智慧樹(shù)創(chuàng)新思維考試

智慧樹(shù)創(chuàng)新思維考試智慧樹(shù)創(chuàng)新思維考試智慧樹(shù)創(chuàng)新思維考試xxx公司智慧樹(shù)創(chuàng)新思維考試文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度創(chuàng)新思維考試答案1.【單選題】(2.5分)眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（D）特征。A.對(duì)傳統(tǒng)的突破性B.視角上的靈活性C.內(nèi)容上的綜合性D.程序上的非邏輯性2.【單選題】(2.5分)由此及彼、舉一反三、觸類(lèi)旁通指的是（B）。A.想象思維B.聯(lián)想思維C.靈感思維D.直覺(jué)思維3.【單選題】(2.5分)在學(xué)習(xí)時(shí)，雖然也遇到過(guò)稍微復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題、物理問(wèn)題，但多數(shù)情況下是把類(lèi)似的問(wèn)題拿來(lái)照搬，也因?yàn)檫@樣往往缺乏深入思考，導(dǎo)致解題失誤。這屬于（C）思維障礙。A.權(quán)威型B.習(xí)慣性C.直線(xiàn)型D.從眾型4.【單選題】(2.5分)超聲波熔接縫紉機(jī)利用超聲波在兩塊衣料間振動(dòng)，摩擦生熱并以極高的溫度將它們?nèi)劢釉谝黄?，?shí)現(xiàn)了無(wú)針無(wú)線(xiàn)，快速美觀(guān)，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（A）特征。A.視角上的靈活性B.對(duì)傳統(tǒng)的突破性C.內(nèi)容上的綜合性D.程序上的非邏輯性5.【單選題】(2.5分)下面不屬于收斂思維特點(diǎn)的是（D）。A.惟一性B.邏輯性C.比較性D.變通性6.【單選題】(2.5分)發(fā)散思維是指在創(chuàng)造和解決問(wèn)題的思考過(guò)程中，從已有的信息出發(fā)，盡可能地向各個(gè)方向擴(kuò)展，不受已知的或現(xiàn)有的方式、方法、規(guī)則的約束，并且從各種擴(kuò)散、輻射和求異式思維思考中，求得多種不同的解決方法，衍生出各種不同的結(jié)果。根據(jù)上述定義，以下不屬于發(fā)散思維的是：（D）。A.化學(xué)能能產(chǎn)生電能，據(jù)此伏特發(fā)明了伏打電池；反過(guò)來(lái)電能也能產(chǎn)生化學(xué)能，通過(guò)電解，戴維發(fā)現(xiàn)了鉀、鈉等七種元素。B.19世紀(jì)末法國(guó)園藝學(xué)家莫尼哀從植物的盤(pán)根錯(cuò)節(jié)想到了水泥加固。C.數(shù)學(xué)運(yùn)算過(guò)程中的“一題多解”。D.理論工作者依據(jù)現(xiàn)存的資料歸納出一種結(jié)論。7.【單選題】(2.5分)松下電視是400多家技術(shù)綜合，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（C）特征。A.對(duì)傳統(tǒng)的突破性B.視角上的靈活性C.內(nèi)容上的綜合性D.程序上的非邏輯性8.【單選題】(2.5分)下面關(guān)于頭腦風(fēng)暴法的說(shuō)法正確的有（A）。A.頭腦風(fēng)暴法適合解決單一明確的問(wèn)題，不適合處理復(fù)雜、面廣的對(duì)象B.組成頭腦風(fēng)暴法小組，小組成員應(yīng)全是專(zhuān)家C.小型會(huì)議的與會(huì)者10人以上為宜D.頭腦風(fēng)暴法完全不追求質(zhì)量9.【單選題】(2.5分)對(duì)既定成規(guī)或上司的指示機(jī)械地執(zhí)行，不愿開(kāi)動(dòng)腦筋，就像被馴化的動(dòng)物，喪失了獨(dú)立思考和生存的能力。這屬于（C）思維障礙。A.權(quán)威型B.習(xí)慣性C.循規(guī)蹈矩型D.從眾型10.【單選題】(2.5分)愛(ài)因斯坦建立相對(duì)論時(shí)，由于省略了中間環(huán)節(jié)，其創(chuàng)新成果曾一時(shí)令人無(wú)法理解和接受，被人譏笑他為“瘋子”。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（D）特征。A.視角上的靈活性B.對(duì)傳統(tǒng)的突破性C.內(nèi)容上的綜合性D.程序上的非邏輯性11.【單選題】(2.5分)社會(huì)上時(shí)常出現(xiàn)各種各樣的熱潮，如搶購(gòu)潮、擇校潮、留學(xué)潮、旅游潮、網(wǎng)游潮、追星潮、各種各樣的模仿潮等，屬于（D）思維障礙。A.權(quán)威型B.習(xí)慣性C.循規(guī)蹈矩型D.從眾型12.【單選題】(2.5分)靈感什么時(shí)候獲得、怎樣獲得，是不可思議的、不可預(yù)知的。這體現(xiàn)了靈感思維的（B）。A.易逝性B.偶然性C.快速性D.累積性13.【單選題】(2.5分)“月暈而風(fēng)、礎(chǔ)潤(rùn)而雨”、“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”、“魚(yú)鱗天不雨也風(fēng)顛”等等體現(xiàn)的是（B）思維方式。A.逆向思維B.正向思維C.發(fā)散思維D.收斂思維14.【單選題】(2.5分)人們通過(guò)對(duì)云杉的結(jié)構(gòu)分析，設(shè)計(jì)出了圓錐形的電視塔，使其既有抗各向風(fēng)力的性能，又能滿(mǎn)足發(fā)射信號(hào)的需要。這運(yùn)用的是（B）方法。A.對(duì)稱(chēng)類(lèi)比B.直接類(lèi)比C.綜合類(lèi)比D.擬人類(lèi)比15.單選題】(2.5分)對(duì)一件事物的認(rèn)識(shí)引起對(duì)和該事物在形態(tài)或性質(zhì)上相似的另一事物的聯(lián)想，指的是（D）。A.相似聯(lián)想B.對(duì)稱(chēng)聯(lián)想C.相關(guān)聯(lián)想D.類(lèi)比聯(lián)想16.單選題】(2.5分)在20世紀(jì)70年代初，世界很多科學(xué)家都在忙于提煉純鍺，而日本的江崎于奈和宮原百合子卻在鍺中摻加雜質(zhì)，從而得到性能優(yōu)異的電晶體。他們倆也因此分別榮獲“諾貝爾”獎(jiǎng)。這個(gè)例子體現(xiàn)了創(chuàng)造原理中的（C）。A.移植原理B.還原原理C.逆反原理D.換元原理17.單選題】(2.5分)法國(guó)細(xì)菌學(xué)家巴斯德發(fā)現(xiàn)酒變酸，肉湯變質(zhì)都是細(xì)菌作怪。經(jīng)過(guò)處理，消滅或隔離細(xì)菌，就可以防止酒和肉湯變質(zhì)。李斯特把巴斯德的理論用于醫(yī)學(xué)界，輕而易舉地發(fā)明了外科手術(shù)消毒法，拯救了千百萬(wàn)人的性命。體現(xiàn)了橫向思維應(yīng)用方法中的（A）。A.橫向移入B.橫向移出C.橫向轉(zhuǎn)換D.橫向借用18.單選題】(2.5分)以下屬于元件組合的是（C）。A.子母電話(huà)B.雙排插座C.瑞士軍刀D.蒙太奇技術(shù)19.【單選題】(2.5分)保持中立、注意客觀(guān)數(shù)據(jù)和事實(shí)，指的是（C）色思考帽的特征。A.黑B.藍(lán)C.白D.黃20.【單選題】(2.5分)滿(mǎn)懷希望的、積極樂(lè)觀(guān)的、建設(shè)性的，指的是（C）色思考帽的特征。A.黑B.藍(lán)C.黃D.白21.【單選題】(2.5分)（A）是一種具體運(yùn)用發(fā)散性思維來(lái)克服思維定勢(shì)的創(chuàng)新方法。A.列舉法B.組合法C.類(lèi)比法D.六頂思考帽法22.【單選題】(2.5分)二戰(zhàn)期間，美國(guó)科學(xué)家茨維基在研究火箭結(jié)構(gòu)的方案時(shí)，運(yùn)用了一種創(chuàng)新方法，根據(jù)當(dāng)時(shí)可能的技術(shù)水平，在一周之內(nèi)獲得了576種不同的火箭構(gòu)造方案，并根據(jù)這些方案進(jìn)一步篩選評(píng)價(jià)，獲得了當(dāng)時(shí)德國(guó)正在秘密研發(fā)F-1型巡航導(dǎo)彈和F-2型火箭，后來(lái)，這種方法被稱(chēng)為形態(tài)分析法。形態(tài)分析法是一種典型的（A）。A.組分法B.智力激勵(lì)法C.列舉法D.設(shè)問(wèn)法23.【單選題】(2.5分)對(duì)現(xiàn)有狀況的根本性改變，如自行車(chē)的發(fā)明、蒸汽機(jī)的發(fā)明，屬于第（C）級(jí)別的專(zhuān)利等級(jí)。A.一B.二C.三D.四24.【單選題】(2.5分)下面關(guān)于專(zhuān)利的說(shuō)法正確的是（C）。A.根據(jù)專(zhuān)利的科技貢獻(xiàn)和應(yīng)用范圍，專(zhuān)利分為4個(gè)等級(jí)B.新菜菜譜的創(chuàng)作屬于第二等級(jí)C.半導(dǎo)體的發(fā)現(xiàn)屬于第四等級(jí)D.發(fā)現(xiàn)屬于第三等級(jí)25.【單選題】(2.5分)以下哪項(xiàng)是TRIZ理論的核心思想（A）。A.技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化B.效應(yīng)知識(shí)庫(kù)C.76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解D.物–場(chǎng)分析模型26.【單選題】(2.5分)人們把創(chuàng)造活動(dòng)進(jìn)行了不同的分類(lèi)，按照創(chuàng)造的內(nèi)容進(jìn)行劃分，為聾啞人設(shè)計(jì)一款助聽(tīng)器屬于（A）。A.物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造B.精神財(cái)富的創(chuàng)造C.科學(xué)研究D.技術(shù)發(fā)明27.【單選題】(2.5分)作家在頭腦中構(gòu)造出來(lái)的新的典型人物形象，這就屬于（C）。A.無(wú)意想象B.再造性想象C.創(chuàng)造性想象D.幻想28.【單選題】(2.5分)設(shè)問(wèn)型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是（D）。A.和田十二法B.5W1H法C.系統(tǒng)提問(wèn)法D.奧斯本檢核表法29.【單選題】(2.5分)在組合型創(chuàng)意思考方法中，把某些自然現(xiàn)象或者物理、化學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行組合，從而創(chuàng)造出新產(chǎn)品、新方法以及發(fā)現(xiàn)新的原理屬于哪種組合（B）。A.元件組合B.現(xiàn)象組合C.方法組合D.材料組合30.【單選題】(2.5分)以下哪個(gè)選項(xiàng)不是直覺(jué)思維的特征（C）。A.直接性B.快速性C.情緒性D.理智性31.【單選題】(2.5分)TRIZ理論歸納整理了（B）個(gè)通用工程參數(shù)。A.38B.39C.40D.4132.【單選題】(2.5分)占發(fā)明創(chuàng)新1%不到，它需要綜合運(yùn)用所有的知識(shí)，如核聚變、核裂變的發(fā)現(xiàn)造就核武器的發(fā)明，計(jì)算機(jī)的發(fā)明。屬于第（D）級(jí)別的專(zhuān)利等級(jí)。A.二B.三C.四D.五33.【單選題】(2.5分)17世紀(jì)的笛卡爾把代數(shù)方法移植到幾何領(lǐng)域，使代數(shù)、幾何融為一體，從而創(chuàng)立了解析幾何。體現(xiàn)了移植法中的（C）。A.原理移植B.結(jié)構(gòu)移植C.方法移植D.材料移植34.【多選題】(2.5分)下列屬于TRIZ理論問(wèn)題分析工具的是（AC）。A.ARIZ算法B.76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解C.物質(zhì)-場(chǎng)分析D.效應(yīng)知識(shí)庫(kù)35.【多選題】(2.5分)物理矛盾解決原理中主要有（ABCD）。A.空間分離B.時(shí)間分離C.條件分離D.整體與部分分離36.【多選題】(2.5分)六頂思考帽包括（ACD）顏色的思考帽。A.黑、白B.紫、灰C.紅、綠D.黃、藍(lán)37.【多選題】(2.5分)下面屬于和田十二表法中的是（ABCD）。A.加一加B.減一減C.聯(lián)一聯(lián)D.學(xué)一學(xué)38.【多選題】(2.5分)下列選項(xiàng)中（BCD）是奧斯本檢核表