?？诙际瞧皆＃?）我的家鄉(xiāng)是西藏，那里的主要地形是海拔較高、面積較大、頂面起伏較小的高原。5.深