小說的靈魂主題課件

∣小說的靈魂主題1謝謝觀賞2019-513∣1謝謝觀賞2019-513

讀偉大的小說，捧起前與放下后你已判若兩人！讀偉大的小說，捧起前與放下后你已判若兩人！

主要是因?yàn)閭ゴ蟮男≌f有著博大的思想內(nèi)涵、深刻的中心主題，它能豐富我們的思想情感，提升我們的人生境界。為什么小說有如此大的作用？主要是因?yàn)閭ゴ蟮男≌f有著博大的思想內(nèi)涵、高爾基（1868―1936年）偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。父親是木匠。早年喪父，寄居在經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家。11歲開始獨(dú)立謀生，當(dāng)過腳夫、鋸木工、園丁、面包師等，社會(huì)底層成了他的“大學(xué)”課堂。4謝謝觀賞2019-513高爾基（1868―1936年）偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，蘇高爾基早年的不平凡的經(jīng)歷在他著名的自傳體三部曲中作了生動(dòng)的記述。人間的苦難，生活的辛酸，磨練了他的斗志；他在繁重勞動(dòng)之余，勤奮自學(xué)不息。對(duì)社會(huì)底層人民痛苦生活的體驗(yàn)和深切了解成為他創(chuàng)作中永不枯竭的源泉。開始，以高爾基（意為最大的痛苦）這個(gè)筆名，發(fā)表了作品。5謝謝觀賞2019-513高爾基早年的不平凡的經(jīng)歷在他著名的自傳體三部曲中作了高爾基（前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的代表者”---列寧語(yǔ)）主要代表作有長(zhǎng)篇小說《母親》、自傳體三部曲有《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。《母親》被公認(rèn)為世界文學(xué)史上嶄新的、社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義奠基作品?！兜た隆愤x自《伊則吉爾老婆子》，是高爾基早期浪漫主義的代表作。6謝謝觀賞2019-513高爾基（前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家“無(wú)產(chǎn)階級(jí)6謝謝觀賞201高爾基的早期作品呈現(xiàn)為浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義兩種迥異的風(fēng)格：★浪漫主義作品往往贊美熱愛自由、向往光明、渴望戰(zhàn)斗的英雄形象；★現(xiàn)實(shí)主義作品則長(zhǎng)于描繪人民的苦難和他們美好品德，表達(dá)他們的憤怒和抗議情緒。7謝謝觀賞2019-513高爾基的早期作品呈現(xiàn)為浪漫主義與現(xiàn)實(shí)★浪漫主義作品往

在中國(guó)，高爾基是知名度最高的外國(guó)作家之一。魯迅說：“高爾基是偉大的，我看無(wú)人可比?！濒斞敢脖蛔u(yù)為“中國(guó)的高爾基”。1936年10月19日魯迅去世，郭沫若寫挽聯(lián)：

方懸四月，疊墜雙星，東亞西歐同殞淚

欽誦二心，憾無(wú)一面，南天北地遍招魂

魯迅去世距高爾基去世(1936年6月18日)，剛好4個(gè)月。下聯(lián)敘述自己與魯迅的交往。在中國(guó)，高爾基是知名度最高的外國(guó)作家之一。魯迅說：“

書是人類進(jìn)步的階梯。我撲在書上好像饑餓的人撲在面包上一樣。學(xué)習(xí)——永遠(yuǎn)不晚讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!

把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多。

青春——一個(gè)普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨煉。高爾基名言書是人類進(jìn)步的階梯。我撲在書上好像饑餓的人撲在面包上我是一個(gè)驕傲的勇士曾經(jīng)的家園變成了誰(shuí)的屬地？那巨人似的大樹哼著憤怒的歌子,血腥的殘忍卷裹著森林,陰郁的歌聲又在響起。我是一個(gè)驕傲的勇士,血液沸騰而成英雄。讓我那高擎著的燃燒的心,指引你們前進(jìn)!不要害怕,讓我離去,保全你的軀體。抬起你們的腳,別再遲疑,讓思想化為行動(dòng),把恐懼凝成力量,廣闊的草原就在前方。那高擎著的燃燒的心,是至高無(wú)上的榮益!致丹柯我是一個(gè)驕傲的勇士致丹柯

外族的入侵，使族人陷于困境，不得不逃到濃密的森林里。在族人無(wú)法面對(duì)外敵的強(qiáng)大，森林環(huán)繞的艱險(xiǎn)，而想投降敵人時(shí)美少年丹柯帶領(lǐng)大家在森林里尋找出路，但森林的陰森恐怖，雷電暴雨的襲擊，使族人對(duì)出路產(chǎn)生疑慮，并要對(duì)丹柯進(jìn)行報(bào)復(fù)；丹柯抓開自己的胸膛，高擎自己燃燒的心照亮了大家前進(jìn)的路，帶領(lǐng)大家終于走出了黑森林，丹柯為此付出了生命的代價(jià)。最后丹柯那顆燃燒的心被仔細(xì)的族人踏碎而化為草原上藍(lán)色的火星。概括小說的故事情節(jié)11謝謝觀賞2019-513外族的入侵，使族人陷于困境，不得不逃到濃密的森林里。一、“一波三折”的情節(jié)二、浪漫主義的手法三、個(gè)性鮮明的英雄欣賞要點(diǎn)一、“一波三折”的情節(jié)欣賞要點(diǎn)

這篇小說也有開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等部分，在情節(jié)的變化中體現(xiàn)出丹柯的性格特征。請(qǐng)抓住文中的關(guān)鍵詞，

用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言完成概括填

空練習(xí)?！耙徊ㄈ邸钡那楣?jié)這篇小說也有開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等部分，在情節(jié)的變開端(

)丹柯(

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寬容憐憫丹柯(

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)結(jié)局()丹柯外敵入侵環(huán)境兇險(xiǎn)

承擔(dān)重任遭遇困難，眾人抱怨快樂安詳眾人指責(zé)，以心照路(快樂驕傲)丹柯(

)完成重任獻(xiàn)出生命“一波三折”的情節(jié)開端()丹柯()高潮(“一波三折”的情節(jié)(一)序幕部分丹柯族人穿過站起前進(jìn)(難)后退(難)環(huán)境惡劣敵人又強(qiáng)又狠自然人類進(jìn)退兩難勇往直前搭救投降烘托勇敢、堅(jiān)強(qiáng)快樂、強(qiáng)壯、勇敢略詳15謝謝觀賞2019-513“一波三折”的情節(jié)(一)序幕部分丹柯族人穿過站起前進(jìn)(難“一波三折”的情節(jié)(二)主體部分丹柯（英雄）族人（眾人）領(lǐng)導(dǎo)信任、推舉前面走抱怨拿出心圍攻領(lǐng)頭奔跟著沖倒下（犧牲）（勝利）歡呼和諧安詳怨恨怒、憫、愛更氣震懾著魔快樂崇高美悲壯美對(duì)比辯駁責(zé)難苦惱生氣16謝謝觀賞2019-513“一波三折”的情節(jié)(二)主體部分丹柯族人領(lǐng)導(dǎo)信任、推舉緊扣丹柯這一形象賞析文章的主題表達(dá)17謝謝觀賞2019-513緊扣丹柯這一形象賞析文章的主題表達(dá)17謝謝觀賞2019-51前有巨樹后有強(qiáng)敵死亡威脅族人：丹柯：樹林越來(lái)越密氣力越來(lái)越小族人：抱怨丹柯丹柯：快樂而安詳膽小、害怕、準(zhǔn)備當(dāng)奴隸大雷雨、黑暗、閃電、樹木威脅族人：愿意搭救他們，拿出自己燃燒的心，給人們照亮道路，自己領(lǐng)頭向前奔去。勇氣全失、抱怨、審問、指責(zé)、生氣，想弄死丹柯丹柯：走出樹林來(lái)到草原族人：忘了丹柯,一個(gè)人拿腳踏在丹柯的心上丹柯：快樂驕傲地笑，倒下死了挺身而出，當(dāng)大家的領(lǐng)路人強(qiáng)烈的對(duì)照揚(yáng)彼抑此18謝謝觀賞2019-513前有巨樹后有強(qiáng)敵死亡威脅族人：丹柯：樹林越來(lái)越密氣力越來(lái)越小

問題探討：故事開頭小說使用“快樂”“強(qiáng)壯”“勇敢”這樣三個(gè)形容詞是否有深意？寫出這些身體強(qiáng)壯的人平素貌似樂觀勇敢，實(shí)則在關(guān)鍵時(shí)刻缺乏挑戰(zhàn)困難、拯救族群的勇氣19謝謝觀賞2019-513問題探討：故事開頭小說使用“快樂”“強(qiáng)壯”“勇

問題探討：文章一開頭并沒有馬上寫丹柯，而是先寫一群生活在草原上的人被趕到不宜生存的林子深處的情景。這樣寫有什么好處？

這樣寫是為丹柯的出場(chǎng)拉開序幕，用人們?cè)诶щy面前的懦弱和恐懼襯托出丹柯的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。這種揚(yáng)彼抑此的手法成功地烘托出丹柯地精神面貌，奠定了主題的基調(diào)。20謝謝觀賞2019-513問題探討：文章一開頭并沒有馬上寫丹柯，而是先寫

在丹柯把心掏出來(lái)照亮人們前進(jìn)的道路這一情節(jié)中，作者采用了什么手法塑造人物形象？

作者通過想象與虛構(gòu)，運(yùn)用了浪漫主義手法來(lái)塑造人物形象，丹柯這個(gè)勇士用自己的心照亮了人們前進(jìn)的道路，把人們帶出了危險(xiǎn)。在丹柯把心掏出來(lái)照亮人們前進(jìn)的道路這一情節(jié)中，作者采丹柯表現(xiàn)出哪些英雄品質(zhì)？你們不能夠用思想移開路上的石頭。什么事都不做的人不會(huì)得到什么結(jié)果的。為什么我們要把我們的氣力浪費(fèi)在思想上、悲傷上呢？起來(lái)，我們到林子里去，我們要穿過林子，林子是有盡頭，世界上的一切都是有盡頭的！我們走！喂！嘿！——勇于實(shí)踐，永不言敗的性格

忽然他用手抓開了自己的胸膛，從那兒拿出他自己的心來(lái)，把它高高地舉在頭上。驕傲的勇士丹柯望著橫在自己面前的廣大的草原——他快樂地望著這自由的土地，驕傲地笑起來(lái)。隨后他倒下來(lái)——死了?！晕覡奚恍臑楣母哔F品質(zhì)22謝謝觀賞2019-513丹柯表現(xiàn)出哪些英雄品質(zhì)？你們不能夠用思想移開路上的石頭。什么英雄形象一心為公自信勇敢永不言敗課文主旨歌頌英雄弘揚(yáng)正氣彰顯精神23謝謝觀賞2019-513英雄形象一心為公課文主旨歌頌英雄23謝謝觀賞2019-513主題概括小說《丹柯》通過塑造丹柯這一偉大形象，歌頌了勇于實(shí)踐、不計(jì)個(gè)人得失、一心為公的品格，自信勇敢、敢于犧牲的精神。24謝謝觀賞2019-513主題概括小說《丹柯》通過塑造丹柯這一偉大形象，歌小說用怎樣的藝術(shù)手法表現(xiàn)主題的？1.揚(yáng)彼抑此的手法奠定了主題的基調(diào)。2.一波三折的情節(jié)結(jié)構(gòu)凸顯小說主題的悲劇意味。3.浪漫主義手法對(duì)主題表達(dá)效果的加強(qiáng)。4.丹柯的形象凸顯了小說的主題意義。①?gòu)?qiáng)烈的美丑對(duì)比②極盡想像、夸張之能事25謝謝觀賞2019-513小說用怎樣的藝術(shù)手法表現(xiàn)主題的？1.揚(yáng)彼抑此的手法奠定

問題探討：最后丹柯用自己燃燒的心照亮了這一群自私自利的族人前進(jìn)的道路，他的舉動(dòng)得到理解了嗎？從文章中篩選出相關(guān)信息。

說明先驅(qū)者的孤立和不被理解，也批判了長(zhǎng)期處在黑暗中的人們的麻木。有價(jià)值的東西被摧毀，使得主體的悲劇意味更濃了，作品給丹柯這一個(gè)英雄身上蒙上了一層悲劇色彩。26謝謝觀賞2019-513問題探討：最后丹柯用自己燃燒的心照亮了這一群自小說《丹柯》通過敘述族人對(duì)丹柯的高尚行為不理解、不尊重、不知感恩最后還將他的心踏碎的可悲可嘆的故事，啟示人們，要學(xué)會(huì)感恩，要懂得尊重、愛護(hù)、敬仰英雄，珍惜、學(xué)習(xí)英雄的高尚品質(zhì)。多元化解讀小說主題

27謝謝觀賞2019-513小說《丹柯》通過敘述族人對(duì)丹柯的高尚行為不理解、不尊小說《丹柯》通過敘述英雄丹柯用自己燃燒的心照亮族人走出黑森林、走出黑暗的故事，歌頌了丹柯勇于實(shí)踐、不計(jì)個(gè)人得失、一心為公的品格，自信勇敢、敢于犧牲的精神。多元化解讀小說主題

28謝謝觀賞2019-513小說《丹柯》通過敘述英雄丹柯用自己燃燒的心照亮族人走

我仰慕高爾基的英雄“勇士丹柯”，他掏出燃燒的心，給人們帶路，我把這幅圖畫作為寫作的最高境界?！谟诟冻?。我的心里懷有一個(gè)愿望，這是沒有人知道的：我愿每個(gè)人都有住房，每張口都有飽飯，每個(gè)心都得到溫暖。我想擦干每個(gè)人的眼淚，不再讓任何人拉掉別人的一根頭發(fā)。

我追求光明，追求人間的愛，追求我理想中的英雄。結(jié)果我依舊得到痛苦。但是我并不后悔，我還要以更大的勇氣走我的路。——巴金我仰慕高爾基的英雄“勇士丹柯”，他掏出燃燒的心，給人小說《丹柯》通過敘述英雄丹柯將眾人引向光明卻遭到詆毀與誤解，一顆勇敢而驕傲的心卻被膽小鬼踏滅的悲劇故事，反映了革命先驅(qū)者不被理解、孤獨(dú)無(wú)援的現(xiàn)象，啟示人們要尊重英雄，愛護(hù)英雄。多元化解讀小說主題

30謝謝觀賞2019-513小說《丹柯》通過敘述英雄丹柯將眾人引向光明卻遭到詆毀31謝謝觀賞2019-51331謝謝觀賞2019-513小說《丹柯》通過敘述族人在困難面前只顧思想、悲傷卻不行動(dòng)，最后在丹柯的帶領(lǐng)下才走出黑森林的故事，啟示我們面對(duì)困難一定要勇敢，有信心、有毅力，敢于斗爭(zhēng)，堅(jiān)持到底，只有這樣，才能走出困境，迎來(lái)勝利。多元化解讀小說主題

32謝謝觀賞2019-513小說《丹柯》通過敘述族人在困難面前只顧思想、悲傷卻不小說主題的基本把握+讀者的人生體驗(yàn)、閱讀視角多元化、個(gè)性化的主題解讀和感悟作品主題是由作者和讀者共同創(chuàng)造的！

豐富與補(bǔ)充33謝謝觀賞2019-513小說主題的基本把握+讀者的人生體驗(yàn)、閱讀視角多元化、個(gè)性化的

什么樣的人是英雄？我們?nèi)绾螌?duì)待英雄？我說英雄夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也?！懿?4謝謝觀賞2019-513什么樣的人是英雄？我說英雄夫英雄

如何理解“林子是有盡頭的，世界上的一切都是有盡頭的！”在文中的含義？“林子”，特指困難，可以理解為人生旅途中的一次挫折，也可以理解成整個(gè)民族遭遇的災(zāi)難和困境。而“盡頭”是“有限”的意思。整句話的意思是困難和挫折都是有限的，并非無(wú)窮無(wú)盡的，只要我們咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持下去，總有一天能夠走出烏云，走出困境，取得勝利。35謝謝觀賞2019-513如何理解“林子是有盡頭的，世界上的一切都是有盡頭的！”1、給全篇“定調(diào)”。惡劣的環(huán)境描寫給我們帶來(lái)不祥的預(yù)兆，給小說定下了悲劇的調(diào)子。2、營(yíng)造意境與渲染氣氛。采用了浪漫主義的手法極力渲染了黑森林的陰森恐怖。3、導(dǎo)引丹柯的出場(chǎng)，在困境中彰顯英雄本色。4、揭示人物性格，在巨大的困難面前更能襯托出丹柯的勇敢和對(duì)自由的追求。5、作為象征，黑森林象征人生中的挫折與困苦，或是整個(gè)民族遭遇的災(zāi)難和困境。本文開頭濃密森林的場(chǎng)景的刻畫有什么作用？回顧第二單元的話題：場(chǎng)景的作用36謝謝觀賞2019-5131、給全篇“定調(diào)”。惡劣的環(huán)境描寫給我們帶來(lái)不祥的預(yù)兆，給小理解文章的象征義1、高大堅(jiān)固的樹構(gòu)成黑暗的森林2、廣闊的草原讓人豁然開朗3、文中的主人公丹柯和族人

丹柯：

族人：4、丹柯帶領(lǐng)人們走出黑暗的森林，走向廣闊的草原俄國(guó)大革命前夕社會(huì)的黑暗

人們從黑暗走向光明堅(jiān)定地追求自由光明的領(lǐng)導(dǎo)者和先驅(qū)者在革命到來(lái)之前動(dòng)搖猶疑的人民大眾先驅(qū)者帶領(lǐng)人們走出黑暗、走向光明37謝謝觀賞2019-513理解文章的象征義1、高大堅(jiān)固的樹構(gòu)成黑暗的森林俄國(guó)大下面大家從下面兩個(gè)角度任選一個(gè)，談?wù)勀阕x了小說的感悟1、從丹柯想到自己：我若遇到像他一樣的困境？2、從族人想到自己：應(yīng)該如何對(duì)待丹柯那樣的人？

讀偉大的小說，捧起前與放下后你已判若兩人！38謝謝觀賞2019-513下面大家從下面兩個(gè)角度任選一個(gè)，談?wù)勀阕x了小說的感悟1、從∣小說的靈魂主題39謝謝觀賞2019-513∣1謝謝觀賞2019-513

讀偉大的小說，捧起前與放下后你已判若兩人！讀偉大的小說，捧起前與放下后你已判若兩人！

主要是因?yàn)閭ゴ蟮男≌f有著博大的思想內(nèi)涵、深刻的中心主題，它能豐富我們的思想情感，提升我們的人生境界。為什么小說有如此大的作用？主要是因?yàn)閭ゴ蟮男≌f有著博大的思想內(nèi)涵、高爾基（1868―1936年）偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。父親是木匠。早年喪父，寄居在經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家。11歲開始獨(dú)立謀生，當(dāng)過腳夫、鋸木工、園丁、面包師等，社會(huì)底層成了他的“大學(xué)”課堂。42謝謝觀賞2019-513高爾基（1868―1936年）偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，蘇高爾基早年的不平凡的經(jīng)歷在他著名的自傳體三部曲中作了生動(dòng)的記述。人間的苦難，生活的辛酸，磨練了他的斗志；他在繁重勞動(dòng)之余，勤奮自學(xué)不息。對(duì)社會(huì)底層人民痛苦生活的體驗(yàn)和深切了解成為他創(chuàng)作中永不枯竭的源泉。開始，以高爾基（意為最大的痛苦）這個(gè)筆名，發(fā)表了作品。43謝謝觀賞2019-513高爾基早年的不平凡的經(jīng)歷在他著名的自傳體三部曲中作了高爾基（前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的代表者”---列寧語(yǔ)）主要代表作有長(zhǎng)篇小說《母親》、自傳體三部曲有《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》?！赌赣H》被公認(rèn)為世界文學(xué)史上嶄新的、社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義奠基作品?！兜た隆愤x自《伊則吉爾老婆子》，是高爾基早期浪漫主義的代表作。44謝謝觀賞2019-513高爾基（前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家“無(wú)產(chǎn)階級(jí)6謝謝觀賞201高爾基的早期作品呈現(xiàn)為浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義兩種迥異的風(fēng)格：★浪漫主義作品往往贊美熱愛自由、向往光明、渴望戰(zhàn)斗的英雄形象；★現(xiàn)實(shí)主義作品則長(zhǎng)于描繪人民的苦難和他們美好品德，表達(dá)他們的憤怒和抗議情緒。45謝謝觀賞2019-513高爾基的早期作品呈現(xiàn)為浪漫主義與現(xiàn)實(shí)★浪漫主義作品往

在中國(guó)，高爾基是知名度最高的外國(guó)作家之一。魯迅說：“高爾基是偉大的，我看無(wú)人可比?！濒斞敢脖蛔u(yù)為“中國(guó)的高爾基”。1936年10月19日魯迅去世，郭沫若寫挽聯(lián)：

方懸四月，疊墜雙星，東亞西歐同殞淚

欽誦二心，憾無(wú)一面，南天北地遍招魂

魯迅去世距高爾基去世(1936年6月18日)，剛好4個(gè)月。下聯(lián)敘述自己與魯迅的交往。在中國(guó)，高爾基是知名度最高的外國(guó)作家之一。魯迅說：“

書是人類進(jìn)步的階梯。我撲在書上好像饑餓的人撲在面包上一樣。學(xué)習(xí)——永遠(yuǎn)不晚讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!

把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多。

青春——一個(gè)普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨煉。高爾基名言書是人類進(jìn)步的階梯。我撲在書上好像饑餓的人撲在面包上我是一個(gè)驕傲的勇士曾經(jīng)的家園變成了誰(shuí)的屬地？那巨人似的大樹哼著憤怒的歌子,血腥的殘忍卷裹著森林,陰郁的歌聲又在響起。我是一個(gè)驕傲的勇士,血液沸騰而成英雄。讓我那高擎著的燃燒的心,指引你們前進(jìn)!不要害怕,讓我離去,保全你的軀體。抬起你們的腳,別再遲疑,讓思想化為行動(dòng),把恐懼凝成力量,廣闊的草原就在前方。那高擎著的燃燒的心,是至高無(wú)上的榮益!致丹柯我是一個(gè)驕傲的勇士致丹柯

外族的入侵，使族人陷于困境，不得不逃到濃密的森林里。在族人無(wú)法面對(duì)外敵的強(qiáng)大，森林環(huán)繞的艱險(xiǎn)，而想投降敵人時(shí)美少年丹柯帶領(lǐng)大家在森林里尋找出路，但森林的陰森恐怖，雷電暴雨的襲擊，使族人對(duì)出路產(chǎn)生疑慮，并要對(duì)丹柯進(jìn)行報(bào)復(fù)；丹柯抓開自己的胸膛，高擎自己燃燒的心照亮了大家前進(jìn)的路，帶領(lǐng)大家終于走出了黑森林，丹柯為此付出了生命的代價(jià)。最后丹柯那顆燃燒的心被仔細(xì)的族人踏碎而化為草原上藍(lán)色的火星。概括小說的故事情節(jié)49謝謝觀賞2019-513外族的入侵，使族人陷于困境，不得不逃到濃密的森林里。一、“一波三折”的情節(jié)二、浪漫主義的手法三、個(gè)性鮮明的英雄欣賞要點(diǎn)一、“一波三折”的情節(jié)欣賞要點(diǎn)

這篇小說也有開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等部分，在情節(jié)的變化中體現(xiàn)出丹柯的性格特征。請(qǐng)抓住文中的關(guān)鍵詞，

用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言完成概括填

空練習(xí)。“一波三折”的情節(jié)這篇小說也有開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等部分，在情節(jié)的變開端(

)丹柯(

)高潮(

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寬容憐憫丹柯(

)發(fā)展(

)結(jié)局()丹柯外敵入侵環(huán)境兇險(xiǎn)

承擔(dān)重任遭遇困難，眾人抱怨快樂安詳眾人指責(zé)，以心照路(快樂驕傲)丹柯(

)完成重任獻(xiàn)出生命“一波三折”的情節(jié)開端()丹柯()高潮(“一波三折”的情節(jié)(一)序幕部分丹柯族人穿過站起前進(jìn)(難)后退(難)環(huán)境惡劣敵人又強(qiáng)又狠自然人類進(jìn)退兩難勇往直前搭救投降烘托勇敢、堅(jiān)強(qiáng)快樂、強(qiáng)壯、勇敢略詳53謝謝觀賞2019-513“一波三折”的情節(jié)(一)序幕部分丹柯族人穿過站起前進(jìn)(難“一波三折”的情節(jié)(二)主體部分丹柯（英雄）族人（眾人）領(lǐng)導(dǎo)信任、推舉前面走抱怨拿出心圍攻領(lǐng)頭奔跟著沖倒下（犧牲）（勝利）歡呼和諧安詳怨恨怒、憫、愛更氣震懾著魔快樂崇高美悲壯美對(duì)比辯駁責(zé)難苦惱生氣54謝謝觀賞2019-513“一波三折”的情節(jié)(二)主體部分丹柯族人領(lǐng)導(dǎo)信任、推舉緊扣丹柯這一形象賞析文章的主題表達(dá)55謝謝觀賞2019-513緊扣丹柯這一形象賞析文章的主題表達(dá)17謝謝觀賞2019-51前有巨樹后有強(qiáng)敵死亡威脅族人：丹柯：樹林越來(lái)越密氣力越來(lái)越小族人：抱怨丹柯丹柯：快樂而安詳膽小、害怕、準(zhǔn)備當(dāng)奴隸大雷雨、黑暗、閃電、樹木威脅族人：愿意搭救他們，拿出自己燃燒的心，給人們照亮道路，自己領(lǐng)頭向前奔去。勇氣全失、抱怨、審問、指責(zé)、生氣，想弄死丹柯丹柯：走出樹林來(lái)到草原族人：忘了丹柯,一個(gè)人拿腳踏在丹柯的心上丹柯：快樂驕傲地笑，倒下死了挺身而出，當(dāng)大家的領(lǐng)路人強(qiáng)烈的對(duì)照揚(yáng)彼抑此56謝謝觀賞2019-513前有巨樹后有強(qiáng)敵死亡威脅族人：丹柯：樹林越來(lái)越密氣力越來(lái)越小

問題探討：故事開頭小說使用“快樂”“強(qiáng)壯”“勇敢”這樣三個(gè)形容詞是否有深意？寫出這些身體強(qiáng)壯的人平素貌似樂觀勇敢，實(shí)則在關(guān)鍵時(shí)刻缺乏挑戰(zhàn)困難、拯救族群的勇氣57謝謝觀賞2019-513問題探討：故事開頭小說使用“快樂”“強(qiáng)壯”“勇

問題探討：文章一開頭并沒有馬上寫丹柯，而是先寫一群生活在草原上的人被趕到不宜生存的林子深處的情景。這樣寫有什么好處？

這樣寫是為丹柯的出場(chǎng)拉開序幕，用人們?cè)诶щy面前的懦弱和恐懼襯托出丹柯的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。這種揚(yáng)彼抑此的手法成功地烘托出丹柯地精神面貌，奠定了主題的基調(diào)。58謝謝觀賞2019-513問題探討：文章一開頭并沒有馬上寫丹柯，而是先寫

在丹柯把心掏出來(lái)照亮人們前進(jìn)的道路這一情節(jié)中，作者采用了什么手法塑造人物形象？

作者通過想象與虛構(gòu)，運(yùn)用了浪漫主義手法來(lái)塑造人物形象，丹柯這個(gè)勇士用自己的心照亮了人們前進(jìn)的道路，把人們帶出了危險(xiǎn)。在丹柯把心掏出來(lái)照亮人們前進(jìn)的道路這一情節(jié)中，作者采丹柯表現(xiàn)出哪些英雄品質(zhì)？你們不能夠用思想移開路上的石頭。什么事都不做的人不會(huì)得到什么結(jié)果的。為什么我們要把我們的氣力浪費(fèi)在思想上、悲傷上呢？起來(lái)，我們到林子里去，我們要穿過林子，林子是有盡頭，世界上的一切都是有盡頭的！我們走！喂！嘿！——勇于實(shí)踐，永不言敗的性格

忽然他用手抓開了自己的胸膛，從那兒拿出他自己的心來(lái)，把它高高地舉在頭上。驕傲的勇士丹柯望著橫在自己面前的廣大的草原——他快樂地望著這自由的土地，驕傲地笑起來(lái)。隨后他倒下來(lái)——死了。——自我犧牲，一心為公的高貴品質(zhì)60謝謝觀賞2019-513丹柯表現(xiàn)出哪些英雄品質(zhì)？你們不能夠用思想移開路上的石頭。什么英雄形象一心為公自信勇敢永不言敗課文主旨歌頌英雄弘揚(yáng)正氣彰顯精神61謝謝觀賞2019-513英雄形象一心為公課文主旨歌頌英雄23謝謝觀賞2019-513主題概括小說《丹柯》通過塑造丹柯這一偉大形象，歌頌了勇于實(shí)踐、不計(jì)個(gè)人得失、一心為公的品格，自信勇敢、敢于犧牲的精神。62謝謝觀賞2019-513主題概括小說《丹柯》通過塑造丹柯這一偉大形象，歌小說用怎樣的藝術(shù)手法表現(xiàn)主題的？1.揚(yáng)彼抑此的手法奠定了主題的基調(diào)。2.一波三折的情節(jié)結(jié)構(gòu)凸顯小說主題的悲劇意味。3.浪漫主義手法對(duì)主題表達(dá)效果的加強(qiáng)。4.丹柯的形象凸顯了小說的主題意義。①?gòu)?qiáng)烈的美丑對(duì)比②極盡想像、夸張之能事63謝謝觀賞2019-513小說用怎樣的藝術(shù)手法表現(xiàn)主題的？1.揚(yáng)彼抑此的手法奠定

問題探討：最后丹柯用自己燃燒的心照亮了這一群自私自利的族人前進(jìn)的道路，他的舉動(dòng)得到理解了嗎？從文章中篩選出相關(guān)信息。

說明先驅(qū)者的孤立和不被理解，也批判了長(zhǎng)期處在黑暗中的人們的麻木。有價(jià)值的東西被摧毀，使得主體的悲劇意味更濃了，作品給丹柯這一個(gè)英雄身上蒙上了一層悲劇色彩。64謝謝觀賞2019-513問題探討：最后丹柯用自己燃燒的心照亮了這一群自小說《丹柯》通過敘述族人對(duì)丹柯的高尚行為不理解、不尊重、不知感恩最后還將他的心踏碎的可悲可嘆的故事，啟示人們，要學(xué)會(huì)感恩，要懂得尊重、愛護(hù)、敬仰英雄，珍惜、學(xué)習(xí)英雄的高尚品質(zhì)。多元化解讀小說主題

65謝謝觀賞2019-513小說《丹柯》通過敘述族人對(duì)丹柯的高尚行為不理解、不尊小說《丹柯》通過敘述英雄丹柯用自己燃燒的心照亮族人走出黑森林、走出黑暗的故事，歌頌了丹柯勇于實(shí)踐、不計(jì)個(gè)人得失、一心為公的品格，自信勇敢、敢于犧牲的精神。多元化解讀小說主題

66謝謝觀賞2019-513小說《丹柯》通過敘述英雄丹柯用自己燃燒的心照亮族人走

我仰慕高爾基的英雄“勇士丹柯”，他掏出燃燒的心，給人們帶路，我把這幅圖畫作為寫作的最高境界。……生命在于付出。我的心里懷有一個(gè)愿望，這是沒有人知道的：我愿每個(gè)人都有住房，每張口都有飽飯，每個(gè)心都得到溫暖。我想擦干每個(gè)人的眼淚，不再讓任何人拉掉別人的一根頭發(fā)。

我追求光明，追求人間的愛，追求我理想中的英雄。結(jié)果我依舊得到痛苦。但是我并不后悔，我還要以更大的勇氣走我的路?！徒鹞已瞿礁郀柣挠⑿邸坝率康た隆保统鋈紵男?，給人小說《丹柯》通過敘述英雄丹柯將眾人引向光明卻遭到詆毀與誤解，一顆勇敢而驕傲的心卻被膽小鬼踏滅的悲劇故事，反映了革命先驅(qū)者不被理解、孤獨(dú)無(wú)援的現(xiàn)象，啟示人們要尊重英雄，愛護(hù)英雄。多元化解讀小說主題

68謝謝觀賞2019-513小說《丹柯》通過敘述英雄丹柯將眾人引向光明卻遭到詆毀69謝謝觀賞2019-51331謝謝觀賞2019-513小說《丹柯》通過敘述族人在困難面前只顧思想、悲傷卻不行動(dòng)，最后在丹柯